教学工作考评自查报告.docx

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教学工作考评自查报告

编号：

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教学工作考评自查报告

学校：

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教师：

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____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

教学工作考评自查报告

1、以安全教育为抓手，争创平安校园

校园安全教育是学校教育的重要内容，目前学校通过常规工作规范学生的安全意识之外，还开展了学校安全主题月活动，通过法制讲座、交通安全讲座的开展和班团队课的形式将安全意识落实到学生学习生活的方方面面。

本学期紧密结合时政要求，将生命教育列入学校安全教育的计划之中，通过与余姚市人民防空办公室的合作，开展了一次人防教育演习，使全校师生在危机到来的时候通过紧急避险达到安全自救。

2、以体艺活动为载体，活跃校园文化

学校一直以来都注重对学生的文化生活的挖掘，通过丰富多彩的校园文化生活的开展，来达到学生自主管理、自主锻炼的目的。

校园文化艺术节、校园科普知识活动月、民族精神代代传、校运动会、心理健康主题活动月、冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的主题活动，充分使学生得到了锻炼。

本学期开始，在午间增设了班活动课时间，作为一种微型课程的探索，学生们通过周一的社团活动，周二的班主任讲话，周三的校园广播，周四的读报写字，周五的每周教歌，让学生各展所长，各有所学。

每天中饭前后，校园音箱系统自动播放每周一歌和校园歌曲，营造优美的校园音乐环境。

3、开展统战文化进校园活动，丰富德育特色

开展统战文化进校园活动，我校是试点单位。

通过这一活动，丰富我校的德育特色。

学校专门成立了统战文化进校园工作领导小组，开辟”梁中讲堂”，读“三字经”吟古诗，学国学讲经典故事，组织开展“学、唱、画”和社会实践活动等，不断强化对师生礼仪文化和中华民族传统文化的训练和熏陶。

学校开发了校本课程《德育十五分钟》、《爱我这方热土》、《学‘新三字经’做新华夏人》、《学历史品国学做新人》等作为统战文化进校园的教育读本，还将校园十佳小孝星的评比，作为弘扬慈孝文化的重点，让学生学孝星、做孝星。

同时，通过书香校园行活动的开展，让师生读一本书，感悟一段话，了解一则故事，做一次交流的活动，印发《三字经》等传统的经典著作，让学生有所感、有所悟。

4、以教师成长为要求，提升学校声誉

近年来，学校重视对青年教师的培养，专门成立了以校长为组长的青年教师培养小组，申报了宁波市的《“自主规划同伴互助式”青年教师成长模式的探索》的研究课题，在课题实施中，学校搭台，教师唱戏，取得了较好的效果。

一年来，教师论文在XX年度获余姚市级及以上14篇，其中全国级1篇，浙江省级1篇，宁波市级2篇，余姚市级10篇;教师业务获奖14人次，其中黄佳娜的课堂教学《青春进行时—小组干预学生焦虑的课堂》获宁波市第七届初中心理健康活动优质课二等奖;在青年教师大比武中，我校黄芬芳、黄佳娜两名教师荣获余姚市一等奖，黄俊淇教师荣获余姚市二等奖。

XX年有一位青年教师被评审为中学高级教师，有两位教师被评为余姚市教坛新秀。

XX学年来教师指导学生获奖有29人次，其中宁波市级1人，余姚市级28人次。

我校排球队在201年下半年余姚市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩。

三、教育教学工作考评自评情况

为做好XX学年度学校教育教学工作考评工作，学校行政一班人专门召开会议，布置自查自评工作。

行政人员各线分工合作，按照《考评细则》，总结各项工作，查漏补缺，逐项整改。

对照标准，自评得分为87.3分。

按照考评细则，我校的教育教学工作尚有一些不足之处。

如：

音美教师配备略显不足，年辍学率没有控制到标准范围之内，学校计算机网络平台、学校网站建设还没有真正搞好，计算机生机比例、师机比例还较低，计算机教室还只有一个（45台），学生中考质量还有待进一步提高。

我们用辛勤的汗水取得了丰硕的果实，用优异的成绩赢得人们的尊重、社会的重视。

我们将继续弥补不足，积累经验，加强教育教学管理力度，优化班子建设，加大教学科研步伐，逐步完善教学设施，提高教师队伍素质建设，发扬团结奋进的精神，迎接新的挑战和机遇，为创造梁辉中学更美好灿烂的明天而奋斗。

第二篇：

关于小学教育教学常规工作考评的自查报告

开县镇安镇中心小学

关于小学教育教学常规工作考评的自查报告

开县教育委员会：

根据开教发[XX]号5号文件精神，我们对学校教育教学常规工作进行了认真自查自评，自评得分117分，现将自查自评的情况，报告给你们。

一、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育

（一）先进的办学理念

1、近期目标：

实施“和谐校园、平安校园、科研学习型校园”三大工程，建设城郊型示范校。

2、办学理念：

为孩子一生的幸福奠基

3、学校特色：

活力舞动奇迹

4、校风：

厚德扬善、合作创新

5、教风：

爱生乐教、勤业笃学

6、学风：

尊师律己、乐学善思

（二）规范的办学行为

1、坚持《义务教育法》“以人为本，权利保障”的新理念，促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件差距。

目前，辽叶村校、丰太村校和双柏完小，校舍条件堪称一流的村校。

学区千方百计扩班增容，切实做到全镇适龄儿童进得来，留得住，学得好，确保了适龄儿童受教育的权利。

2、严格执行“三表”，教学秩序井然有序。

学校按教育部《基础教育课程改革纲要》征订教科书，科学编排课程表、作息时间表和课外活动表，教师敬业乐教，将功夫花在备课和课堂教学上，学生学得轻松，杜绝了课内损失课外补的现象，收到了事半功倍的效果。

二、坚持以教育教学为中心，把提高教育质量作为学校工作的重中之重和第一要务

（一）坚持德育为首，构建和谐校园

1、开展寓教于乐的少先队活动。

学校充分发挥少先队组织在德育中的重-1-

要作用，每期组织两次大型主题活动，各中队还根据大队部的统一安排布置，结合中队实际，开展丰富多彩的中队活动，对学生良好行为习惯的养成和价值观的形成，起到了潜移默化的作用。

2、加强“五爱”教育，争做文明小公民。

每周坚持升国旗和在国旗下讲话制度，每天坚持晨会10分钟制度。

红领巾广播站坚持天天广播，学生拾金不昧，一帮一，团结友爱，爱校尊师，勤学守纪，形成了学生中的不良行为有人抓，好人好事有人夸的良好氛围。

3、家校结合，齐抓共管。

学校成立了家长委员会，坚持每期召开两次委员会和一次家长会，同时还注重家访工作。

通过会议和家访，将学生在生活、学习上的点滴进步向家长汇报，需要家长配合的提出建议，从而为学生健康成长、学习知识和本领达成了共识。

4、客观公正评价，学生亲和教师。

每期，教师尊重学生的个性，认真填写学生素质报告册。

在班务工作中，教师还充分认识到，学生和老师尽管“闻道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。

因此，在教育学生时，始终坚持平等交流，平等沟通的原则。

无体罚和变相体罚学生，无歧视后进生和侮辱学生的现象。

师生关系融洽，学生对老师很具亲和力。

5、重视校园文化建设，营造育人氛围。

整合时代校园文化精华，调动活力舞动奇迹，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。

学校建有《文明之星》、《行规夺旗榜》等宣传橱窗，有校训和学习工作要求。

校园绿树成荫，花团锦簇，有四季如春的环境。

正在建设中的走廊文化，别具一格，颇有教育特色。

除了少先队大队部和各教研组坚持办好壁报外，各班还办了富有特色的学习园地，既丰富了学生的学习生活，又弥补了书本知识的不足。

（二）坚持以教学为中心，办人民满意的教育

1、落实学校领导蹲点进课堂制，掌握指导教学的主动权。

学校校级和中层领导分别蹲点一所村校和一个年级，参与市、县级或校级课题研究，参加一个教研组的活动，同时还坚持每期通读1—6年级各科教材。

深入教学第一线，坚持按规定上课、听课和评课，同教师一道研究教法，切磋教艺。

2、重视教学过程管理，提高课堂教学效益。

学校对教学工作制定了具有实效性和可操作性的“六认真”的具体要求和考评办法，坚持每月对教师教学“六认真”检查小结一次，检查结果作为期末考核的重要内容。

3、坚持因材施教，全面提高合格率和毕业率。

农村小学生父母外出务工的居多，监护孩子的任务落在祖父母或外祖父母肩上，这些“留守儿童”多数是问题学生。

对这些学生，我们除了在学生中开展“一帮一”、“手牵手”活动外，全体教师还实行感情投资增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多给一点，表扬奖励放宽一点的倾斜政策，促进他们的转化提高，收到了明显效果。

教师有良好的教风，学生才有良好的学风。

在课堂上，每个教师合理分配每一节课的时间，做到在学生最佳思维状态时间内把知识讲深讲透。

由于教师坚持省时、高效的严谨执教，学生形成了主动、勤奋的良好学风，大面积提高了教学质量。

4、加强艺术教育，培养审美情趣。

学校对体育、音乐、美术、书法等艺术课配有专兼职教师，同时还成立了课外兴趣小组。

每学年各举行一次体育达标和田径运动会，学生达标率达98.6%以上，田径运动会部分项目打破校记录和县记录。

积极组织参加县体育运动会和“诵经典、唱红歌”展演活动。

XX年，获红歌传唱二等奖，我校选派8名运动员参加了县中小学田径运动会，其中2名同学获得道德风尚奖。

并在“2+2”项目实验成果展出了部分学生作品，获得好评。

并获得二等奖。

学校还每天坚持开展“两课两操”活动，学生近视率逐年下降，特别是XX年下期，组织开展了的大课间活动和午间小课，既益智又健体，使师生体质大大提高。

5、珍惜劳动成果，永葆劳动人民本色。

尽管我们是农村小学，但独生子女较多，很少参加劳动锻炼，针对这种情况，教师十分重视对学生进行热爱劳动和珍惜劳动成果的教育。

学生除了在校参加打扫清洁卫生、清除垃圾等劳动外，回家能体谅父母或监护人，帮助做一些力所能及的家务活。

中午有近200名学生寄午，无乱扔食品和饭菜等现象。

6、有一支学高身正的教师队伍。

学校专任教师学历和继续教育合格率达100%，其中学历提高率达64.9%。

教师坚持每期读1——2本教育理论著作，写万字读书笔记。

坚持每周写一张毛笔字、一张正楷钢笔字、一张教学简笔画，撰写一篇教学随笔。

两年来，外出学习的教师数多达80人次，开阔了老师的视野，提高了老师们的业务水平。

学校每周四定时对教师进行现代教育技术全员培训。

90%以上的教师会使用计算机的文字处理、电子表格和课件制作。

学校现有县级骨干教师6名，按政策落实了经济待遇。

在教学上，还充分发挥其骨干作用，曾多次组织他们送课下村校。

绝大部分教师除了具有博学多才和求真务实的自身素质外，还具有坚毅的价格修养和平等宽容的学生观。

学校制定了师德师风考核细则，坚持对师德师风进行考核和一票否决制，经考核，全体教师师德师风合格率达100%。

7、发挥“远教”作用，更新教学手段。

学校各种功能室齐全，实验教学和远程教育有领导分管和专兼职教师，80%以上的教师能主动将远程教育资源运用于教学中，教学效果良好。

8、加强实践教学，培养学生创新能力。

学校十分重视品德与生活、品德与社会和综合实践活动的教学，配备了专兼职教师，开展了多项实践活动。

教师的演示实验率达90%以上，学生分组实验开出率达80%以上，部分活动还采取走出去，请进来的方式进行教学，学生动口动脑动手的能力得到增强。

9、安全工作无小事。

学校始终把安全工作摆在十分重要位置，有领导分管，制定了校内外安全工作制度和各种应急处理预案，坚持每周教职工会有布置总结安全工作的内容，每周常规管理有安全工作的检查记录，每周有安全管理值周领导师生督查人员，把安全管理责任分解到每一个教职工身上，切实做到了人人心中有安全，人人时时讲安全，人人事事保安全的高度意识，确保了安全责（收藏好范文，请便下次访问：

..）任事故为零的目标。

10、卓有成效地开展教科研工作。

学校有健全的教科研组织机构，各类人员职责明确，奖惩分明。

每年（期）有教研工作计划和总结，每周开展一次以

听课评课、学习研究教材和课程标准为主要内容的教研活动，教师参与面达100%。

学校还积极开展校际间的教研活动，坚持送课到村校。

XX年11月成功承办了以“搭建交流平台、共展教师风采、实现增效提质”为主题的“盛山片区小学教研联谊活动”。

两年来，开展送课到村校4次。

学校现有市级科研子课题《激发阅读兴趣，提高写作素养》和县级科研课题《农村小学生养成教育》，经课题实验研究，我校学生的语文阅读兴趣、写作水平得到提高，学生养成教育也取得了明显效果。

绝大部分教师在教学之余，还勤于笔耕，将自己的教学经验去粗取精，撰写成教研论文。

XX—XX年度，张娟等教师的论文获得县级奖励，并在《今日教育》等市级刊物上发表。

学校定期出版了《教育随笔》教研刊物，将教师的教育教学经验汇编成册，在学区内交流。

学校在XX—XX年，分别举行了“学习新课标、实施新教材”汇报课、毕业班教学研讨会、说课等大型教研活动。

学生在各级小学生征文大赛中获奖的达52人次。

三、特色立校，社会满意

我校在农村小学中，形成了“两全”（全面落实课程计划、全面推进素质教育）、“三抓”（抓师资队伍建设、抓制度保障建设、抓和谐校园建设）、“四化”（管理科学化、办学规范化、条件标准化、特色多样化）、“五高”（村校高规格、管理高水平、办事高效率、教师高素质、学生高质量）的办学特色。

XX年度荣获全县教育质量考核进步奖、教研月活动先进单位、农村中小学现代远程教育工作三等奖，XX年荣获全县教育质量考核二等奖，德育工作先进学校，“2+2”项目实验二等奖，继续保持了县“最佳文明单位”、“卫生红旗单位”等荣誉称号。

成绩意味着过去，未来任重而道远。

我们将以先进的办学理念为指导，与时俱进，锐意进取，倾力打造城郊型教育强校。

二○○九年十二月三十一日

第三篇：

XX年度教育工作考评自查报告

市政府教育督导室：

根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区XX年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：

区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。

在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。

在编教职工总数3392人。

XX年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。

推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责

区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。

今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。

区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立

根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。

建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于XX年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资点击查看本资料原创网站更多文章及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。

逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。

进一步落实了区政府、乡（镇）政府和村的职责，明确了以县为主、分级管理的管理体系。

三、做好“两基”巩固提高工作，促进教育事业不断发展

“两基”工作是一个动态过程，不进则退，巩固和提高“两基”成果、促进教育事业发展是一项长期任务。

一年来，我们主要做了四项工作：

（一）大力创建省、市示范性中小学校。

目前，我区共有市级办学水平示范小学1所（石岗大街第二小学），市级办学水平示范初中1所（9中），省级办学水平示范小学3所（西苑小学、机场路小学、北焦学校），市级示范性高中2所（9中、18中），省级示范性高中1所（42中），市级农村规范化小学7所。

今年，9中通过了市级办学水平示范初中的验收，并申报了省级办学水平示范校，北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。

（二）科学合理实施中小学布局调整。

XX年，我们按照市教育发展规划，结合我区实际，按照“适度超前、科学合理、扩大规模、提高效益”的原则，研究制定了《新华区中小学布局调整规划》。

几年来，我们一方面把解决危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼，拆建了新开路小学危房，拆除了赵二街小学危房，共计拆除危房3316平方米，新建楼房5445平方米；另一方面，采取有力措施，积极开展学校撤并工作，对28中学和30中学实施了合并，扩建了西苑小学，18中学的扩建工程已经正式启动，北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成，另外，我们还计划扩建35中学，扩大石家庄美术职业学校的办学规模。

（三）加大教育投入，改善办学条件。

XX年以来，我区先后投入1500万元，分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备、电教设备以及学校修缮、危房改造等。

加强了信息化建设，建成了区教育局电教站，创建了教育信息网。

我区中小学基本实现了校校通，多媒体逐步进入普通课堂。

今年，我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。

（四）坚持“三教统筹”，各项教育协调发展。

XX年，我区幼儿教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。

九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。

职业教育快速发展，某x美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到10点击查看本资料原创网站更多文章0%。

规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范民办学校，使民办学校步入良性发展轨道。

成人教育不断加强，以14所中小学为中心，创建了14所社区精神文明

学院，依托区农业产业化项目，培训实用人才一万余人次。

三、依法加大财政投入，加强教育经费资金管理

一年来，区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度，在教育经费的具体投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入，在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入，在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要，保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。

（一）区财政对教育拨款“三个增长”情况

政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况：

XX年度，财政经常性收入110931万元，XX年度为43898万元，因城区体制改革，两年度无可比性；XX年度，区财政对教育的拨款7931万元，较XX年的7423万元，增长6.84%。

生均预算内教育事业费情况：

XX年预算内教育事业费为7931万元，生均预算内教育事业费为1545元。

XX年为7423万元，生均1399元。

XX年比XX年生均预算内教育事业费增长10.4%。

生均公用经费增长情况：

XX年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元，较XX年的中学143元、小学65元，分别增长15.3％和23％。

（二）城市教育费附加征收情况

XX年我区“三税”收入61793万元，扣除流转税8411万元后为53382万元，实征教育费附加1601万元，拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。

（三）农村税费专项转移支付资金用于教育情况

今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。

（四）生均公用经费标准制定和拨付情况

按照上级要求，XX年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：

小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。

（五）上级拨付专项教育资金和学杂费情况

今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位；学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。

（六）预算执行超收用于教育情况。

今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。

四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高

切实加强教师队伍建设，是实施素质教育，促进教育发展的重要保证。

今年，我们重点抓了以下三个方面的工作：

（一）加强教师编制的核实与管理。

坚持每两年核定一次教师编制，XX年，区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。

当时，中小学生数量为53478人，按照标准测算的教职工编制数为3350人，实际编制为3151人，缺编201人。

对此，区委、区政府高度重视，多次召开会议进行研究，XX--XX两年里，先后三次为学校增编427人，有效解决了学校因学生数量增加和教师自然减员、调出造成的缺编问题，为正常的教育教学提供了保障。

（二）积极推行学校内部管理体制改革。

在学校积极推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。

目前，在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了干部能上能下、按劳取酬的激励机制，极大地调动了教师工作积极性，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。

（三）大力实施“名师工程”。

为加强师德教育，教育系统开展了“师德教育月”活动。

实施了“名师带动工程”，举办了个人教学研讨会，组织了中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建了舞台，31名教师在市级以上各类学术活动中获一等奖，成绩在全市名列前茅。

结合新课改，不断加强教师业务培训，启动了“教师读书工程”，开展了师生共读、亲子阅读等活动。

严把教师入口关，严格教师资格认定，今年，对师范和非师范类教师1536人进行了教师资格认定。

通过采取一系列有效措施，教师队伍整体素质不断提高。

五、加强学校内部管理，严格规范办学行为

（一）依法治教，规范办学行为。

首先，我们针对学校领导干部存在的年轻化、经验不足的问题，在对校长队伍进行任职资格提高培训、《十五规划》专题培训的基础上，举办了首届校长论坛。

同时，积极开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大教师特别是学校领导干部充分认识到依法治教、遵纪守法的重要性，提高了领导干部的整体素质。

其次，进一步加强行风建设。

认真落实“一费制”，从严治理中小学教育乱收费工作。

规范财务管理，积极落实区财政集中支付制度，加强了学校日常公用经费管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。

积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。

积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。

我区被省教育厅命名

第四篇：

XX党建工作考评的自查报告

党建工作考评的自查报告

XX年，在县直机关工委的领导下，我局党支部认真落实党建工作，以学习实践科学发展观、学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神为契机，加强党的执政能力建设和先进性建设，以解放思想促进科学创新，以加强领导班子建设和提高党员干部素质为重点，着力党员教育和管理，认真执行党内规章制度和落实“三会一课”，为各项工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。

根据县直机关工委东直字[XX]50号文件要求，支部进行了认真自评，自评分为99分，现将自评情况报告如下：

一、领导班子建设

党支部领导班子健全，分工明确，在不断加强党的基层组织思想建设、组织建设和能力建设的同时，大力加强作风建设，党支部的创造力、凝聚力和战斗力进一步提高，党员干部的综