15年东城初三一模语文试题及答案.docx
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15年东城初三一模语文试题及答案
15年东城初三一模语文试题及答案
北京市东城区2015年初三一模试卷（语文）
一、基础·运用。
（共23分）
（一）阅读下面的文字，完成第1-8题。
（其中，第1-5题为单项选择，第6-8题为填空）（共18分。
第1-7题每小题2分，第8题4分）
第一回灵根育孕源流出心性修持大道生
这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：
一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下，果然是：
大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提。
不生不灭三三行，全气全神万万慈。
空寂自然随变化，真如本性任为之。
与天同寿庄严体，历劫明心大法师。
美猴王一见，倒身下拜，磕头①，口中只道：
“师父！
师父！
我弟子志心朝礼！
志心朝礼！
”祖师道：
“你是那方人氏？
且说个乡贯姓名明白再拜。
”猴王道：
“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。
”祖师喝令：
“赶出去！
他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！
”猴王慌忙磕头不住道：
“弟
子是老实之言，决无虚诈。
”祖师道：
“你既老实，
孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。
忽被祖师看见，叫孙悟空道：
“你在班中怎么颠狂跃舞，不听我讲？
”悟空道：
”弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状，望师父恕罪！
”祖师道：
“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？
”悟空道：
“弟子本来懵懂，不知多少时节。
只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。
”……
1.根据语境，文中加点字的读音全都正确的一项是【】
A.大觉（jué）西方妙相（xiānɡ）朝礼（zhāo）鄙陋（bēi）
B.大觉（jiào）西方妙相（xiānɡ）朝礼（zhāo）鄙陋（bǐ）
C.大觉（jiào）西方妙相（xiànɡ）朝礼（cháo）鄙陋（bēi）
D.大觉（jué）西方妙相（xiànɡ）朝礼（cháo）鄙陋（bǐ）
2.菩提祖师为猴王赐的姓“孙”字实为繁体字“孫”。
根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师意思的是【】
子：
孳也，万物孳生于下也。
系：
统续相承曰系。
谓连系不绝也，故谱牒中支派相承者曰世系。
——《澄衷蒙学堂字课图说》（清·刘树屏编撰）
A.猴王是天地的孩子。
B.猴王是他徒弟的徒弟。
C.希望猴王子孙后代连绵不绝。
D.猴王乃天地所生：
这说明天地人丁兴旺：
子民绵绵不绝。
3.根据语意：
在横线①②处填入语句最恰当的一项是【】
A.①不折不扣②若打我我也不生气
B.①不计其数②若打我我也不嗔
C.①小心翼翼②打我也不嗔
D.①络绎不绝②打我我也不生气
4.菩提祖师因猴王是其“第十辈之小徒”故赐名为“悟空”。
结合语境：
可以推测出他第二辈徒弟的名中应有一个字为【】
A.乃B.觉C.大D.广
5.根据语境：
文中画线句标点使用正确的一项是【】
A.一日：
祖师登坛高坐：
唤集诸仙：
开讲大道？
“真个是天花乱坠：
地涌金莲：
妙演三乘教：
精微万法全。
”
B.一日：
祖师登坛高坐：
唤集诸仙：
开讲大道？
真个是天花乱坠：
地涌金莲妙演三乘教：
精微万法全。
C.一日：
祖师登坛高坐：
唤集诸仙。
开讲大道：
真个是天花乱坠：
地涌金莲：
妙演三乘教：
精微万法全。
D.一日：
祖师登坛高坐：
唤集诸仙：
开讲大道：
真个是天花乱坠：
地涌金莲。
妙演三乘教：
精微万法全。
6.阅读以上节选文字后：
小明同学打算为大家讲这段猴王拜师求学的故事。
请你根据原章回标题帮助他整合出一个新标题。
要求？
符合内容上下句字数相等：
结构大致相同。
【原章回标题】
第一回灵根育孕源流出心性修持大道生
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神
新标题：
7.根据选文内容：
为下面连环插画排序。
（2分）
③④
恰当的顺序是：
8.选文出自中国四大古典小说之一的《》，作者吴承恩。
该小说取材于的史实，创造性地塑造了许多栩栩如生的形象。
其中，最突出的就是这位猴王。
从选文看：
他赢得祖师首肯：
是因为他在和上有过人之处，。
（4分）
（二）背诵默写。
9.（共5分）
（1），坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子（何处望神州）》）（1分）
（2）唐代诗人王湾在《次北固山下》中用拟人的手法描写景物且蕴含理趣的诗句是，海日生残夜，。
（1分）
（3）面对个人的挫折和困境，孟子一再鼓励我们，，。
（《生于忧患，死于安乐》）（3分）
二、阅读文言文选段，完成第10-13题。
（共10分）
【选段一】
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰！
”将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【选段二】
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥1非常之人称焉。
盖文王2拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘3失明，厥有《国语》；孙子4膑脚，兵法修列；不韦5迁蜀，世传《吕览》；韩非6囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也；此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
——司马迁《报任安书》
1.倜傥，卓异。
2.文王被囚，演《周易》六十四卦。
3.左丘明，鲁国史官，集有《国语》。
4.孙子，名膑，战国时军事家。
5.不韦，姓吕，曾为秦相。
与门下士集体创作《吕览》。
6.韩非，战国时韩国公子。
著有《韩非子》，《说难》《孤愤》都是其中名篇。
10.解释下列语句中加点的词语。
（2分）
（1）将军身被坚执锐坚：
（2）思垂空文以自见见：
11.下列语句中的“而”的用法与其他不同的一项是（1分）（）
A.夺而杀尉B.古者富贵而名摩灭
C.收而攻蕲D.退而论书策以舒其愤
12.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事
译文：
（2）屈原放逐，乃赋《离骚》
译文：
13.从【选段二】得知，著名史学家、文学家司马迁认为“唯倜傥非常之人称焉”，请结合【选段一】的具体内容，说说陈胜为什么能成大事。
（3分）
答：
三、现代文阅读。
（共37分）
（一）阅读《他们那时候多有趣啊》，完成第14-17题。
（14分）
他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。
在2155年5月17日这一页，她写道：
“今天，托米发现了一本真正的书！
”
这是一本很旧的书。
玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。
书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。
读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
真是有趣极了！
“呀！
”托米说，，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！
我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！
”
“我也不会扔掉。
”玛琪说。
她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。
托米已经13岁了。
她问：
“你在哪儿找到这本书的？
”
“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
“在顶楼上。
”他又说道。
“书里写的什么？
”
“学校。
”
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：
“学校？
学校有什么好写的？
我讨厌学校。
”玛琪一向
讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。
他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。
玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。
黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。
在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。
这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。
她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。
她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：
“这不是小姑娘的错，琼斯太太。
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。
我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。
说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。
”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。
有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装臵完全显示不出图像来了。
所以她对托米说：
“怎么会有人写学校呢？
”
托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：
“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。
”接着他一字一顿说：
“几百年前。
”
玛琪很难过。
“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。
”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：
“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？
”
“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。
是一个真人老师！
”
“一个真人？
真人怎么会是老师呢？
”
“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。
”
“真人可没那么聪明。
”
“怎么不聪明？
我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
”
“不可能。
真人不可能知道得和老师一样多。
”
“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。
”
玛琪不打算争吵下去，便说：
“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。
”
“你不知道的事太多了，玛琪。
那些老师才不到你家里上课呢。
他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。
”
“所有的孩子都学一样的功课吗？
”
“那当然，如果他们年龄一样的话。
”
“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。
”
“他们那时候的做法可能和现在不一样。
好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
”
“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。
“玛琪！
该上课了！
”
玛琪抬起头来。
“还没到时间呢，妈妈。
”
“到了，”琼斯太太说，”托米差不多也快到点了。
”
玛琪对托米说：
“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？
”
“也许行吧，”他冷冷地回答。
然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧书。
玛琪走进课堂。
课堂就在她卧室的隔壁。
机器老师的开关已经打开，正等着她。
除了星期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。
因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说？
”今天的算术课讲分数的加法。
请把昨天的作业放进槽口。
”
玛琪叹了口气，照它的话做了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字？
”我们把1/2和1/4这两个分数加在一起──”
玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。
他们那时候多有趣啊）
选自《外国现代科学幻想小说》有改动
14.几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？
用简短的语言加以概括。
（3分？
）
答：
15.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
（4分）
答：
16.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。
（2分）
答：
17.展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的（不超过140字）（5分）
答：
二：
阅读下面文字，完成第18-20题。
：
11分？
1“一条大河波浪宽，”是歌曲《我的祖国》的第一句。
据说，当时创作人员，想找一
样东西能让全国各地的人都觉得可以代表自己的家乡，产生亲切和壮丽的感觉。
想来想去，大家觉得无论我们的家乡在中国的什么地方，都会有一条大河从家乡流过。
对于今天的北京人来说，这种感觉已经非常疏远。
其实北京也是在一条大河边的沃野上建立的，这条河就是永定河。
永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京。
②永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水是非常大的，北京的清河、沙河、一直到大兴整个都是古永定河流经的地方。
商代，从三家店出来，向北流，今天的昆明湖、圆明园、清华大学都是永定河当时流过的地区。
后来向东流，就留下了玉渊潭、紫竹院、积水潭、后海、什刹海、北海、中海，南海是后挖的：
。
中南海往东流入金水河，进故宫，然后流到菖蒲河，和南河沿那边的河连在一起。
再往南就流到了珠市口附近，这里有个三里河，这条河从前门楼算起到珠市口正好三里，前门南边那一带，有很多斜的胡同，都是故河道。
这些水经过老舍先生描写过的龙须沟、金鱼池，再向东南流就到龙潭湖，注入通惠河。
现在庞各庄的西瓜特别好吃，就是因为它是沙壤，还有大兴的梨树王，成片的古桑园，这些都是在永定河的冲击下留下的沙壤地，适合梨树、桑树、西瓜、花生这些东西生长。
③北京城从一个小居民点，变成一个大城市，已经三千年历史了，这个城市始终是在永定河的边上成长起来的。
无论是在辽金时候的莲花池，还是现在的玉泉山水系都是永定河的水。
在永定河的影响下，北京到处都是水，到处都是沼泽。
北京现在还有一个区的名字叫”海淀”，明代古籍《海淀古镇风物志略》记载：
海淀泉水丰盈，溪流四溢，荷叶田田，垂柳依依，稻田千顷、沙堤十里。
那一带地名现在还有港沟、巴沟，巴沟就是八条河沟，过去面积是很大的。
巴沟附近有一条河叫万泉河，说明当地的泉水非常多，光乾隆皇帝命名的就有28眼。
因为这里有山有水，从明代开始人们在这里营建园林。
明代这里是水乡环境，人们在这里植禾种稻，很多人来此赏景，吟诗作画，后来一些造园家就开始在这里营建园林。
到了清朝，将更大的财力用在了大规模兴建园林上。
海淀有山有水，前后形成150年，绵延20余里，三山五园，万寿山、玉泉山、香山、圆明园、清漪园、静明园、静宜园、畅春园。
其中，玉泉山、静宜园最早，金朝金章宗的行宫就在玉泉山，清漪园就是现在的颐和园。
④后来，在皇家园林的基础上，兴建了北京大学和清华大学。
有了北京大学和清华大学，解放以后八大学院就落户在海淀区，逐步形成后来的大学区，而后在高校云集的基础上，很多研究机构落户海淀，形成科学城，在大学城、科学城的基础上诞生了今天的高科技园区。
可见北京的发展是和水分不开的。
节选自王建口述《地理学家谈北京》！
有删改，
18.阅读上面文字，说说作者是从哪三个方面介绍永定河的。
（3分）
答：
19.结合上文内容和你的体会！
说说你对“北京的发展是和水分不开的”这句话的理解。
（4分）
答：
20.阅读下面材料！
结合上文内容！
说说永定河“永定”的原因是什么！
我们为什么要尊重河流）（4分）
【材料一】
70年代永定河还有好多水，到了80年代，就剩8亿立方米了，到90年代，就剩4亿立方米了。
现在连1亿立方米都不到。
这是因为除了工农业用水、城市规模扩大增加水的消耗以外，在自然缺水的条件下，我们还大规模地占用河道、种树、种粮食，？
在河道里修路、建工厂、挖砖窑烧砖、挖河沙、挖石子等。
人类种种的行为都是在欺负永定河。
从上游到下游都能看到这种现象。
把所有的生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾都倾倒到河里。
河床越来越窄，以致被堵塞。
这一系列的行为都对永定河蓄水存水机制产生了很大的破坏。
永定河的水越来越少了，支撑了我们几千年历史发展的永定河，今天真的快要”永定”了。
【材料二】
永定河给我们一个启示我们要尊重自然、尊重生态、尊重河流。
如果我们的破坏没有达到临界值的时候，它有一个自然恢复能力，但是这个时间很漫长，如果我们没有那么多的时间等着它自然恢复，那我们就应该爱护它、尊重它，不应该这样破坏它。
我们不能把所有的河都弄成永定河这样，永定河不能寿终正寝，所有的河必须得流淌。
没有持续的江河，就没有我们的城市（没有滔滔的流水，就没有我们的文明。
水对于我们来说，太重要了。
答：
三，阅读下面短文，完成第21-24题。
（共12分）
李白的人格魅力
陆钦
①白的人格魅力可以概括为六个字:
志气、豪气、骨气。
也就是“天生我材必有用”
的【甲】精神，“输肝剖胆效英才”的【乙】精神，“安得折腰事权贵”的【丙】精神。
②说志气。
李白特别热爱生活，热爱故土，读万卷书，行万里路，对祖国的千山万水
充满了激情。
李白用天才的诗笔生动地描绘了唐代现实生活的各个方面，留下了大量的传世佳作。
李白有诗:
”我志在删述，垂辉映千秋。
”这就是说，他曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载。
而实际上，阴错阳差，苦读书，勤走路，多写作，他却像司马迁一样用文史家的良知、真心反映了所处的时代的精神风貌。
他坚信自己的文笔可以达到“落笔摇五岳”、“笑傲凌沧洲”（《江上吟》）的效果。
2说豪气。
中国五千年的文明史，从文化生活的角度来考察有三个黄金时代，即春秋
战国、唐代李世民到李隆基的时代、清代康乾时代。
李白不愧为生活在第二个黄金时代的人杰。
他决心用自己的才能报效社会，他说:
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”这是一种豪气，豪壮气概，他认为总会有一天长风破浪渡沧海，冲破艰难实现自己的梦想。
他的大量诗文可以说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫语），李白歌颂姜太公、鲁仲连、剧辛、乐毅、张良、诸葛亮，就是表明自己要像这些历史上的功臣那样，报效国家。
李白在中国文学史上的作用，可以说实现了”输肝剖胆”的诺言。
④三说骨气。
李白的长安出仕，遇到了挫折。
他受到张某、高某、杨某的怠慢和排挤，尤其是唐玄宗在高某等人面前说李白”此人固穷相”，李白愤怒了，他毅然离开长安，这本身就是一种叛逆，一种骨气。
因为他不想”摧眉折腰事权贵”。
他大写”行路难”、”蜀道难”，”蜀道之难，难于上青天”，这里有很深的人生哲理。
表面上写行路的艰难，实际上是表明人生旅途上的艰险。
他的豁达胸怀，类似庄子，把生死臵之度外；他借酒销愁。
抒发情怀。
类似陶渊明。
陶渊明的”不为五斗米折腰”对李白有很大影响。
李白说“与尔同销万古愁”，销愁之后干什么，还是要”效英才”啊。
⑤总之，李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概。
这三种气质构成了李白的人格魅力。
有删改
21.根据文意，将下面三个短语分别填入【甲】【乙】【丙】处。
只填序号。
3分
⑴积极奋进⑵果敢叛逆⑶坚信不疑
答：
22.本文大量引用了李白的诗句，请你选择其中的一句，体会这句诗在文中的作用。
（3分）
答：
23.文章第③段中杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”诗句的意思是：
24.作者对李白人格魅力的概述是否恰当，写出你的判断和依据。
（4分）
答：
四、作文。
（50分）
25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
（10分）
1、某校开展“观影视，读名著”的活动）学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视
作品，以引起大家阅读名著的兴趣。
假如你是这个学校的一名学生，请你选择一部由名著改
编的影视作品。
结合这部影视的具体情况，写一段话。
让大家了解、喜欢这部名著，以达到
阅读这部名著的目的。
（要求：
内容具体）语言通顺）字数在150-200之间。
2、初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。
每当等车的时候，爸爸总是习惯
地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。
周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人向爸爸投来
厌恶的目光。
小红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎
么说。
请你帮小红设计一段话）来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。
（要求：
语言得体，
有说服力）字数在150-200之间。
26.从下面两个题目中任选一题写一篇文章。
（40分）
题目一：
请你以“在水一方”为题目，写一篇文章。
题目二：
请在“也是学校”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。
要求：
⑴将所选题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体，诗歌除外。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
01、北京市东城区2015年初三一模试卷语文
一、基础·运用。
共23分（
题号12345
答案DABCD
6.示例，①修持心性生大道悟彻菩提妙真理②修持大道悟彻妙理③修心性持大道悟妙理彻菩提
评分，共2分。
每分句1分。
7.答案，④②③①评分，共2分。
8.答案，①西游记②玄奘取经西行（③诚心④聪明或，诚实、特别的出身（
评分，共4分。
每空1分。
9.答案，⑴年少万兜鍪⑵江春入旧年⑶人恒过然后能改）困于心衡于虑而后作）征于色发于声而后喻。
评分，共5分。
每空1分。
每空错一字即不得分。
二、文言文阅读。
共10分（
10.答案，⑴铁甲。
⑵通“现”）意思是显现）露出。
或，表达（评分，共2分。
每小题1分。
11.答案，B评分，1分。
答错即不得分。
12.答案，⑴陈胜（发布命令）召集当地的乡官和有声望的人一起来商讨大事。
⑵屈原被流放）才写
了《离骚》。
评分，共4分。
每小题2分。
第一小题）关键词语“号令”“会计”意思、全句大致意思各1分第
二小题关键词“乃”“赋”意思、被动句式各1分。
13.要点，⑴善于抓住时机。
⑵会煽动人情绪）有号召力。
⑶会用人。
评分，共3分。
每个要点1分。
三、现代文阅读。
共37分（
一（小说阅读。
14分（
14.要点，⑴孩子们到一个集中的地方学习。
⑵年龄相当的孩子学一样的功课。
⑶老师是真人。
评分，共3分。
每个要点1分。
15.示例，相同点，都有老师。
不同点，现在学校的老师是真人未来“机器学校”的老师是机器人。
评分，共4分。
相同点和不同点各2分。
16.示例，现在的教育怎样才能更好地做到因材施教：
评分，共2分。
17.示例，我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。
学校对每个新入学的学生进行各种测试）掌握每个学生的特点）如积累了哪些知识）有什么兴趣爱好）有什么特长）将来适合做什么工作等。
根据这些
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