文明礼仪教案.docx
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文明礼仪教案
一、活动对象：
小学三年级学生
活动时间：
40分钟
二、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
五、活动准备和分工：
1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程：
（一）主持人宣布班会开
甲：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：
当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随
地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：
作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始
（二）安排活动
1、配乐朗诵儿歌
甲：
同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。
（播放音乐，多媒体出示儿歌）
上课五字歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上起立要站直
坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生
乙：
同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想
考考大家。
生：
没问题！
2
、礼仪知识问答
（
1
）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（
2
）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）
（
3
）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
（
7
）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（错）
（
8
）可以对着同学打喷嚏（错）
小记者：
同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3
、图片展示
甲：
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。
（多媒体出示对比鲜明
的图片：
雪白的墙壁和斑驳的墙壁，
平整的桌面和凹凸不平的桌面，
结实的窗户和摇晃的窗
户）
乙：
同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？
如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学
习呢？
请大家说说你们心中的想法。
（学生发言）
甲：
同学们都说得很好。
其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我
们带来愉悦的心情。
我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，
我们也可
以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。
所以我们不能随意破坏
学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4
、小品表演
乙：
除了上面所涉及的礼仪知识之外，
我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？
下面请欣赏小品，
看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，
把垃圾拿去倒。
学生
A
吃完香蕉，
随手就把香蕉皮扔在地上。
学生
B
正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生
B
爬起来之后，
拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：
学生
C
背着书包准备回家，
当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有
立即离开，
而是弯下腰把香蕉皮捡起来，
经过垃圾桶的时候，
把它扔了进去，然后高高兴兴
地回家去。
甲：
看完这个小品，
大家有什么感想呢？
你是
A
是
B
还是
C呢？
下次再碰到类似的事情，
你又会做怎样的反应呢？
（学生发言）
乙：
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，
不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：
所以，
为了我们的健康和卫生，
我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人
都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：
礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题班会即将结束的时候，
让我们一起合唱
一首《咱们从小讲礼貌》。
（多媒体出示歌词）
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同
学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮
纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条
（三）班主任讲话
师：
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活
的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）宣布班会结束
合：
现在宣布，本次班会完满结束！
七、活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，
如朗诵、
唱歌、
小品表演、
知识问答等，
使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，
培养了他们从小就要讲文明、
讲礼貌的意
识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为
“文明礼仪在校园”
，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼
仪。
为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”
中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：
不仅在校园里要讲礼仪，
在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。
因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，
学生可能了解得不够全面。
产当作自己的责任和义务。
5
、小品表演
主持人：
除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？
下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉，随手就把香蕉
皮扔在地上。
学生B
正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B
爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：
学生C
背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，
而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
主持人：
看完这个小品，大家有什么感想呢？
你是A，是B，还是C呢？
下次再
碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？
（学生发言）主持人：
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
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