听评课.docx

听评课.docx

《听评课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听评课.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

听评课

项目1-听课（听同组实习同伴的课、听实习学校指导教师的课、听实习学校其他专业教师的课）

表听课记录单

听课前的准备

教学目标

一、知识与技能目标

1.说出地壳的物质组成，矿物和岩石的关系。

2.说出三大类岩石的成因及特点，举例说出三大类岩石的典型代表。

1.分析岩浆和三大类岩石的相互转化过程。

二、过程与方法

1.通过对矿物的学习，学会地理事物的简单分析。

2.运用示意图，说明地壳物质循环过程，提高读图图能力。

三、情感态度与价值观目标

1.通过对各种矿物的学习，激发探求欲。

2.通过对“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习，培养分析研究地理问题的科学方法和精神。

教学重难点

一、教学重点

1．常见矿物的举例。

2.三大类岩石的成因，典型代表及特点。

3.三大类岩石和岩浆的相互转化。

二、教学难点

1.三大类岩石的成因和特点。

2.三大类岩石和岩浆的相互转化。

听课时的记录

过程记录（主要描述授课教师的教学行为）

观察描述

启示、评论和问题

导入方式

5min：

【师】翻开目录，第一章的大标题是宇宙中的地球，也就是说我们在第一章更加关注的是地球的宇宙环境。

第二章的大标题是自然环境中的物质运动和能量交换。

那这个自然环境是地球的宇宙环境还是其本身环境？

【生】本身。

【师】第三章是自然地理环境的整体性与差异性，第四章是自然环境对人类活动的影响。

也就是说从第二章开始，我们更关注地球本身。

接下来我们就要学习整个地球内容最难的，也是高考和会考的重点内容。

相对来说，记忆性的东西比较多，在课后呢，花个5min钟来记以下。

【师】在学习地球的结构的时候，我们说过分为内部圈层和外部圈层。

内部圈层分为地壳、地幔和地核。

地壳最大的特点是，四个字，厚度不均。

专业来说，就是海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄。

讲地壳的组成元素的时候，含量最多的是？

【生】氧。

【师】今天有个问题想问大家，这些元素是不是单纯以元素的形式存在呢？

【生】化合物。

【师】有时候也不一定是化合物，还有单质。

也就是说这些元素会一单质或化合物的形式存在。

我们给它一个专业的地理学名称，叫做矿物。

1.从目录大标题入手，总结了第一章的主要内容，又明确了接下来的学习目标，明确其重要性。

2.从地壳的化学元素入手，引入矿物，既复习了前面的重点内容，又引出了新课，一举两得。

教学流程及时间分配

【地壳的物质组成】

1.矿物讲解（10min）：

【师】什么叫做矿物？

它是具有确定的化学成分、物理属性的单质或化合物，它是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。

我要求你们划的是后面半句。

如果把这个岩石圈改成地壳也是对的。

我把化学元素去掉，改成，矿物是组成岩石圈或者说地壳的基本单位，也是对的。

在考试里，常常会有人搞错，问你组成地壳的基本但是什么，这是在考地理吧，化学元素是谁教的，化学老师，所以化学元素出不出现都无所谓，这样想就能记住了。

按照存在形式，矿物可以分为气态、液态和固态。

气态的比如说天然气，液态的比如说汞，也就是水银，也是唯一的液态金属，固态的有石英等。

石英是自然界最多的矿物。

按照元素组成，可以分为金属矿和非金属矿物金属矿，比如说赤铁矿，磁铁矿等等，根据元素差异，一些为黑色金属，一些为稀有金属，比较少的，一些为贵金属，比如金，那最常见的黑色金属，铁，在我国北方非常多。

黑色金属并不是说冶炼出来是黑色的，只是一种叫法。

【金属矿图片展示】

看过记不住，在野外是它认识你，你不认识它。

如果你以后专业学习地理的话，至少会有一个星期的时间和他们亲密接触，到时候你自然会认识它。

那非金属矿有石英、长石、云母等。

这三种非金属矿是组成花岗岩的主要矿物，大家划下来。

还有一种方解石，是组成石灰岩和大理岩的主要矿物，划下来。

还有滑石、石膏等。

【非金属矿图片展示】

石膏认识吧，骨折的时候常常用来固定的，受过伤的同学对它情感特殊。

在非金属矿中以能源矿物和宝石矿物最为重要。

能源矿物为什么最重要，因为能源矿物能够为我们的生产生活提高能源。

宝石矿物为什么重要，宝贵呀，当然重要。

矿物分为两类，一类为有用矿物，另一类我们等下再讲。

如果我们的有用矿物富集，很多很多在一起，富集到可以开采，就称为矿产，那开采的那个叫做矿床。

如果一般的矿物富集就会形成岩石。

注意没有无用矿物这个概念。

2.岩石讲解:

（1）岩浆岩（7min）：

【师】大家看以下课本，岩石分为哪三大类。

【生】一类是岩浆岩，一类是沉积岩，一类是变质岩。

好，岩浆岩又称为火成岩。

岩浆岩主要是由岩浆冷却凝固形成的。

我再讲遍，是什么东西

【生】岩浆。

【师】怎样形成的，四个字。

【生】冷却凝固。

【师】那么岩浆冷却凝固有两种情况，一种是喷出地表冷却，一种是喷不出地表就冷却了。

我们把喷出地表冷却的叫喷出岩，喷不出地表冷却的呢，不叫喷不出岩，叫喷不出岩太土了，叫什么岩，叫侵入岩，记住。

喷出岩是岩浆喷出地表冷却形成的，侵入岩是岩浆在地表以下冷却形成的。

这是第一个要知道的，第二个要知道的，常见的侵入岩是？

【生】花岗岩。

【师】最常见的喷出岩，好多的，流纹岩、安山岩和玄武岩。

花岗岩是一种侵入岩，而玄武岩是一种喷出岩，这两种岩石是不一样的。

一般而言玄武岩孔隙较大，比较疏松，为什么会这样呢，因为岩浆喷出地表，温度下降，压力减小，空气就逃走了，其他矿物还来不及填充，而我们的花岗岩是慢慢冷却的呢，比较致密，有没有孔隙？

【生】没有。

【师】那我们用什么做装修材料？

无孔隙的，致密的花岗岩，本质上是什么岩？

【生】侵入岩。

【师】这是第一种，岩浆岩，是由岩浆冷却凝固形成的。

写下来，我们等下会用的。

（2）沉积岩（6min）

【师】课本上关于沉积岩有这样一句话，很长很长，我来读一遍，裸露于地表的岩石收到多种因素（温度、水、大气、生物等）的破坏作用，其理化性质发生变化，如颗粒变细，矿物成分改变等，这个过程称为风化作用。

风化过程产生的碎屑物质经过漫长的岁月，沉积、固结为岩石，就形成了沉积岩。

这段话很长，从这段话中得出，沉积岩是怎么形成的。

假如这里有一块岩石，受到外力作用，比如说流水、风的作用。

我举个最简单的例子，热胀冷缩，岩石热胀要变大，冷缩要变小，经常变大变小，变大变小，是不是岩石要坏掉了，表层是不是变得松脆了，当然也有可能是水的作用，干湿，干湿，经过这样的作用，那么表面开裂以后，我们给它一个名称，叫做风化壳。

表面裂掉以后，是不是要破掉了，颗粒就要变小了。

那我把这个小小的东西搬走，当然不是我搬的，自然界自然会有东西来搬，比如说水，还有什么能够带走它？

【生】风。

【师】当然不止，风和流水，比如冰川也能带走它的。

为什么呢，冰的摩擦力比较小，在流动过程中，也会把它带走。

那这些外力把它带走，带到低凹处沉积下来，一层一层沉积起来，固结压紧以后就形成了沉积岩。

这里就讲到了一个风化作用，沉积岩的形成单单风化作用不行，风化作用只是让岩石变得松脆。

那么形成沉积岩究竟什么作用？

等下我们会讲。

沉积岩有两个最大的特点，一是层理结构，注意不能叫做层次。

就像你的名字一样，已经取了就不能乱叫。

什么是层理构造呢？

大家看以下图片。

【投影】

这就是一块典型的沉积岩。

一层一层的沉积上去，界限是不是很清楚。

那现在有个问题，岩层是下面老还是上面老？

【生】下面。

【师】很好。

上面的相对沉积晚，岩层新，下面的相对沉积早，岩层老。

大家看这个一层一层的是不是很像书页，我们常常将其比作书页。

这叫什么结构？

【生】层理结构。

【师】第二个，沉积岩，常常含有化石。

大家看以下书本，什么是化石。

【投影】

大家看这张，你能推测它当时的环境是什么？

【生】海洋。

【师】研究化石，我们就可以推测当时的环境。

沉积岩中常常含有煤层。

现代人在南极洲发现了大量的煤，大家知道煤是怎么形成的吗？

高大的植物被掩埋后形成的。

【学生思考回答】大陆漂移说。

【师讲解】这只有两种可能，一，以前南极洲很温暖，适合植物大量生长。

第二种可能是，我们的南极洲以前处在比较温暖的地方，后来来到了现在寒冷的这个地方，比较流行的说法是大陆漂移说。

常见的沉积岩有砾岩、砂岩、页岩，这是根据组成颗粒的大小来划分的。

【投影】

注意一下，砂岩是砂是什么旁的？

还有页岩，页岩摸上去的感觉和粉笔很像，如果你不知道页岩摸上去什么感觉，下课你可以来摸一下粉笔。

那么在这三种岩石中，颗粒物最大的什么？

（生：

砾岩）最小的呢？

（生：

页岩）石灰岩也是常见的沉积岩，它和其他三种都不一样，是化学沉积形成的。

那么形成沉积岩是什么作用呢？

是外力作用呢？

外力作用包括风化等一系列的作用，在下一节课我们会详细讲解。

（3）变质岩（3min）

【师】第三种岩石是变质岩。

变质，变质，说明它本身发生了变化。

变态呢，只是状态变了。

所以变质岩是矿物组成和结构都发生了变化。

那么什么样的作用会使其矿物组成和结构发生变化呢？

高温高压。

【投影】

比如说，我们看这里，岩浆是不是温度比较高，压力比较大，所以和其相接触的石灰岩变质成为变质岩大理岩。

那这种作用我们称之为变质作用。

石灰岩变质后成为大理岩。

砂岩变成石英岩，页岩变成板岩，花岗岩变成片麻岩。

【小结】（4min）

【师】岩石我讲完了，那考考大家。

我讲了些什么东西？

第一个矿物，第二个岩石。

矿物里，你要知道化学元素在地壳中存在的基本单元是什么？

【生】矿物。

【师】还有是我叫大家划下来的，组成花岗岩的主要矿物是什么？

【生】石英、长石和云母。

【师】组成石灰岩和大理岩的主要矿物呢？

【生】方解石。

【师】第二个我们讲的是岩石。

有几类岩石？

【生】三类。

【师】三类岩石掌握成因。

岩浆岩的成因是？

【生】岩浆冷却凝固。

【师】沉积岩？

【生】外力作用。

【师】变质岩的成因呢？

【生】变质作用。

【师】三大类岩石第二个要掌握的，岩浆岩的分类，可以分为两种。

一种叫？

（

【生】侵入岩。

【师】还有一种是？

【生】喷出岩。

【师】侵入岩的典型代表是？

【生】花岗岩。

喷出岩的典型代表呢？

【生】安山岩、流纹岩和玄武岩。

【师】沉积岩的突出特征是？

【生】层理构造和含有化石。

【师】变质岩掌握石灰岩变成大理岩。

好，如果某年某月的某一天，你去穿岩十九峰玩，在那里发现了鱼的化石，这个石头一定是什么岩石，按成因分？

（生：

沉积岩）

【地壳的物质循环】5min

【师】

组成地壳的物质是不是静止的呢？

我们常常用沧海桑田来形容地球的变化，最典型的粒子就是青藏高原，曾经那里是一片汪洋大海，现在呢？

海拔非常高。

为什么会有沧海桑田的变化，因为地壳物质在循环。

地壳的物质循环有很多，数也数不清，但是其中规模最大，历时最长，影响最为深远的呢是地质循环。

什么叫地质循环。

地质循环是发生在岩石圈和软流层之间的。

这就要考到岩石圈和软流层，岩石圈包不包括软流层？

【生】不包括。

【师】这个大家一定要注意，是发生在岩石圈和软流层之间，考试的时候经常偷换概念，变成地壳和软流层。

一定不要搞错。

循环就要运动，运动就要有能力来源，来自哪里？

【生】地球内部。

【师】地质循环会使得地球表面形态发生变化。

那么地壳的物质会运动，我们的岩石是否会发生转变呢？

我们下节课来看一看到底会不会。

1.矿物的讲解，强调了考试的重点，采用了特殊记忆法，有助于学生记住和解题。

2.在讲解三大岩石时，对于成因和分类能够及时地强调，对于侵入岩和喷出岩，能够用幽默的语言加深学生的记忆。

3.作用的讲解，采取直白的，学生易于理解的方式。

4.从有煤层推测原因，激发学生的探索精神，发散学生的思维。

5.页岩的触摸感如粉笔，能够让学生和我们的知识更加接近。

6.课堂中途的小结，有利于学生掌握知识要点，理清知识结构。

7.能够对学生易错的知识点，地壳物质循环发生在岩石圈和软流层加以强调。

8.为下节课设置悬念，激发学生的学习兴趣。

教学环节间的过渡

1.从矿物到岩石，采取直接看书进入学习岩石的方法。

2.从地壳的物质组成到地壳的物质循环，采取了提问地壳的组成物质是否会运动的方式，引出地球沧海桑田的变化，在这变化中影响最大的是地质循环。

1.在矿物和岩石之间，没有采取良好的过渡。

2.在地壳的物质组成和物质循环的过渡中，采取的方式较好。

师生互动及学生的参与度

1.教师常常采用集体问答的方式。

学生集体回答情况良好，特别是在小结部分，有利于学生掌握知识要点。

但是这样的方式使得个人问答的优势难以体现，很多学生可能会在听课是分散注意。

形成性评价的开展及结果

在整个教学过程中，学生多数时候实在接受知识。

但是整个过程，对于学生的集体回答，教师能够给与相应的反馈。

结课方式

设置悬念，为下节课做好铺垫。

教师对教学媒体的使用情况

能够以ppt为辅进行教学

教师的语言技能

教师语言风趣，幽默。

在较难的知识点上，能够采取直白，易于学生理解的方式进行讲解。

板书设计

岩浆岩

沉积岩

变质岩

一、

地壳的物质组成

矿产

化学元素矿物岩石

听课后的反思

教学优点分析：

1．教师对整个知识的贯穿性把握好。

2．教师在讲解知识要点时，能够及时强调重点，使得学生在众多的知识点中，理清重点要掌握的知识。

3．教师的教学语言幽默风趣，利于学生记忆，并增强学生学习的积极性。

4．教师及时的小结，利于学生掌握知识框架。

教学缺点分析

1.教师在讲解时，和学生的互动情况比较少，特别是单一的问答形式。

2.教师在讲解时，采取的是抛知识的形式，探究性活动比较少。

运用教学理论和自身经验，对教学进行重构（写出教学设计或教学思路）

【导课】：

在学习地球的结构的时候，我们知道在上地幔有一个软流层，他主要是岩浆的喷发源地。

软流层以上，也就是上地幔顶部和地壳共同组成了岩石圈。

这也就是说地壳是由岩石组成的。

好，那我们说世界是由物质组成的，这话没问题吧。

而物质又是由元素组成的。

那么元素和岩石之间有一个新的概念，是我们今天需要学习的，它就是矿物。

【师】【给矿物下定义】首先，我们从大家比较熟悉两种矿物入手，来给矿物下一个定义。

金和水晶入手。

展示ppt，分别请两位同学回答黄金和水晶的物理属性、化学成分、物质分类。

【师】所以矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或化合物。

是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。

如果我把岩石圈改成地壳也是对的，改成矿物是组成岩石圈或者说地壳的基本单位也是对的。

【师】根据矿物的形态，我们可以将矿物分为固态，比如食盐，大家的铅笔芯石墨，液态，比如石油，汞，也就是水银，气态，比如天然气等等。

根据矿物的元素组成，我们还可以将其分为金属矿物和非金属矿物。

金属矿物包括赤铁矿、磁铁矿、黄铜矿等等。

【展示照片】金属矿物还可以细分为黑色金属、有色金属、贵金属、稀有金属。

非金属矿物包括石英、长石、云母、方解石、滑石等等。

【展示照片】

【师】我们知道元素在地表分布是不均匀的，我们的矿物在地表分布也是不均匀的。

比如金，如果他在地表分布均匀，那我们就很难提取了。

矿物在地表分布不均，有用矿物在某些地方富集，富集到我们可以开采就形成了矿产。

如果这个矿产很多，面积很大，有了工业开采的部位，我们把它叫做矿床。

【师】【岩石】我们继续往下看，刚才说矿物是联系化学元素和岩石的，所以一种或者多种矿物组成了岩石。

矿物有几十种，而我们的造岩矿物大概有二、三十种。

不同的造岩矿物和不同的组合形成的岩石不是有很多吗，那就很难辨认清楚。

但是我们可以根据岩石的形成原因只需要将其分为三大类。

岩浆岩、沉积岩和变质岩。

【师】【岩浆岩】好，我们来看以下岩浆岩的形成过程。

【播放动画】所以岩浆岩是岩浆冷凝形成的。

如果它在地表以下冷凝，就形成侵入岩，如果喷出地表冷凝，就形成喷出岩。

常见的侵入岩有花岗岩【展示照片】，由于花岗岩是在地表以下慢慢冷凝形成的，所以结构比较致密，结晶颗粒比较大，因为它是很好的建筑材料，比如我们的烈士墓的墓碑就是花岗岩做的。

常见的喷出岩有安山岩、玄武岩和流纹岩。

【展示照片】玄武岩是岩浆喷出地表以后形成的，岩浆喷出地表以后，温度骤减，压力骤减，气体逃跑，其他矿物还来不及填充，就形成了气孔，它的结构比较疏松，不适合做建筑材料。

流纹岩在我国的浙江沿海和福建分布较广。

【师】【沉积岩】下面，我们来看以下沉积岩的形成过程。

【播放动画】所以，裸露的岩石在风化、侵蚀作用下变成碎小岩石，并且有一定的位移，在风和流水作用下搬运到比较低的地方，经过漫长的沉积作用，固结成岩，形成沉积岩。

由于其形成的时间非常漫长，在这个漫长的时间里，物质会发生变化，形成的岩层在垂直方向上具有很大的差异，因而其有很明显的层理结构。

【展示层理结构照片】那同学们看一下，对于沉积岩而言，越上方的岩层越新还是越老？

【生】越新。

【师】很好，越上方的越晚沉积，所以越新。

【师】在形成过程中，植物或者动物被掩埋进去，就会形成化石。

【展示化石照片】我们常常把我们的沉积岩比做我们的地质史书，而我们的化石就是书中的文字，所以化石对我们了解地质史书非常重要。

我们来举个例子，假如我在海洋钻井的时候，发现在某个沉积岩层中有个恐龙蛋化石。

这说明什么？

【生】曾经是陆地。

【师】很好。

首先这个沉积岩层是在恐龙生活的时代形成的，侏罗纪或者白垩纪，那我们可以根究这个岩石研究以下当时的环境。

并且这个沉积岩现在在水下，这说明什么？

说明恐龙去水下下蛋？

当时这个地区是在陆上，后来可能发生了沉降作用。

【师】现代人在南极洲发现了大量的煤，大家知道煤是怎么形成的吗？

高大的植物被掩埋后形成的。

而这个高大植物的生长环境是比较温暖湿润的。

这说明什么呢？

【生】大陆漂移说。

【师】同学们答对了一个啊。

这只有两种可能，一，以前南极洲很温暖，适合植物大量生长。

第二种可能是，我们的南极洲以前处在比较温暖的地方，后来来到了现在寒冷的这个地方，比较流行的说法是大陆漂移说。

根据组成的物质，我们常常奖沉积岩分为砂岩、砾岩和斑岩。

砂岩由沙砾组成，砾岩由砾石组成，板岩由细小的黏土颗粒组成。

【师】（石灰岩）【展示石灰岩图片】石灰岩是最典型的沉积岩，主要成分是碳酸钙，他由两种作用，一个是烧石灰，一个是做水泥的原料。

那他是怎么形成的呢？

他是在温暖潮湿清洁的浅海中，沉积的碳酸钙，在失去水分以后，紧压胶结起来而形成的岩石，绝大多数石灰岩的形成与生物作用有关，比如珊瑚丛大量死亡钙化以后形成珊瑚石灰岩等等。

【展示桂林山水的图片】

在我国广西桂林有很多的石灰岩，桂林山水甲天下，而现在广西桂林是陆地，这怎么解释？

请同学回答。

教师总结：

曾是广西桂林是海洋，并且是温暖清洁的海洋。

同时广西桂林的石灰岩非常厚，这说明广西桂林边沉积地势边下陷，越积越厚，后来又抬升，就形成了现在的桂林山水。

【变质岩】岩浆岩和沉积岩形成以后是否一层不变呢？

在环境变化，压力变大，温度变高的情况下会形成变质岩。

石灰岩变质后成为大理岩。

砂岩变成石英岩，页岩变成板岩，花岗岩变成片麻岩。

【展示石灰岩转变为大理岩的ppt】看ppt，岩浆的温度比较高，压力比较大，所以和其相接触的石灰岩变质成为变质岩大理岩。

这个例子常常考到，所以大家要记住。

通过表格，对比三大类岩石的成因和特征。

【小结】地壳的物质组成已经讲完了，大家重点要掌握以下几点。

1.矿物是岩石圈的基本单位。

2.常见矿物的举例。

3.三大类岩石的成因。

岩浆岩的分类及典型的例子，沉积岩的特点。

变质岩记住刚才提到的几个例子，书本里也有。

【过渡】好，那现在问大家一个问题，地球几岁了？

（生：

46亿年）

我们的地球已经走过了46亿年左右，而在这个漫长的历史中，我们的地球经历了沧海桑田的变化，在这些变化中，规模最大，历时最长，影响最为深远的呢是地质循环。

展示ppt，请同学回答。

学生回答1问后，强调，地质循环是发生在岩石圈和软流层，不是地壳和软流层。

学生回答3问后，讲解，也就是说地质循环使得我们的地表形态发生变化，比如我们的宝岛台湾，它在恐龙盛行的时代还是和我们的大陆紧紧相连的，现在已经隔海相望了，比如青藏高原，曾经是一片汪洋大海。

所以地质循环使得我们的地表形态不断变化，那么三大岩石是否会转化呢？

通过刚才的学习，我们知道石灰岩、砂岩、页岩都是沉积岩，可以在变质作用下变成变质岩，所以三大岩石是能够相互转化的，下节课，我们再具体来看看三大岩石究竟如何转化。

【板书设计】（下一页）

一、地壳的物质组成

化学元素

矿物（有用矿物）矿产矿床

岩浆岩

沉积岩

变质岩

变质岩

岩石成因

地壳