七年级语文下册第四单元学习评价题人教新课标版.docx

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七年级语文下册第四单元学习评价题人教新课标版

第四单元学习评价题

一、语言积累与运用（共28分）

1．给加点字注音；根据拼音写汉字（每个1分，共8分。

）

（）（）（）（）

归省晦暗颤栗挣脱

jīqièzhàjiá

（）绊（）意叱（）风云（）然而止

2．选词填空。

（每空1分，共3分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎（A.伸展B.舒服C．舒畅D．舒展）地说不出的大。

②到晚饭时，外祖母也终于（A.觉悟B.觉察C．感觉D.知觉）了，并且说我应当不高兴。

③只有我急得要哭，母亲却（A.竭力B．努力C．尽力D．费力）的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。

3.综合性学习：

戏曲大观园。

中国的戏曲，源远流长；每个地方的戏曲又异彩纷呈。

请你写出几种你所知道的剧种，并列出其有代表性的剧作。

（2分，写对一个加1分，最多附加2分）

戏曲剧种名

代表作

4．《社戏》里写“我”看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。

”在通常情况下，如果有谁像这样说话、作文，那真是啰嗦到了极点。

然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。

（周先慎《简笔与繁笔》）

①请你试用语言表达这种心理状态。

（2分）

②你能不能再举一个象这样使用繁笔，甚至于借助“啰嗦”的例子。

（2分）

5．摘录优美语句，品味积累。

（每句2分，共6分。

要求书写正确、工整、美观，否则，酌情扣分）

《竹影》中生动而充满童趣地描写“我”和小伙伴看竹影的句子：

《观舞记》中写出印度舞蹈特点的句子：

《安塞腰鼓》中描写腰鼓发出沉重响声的句子：

二、阅读与理解（42分）

（一）阅读《口技》中的有关段落，回答问题：

（共9分）

京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

……

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6．解释下列加点词（每个0.5分，共2分）：

A、会宾客大宴（）B、虽人有百手，手有百指（）

C、群响毕绝（）D、不能名其一处也（）

7．翻译句子：

（任选一句）（2分）

A．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

B．中间力拉崩倒之声。

8．找出文中表示很短时间的词：

（2分）

9．为了表现口技者技艺的高超，作者用了哪些手法来表现这一点？

谈谈你的体会。

（3分）

（二）阅读《社戏》段落，回答后面的问题：

（12分）

a我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

b淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

10．说说文中加横线句子表达了“我”怎样的心情：

（2分）

a

b

11．.结合文意，解释文中加点的词语：

（2分）

自失：

弥散：

12．找出描写小伙伴们开船时的动词，并说说它们的表达作用：

（2分）

动词：

表达作用：

13．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里。

”这句话依次从（）（）（）方面来写自己的感受。

（3分）

14．请在文中选择你最喜欢的一两句话，说说你喜欢它的原因：

（3分）

（三）阅读《安塞腰鼓》选文，回答问题：

（8分）

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

它着你，着你,着你。

它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然释放出那么奇伟磅礴的能量！

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

好一个黄土高原！

好一个安塞腰鼓！

15．在空白处填词恰当的一组是：

（）（2分）

A、震撼威逼烧灼B、烧灼震撼威逼

C、震撼烧灼威逼D、烧灼威逼震撼

16．结合文意，请具体说说后生们“释放出那么奇伟磅礴的能量”指的是什么能量。

（不超过五十字）（2分）

17．请你说说加横线的句子的含义和表达作用。

（2分）

18。

“除了黄土高原，那里再有这么厚这么厚的土层呢！

”句中的“这么厚这么厚”能不能删去一个，为什么？

（2分）

（四）阅读《看戏》一文节选部分，回答问题。

（13分）

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。

灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

当穆桂英（梅兰芳饰）以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

29．根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。

（2分）

20．歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？

说说你的理解。

（3分）

21．根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？

（2分）

22．说说文中画横线的两个比喻句有什么异同？

文中多次写观众的反应的作用是什么？

请你在本单元学过的文章中再举一例。

（2+2+2=6分）

五、作文：

（30分）

音乐唤醒人的灵魂，绘画陶冶人的情操，舞蹈振奋人的精神。

请在以下两个题目中任选一题，写一篇500字左右的文章。

1．“我喜欢的”（横线上可填“一首歌”、“一幅画”、“一支舞”“一曲戏”等）2．“我的一次经历”（横线上可填“看戏”、“唱歌”、“画画”等）

要求：

1．除诗歌外文体不限。

2．学习本单元课文中运用的修辞手法、整句散句相结合、正面描写和侧面描写相结合等写作特点

[附参考答案]

1．xǐnghuìzhànzhèng羁惬咤戛

2．①D②B③A④A

3．略4．略

5．①小伙伴们一开始看戏心情迫切，有浓厚的兴趣，但由于戏的节奏缓慢，名角又不出场，故而焦躁不安，索然寡味。

②略

6．A．适逢、正赶上B。

即使C。

消失D。

说出

7．A．在这时，宾客们无不变了脸色，离开座位，撸起袖子，露出胳膊，两腿打颤，几乎要先逃跑。

B．中间夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌的声音。

8．少顷俄而

9．①用正面描写来尽力渲染口技者的表演技艺；②通过宾客的反应来侧面烘托口技者的表演技艺；③突出道具的简单，以此衬托处口技者技艺的高超。

10．a表现出“我”当时无比的喜悦与快乐。

B表现“我”急于到达赵庄的急切心情。

11．自失：

听得出神，忘了自己。

弥散：

弥漫消失，指“我”陶醉于情境中。

12．拨点开一磕退后上前架起表现以双喜、阿发为首的这一群农家弟子敏捷、能干和划船的熟练。

13．嗅觉触觉视觉

14．略

15．C

16．指他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不参杂任何杂质的完完全全的生命。

这是他们力量的源泉。

17．用比喻形象地写出了江南流水的柔美风格，反衬出安塞腰鼓需要承载它这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。

18．不能，因为这里用了反复的修辞手法，突出强调了作者对黄土高原蕴藏着原始生命力的赞美之情。

19．滚、滴、溅、落

20．因为梅兰芳的歌声字正腔圆，珠圆玉润，音色辉煌，这些特点与珍珠十分相似，所以，能将无形的歌声比喻为有形的珠子。

21．“迷蒙的海”指人山人海的剧场；“一座蜃楼”指开演后的舞台。

22．相同点：

两个比喻都是表现观众情绪的变化、动静的变化。

不同点：

①表现观众由静而动的一刹那的变化。

②表现观众的注意力完全为舞蹈演出所吸引，看得入了神，由动而静。

写观众的反应是为了侧面烘托梅兰芳高超的演唱技艺。

举例略。