福师《儿童游戏理论》在线作业2 参考资料.docx
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福师《儿童游戏理论》在线作业2参考资料
儿童游戏理论
1单选题
1____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
C
A加维
B朱可维克
C布鲁纳
D斯米兰斯基。
2学者（）将游戏分为两类：
理性与非理性。
B
A米德
B萨顿•史密斯
C朱可维克
D鲁纳斯。
3由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。
这是____。
B
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
4____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
C
A生活预备说
B复演说
C唤醒说
D社会文化说。
5角色游戏的中心环节是____。
A
A扮演角色
B想象活动
C自主自愿
D玩具。
6美国社会学家（）第一个指出：
儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A
A米德
B加维
C朱可维克
D鲁纳斯。
7教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
A
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
8皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
9结构游戏的支柱是____。
D
A情景
B结构材料
C自主自愿
D建构活动。
10“复演论”的代表人物是____。
C
A席勒
B格罗斯
C霍尔
D拉扎鲁斯。
11角色游戏的灵魂是____。
C
A扮演角色
B想象活动
C自主自愿
D玩具。
12____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
B
A生活预备说
B社会文化说
C精神分析说
D认知发展说。
13下列属于成型玩具的是____。
C
A金属玩具
B机动玩具
C结构游戏玩具
D健身玩具。
14（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
B
A表情
B动作
C言语
D言语。
15幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
B
A内部动机
B直接动机
C外部动机
D间接动机。
16____是角色游戏的支柱。
B
A角色扮演
B想象活动
C玩具
D情节。
17比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
C
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
18（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A
A赫特
B萨顿
C米德
D鲁纳斯。
19____认为游戏是同化超过顺应的产物。
A
A皮亚杰
B史普德克
C佩普勒
D罗斯。
20____属于有规则游戏。
D
A表演游戏
B结构游戏
C角色游戏
D智力游戏。
2多选题
1干预幼儿游戏的方法包括____。
ABCD
A平行介入
B合作介入
C外部干预
D指导性介入。
2下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
ABCD
A建构技能
B动作技能
C建构能力
D社会性水平。
3精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
ABC
A弗洛伊德
B爱里克森
C蒙尼格
D霍尔。
4从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。
ABCD
A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏。
5儿童玩具管理的内容包括____。
ABCD
A合理利用经费，定期添设玩具
B所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C建立玩具的使用常规
D建立定期检修和清洗玩具的制度。
6下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。
ABCD
A主题的确定
B材料的运用
C角色表现形式
D社会性水平。
7儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
ABC
A练习性的游戏
B象征性的游戏
C规则性的游戏
D表演性的游戏。
8根据玩具自身的内部结构，玩具可分为____。
ABC
A静态玩具
B机动玩具
C电子玩具
D金属玩具。
9幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。
ABC
A内部动机
B直接动机
C内部控制
D外部动机。
10对幼儿游戏行为的评价包括____。
ABCD
A游戏的情感体验
B游戏的认知表现
C游戏的社会性发展
D游戏的动作技能。
11儿童游戏环境的要求包括____。
ABCD
A具有身体安全性
B具有丰富的刺激性
C具有可参与性
D具有心理安全性。
3判断题
1教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
B
A错误
B正确
2游戏性体验只分为兴趣性体验、自主性体验、胜任感体验／成就感和驱力愉快四个方面。
A
A错误
B正确
320世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理——丑小鸭定理。
B
A错误
B正确
4行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。
B
A错误
B正确
5游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
B
A错误
B正确
6前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。
A
A错误
B正确
7游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
B
A错误
B正确
8有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A
A错误
B正确
920世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
A
A错误
B正确
10对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A
A错误
B正确
11体育游戏属于有规则游戏。
B
A错误
B正确
12幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：
伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。
B
A错误
B正确
13幽默感是游戏性体验的一个方面。
B
A错误
B正确
14时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A
A错误
B正确
15教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等A
A错误
B正确
16研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
B
A错误
B正确
17对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
B
A错误
B正确
18社会学家认为：
游戏是社会结构和价值观的一种表现。
他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
B
A错误
B正确
19儿童在游戏中结成两种类型的关系：
一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。
B
A错误
B正确
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