中考作文第08招 结尾 豹尾短小力无穷.docx
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中考作文第08招结尾豹尾短小力无穷
第8招豹尾短小力无穷
——尾段篇
【故事播讲站】
让我们来赏析古代无名氏《咏雪》诗：
一片两片三四片，三片四片五六片；
五片六片七八片，飞入花丛都不见。
诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常的风趣，具有动态美的自然风光。
如果没有最后一句对雪片去处的交代，那么，前三句从一片到八片，仅仅是小孩数数字的叙述，哪能称得上诗呢?
加上后一句“飞入花丛都不见”对众多雪花归宿的点化，则奇峰突起，生发出冬雪无穷奥妙的理趣来，不但把雪景表现无遗，而且又有清淡开远的韵味。
相传这首诗是一个才子戏弄友人而作的，当他吟前三句时，大家捧腹大笑，认为才子蠢笨如猪，意作出这等歪诗来；后来，他吟出一句，大家脸色陡变，惊喜叫好，才知道才子作的是一首好诗。
可见，文章的结句是多么重要!
【技法报告厅】
当学生的时候，曾听老师讲过一个“余音绕梁”的故事，我认为老师讲的故事纯属虚构。
后来学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。
一时觉得那种耐人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。
后来成了语文老师，自然要教学生如何作文，作文如何结尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。
一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。
而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。
它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。
在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。
二、首尾呼应式。
结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
如2002年湖北荆州市中考满分作文《把梦想带给花季》：
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
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你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
三、卒章显志式。
古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。
所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。
《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?
读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评追名逐利的恶浊世风。
率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。
看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢?
这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。
四、名言警句式。
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
请看下例：
明日歌中说：
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（《创造美好的明天》）
古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
五、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。
而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如吉林省中考满分作文《花样年华》的结尾写道：
“春光似海，青春如花。
青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!
这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇!
六、余味无穷式
最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常读常新。
结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。
韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后，再加以精心提炼形成的结晶。
这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式，文章结尾的方式远不止以上几种。
希望同学们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。
【能力小精灵】
欧·享利式笔法
文章收尾处不是按故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而此时骤然驻足，立马回缰，既惊奇又有力，这种结尾方式通常称为“欧·享利式”。
我们来看他的代表作之一《麦琪的礼物》。
圣诞节前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想为对方买一件心爱的礼物，买什么礼物，文章一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开，德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金麦链，而杰姆卖掉了祖传的金麦买了一把发梳，这种出人意料的巧合更增添了小说的感染力。
你是否有兴趣试一试?
【实战互联网】
（1）考题回放
中考作文题：
作文题：
让_________的__________
要求：
①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。
②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。
③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）思路点拨
这是一道半命题作文，从审题的角度去分析，不难发现，几乎生活、学习、理想等等方面都可以化为本题的写作素材，难度并不大。
半命题作文，顺利作文的关键在于先把题填好，假如来个“先文后题”，就宛如大海上失却航标与灯塔的航船，最终会迷失方向——陷入盲目作文之中。
更有甚者，有些学生竟然在写完作文之后忘记填满题目，这样的作文出现在阅卷“判官”的手中，得分可想而知。
文题“让的”不同于常见的其它半命题作文的文题，它既没有为考生划定写作范围，又没有设定中心语，这样的文题更有利考生打开最宽阔的思维空间，有利于他们个性的张扬。
使文章内容百花齐放，香飘万里。
考生在完成这篇作文时，不妨先从多个角度去考虑，选择自己最熟识的素材，再选择自己最得心应手的体裁，最后从独特的角度展开叙述和议论，譬如对信念，对人生，对社会以及其他方面的希冀和看法，都可以通过本文表达出来。
只是千万不要忘了，你所填充的词语将是你行文的线索，所以，务必保持二者的有机统一。
（3）失误作文
让生命的蛹化为的美丽蝴蝶
曾经有过一个小孩，相貌异常难看，而且说话还口吃，并且因为有残疾而导致他的左脸部麻痹了，说话时嘴巴歪向了一边，还有一只耳朵是聋的。
他想矫正自己的口吃，便模仿一位很有名气的演说家，嘴里含着石子练习讲话。
他的母亲看到她自己的儿子嘴巴被磨烂，特别心疼，然而懂事的儿子却说：
“每一只蝴蝶，都是自己冲出束缚神经质茧才变成蝴蝶的，我要做一只美丽的蝴蝶！
”后来，他提出的“使国家和人民变成一只美丽蝴蝶”的口号，使他以很的得票率当选总统。
他，就是加拿大第一位连任两届的总统——让·克雷蒂安总统。
世界上的许多伟大的奇迹都是这样产生的。
霍金18岁考取牛津大学，21岁却患上严重的萎缩性脊髓硬化症的疾病，医生告诉他说他只能活两看半了，可他却以顽强的毅力与咄咄逼人的病魔作斗争，几个两年半过去了，他却仍然坚强地活着。
脚不行了，手也不行了，嘴也不行了，他干什么都要别人或机器帮忙，但他仍旧没朋妥协，他用他的大脑不断努力，最后，他终于化蛹为蝶，成为了伟大的天体物理学家。
眼瞎的弥尔顿、耳聋的贝多芬、哑巴帕格尼尼也都是这个样子。
就是因为他们那顽强的穿破自己的生命之茧的勇气，才最终获得成功啊！
是啊，我们每一个人都不是完人，都有着这样那样的缺点和不足之处，就看你要不要去克服它，敢不敢向它挑战，再苦再难，只要坚持不向困难低头，相信最后人人都能成为美丽的蝴蝶！
文章开篇取材得当，但是语言拉杂，不够精练，给人一种冗乱繁杂之感，颇有用词赘累重复之嫌。
例如“他的母亲看到自己的儿子嘴巴被磨烂……”再如“他，就是加拿大的第一位连任两届的总统——让·克雷蒂安。
”缺乏文采。
一、二两个事例的引用，缺少必要的过渡和联系，使文章有堆砌材料之嫌。
应在这里作一段必要之论述，在全文中起到承上启下的作用。
使文章衔接更紧密，更自然。
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结尾处仍然沿袭着上面的失误。
语言不够精练。
没有能给人耳目一新的感觉，颇觉遗憾。
（4）升格指导
原文平铺真叙，给人一种很啰嗦的感觉，如喃喃呓语，并无多少出彩之处。
文章缺乏文采，语言不够简洁生动。
在第一件事例之后，缺乏必要的议论，否则两件事例之间缺乏一种联络，给人一种事例的堆砌之感。
如果在一、二事例之间加一段议论，便能使文章衔接更自然一些，起到一种过渡和承上启下的作用。
文章语言应该更简洁一些，这样才能人一种清爽的感觉，也可增强文章的气势，读起来也舒服的多。
（5）升格作文
让生命的蛹化为美丽的蝴蝶
黑龙江考生
曾经有个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为残疾导致左脸部麻痹，说话时嘴巴歪向一边，还有一只耳朵失聪。
他为矫正自己的口吃，模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着石子练习讲话。
他母亲看到儿子的嘴巴被磨烂，特别心疼，而懂事的儿子却说道：
“每一只美丽的蝴蝶，都是自己冲出束缚它的茧才变成的，我要做一只美丽的蝴蝶！
”后来，他提出的“使国家和人民变成一只美丽蝴蝶”的口号，使他以高票当选。
他，就是加拿大第一位连任两届的总统——让·克雷蒂安。
【极具说服力的事例。
】
其实，丑陋的相貌、说话的口吃、嘴角的畸形、耳朵的失聪都是他生命中的“茧”，这些都是无法改变的事实，但是，他利用自己的自信和毅力，努力的穿破了他的“茧”，最后，他终于变成了美丽的蝴蝶。
要想变成一只美丽的蝴蝶，可是很不容易的，要想破茧而出，必须要付出，必须要努力，必须要自信，毅力和勇气当然也不能少。
经过长时间的拼搏，相信我们一定会像让·克雷蒂安那样化蛹为蝶！
【精辟的阐释生命的苦难与美丽。
】
世界上的许多伟大的奇迹都是这样产生的。
霍金18岁考取牛津大学，21岁却换上严重的萎缩性脊髓硬化症，医生说他最多能活两年半，可他以顽强的毅力与咄咄逼人的病魔作斗争，几个两年半过去了，他还是坚强的活着。
脚不行了，手不行了，嘴也不行了，他干什么都要别人或机器帮忙，但他仍旧没有气馁，他用他的大脑不断努力，最后，他终于化蛹为蝶，成了伟大的天体物理学家。
眼瞎的弥尔顿、耳聋的贝多芬、哑巴帕格尼尼又何尝不是这样？
就是因为他们顽强的穿破了自己的生命之茧，才最终获得成功啊！
【丰富的例证。
】
是啊，我们每个人都有缺点，都有不足之处，就看你要不要去克服它，敢不敢向它挑战，再苦再难，只要坚持不向困难低头，相信最后人人都能成为美丽的蝴蝶！
题目内涵丰富，极富诗意。
文意垆上，欲扬先仰。
采用生活中的事例引出文章主题。
精辟的一段议论，起到承上启下的作用，使文章的联系更自然，更紧密。
翔实的例证，增强了文章的说服力，使文章更生动、丰富、充实。
结尾处作出一种高度的概括，同时照应文章的题目，并使主旨得以升华。
1.取材于生活让人觉得亲切自然。
很易于理解。
2.很有必要的议论，阐释了心中的感悟。
3.更丰富的例证，增加了文章的说服力，让整篇文章更丰满。
4.作者表露出对于生活的坚定信念，很有号召力。
（6）名师点评
化蛹为蝶，好有诗意的一个词语！
小作者显然是受到《孟子》中那段“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”句言的影响，巧妙得运用比喻的辞格将人生路上的不幸与挫折比喻成束缚我们走向成功的“蛹”，那么，要想拥抱成功，就必须努力挣脱“蛹”牵绊的绳索，忍受破蛹的痛苦与艰辛，给生命生一双善于拼搏的翅膀，飞离逆境，飞向成功，成为一只漂亮的蝴蝶，这一点和我们熟识的凤凰涅槃颇有异曲同工之妙。
将枯燥的说理性文章形象化，生动化，诗意化，是文章的出彩点之一。
再者，作为一个初中毕业生，小作者明显比同龄人掌握更多的写作素材，他（她）巧妙地避开了大部分考生要讲的故事，别出心裁地在文中安放了让·克雷蒂安成功的例子，给阅卷老师耳目一新的感觉，这感觉，仿佛是家庭主妇从一堆沉旧得发霉的废品中发现了新家具，兴奋之处溢于言表，大笔一勾，满分！
（6）佳作平台
让执著的信念开花
湖北考生
生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。
一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：
“在母亲身边，这点痛算什么？
”不是吗？
你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：
要回报给世界以最美好的。
风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。
当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……
我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的？
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漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言？
几多艰难困苦，誓言依旧清晰。
妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。
为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：
现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后！
我被警醒了：
鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。
于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声：
走在路上，放声歌唱，
大风刮过山岗，
前面是无边的天空……
这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。
声与菊香交融的意蕴，使通篇文章平添更多诗情。
【热身演练场】
1．要求：
①把题目补充完整②所写内容必须在话题内③不等于600字
【文题透析】半命题作文填题最重要，它直接影响你的选材范围和立意方向。
你必须选择你最熟悉、最有深切感受的内容来写。
比如：
“告别初三”，你可以重点回顾进入初三以来的独特感受或难忘事情，也可以着重表现你对同学、对老师、对初三的依依不舍之情；“告别幼稚”，你可以用几件具体的事例表现成长的经历，表现告别时的无怨无悔；“告别贫穷”，这个故事写得好，一定能折射出时代滚滚向前的脚步；“告别昨天”，昨天的故事一定给人感想和启发，明天的美好又给人诸多希望。
“告别愚昧”、“告别母校”、“告别朋友”、“告别自私”、“告别虚伪”、“告别良知”、“告别地球”……这些题目我们都会有话可说。
本题可以写自己，也可以写别人；可以写一个人，也可以写一群人。
行文中要善用语言、动作、神态、心理描写，对比的修辞方法也不可少。
另外，写作本文开篇是否点题并不重要，但篇末是必须要点题的。
2．不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。
某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆；也许是观赏万物碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“______让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：
（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【文题透析】热爱读书的同学，时常被书本里精美的故事和美好的情感陶醉；热爱音乐的同学，时常会被曲中优美的旋律陶醉……
“陶醉”是很满意地沉浸在某种境界或思想活动之中。
我们要注意，陶醉是一种幸福而美好的感受。
要写好这篇文章，首先要选取你感兴趣的事物，然后写请让你陶醉的原因。
如你喜欢书法，是因为能从遒劲有力的笔画中感受到艺术的魅力。
总之，我们对陶醉的事物写得越传神，越有魅力，文章越感人。
3．李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理：
“过去未来皆是现在。
”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功，把握原则，赢得尊敬。
把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……
请以“把握”为话题，写一篇作文。
要求：
①题目自拟；②文体自选；③不少于500字。
【文题透析】在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因些说，人生时时处处需要把握。
试题要求以“把握”为话题作文。
可以从大处着眼，也可以从小处落笔。
我认为从小层面考虑更好写一些。
可以写把握好人际关系，把握好友谊的尺度，把握好个人利益与集体利益的关系，把握好自己的前途与命运……不管写什么内容都要以“把握”为主题内容。
确定了写作题目后，要在“为什么要把握”，“怎样把握”上多着墨，要讲得有理有据，使人信服。
自然，无论写哪一方面的内容，都应该选择最熟悉的、感触较深、理解较透的内容来写，只有这样才能写出文质兼美的佳作。
4．题目：
窗外的______（风景、故事、人……）
要求：
①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
5。
阅读下面的材料，按要求作文。
古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。
但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。
你有鸿鹄之志吗？
你想领略更为高远的人生风景吗？
那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。
请以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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