人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习C卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习C卷

人教部编版二年级上学期语文课文

（二）第6课《一封信》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共48分）

1.（5分）看拼音写词语。

qīng xī

zàn tàn

wàng huái

zhèng dāng

________

________

________

________

yuán běn

tǐ huì

ruò yǒu suǒ sī

________

________

________

2.（11分）选择正确的汉字。

演________（凑 奏）    感________（爱 受）    （击 缶）________败

钢________（瑟 琴）   （敲 搞）________门     （邀 激）________动

3.（4分）比一比，再组词。

浩________

优________

掘________

尊________

悦________

史________

洁________

忧________

崛________

遵________

说________

吏________

4.（6分）带“月”的字多与“肉”有关，如胖、________、________、________、________。

5.（8分）查字典填空。

（1）“凿”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“岔”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

6.（4分）（2016三上·高邑期末）按要求写句子。

（1）海浪把海里的泥沙卷到岸边。

（改成“被”字句）

（2）改写句子，把雪花当成人来写，让句子更加生动形象。

雪花飘进了我的衣领里。

（3）照样子，扩写句子。

例：

（黄色和白色）的报春花（争先恐后地）开了。

________的柳条________摆动着。

（4）按照课文补充句子，并照样子，展开想象，仿写句子。

把自己变成大树吧，去体验________；

把自己变成白云吧，去感受________。

仿写：

把自己变成________ 吧，________；

把自己变成________ 吧，________。

7.（8分）读课文《两个铁球同时着地》，给下面的句子加标点。

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家________他在学校念书的时候________同学们就称他为________辩论家________

8.（2分）选择停顿恰当的句子（）。

​

A.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。

    B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

二、阅读理解（共2题；共18分）

9.（8分）阅读下文，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

（1）联系上下文解释词语。

①拥挤：

________。

②突兀森郁：

________。

（2）用波浪线画出文中的比喻句。

（3）这段文字叙述的是________，文中画线的句子说明了________。

10.（10分）（2019四下·枣庄期中）阅读短文，回答问题。

让别人分享财富

①十岁的时候，他和父亲推着板车去镇上卖西瓜，西瓜刚推到镇上，天空就阴云密布，要下雨了。

过往的人们纷纷往家里赶，没人来买西瓜了。

他很（沮丧 悲痛），西瓜卖不出去了，还要推回去。

②这时，父亲说：

“我们可以把西瓜免费送人。

”于是，父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜，人家纷纷用诧异的目光看着他们。

父亲说；”要下雨了，西瓜不好卖，分给大家吃啦。

”有人说：

“那你不是吃亏了吗?

我拿钱给你。

”

③父亲摆摆手说：

“不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松，要是推回去，明天又不新鲜，又不好卖了。

”那天，他们一无所获地回去了。

可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。

因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的好，相信他们的西瓜最新鲜。

④多年之后，他拥有了一家食品工厂，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。

⑤金融危机爆发，他的工厂停产，产品积压在仓库里卖不出去。

他召集工人们开会，说：

“现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外，每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。

”那些食品平日里多是出口的，价格不菲。

工人们乐得不行，大包小包地带回家。

工人们带走的毕竟是少数，他又免费把食品送给附近的居民，送给有业务没业务往来的多个商店和超市。

⑥后来，金融危机过去了，市场（复活 复苏）后，他的工厂订单出奇的多。

好多工厂都遭遇用工荒，招不到人，而他的工厂，工人们蜂拥着前来报名，有老工人，也有慕名而来的新工人。

因为他的免费赠送，让更多的人知道了他的工厂。

他立即投入生产，并扩大了生产规模。

⑦与其守着“财富”，看着它们变质，不如免费送给需要的人。

免费和赚钱，从来就不是矛盾的。

舍得让别人分享自己的“财富”，一颗善良的心，可以让我们赢得更好的未来。

（1）用“＼”划去文中括号里不恰当的词。

（2）联系上下文，理解下面的词语。

用工荒：

________ 。

慕名而来：

________  。

（3）短文详写了哪两件事?

请选一选。

（）

A.父亲把西瓜免费送人。

B.父亲的西瓜总是最先卖完。

C.他的工厂停产，他把积压的产品免费送给工人和附近的居民。

D.很多工人蜂拥着前来报名。

（4）短文第③段中说：

“那天，他们一无所获地回去了”。

你认为他们是“一无所获”吗?

为什么?

（5）读了这篇文章，你得到了什么启发?

三、语言表达（共2题；共21分）

11.（20分）（2019二下·景县期末）补充句子。

例：

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（1）我的心里甜滋滋的，像________。

（2）哪里________，哪里就________

12.（1分）我会猜。

隆冬万木修，惟君俏枝头，披霜笑飞雪，独把暗香留。

打一植物：

________

参考答案

一、积累运用（共8题；共48分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共18分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共21分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

考点：

答案：

12-1、

考点：

解析：