乔口小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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乔口小学教师招聘考试真题及答案解析
乔口2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
（ ）
判断题
对
错
2：
下列哪些教师的教学工作较为成功?
（ ）。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
3：
“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性
4：
高创造性者一般不具有的个性特征是。
单项选择题
A、幽默
B、依赖性
C、喜欢幻想
D、有强烈的动机
5：
《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。
”这句话体现了（ ）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、主张课内与课外相结合
C、提倡启发性教学
D、主张教学应遵循学生的心理发展特点
6：
下列不属于德育原则的是（ ）
单项选择题
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
7：
在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。
教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
8：
下列哪位作家不属于唐宋八大家?
（）
单项选择题
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚
9：
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
10：
教师职业道德的基本功能有（ ）。
多项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能
E、对教师修养的引导功能
11：
以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
12：
教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。
根据相关法律规定，学校对赵某可以（）。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
13：
教师职业道德最基本也最重要的作用是（ ）。
单项选择题
A、教育作用
B、调节作用
C、导向作用
D、示范作用
14：
看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
15：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
16：
班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化
C、做到实事求是、客观公正
D、重点突出学生的缺点，指明改进方向
17：
结构主义课程理论的代表是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
18：
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性
19：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
20：
高尚的学习动机的核心是（ ）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
21：
小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
22：
我国心理学家一般把学习分为（ ）。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
23：
学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
24：
评价量表和行为检查单有一定的关系。
（ ）
判断题
对
错
25：
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
26：
（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、理解教材
B、感知教材
C、运用知识
D、激发学习动机
27：
检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。
多项选择题
A、课堂观察
B、自学活动观察
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
28：
课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
29：
学习的定义说明（ ）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
30：
谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
31：
运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。
（ ）
判断题
对
错
32：
教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（ ）。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、参观法
D、言语直观
33：
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
34：
专家型教师和新教师在（ ）方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
E、课后评价
35：
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
36：
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
（ ）
判断题
对
错
37：
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
38：
下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（ ）。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》
39：
个体的成就动机中含有两种成分：
追求成功的倾向和（ ）。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、避免失败的倾向
C、避免困难的倾向
D、追求刺激的倾向
40：
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
（ ）
判断题
对
错
41：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
42：
1902年我国颁布的第一个近代学制是（ ）。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
43：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）
单项选择题
A、作品分析
B、问卷
C、会谈
D、实验
44：
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）。
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
45：
德育过程的矛盾包括（ ）。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
46：
学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化
47：
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
（ ）
判断题
对
错
48：
小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（ ）。
单项选择题
A、校长
B、学校
C、书记
D、教育行政部门
49：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
50：
信息检索根据检索对象不同，一般分为（ ）。
单项选择题
A、二次检索、高级检索
B、分类检索、主题检索
C、数据检索、事实检索、文献检索
D、计算机检索、手工检索
51：
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
（ ）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
52：
正强化的方法包括（ ）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
53：
《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：
基础教育权属于（ ）。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
54：
苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。
（ ）
判断题
对
错
55：
爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
56：
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别，逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
57：
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、伦理本位
D、科学本位
58：
问一名4岁儿童：
“你有兄弟吗?
”他回答：
“有。
…‘兄弟叫什么名字?
”他回答：
“吉姆。
”但反过来问：
“吉姆有兄弟吗?
”他回答：
“没有。
”这说明儿童思维具有（ ）。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
59：
取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
60：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（ ）
单项选择题
A、测验的长度
B、测验的信度
C、测验的难度
D、测验的效度
1：
答案正确
解析评价的多元化包括评价主体的多元化（自我评价、教师评价、同伴评价）和评价方法的多元化（定性评价和定量评价）。
（本解析由张恩凯提供）
2：
答案A,B,C,D
解析照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：
讲稿，没有发挥，不生动。
明显是不成功的教学工作。
3：
答案D
解析思维的灵活性是指能灵活地思考问题。
它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。
4：
答案B
解析本题考察第九章创造性与个性之间的关系。
综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：
1．具有幽默感；2．有抱负和强烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜欢幻想；5．具有强烈的好奇心；6．有独立性。
5：
答案B
解析
6：
答案D
解析
7：
答案A
解析
8：
答案D
解析唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
9：
答案D
解析掌握知识是发展智力的基础。
学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。
向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。
掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
10：
答案A,B,D,E
解析
11：
答案D
解析齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。
12：
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。
经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
故本题选D。
13：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】本题考查教师的职业道德的作用。
教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。
教师职业道德的作用主要有：
教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。
其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。
14：
答案C
解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。
15：
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
16：
答案D
解析操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。
17：
答案C
解析美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。
18：
答案A
解析孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”，否认了教育的社会属性，否认了教育是一种有目的韵活动，他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
19：
答案D
解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
20：
答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
21：
答案A,B,D
解析略。
22：
答案B,C,E
解析
23：
答案A
解析课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。
24：
答案正确
解析二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。
但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
25：
答案D
解析捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
26：
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
27：
答案A,B,C,D,E
解析
28：
答案A,C,D
解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
29：
答案A,B,D
解析见教材关于学习的心理实质的论述。
30：
答案A
解析
31：
答案错误
解析
32：
答案C
解析教师带学生进行参观，这种实地观察的行为叫作参观法。
33：
答案B
解析略。
34：
答案A,C,E
解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
35：
答案B
解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
36：
答案正确
解析略。
37：
答案C
解析学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
38：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】行书的代表作“三希”，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。
《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。
39：
答案B
解析
40：
答案正确
解析
41：
答案A
解析大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。
42：
答案A
解析
43：
答案C
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
（本解析由张恩凯提供）
44：
答案C
解析略。
45：
答案A,D,E
解析德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
46：
答案B
解析
47：
答案错误
解析
48：
答案B
解析《中华人民共和国教育法》规定，对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉。
被申诉人应该是学校。
49：
答案A,B
解析根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
50：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】信息检索根据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献检索。
51：
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
52：
答案A,B,C,D,E
解析略。
53：
答案B
解析实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
54：
答案正确
解析
55：
答案A
解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
56：
答案B
解析为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别，从整体到细节的顺序，逐渐分化。
57：
答案A
解析社会本位的教育目的价值取向注重教育的社会价值，主张教育目的是培养合格公民和社会成员。
代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱等。
58：
答案B
解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。
前运算儿童不能这样思维。
59：
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
60：
答案D
解析
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/>第2篇乔口小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最新word版】1：
义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养
2：
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
3：
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
4：
我国古代教育家颜之推指出：
“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。
”从德育第3篇乔口小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
2：
下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）。
单项选择题
A、此次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士生、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力
B、面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏
C、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典
D、令记者感到意外的是，揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元奖项的地方，竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一第4篇乔口2021年事业单位招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：
在一项关于求职人员的调查中，2／5的人承认至少有一些不诚实。
然而，这项调查可能低估了有不诚实行为的求职人员的比例，因为（）。
以下哪一选择能最好地完成上面的短文?
单项选择题
一些接受调查的不诚实的人可能在调查中宣称自己是诚实的
一些接受调查的，在一般情况下诚实的人可能在调查中宣称自己是不诚实的
一些在调查中宣称自己至少有一些不诚实的人可能非常不诚实
一些非求职人员可能至少有一些不诚实
2：
事物的质是指（）。
单项选择题
构成事物内在要素的总和
组成事物基本要素的内在联系
一事物区别与其他事物的内在规定性
事物的规模、发展程度和速度等规定性
3：
下列对应不正确的是（）。
单项选择题
《中国社会各阶级分析》——土地革命时期
《新民主主义论》——抗日战争第5篇乔口中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是（）。
单项选择题
A、或者清者没自清，或者浊者没自浊
B、不但清者没自清，而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊
2：
一份试卷的题量应使中等水平的学生（）
单项选择题
A、在规定的时间内做完
B、在规定时间的90%内做完
C、在规定时间的80%做完
D、在规定时间的70%内做完
3：
学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、期待的内驱力
4：
应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）
单项选择第6篇乔口中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。
（）
判断题
对
错
2：
人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
3：
以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
单项选择题
A、广域课程
B、核心课程
C、相关课程
D、融合课程
4：
秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种文字称为（）。
单项选择题
A、隶书
B、小篆
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