思修知识点.docx
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思修知识点
思想道德修养与法律基础
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：
宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。
提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.大学生应该塑造怎样的崭新形象?
（1）理想远大，热爱祖国
（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（5）知行统一，脚踏实地
3.思想道德和法律的关系是什么?
（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。
（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。
（3）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解
思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌。
法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。
5.社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
☆6.社会主义核心价值观的基本内容
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的要求。
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的要求。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的要求。
☆7.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义
（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。
（3）引导大学生进德修业成长成才的根本方针。
8.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。
社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
1.什么是理想信念？
理想信念的重要意义是什么？
（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）信念是认知情感和意志的有机统一，是人们在一定认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并且身体力行的心理态度和精神状态。
2.理想与信念的关系
（1）理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。
（2）当理想作为信念的时候它是指人们确立信念的一种和主张；当信念作为理想的时它是与奋斗目标相联系的的一种向往和追求。
☆4.谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。
（课后题第一题）
（1）理想信念指引奋斗目标。
理想信念对人生历程起着导向的作用。
（2）.理想信念提供前进的动力。
一个人有了坚定的理想信念才会有惊人的毅力和不懈的努力成就事业。
（3）.理想信念提高精神境界。
一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面能引导人们不断的追求更高的目标。
5.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。
（课后题第二题）
（1）社会理想决定和制约个人理想。
社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。
个人理想居于低层次，并从属于社会理想。
个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。
（2）个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。
没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。
（3）社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。
在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。
个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
6.我们为什么要树立马克思主义科学信仰？
（1）马克思主义是科学真理。
（2）马克思主义具有持久生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
7.谈谈大学生肩负的历史使命
不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
8.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。
“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。
我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好;只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。
同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊德、张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。
千里之行，始于足下。
实现中国梦，需要的是实实在在的行动。
人生如船，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。
当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体，对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。
作为一名当代青年大学生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景;用爱国主义情怀提升自己的思想境界;用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。
9.结合自身实际谈谈如何在实践中化理想为现实。
（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。
在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。
正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。
践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
第二章继承爱国传统弘扬中国精神
1.中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神?
（课后题第一题）
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神二者的有机结合构成了中国精神的主要内容。
2.中国精神的意义
（1）实现民族复兴的竟是引领。
（2）凝聚中国力量的精神纽带。
（3）提升综合国力的重要保证。
3.民主精神的主要内容
中华民族形成了以爱国足以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?
（课后题第二题）
在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
（2）科学没有国界，但科学家有祖国。
（3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于世界政治、文化一体化。
5.新时期的爱国主义有哪些主要内容?
（课后题第三题）
新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在现阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障，它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
在这里，爱国与否是最基本的政治原则。
任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。
6.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?
（课后题第三题）
（1）自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。
（2）促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。
坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗。
（3）增强国家安全意识，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
（4）以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。
要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。
7.爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园及民族文化的归属感认同感尊严感及荣誉感的统一。
他是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义主要体现在：
爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化。
8.改革创新的重要意义
（1）进一步解放和发展生产力的必然要求。
（2）全面深化改革推动经济社会全面发展的重要条件。
（3）建设社会主义创新型国家的迫切需要。
9.大学生如何做改革创新的主力军？
（课后题第四题）
（1）树立改革创新的自觉意识。
树立突破陈规陋习的自觉意识；树立胆大探索未知领域的信心和勇气；树立以创新创造为目标的志向。
（2）培养改革创新的责任感。
（3）增强改革创新的能力本领。
扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础；培养创新型思维方式是增强改革创新本领的前提；积极投身实践是增强改革创新能力的本领的关键。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1.人生观的主要内容
人生观的主要内容包括人生目的、人生价值、人生态度。
人生目的是人生观的主要内容
（1）人生目的是人生观的主要内容。
（2）人生目的决定人生态度。
（3）人生目的决定人生价值标准。
2.人生态度与人生观是什么关系?
如何端正人生态度?
（课后题第二题）
（1）人生态度是人生观的重要内容。
有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
（2）人生态度是人生观的表现和反映。
一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。
相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
（3）人生须认真。
要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
（4）人生当务实。
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
（5）人生应乐观。
乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。
人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。
要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。
3.怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系
（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.
（2）人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.
（3）社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.
4.如何理解健康的含义?
怎样协调自我身心关系?
健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。
正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。
要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。
（3）合理地调控情绪。
在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。
健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。
积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
5.促进与他人和谐的原则是什么？
（1）平等原则。
平等待人是促进与他人和谐的保证。
（2）诚信原则。
诚信是促进与他人和谐的保证。
（3）宽容原则。
宽容是促进与他人和谐必不可少的条件。
（4）互助原则。
互助是促进与他人和谐的必然要求。
第四章注重道德传承加强道德实践
1.道德的本质、功能和作用是什么?
本质：
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
道德的主要功能是认识功能和调节功能。
道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?
继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重要意义?
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐;
（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜;
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信;
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
（表现）
3.中国革命道德的主要内容
（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。
（2）全心全意为人民服务。
（3）始终把革命利益放在首位。
（4）树立社会新风，建立新型人际关系。
（5）修身自律保持节操。
4.社会主义道德建设的核心与原则
（一）为人民服务是社会主义道德建设的核心。
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（3）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
（二）集体主义是社会主义道德建设的原则
（1）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
（2）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
4.联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。
践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。
践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。
5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?
公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。
在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不同的社会群体;公民道德建设是社会系统工程，需要各方共同努力。
大学生是公民中文化素质较高的一个群体，既是道德建设成果的受益者，更应成为道德建设的参与者。
大学生应在三个重要环节上加强实践：
一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求;二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。
第五章准守行为规范锤炼高尚品质
1.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识
在人与人之间关系的层面上，大学生应自觉做好举止文明、尊重他人;
在人与社会之间关系的层面上，大学生应自觉做好爱护公物、维护公共秩序;在人与自然之间关系的层面上，大学生应自觉做好热爱自然、保护环境。
大学生是祖国的新一代接班人，国家前进的源源不断的动力源泉，民族的希望，所以应严格要求自己遵守好文明礼貌，助人为乐.爱护公物保护环境遵纪守法的社会公德的主要内容。
2面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观
（一）树立正确的择业观
（1）树立崇高理想，重视人生价值实现。
（2）服从社会需要，追求长远利益。
（3）打下坚实基础，做好就业准备。
（4）知识、能力、身体与心理、道德与法律的职业素养都要做好准备。
（二）调整就业观念
（1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会;
（2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。
社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也将逐渐缩小。
（3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就。
（4）抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不仅给自己机会，也为社会和他人创造就业机会。
（5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。
3.树立正确的创业观
（1）积极自主创业的思想准备
（2）敢于创业的勇气（3）提高创业能力
4.如何认识恋爱中的道德要求
（1）尊重人格平等，主要表现为尊重对方的独立性和重视对方的平等，恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的情感或对对方给予束缚或强迫，都不符合道德要求。
（2）自觉承担责任，自愿的为对方承担责任，是爱情的本质表现。
（3）文明相亲相爱，文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕，亲近，有举止得体，相互尊重，而绝不是在态度，举止，语言等方面粗俗和放纵。
5.道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用
道德和法律作为社会行为规范对社会关系（包括婚姻家庭关系）的调整是普遍的，但各有不同。
其中，道德是没有外在的强制力（国家的强制力），靠的是对人们内心的强制，羞耻感以及社会的舆论，但是它的调整是全方位的。
法律靠的是国家的强制力，它的调整是个别的，因为法律规定的有限性。
六、谈谈如何加强个人品德与修养
关于个人品德与道德修养：
加强个人道德修养的自觉性;采取积极有效的道德修养方法;自觉向道德模范学习;积极参与社会实践。
关于个人品德与法律修养：
讲法律;讲证据;讲程序;讲法理
第六章学习宪法法律建设法制体系
1.法律的本质和特征（课后第一题）
法律的本质：
法律是统治阶级意志的体现；法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意志；法律是有特定社会的物质生活条件决定的。
法律的特征：
（1）法律是调整社会关系的行为规范。
（2）法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
（3）法律是规定权利和义务的行为规范。
2.如何认识我国社会主义法律的本质和作用?
（课后第二题）
我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立
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