毛概概论课实践教学记录手册.docx
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毛概概论课实践教学记录手册
关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课
实践教学的要求与说明
一、实践教学目的
通过实践教学，不仅有利于学生对本课程知识的理解和掌握，更重要的是能促进理论联系实际，提高学生学习积极性和主动性，并增强教学的针对性和实效性。
通过实践，学生可以在获得第一手的感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践体验结合起来。
阅读马克思主义经典著作，学习党和国家方针政策，可以增强学生对马克思主义中国化理论来源的了解和掌握，培育树立学生正确的核心价值观，进而提高学生的思想认识水平和理论学习水平。
此外，还能够在课程思政背景下将学生的思想政治教育与专业知识学习相结合，推进专业教育与思政教育同向同行。
二、实践教学学分、学时及主题设置
（一）实践教学学分：
1学分学时：
16学时
（二）实践主题：
“国情面对面”调研活动
实践目的:
学生深入社会，进行实践调研，引导学生客观、辩证认识国情、认识社会，从而增强学生社会责任感、培养学生国家情怀。
实践内容及要求：
结合教学内容，确定一个调研主题或学生自选主题（需经实践指导教师审定），填写《实践教学记录手册》，完成调研报告。
实践结束后，每组提交《实践教学记录手册》给指导教师，指导教师进行批阅并存档。
三、实践教学实施过程要求
（一）课程实践教学采取分组形式。
分组实践是指学生在实践指导教师督导下分组，每组同学根据主题开展课程实践活动。
每小组人数不超过6人。
（二）本课程任课教师即为该教学班级实践指导教师，指导教师要严格按照本课程实践教学方案完成教学活动。
（三）实践教学中学生的基本要求
1.掌握并理解本课程相关的理论内容，做好参与实践教学的知识储备。
2.高度重视实践教学，态度端正，按时出勤，积极主动地参与实践教学的每一个环节。
在实践活动中，服从实践指导教师的统一安排和指挥，严格遵守相关的法律、法规和纪律，外出调研过程中注意自身各项安全，认真完成个人或分组实践环节各项活动，不抄袭、弄虚作假，认真填写《实践教学记录手册》，并按时提交实践成果。
3.课程实践结束时，配合指导老师作好自己实践成果存档工作。
四、考核方式方法与评分要求
（一）生实践成绩主要由参加实践活动表现和态度、提交的阶段实践成果质量等综合组成。
（二）实践成绩以百分制计分，实践成绩占本门课程总评成绩的20%。
本门课程成绩构成：
总成绩（100%）=期末考试成绩（60%）+实践成绩（20%）+平时成绩（20%）。
（三）学生应认真、诚实完成实践教学活动，凡是出现弄虚作假、网络抄袭达60%以上者，整个实践成绩以零分记。
五、《实践教学记录手册》填写要求
（一）除任务书中实践成果部分（调研报告）可以打印后粘贴在实践报告任务书上外，其余内容均要求手写。
（二）实践记录手册中（二、实践过程记录，三、实践周记，四、实践总结）要求每位同学独立完成，其余内容为小组成员共同完成。
（三）调研报告打印按下列格式要求实施：
页边距为上、下2.54厘米，左2.9厘米、右2.7厘米。
题目采用三号华文中宋字；一级题目（一、二、三等）用小四号黑体字，行距为1.5倍，段前1行、段后0.5行，二级题目（
（一）、
（二）、（三）等）、三级题目（1.、2.、3.等）和正文均采用小四号宋体字，行距为固定值17磅。
一、实践准备情况
实践主题
关于合川区贯彻落实科学发展建设新型城镇化的调查研究
选题内容
科学发展观对建设新型城镇化的导向作用
选题目的与意义
深入了解科学发展观内涵及其意义，通过深入调查研究合川区城镇建设的措施及成果，分析科学发展观对建设新型城镇化的导向作用。
结合实际情况，为合川区建设新型城镇区提出我们的建议。
通过此次调查研究深入学习科学发展观理论，学习党和国家的方针政策，将所学理论与实际结合，为国家和社会发展贡献力量，从而增强我们的社会责任感和家国情怀。
实践活动方案设计
开展思路
实地调研—收集资料—实践记录—研究分析—得出结论—提出建议
开展方法
1、网上收集资料，了解党和国家关于贯彻落实科学发展观，加快建设新型城镇化的方针政策；
2、实地调研，收集合川区新型城镇化建设的相关资料；
3、整理资料，研究讨论分析，得出结论。
时间安排
1、第1~4周，网上收集资料，了解党和国家相关方针政策，结合所学知识理论整理成文件，并完成实践周记；
2、第5~8周、9~12周，实地调研采访两次，收集资料（图片、文件资料以及采访记录等）并整理，完成实践周记；
3、第13~16周，整理所得资料，研究分析讨论，得出结论，完成实践报告填写。
指导教师意见
指导教师签字：
年月日
二、实践过程记录
姓名
学号
实践时间
本人小组分工
实践具体内容
实践过程详细记录
（可附页）
三、实践周记（四周一记，共三次）
实践周记
姓名：
___________学号：
__________
时间：
天气：
心情：
主要内容：
实践周记
姓名：
___________学号：
__________
时间：
天气：
心情：
主要内容：
实践周记
姓名：
___________学号：
__________
时间：
天气：
心情：
主要内容：
四、实践总结
姓名
学号
总结要求：
结合自身实际，围绕实践活动的开展情况、实践过程中存在的困难与不足以及自己是怎样客服与解决的、实践的收获与心得体会（如哪些认识得以提高，哪些能力得到锻炼等）进行总结。
严禁抄袭或剽窃，否则实践总结成绩为零。
（字数要求，不少于800字）
五、实践成果
（说明：
1.要求附上调研过程的实景照片（1-2张）；2.打印粘贴，格式见填表要求）
六、实践成绩评定
实践指导教师对实践小组成员评价表
（一）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
实践指导教师对实践小组成员评价表
（二）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
实践指导教师对实践小组成员评价表（三）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
实践指导教师对实践小组成员评价表（四）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
实践指导教师对实践小组成员评价表（五）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
实践指导教师对实践小组成员评价表（六）
姓名
学号
序号
评价内容
所占比例
分值范围
评价分数
01
实践态度
10%
0～10
02
出勤情况
5%
0～5
03
团结协作情况
5%
0～5
04
实践报告填写情况
5%
0～5
05
实践周记
15%
0～15
06
实践总结
20%
0～20
07
实践成果
40%
0～40
合计
100%
0～100
指导教师对小组实践情况综合评语
指导教师签名：
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