高三冲刺总结.docx
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高三冲刺总结
我整个高三,只背过两篇作文中的部分比较万能的语句,比如“asfarasi'mconcerned”等等的,每次考试都用那些话,额,把那些话全部用上,80个词有了,剩下的40个词,还不好说么?
逻辑+常识+心理判断。
大家谨记,卷子是人出的,人是有心理活动的,你有逻辑思维,出题人也有逻辑思维。
高考,换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。
很多时候,对于英语和数学等等的,我不用看题,只看选项,就有100%把握得出答案。
为什么?
第一,逻辑判断,第二,心理分析,第三,从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点,这很重要!
高考算来算去就那么多考点,把考点全记住了,胜于做一万道题!
)只要知道了考哪个考点,题都不用看了,答案直接出来了,连陷阱都看得清清楚楚。
还记得,去年今天,大家埋头做题的时候,我在翻考试大纲,把考点记的清清楚楚,结果高考时候,2分钟,15道单选题,一扫而过,而且确定全对!
完形、阅读,还是逻辑+常识+心理判断。
这个说来复杂。
其实,我学英语的时间很少,而且可以说,我学英语,完全是在学阅读理解。
一篇文章,很多种读法。
一扫而过是一种,跳读是一种,带着问题去读是一种,一个单词一个单词的读,又是一种。
一篇阅读理解,我至少做3遍!
但是,整个高三,我做的阅读理解总量,很少很少很少...第一遍,飞速带着问题做完,对答案,一般是全对的。
然后,第二遍,钻研问题。
钻研问题的选项,从选项猜出题人的心理,把所有的不确定因素变为绝对确定因素。
完了之后,第三编,把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。
为什么这么说?
我问你,一个很简单的句子,你读过去,嗯,理所当然的理解,觉得没什么,对吧?
但是,去掉其中一个单词,让你去填空或者选择,你还觉得那么理所当然吗?
所以,这篇文章,还有很多很多利用价值。
细细的读吧,就当作土豆的更新去读吧,你会发现,今天刚学的一个语法、单词等等的,奇迹般的在这篇文章中出现了,这不算一边复习吗?
阅读能力、判断能力、分析能力,全部在一篇小小的文章中提高了
前面4道,小心加小心的做,简单但易错,建议每题至少半分钟。
5-12小题,中等难度,难度高了,但技巧也来了,技巧虽然很流气,但却能保证百分百正确,随便举个例子哈(因为例子太多太多了),题目说,空间中两条相交直线等等的,在这个情况下做题,嗯,嗯,你就可以怎么做类?
流氓做法,默认为这两条直线是XY轴,嘿嘿,条件强了那么多,本来很难的题,结果几秒钟秒杀,而且绝对正确。
要记住,题目出的往往是“一般情况”,因为一般情况有难度,有挑战,但是,既然“一般情况都成立”,特殊情况岂不更成立?
比如说,他说数列An怎么样的,你就把An=n处理得了,多简单。
要记住,用动脑经、应该花时间的,在填空和解答题上!
过度的在选择上浪费时间就OVER了!
要用最下流最直接
填空题,技巧和选择差不多,但4道填空题建议7分钟左右解决,一定要小心,题简单,但很容易出错。
容易出错的地方,一定要慢下来,静下心来,不要骄傲的做。
不要以为题简单就觉得自己牛逼,自己差的就是在这个地方,不要说自己马虎,错了就是不会。
高考没人听你说我马虎了等等的,他就是那么残酷,不给你第二次机会。
大家谨记!
高考,小心,沉着,胆大心细才行的正确率最高的方法尽快解决选择,并且保证做过就正确。
下面说我数学和理综高分的原因(其实我高三数学基本每次都满分,理综都接近满分,高考反而有点低于平常了,呵呵),下面说方法。
依然,很简单,很轻松。
我保证,只要按我说的做,绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩,因为,别人在埋头学习的时候,我在思考,思考出路,思考怎么办,思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数,分数,才是王道!
我先挑一张卷子,很认真很认真的用高考规定的时间做一遍,然后很认真很认真的订正答案。
然后怎么做呢?
第二天,把那张卷子拿出来,把做过的痕迹擦掉,再用比原来少30分钟的时间认真做完。
如果不能做满分,你该反思下了。
这样会很轻松,第二遍做,一是为了复习巩固,而是为了提高速度、正确率,三是为了加强对考试的整体把握,四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美!
接下来还没完,再那出一张卷子,按上述方法做,然后依然重复,然后再以更短的时间将第一张卷子再做一编。
然后反复重复,这样,整个高三,加起来做的卷子不到10套,但,你已经能稳拿130了!
你想象,这样做即轻松又有成就感,还很充实,还不断的趋于完美,一举N得!
数学的完美,就是这么炼出来的。
为什么只能达到130+呢,因为,这只能保证你中等难度左右的全部做对,压轴题,需要你平时的钻研+现场的灵感+平时积累的经验,只有这样,才有满分的可能。
我理综也是那样,重复的做,不断的炼,才能把成绩提上去并且稳定下来。
翻开数学、理综课本,打开目录,将考试大纲里面要求的考点(不知道的去问老师)一个不漏的标出来。
从第一个考点开始,在脑中冥想(姿势随意哈,可以趴桌子上睡觉的,其实有时候貌似我在上课睡觉,其实我在思考o(∩_∩)o),如果很清晰,OK,看下一个。
如果很陌生,不知所云,恭喜你,你找到了一个可以提高至少5分的点!
幸福吧?
赶快翻课本,把那个点誓死砸实!
明白?
很重要很重要,就算你和老师闹翻了脸,也要将这一步进行下去!
一个点一个点的往下来,并且不断的回忆之前的点,反复轮回至少5编,那么,恭喜,你数学、理综基本知识绝对没问题了。
这样的话,基本要花4天左右。
还没完,继续打开目录,思考各个点之间的联系,能想起来多少是多少。
这样大概要1-2天。
然后,开始重复做以前做过的套卷,巩固刚学会的东西(呵呵,对于很多学弟学妹,确实复习就是预习)
理综选择题,考的很玄妙,化学很简单,陷阱不多,按32楼的做,基本能全对。
那样的话,只能翻开你以前做过的错题,不断的强化记忆那些错题和陷阱,用1天左右的时间集中猛补,正确率能在90%左右只要把目录看了一个编,方程式的条件、必考实验的所有注意事项、以及一些基本的常识掌握好,
15道单选题,分析这八套卷子,你会发现,规律很固定很显然,不信的话,你现在拿出卷子看看。
冠词1道题(怎么做,这我就不用说了吧~)
动词短语1-2道(靠平时积累)
动名词1-2道(送分的)
同位语从句1道
时态(一般铁定会有一道考过去式的,一定要注意过去式、过去式!
)2道
动词辨析1道
what、howerver、anyonewho、as等等的,随机出两道
替代词(that、one、theone、it等等的)1-2道
虚拟语气1-2道
口语交际1道
用处太大了!
不仅英语如此,数学、语文(主要体现在病句分析,因为病句类型就那4-5种)也是这么判断。
首先,你起码得有几道是确定能对的吧?
先做了,然后看是属于上述那种情况的,然后再做其他不确定的。
你想想,把你确定的那些考点排除后,还剩下哪些没考的?
没考的就是你还没做的!
对这你不确定的题目依次对照这没考的考点排号,怎么牌?
我前面说了,我很多时候只看选项就知道答案了,原因就在此。
看选项就看得出考的是哪个考点。
比如如果确定是考不定式或动名词的,那答案就直接出来了。
大家谨记,出题人也是人,他们严格按照考试大纲要求的考点出题。
他们怎么出题的?
我们来讨论下。
卷面一定要好,赶快找万能句子背,背的超级熟练,高考时写作文就会很顺手,直接拿来用就行了。
最后这些天,词汇提高不了太多,但课本上的词汇还是要猛记了。
剩下的,就是按我前面说的,做阅读理解,每篇至少做三遍。
还有就是,看以前做过的完形,我经常看完形的,钻研为什么必须选这个。
下面说说数学选择题的技巧,诶,一年没弄过高考数学了,都有点陌生了,呵呵复数运算1道(送分的,拿不到的不话...你就哭死吧)
集合题目(送分,但往往有陷阱,空集空集空集!
记住空集。
我动笔第一件事就是在卷子上写个大大的空集二字...)1道
三角函数1道(难度不定,但只要公式掌握好,拿分没问题)
数列1-2道(往往一道简单、一道有点难)简单的不说了,对于难的,在不改变其一般性的情况下将其最大特殊化,或者(这招我最常用)自己构造一个满足题意的数列,在自己构造的数列上做题,自己就是神!
80%可以秒杀。
也就是,碰到难题,采用迂回战术,从侧面将答案推出来...
不等式1道(大部分可用特殊值带入直接得出答案)
解析几何1-2道(往往是选择题里面的压轴题)解决方法依然是特殊化。
比如说,题目中说:
一条直线与抛物线有两个交点,等等的,那你就自作主张,把这条直线特殊化为过焦点且垂直于X轴的直线。
排列组合1道(没技巧,靠实力,难度中等)
概率、统计等等的1-2道(送分的)
?
高考,选择题就是在143楼
看了上面好多朋友的求救,我只能说基础基础基础!
最后几天了,把课本拿出来,对照着考试大纲,看着目录,一个考点一个考点的搞定
不断的强化考点,基础不牢的情况下去做题,只能打击自己的积极性。
等一看目录,脑子中就浮现出一串子相关知识点时,再回头重复做以前做过的套卷,新题就不要做了,没时间了。
对你最有用的、而且最后几天能用的就是我前面某一楼说的,把以前的套卷拿出来,擦掉做过的痕迹,用更短的时间再重复做N编(当然不能只重复做这一套,而是大概6套左右吧),而且务必要全对,步骤要完美。
这种重复,一是为了强化、巩固,二是为了训练速度、正确率,三是为了找到考试感觉,四是为了把细节做到完美,让改卷子的挑不出毛病只要不放弃,就还有希望猜谜
做那几套其实也是无奈的,因为只有10多天了,再做新题,来不及了,效果反而没重复以前的好。
前面一直在说补分、抢分等等的,下面的内容,是给那些基础不错想考高分的同学看的,当然,其他朋友看了相信也会有收获。
前面说过,高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏,下面说阅卷部分。
前提,你卷面很整洁,步骤中过度流利、用词严谨(换句话说就是很会装o(∩_∩)o)有一次高三数学考试,最后压轴题的最后一问实在难,我没做出来,但是,那次考试我数学147(很惊奇吧?
做不出来能考147?
嗯,这就是个BUG)
我们要知道,高考阅卷实行网上阅卷,并且,每一个老师只能改你的一道题目。
也就是说,呈现在他屏幕上的,只有这么一道题,这点十分重要,为我们开外挂提供了极大的方便。
试想,当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的,上一道题非常有可能是卷面很差,弄的老师很郁闷的,本来天就热,对吧?
),点击下一位考生,然后,你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上,岂不是为老师送来了一丝凉爽?
好的印象有了,但,这只是开始。
对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧?
怎么着也得会个一部分吧?
),钻研一段时间,实在做不出,那果断放弃,跳过,回头再做。
回头还做不出,那,开挂!
怎么开?
很多方法。
还记得,那次压轴题是一道数列不等式的证明题,做了10分钟依然不得其解,于是,我就从他要证明的式子入手,开始向前推。
推得了一个简单的式子,也就是说,这要这个式子成立,那命题成立。
继续向前推,不过实在推不动了,然后怎么办?
玩心理战!
从第一步开始做,列式子(前面的式子一定要列正确!
),然后用一些很严谨的词语过度,比如“由此可得、显然有、因此等等的”
然后,数学归纳法,用数学归纳发很流氓的把那个式子推出来(尽管你可能不知道是怎么成立的,但你要装作你知道怎么成立的)
最后说句,综上所述,命题成立,证毕。
很狗血对吧?
阅卷者看不到你其他题目,只看你的卷面以及用语就能大概感觉你水平不错,再看到过度严谨,步骤合理,思路正确,就能得不错的分数了。
当然,前提是你要会个七七八八,而且装的很像。
如果完全不会,那...
我说过,拿出以前做过的套卷,以最短的时间最高的正确率一遍遍的磨练。
100%的正确率就是这么炼出来的,而不是说出来的。
会是没用的,不会也不一定就考不好,只要能得分,就要不择手段。
然是人,我们就能183楼
第一题,集合;第二题,复数运算;第三题,简单三角变换;第四题,立体几何求体积。
第五题,充分必要条件的考察。
这几道题没什么好说的,大家都会的。
细心的话,会全对的。
但如果不能全对,那该面壁了额。
第六题,我这里看的不清晰,但大概知道什么意思,先从奇偶性就直接排除两个,再用单调性答案就出来了,也没什么好说的,技巧也不明显。
接下来,第七题!
“P是三角形ABC所在平面内的一点”...同学们,看到这句话,激动吗?
有了这句话,我们可以开挂秒杀了!
前面说过,特殊化!
我们默认为,这个三角形是以B为直角顶点的等腰直角三角形!
然后条件里面有BC+BA=2BP(向量)一眼看出来了吧?
P就是斜边中点。
那,答案一秒钟就出来了。
这就是秒杀!
钻研他!
思!
一、物理性质
1、有色气体:
F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色),其余均为无色气体。
其它物质的颜色见会考手册的颜色表。
2、有刺激性气味的气体:
HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体:
H2S。
3、熔沸点、状态:
①同族金属从上到下熔沸点减小,同族非金属从上到下熔沸点增大。
②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大,含氢键的NH3、H2O、HF反常。
③常温下呈气态的有机物:
碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。
④熔沸点比较规律:
原子晶体>离子晶体>分子晶体,金属晶体不一定。
⑤原子晶体熔化只破坏共价键,离子晶体熔化只破坏离子键,分子晶体熔化只破坏分子间作用力。
⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。
⑦同类有机物一般碳原子数越大,熔沸点越高,支链越多,熔沸点越低。
同分异构体之间:
正>异>新,邻>间>对。
⑧比较熔沸点注意常温下状态,固态>液态>气态。
如:
白磷>二硫化碳>干冰。
⑨易升华的物质:
碘的单质、干冰,还有红磷也能升华(隔绝空气情况下),但冷却后变成白磷,氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。
⑩易液化的气体:
NH3、Cl2,NH3可用作致冷剂。
4、溶解性
①常见气体溶解性由大到小:
NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。
极易溶于水在空气中易形成白雾的气体,能做喷泉实验的气体:
NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体:
CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。
极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。
②溶于水的有机物:
低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。
苯酚微溶。
③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。
④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。
⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶),易溶于酒精等有机溶剂。
⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡),氯化物一种不溶(银),碳酸盐只溶钾钠铵。
⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大,少数受温度影响不大(如NaCl),极少数随温度升高而变小[如Ca(OH)2]。
气体溶解度随温度升高而变小,随压强增大而变大。
5、密度
①同族元素单质一般密度从上到下增大。
②气体密度大小由相对分子质量大小决定。
③含C、H、O的有机物一般密度小于水(苯酚大于水),含溴、碘、硝基、多个氯的有机物密度大于水。
④钠的密度小于水,大于酒精、苯。
6、一般,具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?
不一定:
石墨有此性质,但它却是非金属?
二、结构
1、半径
①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。
②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径。
③电子层结构相同的离子,质子数越大,半径越小。
2、化合价
①一般金属元素无负价,但存在金属形成的阴离子。
②非金属元素除O、F外均有最高正价。
且最高正价与最低负价绝对值之和为8。
③变价金属一般是铁,变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。
④任一物质各元素化合价代数和为零。
能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。
3、分子结构表示方法
①是否是8电子稳定结构,主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。
卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。
一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构。
②掌握以下分子的空间结构:
CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。
4、键的极性与分子的极性
①掌握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键的概念。
②掌握四种晶体与化学键、范德华力的关系。
③掌握分子极性与共价键的极性关系。
④两个不同原子组成的分子一定是极性分子。
⑤常见的非极性分子:
CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。
三、基本概念
1.区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。
正确书写常见元素的名称、符号、离子符号,包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1~20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。
2.物理变化中分子不变,化学变化中原子不变,分子要改变。
常见的物理变化:
蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质(丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动)、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂(酒精溶解碘)等。
常见的化学变化:
化合、分解、电解质溶液导电、蛋白质变性、干馏、电解、金属的腐蚀、风化、硫化、钝化、裂化、裂解、显色反应、同素异形体相互转化、碱去油污、明矾净水、结晶水合物失水、浓硫酸脱水等。
(注:
浓硫酸使胆矾失水是化学变化,干燥气体为物理变化)
3.理解原子量(相对原子量)、分子量(相对分子量)、摩尔质量、质量数的涵义及关系。
4.纯净物有固定熔沸点,冰水混和、H2与D2混和、水与重水混和、结晶水合物为纯净物。
混合物没有固定熔沸点,如玻璃、石油、铝热剂、溶液、悬浊液、乳浊液、胶体、高分子化合物、漂白粉、漂粉精、天然油脂、碱石灰、王水、同素异形体组成的物质(O2与O3)、同分异构体组成的物质C5H12等。
5.掌握化学反应分类的特征及常见反应:
a.从物质的组成形式:
化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
b.从有无电子转移:
氧化还原反应或非氧化还原反应c.从反应的微粒:
离子反应或分子反应
d.从反应进行程度和方向:
可逆反应或不可逆反应e.从反应的热效应:
吸热反应或放热反应
6.同素异形体一定是单质,同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。
红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体,H2和D2不是同素异形体,H2O和D2O也不是同素异形体。
同素异形体相互转化为化学变化,但不属于氧化还原反应。
7.同位素一定是同种元素,不同种原子,同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。
8.同系物、同分异构是指由分子构成的化合物之间的关系。
9.强氧化性酸(浓H2SO4、浓HNO3、稀HNO3、HClO)、还原性酸(H2S、H2SO3)、两性氧化物(Al2O3)、两性氢氧化物[Al(OH)3]、过氧化物(Na2O2)、酸式盐(NaHCO3、NaHSO4)
10.酸的强弱关系:
(强)HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3>(中强):
H2SO3、H3PO4>(弱):
CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3
11.与水反应可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物,只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物
12.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物
13.甲酸根离子应为HCOO-而不是COOH-
14.离子晶体都是离子化合物,分子晶体不一定都是共价化合物,分子晶体许多是单质
15.同温同压,同质量的两种气体体积之比等于两种气体密度的反比
16.纳米材料中超细粉末粒子的直径与胶体微粒的直径在同一数量级,均为10-100nm
17.油脂、淀粉、蛋白质、硝化甘油、苯酚钠、明矾、Al2S3、Mg3N2、CaC2等一定条件下皆能发生水解反应
18.过氧化钠中存在Na+与O-为2:
1;石英中只存在Si、O原子,不存在分子。
19.溶液的pH值越小,则其中所含的氢离子浓度就越大,数目不一定越多。
20.单质如Cu、Cl2既不是电解质也不是非电解质
21.氯化钠晶体中,每个钠离子周围距离最近且相等的氯离子有6个
22.失电子多的金属元素,不一定比失电子少的金属元素活泼性强,如Na和Al。
23.在室温(20C)时溶解度在10克以上——易溶;大于1克的——可溶;小于1克的——微溶;小于0.01克的——难溶。
24.胶体的带电:
一般说来,金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电,非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。
25.氧化性:
MnO4->Cl2>Br2>Fe3+>I2>S
26.能形成氢键的物质:
H2O、NH3、HF、CH3CH2OH。
27.雨水的PH值小于5.6时就成为了酸雨。
28.取代反应包括:
卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等
29.胶体的聚沉方法:
(1)加入电解质;
(2)加入电性相反的胶体;(3)加热。
30.常见的胶体:
液溶胶:
Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶:
雾、云、烟等;固溶胶:
有色玻璃、烟水晶等。
31.氨水的密度小于1,硫酸的密度大于1,98%的浓硫酸的密度为:
1.84g/cm3,
浓度为18.4mol/L。
32.碳水化合物不一定是糖类,如甲醛。
四、基本理论
1、掌握一图(原子结构示意图)、五式(分子式、结构式、结构简式、电子式、最简式)、六方程(化学方程式、电离方程式、水解方程式、离子方程式、电极方程式、热化学方程式)的正确书写。
2、最简式相同的有机物:
①CH:
C2H2和C6H6②CH2:
烯烃和环烷烃③CH2O:
甲醛、乙酸、甲酸甲酯④CnH2nO:
饱和一元醛(或饱和一元酮)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例:
乙醛(C2H4O)与丁酸及其异构体(C4H8O2)
3、一般原子的原子核是由质子和中子构成,但氕原子(1H)中无中子。
4、元素周期表中的每个周期不一定从金属元素开始,如第一周期是从氢元素开始。
5、ⅢB所含的元素种类最多。
碳元素形成的化合物种类最多,且ⅣA族中元素组成的晶体常常属于原子晶体,如金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等。
6、质量数相同的原子,不一定属于同种元素的原子,如18O与18F、40K与40Ca
7.ⅣA~ⅦA族中只有ⅦA族元素没有同素异形体,且其单质不能与氧气直接化合。
8、活泼金属与活泼非金属一般形成离子化合物,但AlCl3却是共价化合物(熔沸点很低,易升华,为双聚分子,所有原子都达到了最外层为8个电子的稳定结构)。
9、一般元素性质越活泼,其单质的性质也活泼,但N和P相反,因为N2形成叁键。
10、非金属元素之间一般形成共价化合物,但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。
11、离子化合物在一般条件下不存在单个分子,但在气态时却是以单个分子存在。
如NaCl。
12、含有非极性键的化合物不一定都是共价化合物,如Na2O2、FeS2、CaC2等是离子化合物。
13、单质分子不一定是非极性分子,如O3是极性分子。
14、一般氢化物中氢为+1价,但在金属氢化物中氢为-1价,如NaH、CaH2等。
15、非金属单质一般不导电,但石墨可以导电,硅是半导体。
16、非金属氧化物一般为