中考政治二轮复习题换位思考与与人为善.docx
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中考政治二轮复习题换位思考与与人为善
2015年政治中考复习二轮专项练习-换位思考与与人为善
一、单选题
1.有人说:
“生气是拿别人的错误来惩罚自己。
”因此,我们()
①要宽容别人的一切错误
②要学会理解别人
③要保持乐观的心态
④不要参与社会竞争
A.①②B.③④C.①④D.②③
2.下边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得()
①己所不欲,勿施于人
②谁言寸草心,报得三春晖
③敬人者,人恒敬之
④物竞天择,适者生存
A.③④B.②④C.①②D.①③
3.美国前总统罗斯福家曾丢失许多东西,友人安慰他不必在意。
他回信友人,大报平安和快慰:
“第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”这给我们的启示是()
①每个人的心态都是自己选择的
②要正确看待生活中的不如意
③身体健康有助于保持乐观心态
④宽容别人有助于保持乐观心态
A.①②B.①②④C.③④D.②③④
4.要使男女同学之间的交往正常,就必须做到()
①互相尊重,自尊自爱
②既要开放自己,又要掌握分寸
③心底无私天地宽,不需要考虑交往
的方式、场合和时间
④既要热情主动,又要注意交往的方式、场合和时间等因素
A.①②③④B.①②③C.①③D.①②④
5.拥挤的公交车上,一位女士无意踩了一位男士的脚,赶紧道歉:
“对不起,踩着您的脚了。
”男士却笑着说:
“不好意思,是我的脚长得不够苗条。
”从这位男士的言行中可以看出()
A.宽容就是不讲原则
B.宽容是懦弱的表现
C.宽容是一种美德,是一种崇高的境界
D.宽容就是事事忍让,迁就他人
6.中国有句古话:
授人玫瑰
,手留余香。
这句话告诉我们()
①帮助别人,都是需要别人回报的
②人生的意义,也表现在帮助他人解决所遇到的问题
③帮助别人,也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华
④人生的意义,在于帮助他人,奉献社会,不必在于让自己获得快乐
A.①②B.①③④C.②③D.②③④
7.与他人建立良好友谊的开端是()
A.熟悉他人家庭背景
B.熟悉他人秘密
C.了解他人的过去
8.“今天我毕业了,对学校的思念依然割舍不掉。
6年了,多么深的友谊,我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。
迈向初中生活,我总有些陌生,不知如何交朋友。
我该怎么办?
”看了这个学生的留言,你想告诉他()
①初中生活是人生最美好的时光
②初中同学比小学同学好交往
③要主动和同学们相互了解
④要努力结交新朋友,珍视新友谊
A.①②④B.③④C.①②D.①②③
9.“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相待,心诚则灵,让我们从此是朋友。
千金难买是朋友,朋友多了春常留,让我们永远是朋友”这首歌告诉我们()
A.友谊赛天地间最可贵的东西
B.友谊在新环境中会自然产生
C.朋友都应该达到心灵相通的境界
D.只要有了朋友就能青春永驻。
10.歌曲《感恩的心》中唱到:
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样
会珍惜······这告诉我们,面对别人的关爱,我们应该()
A.无动于衷
B.说一声“谢谢”即可
C.给予经济报酬
D.常怀感恩之心,用心关爱他人
11.赢得朋友有三大法宝:
第一,接受对方,接受优点的同时也接受缺点;第二,赞美对方
,发现别人身上的闪光点并加以赞扬;第三,重视对方,让对方明白他对你来说非常重要。
这从一个侧面反映了()
A.友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果
B.友谊的获得需要虚伪和掩盖自身的缺点
C.友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力
D.掌握寻友的法宝就一定能够找到真挚的友情
12.古人曾告诉我们“道不同,不相为谋也”,人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。
由此可见()
A.志同道合的人都能成为好朋友
B.真正的朋友必须互助互谅
C.真挚的友情建立在志同道合的基础上
D.真诚平等是友情建立的唯一基础
13.下列情景中的朋友属于“益友”的是()
A.小军向天华借200元
办生日宴会,给自己挣面子,天华没有借给他,还批评了他
B.小明曾帮我免受高年级同学的“欺负”,所以我帮
他藏匿偷来的的mp3
C.一次考试时,“哥们儿”小亮见我有一道题不会做,于是把自己的试卷给我抄
D.小强认为“你好,我好,大家好”才是真的好,所以他从不批评同学的缺点
14.某中学八年级学生陈某的父母离异后,他无人管教,开始旷课,上网,辍学后还结交了几个网友。
一天,因为缺少上网费用,他和网友一起抢劫,被抓了起来。
这告诉我们()
①人心叵测,世上损友多,益友少,诤友更难寻
②生活中切不可乱交朋友
③他们之间并非真心去交流和沟通
④结交朋友时,要保持理智,分清正义与邪恶
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④
15.李强今年转学到了一个新学校,因为他与其他同学不熟悉,他便把自己
完全封闭起来,性格变得越来越古怪。
为了改变这一现状,李强应该()
①跨越障碍,寻求友谊
②继续封闭自己
③与其他同学积极交往
④敞开自己的心扉
A.①②③B.①③④C.①②③D.①②③④
16.培根曾说过:
“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天,而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性思考。
”培根的这一名言告诉我们()
A.只有遇到困难和挫折时,才需要友情
B.建立友情必须坚持原则
C.友情能给人带来欢乐幸福,能帮人排除烦恼忧愁
D.友情建立的基础是相互帮助和相互关心
17.有人说“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠”,这句话说明()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友谊是心灵的需要,失去了友谊,人就会感到孤独
C.友谊是可有可无的
D.人情冷暖,世态炎凉,每个人都要冷漠的对待生活
18.“我可以划船不用桨,可以扬帆没有风向,但是朋友啊,当你离我远去,我却不能不伤感。
”《朋友》这首歌说明了()
A.生活中有了朋友,就不会有困难
B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
C.我们需要朋友,
需要友谊
D.朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用
19.“对我来说,帮助别人表面上是帮助别人,实际上也是帮助自己,帮助我完成一种理想,完成一种人格,提升一种境界。
”这说明()
A.接受比给予更重要
B.助人只是为了别人的需要
C.助人不仅是付出,也是收获
D.帮助他人会浪费很多时间和精力,得不偿失
20.中学生小红在班上很受大家的欢迎,因为她在与同学的交往中,无论他人家庭贫与富、成绩好与差,总是能一视同仁。
这表明小红在与人相处中做到了()
A.自尊自爱B.平等待人
C.遵守规则D.自信自立
21.“君子和而不同,小人同而不合。
”这启示我们交友时应:
()
A.注重礼仪,和善谦逊B.宽容他人、尊重差异
C.坦诚大方,平等友善D.坚持原则、不讲情面
22.《尚书》说:
“必有容,德乃大;必有忍,事乃济。
”这句话给中学生的启示是()
A、宽容就能成就事业B、包容他人一切错误
C、尊重是理解的前提D、要培养宽容精神
23.明代洪应明说:
“处事让一步为高,退一步为进步的根本;待人宽一分则福,利人实则利己的根基。
”着启示我们,在与人交往过程中要()
A.平等待人B.乐于助人C.宽容待人D.诚信待人
24.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。
因此应该()
A.学会理解和宽容,不需要讲究什么原则B.学会掩饰自己的想法,虚情假意
C.学会理解和宽容,不要斤斤计较D.不要纠缠是非,要讲“哥们儿义气”
25.在一项对中学生人际关系的心理健康的调查中发现,有31%的学生存在不同程度的人际关系问题,人际关系问题比较严重的占总体的11%。
为了改善同学间的人际关系,我们应该()
A.牺牲自己的原则B.只获取不付出
C.真诚友好善良负责D.以自我为中心,封闭自己
二、判断题
26.“量小失众友,度大集群朋”,说明宽容能获得信任赢得朋友。
27.构建和谐的人际关系需要每个入学会“爱”与“宽容”。
28.“量小失众友,度大集群朋”说明要交往有度,纯化友谊。
29.小王在公园玩时看到一群外国游客,他很好奇,就远远地跟着想看他们都干些什么。
( )
30.在新的班集体里面,我得表现得凶些、厉害些,否则他们会欺负我。
()
31.“大肚能容天下难容之事”启示我们做个有教养的现代人要懂得尊重别人。
32.一个有宽容心的人能够容忍别人的一切。
()
33.人与人之间难免会有矛盾,表达不满会伤害对方,所以沉默是最好的办法。
34.“宰相肚里能撑船,将军额头跑得马。
”这一古语说的是要善于理解和宽容他人。
35.宽容不是不分是非曲直,也不是麻木不仁,是对社会、对他人最大的友善。
三、简答题
36.学会助人
(6分)路遇摔倒老人,不同的人会有不同的选择:
①视而不见;②马上扶起;③及时拨打120并请路人帮忙;……
你的选择是什么?
并简要说明理由。
37.有人群就有交往,交往是人类生存和发展的需要。
学期初,当我们刚刚跨入中学大门的时候,一切都显得那样的陌生和朦胧。
在一个学期即将结束时,你肯定认识了许多新的朋友,相信你在与人交往中有了许多新的收获。
请结合第二单元《善于交往》的有关知识回答:
在处理人际关系时怎样才能做到善于交往?
(6分)
四、论述题
38.有人说:
宽容等于纵容。
请加以辨析。
(12分)
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
“生气是拿别人的错误来惩罚自己。
”告诉我们要学会理解他人、宽容他人,要以乐观的心态对待生活。
故②③选项正确,且符合题意。
宽容要讲
原则,并不意味着宽容一切错误,要看其是否符合道德和法律的要求,故①选项观点错误。
④选项观点错误,也不符合题意。
所以答案选D。
考点:
本题考查学会宽容的相关知识。
2.D
【解析】
试题分析:
结合漫画分析,漫画中的这些人缺乏社会公德心。
占用公共设施,这是对他人的不尊重,所以这些人应该懂得①己所不欲,勿施于人;③敬人者,人恒敬之。
而②谁言寸草心,报得三春晖——说的是报答父母;④物竞天择,适者生存——与材料不符,所以选择D。
考点:
本题考查社会公德心。
3.A
【解析】
试题分析:
美国前总统罗斯福面对家中丢失的许多东西,仍然保持乐观的心态和欣慰;给我们的启示是要正确看待生活中的不如意,每个人的心态都是自己选择的;因为人生不如意十有八九,造成挫折的原因有很多,又不可能完全避免。
③观点正确,不符题意;④观点正确,但要明确宽容是讲原则的,也不符合题意。
故答案是A
考点:
正确看待生活中的不如意
4.D
【解析】
试题分析:
结合教材知识点,我们知道,异性同学之间的交往要注意——①互相尊重,自尊自爱②既要开放自己,又要掌握分寸④既要热情主动,又要注意交往的方式、场合和时间等因素。
显然,③心底无私天地宽,不需要考虑交往的方式、场合和时间——这种说法是错误的,所以选择D。
考点:
本题考查男女同学之间如何做到交往正常
5.C
【解析】
试题分析:
结合材料分析,女士无意踩了一位男士的脚,赶紧道歉:
“对不起,踩着您的脚了。
”而这位男士却笑着说:
“不好意思,是我的脚长得不够苗条。
”通过男士的回答,我们可以看出他的一种宽容精神,但我们结合教材知识点,宽容不是可以不讲原则的,也不是事事忍让,迁
就他人,更不是懦弱的表现。
所以选择C。
考点:
本题考查宽容是一种美德
6.C
【解析】
试题分析:
结合教材知识点,我们知道,助人为乐对我们自己又积极的作用。
这体现了我们的人生的意义和价值,同时也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华。
①帮助别人,都是需要别人回报的,④人生的意义,在于帮助他人,奉献社会,不必在于让自己获得快乐——这两种说法是错误的,所以选择C。
考点:
本题考对助人为乐的认识
D.记住他人的名字7.D
【解析】
试题分析:
本题考查学生对如何与新同学沟通,尽快走近新同学的理解。
良好友谊的开端是记住他人的名字。
让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
所以选择D选项。
考点:
本题考查良好友谊的开端。
8.B
【解析】
试题分析:
初中生活是人生美好的时光,但不是最好的时光,①观点错误,当我们踏入新的班级,将认识更多的新同学,要主动和同学们相互了解,结交更多的新朋友,在一起学习生活中分享成长的快乐,但结交新朋友,不忘老朋友,②观点错误,③④观点正确,所以本题选择B答案。
考点:
本题考查怎样珍惜新友谊。
9.A
【解析】
试题分析:
结合教材知识点,我们知道友情对于我们每一个人都是很重要的,是最可贵的东西但友情需要我们积极主动的去交往才能获得,不是自然产生。
CD选项的说法是错误的,所以选择A。
考点:
本题考查友情的重要性。
10.D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对关爱他人的认识。
根据教材知识,对于他人的帮助,我们要学会回报,学会感恩,其中ABC的做法都是错误的,正确答案选D
考点:
怎样关爱他人
11.C
【解析】
试题分析:
交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加
强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
A观点说的不全面,B观点错误,D观点说的太绝对,所以本题选择C答案。
考点:
本题考查结合材料说明获得友谊的方法。
12.C
【解析】
试题分析:
人人都向往真挚友情,真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础D观点错误,成为好朋友得人都是志同道合的人,但志同道合的人都能成为好朋友的观点是错误的,B项的观点正确,但与题意不符,所以本题选择C答案。
考点:
本题考查真挚友情建立的基础。
13.A
【解析】
试题分析:
所谓益友,是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。
江湖义气只讲友情,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。
诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足,批评和帮助我们的朋友。
B、C做法是属于哥们义气,D做法是不讲原则的老好人做法,和诤友的做法是背道而驰的,所以本题正确答案为A。
考点:
本题考查益友、哥们义气、诤友的具体表现。
14.D
【解析】
试题分析:
友谊带给我们快乐、支持和信心,也常常使我们陷入两难境地。
有时候,为了照顾朋友的情面,可能不得不做些违心的事。
但是。
真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
我们要广交朋友,珍惜朋友情谊。
当然,切莫轻交甚至滥交朋友。
我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
所给观点都正确,本题选择D答案。
考点:
本题考查交友应注意的问题。
15.B
【解析】
试题分析:
在与同学的交往中,如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。
因此,要认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。
良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
②观点错误,本题选择B答案。
考点:
本题考查怎样与同学交往,获得新的友情。
16.C
【解析】
试题分析:
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。
在人生旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路,A观点错误,建立友情必须坚持原则的观点错误,人人都向往真挚友情,真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础,D观点错误,本题正确答案为C。
考点:
本题考查友情的作用。
17.B
【解析】
试题分析:
根据教材知识,朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。
在人生旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
C观点是错误的,人情冷暖,世态炎凉,每个人都要乐观的对待生活,B观点错误,孤独是不良心理的表现,A观点错误,本题选择B答案。
考点:
本题考查缺乏友情的危害。
18.C
【解析】
试题分析:
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。
在人生旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
朋友可以帮助我们解决困难,但不能说生活中有了朋友,就不会有困难,A观点错误,朋友的帮助是青少年健康成长的原因,但不是根本原因,B观点错误,朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用的观点错误的,本题选择C答案。
考点:
本题考查友情的作用。
19.C
【解析】
试题分析:
本题考查对帮助他人的理解。
帮助他人是我们内心情感的需要,付出比接受更快乐,助人不仅是付出,也是收获,所以C的说法正确。
ABD观点错误,不利于养成亲社会行为,也不符合题意。
故答案是C
考点:
对帮助他人的理解。
20.B
【解析】
试题分析:
本题主要考查平等待人的相关知识。
难度不大,认真读题就会发现题干中的关键词“一视同仁”可以看出选项B符合题意;选项A、C、D与题意不符。
故答案是B
考点:
平等待人的相关知识
21.B
【解析
】
试题分析:
“君子和而不同,小人同而不合”的意思是修养好的人能尊重对方不同于己的意见,又能和谐相处;而修养差的人只有利益相投才能同处,但一遇利
益冲突或意见相左,便不能相互尊重,和谐相处。
所以启示我们交友
时要像君子一样,做到宽容他人、尊重差异,B是正确的,ACD的说法均与题意不符,排除,故选B。
考点:
本题考查交友的原则。
22.D
【解析】
试题分析:
结合材料分析,“必有容,德乃大;必有忍,事乃济。
”——材料讲的是我们应该有宽容精神。
不是说宽容的作用——宽容就能成就事业;更以尊重无关,B选项的说法是错误的,所以只有D选项既正确又符合题意,所以选择D。
考点:
本题考查我们要培养宽容精神
23.C
【解析】
试题分析:
此题以名言的形式考查学生对宽容的认识。
根据教材知识,宽容是指宽大有气量,原谅和不计较他人。
我们在社会生活中需要宽容。
题文中“让一步”、“退一步”、“宽一分”等都体现了宽容。
所以正确答案选C
考点:
宽容的重要性
24.C
【解析】
试题分析:
友谊带给我们快乐、支持和信心,也常常使我们陷入两难境地。
但是,真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
要想获得友谊,就要讲究艺术,付出努力。
当与朋友发生矛盾时,学会对朋友理解、信任和宽容,积累“化干戈为玉帛”的经验,所以本题选择C答案。
考点:
本题考查交友的原则和艺术。
25.C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对交友应该具备的品质的认识。
根据教材知识,我们要想受到朋友的欢迎,必须具有真诚、友好、善良、负责任等良好的品德。
其中ABD都是不受欢迎的,所以正确答案选C
考点:
交友应该具备的品质
26.A
【解析】
试题分析:
人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大的感召力,使人相互信任亲近。
凡是在事业上有所建树的人,无不襟怀坦荡,度量恢宏。
宽容是一种美德,是一个人有修养的体现。
考点:
本题考查宽容的意义。
27.A
【解析】
试题分析:
和谐的人际关系是人与人之间的和谐相处,这种和谐的相处需要每个人的努力,就需要每个入学会“爱”与“宽容”,所以题干是正确的。
考点:
本题主要考查和谐的人际关系。
28.B
【解析】
试题分析:
“量小失众友,度大集群朋”,这里的“量小”和“度大”,体现的宽容,对人要大度和宽容,因此题干的说法是错误。
考点:
本题主要考查宽容。
29.F
【解析】
试题分析:
面对外国游客,好奇是可以理解的,但不能远远地跟着想看他们都干些什么。
这样侵犯了他人的权利,也损坏了中国人的形象,所以,这种做法是错误的。
考点:
本题考查正确与人交往。
30.错
【解析】
试题分析:
在新的班集体里面,要积极融入新的班集体,需要团结同学,与同学和睦相处,不能想着与同学为敌,所以题干是错误的。
考点:
本题主要考查与同学相处。
31.B
【解析】
试题分析:
“大肚能容天下难容之事”——讲的是宽容的问题,不是要懂得尊重别人,所以题干是错误的。
考点:
本题考查对宽容的理解。
32.F
【解析】
试题分析:
根据教材知识,宽容是有原则的,要讲究策略:
宽容并不意味着是非不分,也不是曲直不辨,麻木不仁;宽容不等于纵容,不等于放弃原则。
所以说有宽容心的人也不能容忍别人的一切,题文是错误的。
考点:
本题主要考查宽容是讲原则的。
33.×
【解析】
试题分析:
主动沟通是一切交往的前提。
化解误解、矛盾,增进感情,一切从主动沟通开始。
沟通产生理解,理解产生信任。
表述错误
考点:
本题考查主动沟通
34.A
【解析】
试题分析:
“宰相肚里能撑船,将军额头跑得马。
”是说人大肚能容,所以主要体现了善于理解和宽容他人。
题干是正确的。
考点:
本题主要考查理解和宽容。
35.错
【解析】
试题分析:
宽容不是不分是非曲直,也不是麻木不仁,是正确的,但是依法维权是对社会、对他人最大的友善,所以题干是错误的。
考点:
本题主要考查宽容。
36.选择“及时拨打120并请路人帮忙”。
(2分)
美好的生活离不开人与人之间的相互帮助,帮助他人是善心和爱心的表现,帮助他人能获得内心的安宁与快乐。
帮助他人要讲究方式方法。
社会生活是复杂的,我们要增强自我保护意识,在帮助他人的同时维护自身的合法权益。
(4分)
【解析】
试题分析:
题文中路遇摔倒老人,我们应该做到乐于助人。
因为帮助他人是善心和爱心的表现。
美好生活离不开人与人的相互帮助。
帮助他人能获得内心的安宁与快乐。
但是帮助他人要讲究方式方法,在帮助别人的时间也要注意保护自己的权益。
社会生活是复杂的,我们要增强自我保护意识,在帮助他人的同时维护自身的合法权益。
所以他应该及时拨打120并请路人帮忙。
考点:
本题主要考查关爱他人的做法。
37.
学会尊重他人,己所不欲,勿施于人。
正确把握宽容与友善,交往有度,纯化友谊,珍视集体团结,相互尊重,促进交往。
【解析】
试题分析:
要做善于交往,首先要学会尊重他人,己所不欲,勿施于人,学会换位思考,与人为善,与朋友相处要学会宽容,纯化友谊,注重团结协作,促进友好交往,所以根据相关知识点,主要从尊重、换位思
考、宽容、团结等方面阐述。
考点:
本题考查善于交往。
38.题中观点是错误的(2分)。
因为:
(1)宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。
宽容是有原则的,不是盲目的。
(4分)
(2)当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错,不可冤冤相报,以牙还牙;在可能的情况下,还要以宽容感化当事人,使其改过。
对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较,要宽厚待人,与人为善。
但我们绝不迁就“坏人”、“恶人”,在原则问题上不让步。
(4分)(3)因此,宽容并不等于纵容,宽容是有原则的。
(2分)
【解析】
试题分析:
本题在答题中需把握以下思路:
一判断;二具体分析说法错在哪里;三具体分析宽容原则性的表现,四扣题。
在答题中需结合相关知识点,运用准确的术语进行表达。
考点:
考查宽容的原则
点评:
本题侧重考查教材基础知识点,也是理解中的一个难点,本题有利于澄清宽容与纵容的区别,帮助学生准确把握教材内容,夯实基础。