浙江省选考17年高考英语专题二写作指导与模拟训练第三节读后续写.docx
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浙江省选考17年高考英语专题二写作指导与模拟训练第三节读后续写
第三节 读后续写
读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查考生的综合语言运用能力。
其所提供的语言材料的体裁以记叙文和夹叙夹议文为主，偶有少量议论文。
读后续写除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外，还注重考查学生在内容构思和情节衔接方面的能力。
（一）续写策略
1．读后续写不是随心所欲地写，而是要在所给段落开头和所标示关键词的帮助下完成续写部分（150词左右）。
其中，段落开头语与传统写作中的开头语类似，在某种程度上引导你的思路向哪方面发展，所续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶，要在其基础上进行拓展发挥。
2．续写所给语言材料多是记叙文之故事类文章，情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。
考生要抓住故事的叙事线索，依据原文的写作思路续写文章，并适当发散。
3．读后续写要求读写并重，需要考生对给定材料精确理解，这样所续写部分才不至于偏离主题，就这方面而言，读后续写有点类似阅读理解题中对文章后续发展的推断，如：
Whatwouldhappennext?
4．续写部分的思路和内容并不一定是唯一的，考生可根据自己对上文材料的理解，对文章的结尾做出不同的诠释。
（二）续写步骤
1．精读文章，确定文章线索。
每篇文章都有各自独特的写作思路。
通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜（结尾）”。
2．仔细审题，明确续写要求。
3．回扣原文，揣摩续写思路。
根据文章后面的要求，再次快速回读短文，抓住文章的思路，结合续写段段首的提示语，最终确定续写段落的思路，同时结合文章中标有下划线的关键词语，确定续写段落的内容。
4．拟定草稿，修改错词病句。
5．标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语（5个以上）。
（三）续写方法
1．精读所给语言材料，理清文章脉络并明确作者的论点，确定文章主旨。
2．寻求前文与续写段段首句之间的内在联系，站在作者的角度，设计并发展情节，想象要合理，情节要连贯。
3．后续情节一般为故事的高潮或延续，是原作者声音的延续、态度的延伸，因此，要尽量符合原文思路，并求得与读者的心理共鸣，让读者回味无穷。
4．续写时心态要端正，所续写内容要积极、健康向上，把事物美好的一面展示出来。
5．利用自己已有的知识和经验，在继承原作者风格和语言基础之上，准确、地道地表达，充分展示语言的表现力。
提高关联词与过渡语的使用率，增强整句表现力。
6．如果所给短文为议论文，那么议论文中的段落首句多为主题句，观点鲜明。
续写时，要围绕段落分论点确定论证方法，如正反对比、例证等。
（四）注意事项
1．词数要求：
词数少于130的，从总分中减去2分。
2．与所给短文及段落开头语的衔接程度。
3．内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。
4．应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。
5．上下文的连贯性。
1
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
Jack，aclerkatthelocalbank，waswanderingaloneonthestreet.Itwasacold，silentwinternight.HismindwasonhiswifeLinda，whohadbeeninacaraccidenttwomonthsagoandwasnowlyinginahospitalbed，waitingformoremoneyforheroperation.Jackhadsoldeverythinghehad，andhehadtriedhisbesttoborrowmoneyfromallthepopleandbankshecould.Buttherealworldiscruel.Alargeamountofmoneywasstillneeded.ToJack，itwouldmeanagreatdealofsufferingtoseehiswifediewithoutanyhelp.“Ihaveonlyoneoptionleft，”Jacksaidtohimself.Thenhewenttothebank，hisworkplace，again.Forseveraldays，heobservedthebankandplannedatheft.
Thennextday，hewenttoworkasusual.Everythingseemednormal：
hejokedwithhisworkmatesandhelpedhisclientsashealwaysdid.Butnoonenoticedthathehadbroughtabiggersuitcasetowork，insteadofthesmallonehealwayscarried.At5：
00pm，thebankclosed，andtheclerksandtheguardshadallgonehome.However，atthatmoment，Jackwasinthebathroom，andtheguardsdidn’tnoticehim，ofcourse.Whenthenoisescomingfromthestreetwerereplacedbysilenceandeverythingturneddark，Jackcameoutfromthebathroom.Hefirstcutthelinesofthealarmsandmonitorswithtoolsfromhisnewsuitcase.Hewasalltoofamiliarwiththeequipmentsincehehadbeenworkingtherefor8yearsandhadbeenstudyingthesecuritysystemforthepast30days.Usingaspecialkeyandsomeothertools，hetheneasilyopenedthedoorsofthesafes.Thebank’ssecuritysystemwasn’tverygood，whichallowedJacktotakealotofmoney.Severalminuteslater，Jackleftthebankwithaheavybagfilledwithmoney.
注意：
1.所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
AfterJackhadbeengonefromthebankforawhile，thealarmsbegantoring.
Paragraph2：
Butthemostunluckymanwasthemanagerofthebank，anoldman.
2
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
LastsummerwhenmyfamilywasroadtrippingtoMontanawearrivedinGreatFallslateonenight.Thekidshadfallenasleepinthecar，somyhusbandwentandcheckedinwhileIstayedwiththekids.Whenhereturnedwiththeroomkeys，wewokeupourchildrenandtookthemoutofthecar，throughthehotel，uptheelevatorsandintoourguestroom.Wekepttheroomdark，leavingonlytheentrylighton，andquicklyputkidsintobedhopingthey’ddriftbacktosleep.
Myhusbandwenttoputourwatersinthemini fridgeonlytonoticesomebeers.“That’sstrange，”hesaidandIagreed，buthavingdiscoveredleft behinddrinksinhotelfridgesinthepastIdidn’tthinkmuchaboutit.Ifiguredthehousekeepershadforgottentocheckit.Inthemeantime，myhusbandrantothestoreandIwentintothebathroomtogetreadyforbed.AsIwashedmyfaceIlookeddowntoseecardboardbeercontainersinthetrash.Ifeltmyheartbegintopound.Wewereinsomeoneelse’sroom!
Nowpanicked，Icheckedthecloset.Nothing.Ithenwenttothedresserdrawers.Nothing.Myeyesscannedthedoorroom’sfloorandthereitwas：
Ablackbagthatlookedlikeoneofours.Butitwasn’t!
Iimmediatelycalledthefrontdeskandthewaitressinchargerespondedwithan“Oh，myGod！
Thisisnotgood！
”
Bynowthekidswerewide awake，jumpingonthebedsasIwastryingtoputallofourthingsbackintoouroversizedsuitcase.Justwhilewewerepackingourthings，Iheardsomeonewasunlockingthedoor，whichmademyheartbeatwildly.
注意：
1.所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
Thedooropenedandincameayoungman.
Paragraph2：
Ididn’tknowhowtodealwiththematterbutluckilythewaitress
3
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
Jamesshookhismoneyboxagain.Nothing！
Hecarefullycountedthecoinsthatlayonthebed.
24.52wasallthathehad.Thebicyclehewantedwas
90！
Howonearthwashegoingtogettherestofthemoney？
Heknewthathisfriendsallhadbicycles.Itwashardtohangaroundwithpeoplewhenyouweretheonlyonewithoutwheels.Hethoughtaboutwhathecoulddo.Therewasnoneedtoaskhisparentsforheknewtheyhadnomoneytospare.
Therewasonlyonewaytogetmoney，andthatwastoearnit.Hewouldhavetofindajob.Butwhowouldhirehimandwhatcouldhedo？
HedecidedtoaskMrClayforadvice，whousuallyhadopinionsinmostthings.“Well，youcanstartrighthere，”saidMrClay.“Mywindowsneedcleaningandmycarneedswashing.”ThatwasthebeginningofJames’sodd job（零工）business.Forthreemonthsheworkedeverydayafterfinishinghishomework.Hewassurprisedbythevariousjobsthatpeoplefoundforhimtodo.Hetookdogsandbabiesforwalks，cleanedoutcupboards，andmendedbooks.Heforgotthenumberofcarshewashedandwindowshecleaned，butthemoneyincreasedandheknewthathewouldsoonhaveenoughforthebicyclehewasdyingfor.ThedayfinallycamewhenJamescountedhismoneyandfound
94.32.Hewastednotimeandwentdowntotheshoptopickupthebicyclehewanted.
Ithadbeenhardworkforthemoney，butJamesknewthathevaluedhisbicyclefarmoresincehehadboughtitwithhisownmoney.Hehadachievedwhathethoughtwasimpossible，andthatwasworthevenmorethanthebicycle.
注意：
1.所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
Herodeproudlyhome，lookingforwardtoshowinghisnewbicycletohisfriends.
Paragraph2：
Manyyearslater，Jamessucceededin
4
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
TheeventthatstandsoutinTom’smemoryhappenedonemorningwhenTomwasonlytenyearsold.HewasathomewithhiseldersisterJane.Tomwasdoinghishomeworkwhenheheardraisedvoices.Atfirsthethoughtnothingofitsincecustomersinthemotorcycleshopdirectlybelowtheirflatoftenbecameloud，buthesoonrealizedthistimeitwasdifferent.
“Quick！
Quick!
Removethemotorcyclesfromtheshop.”someoneyelled.
Thenathickburningsmellfilledtheair.WhenTomopenedthefrontdooroftheirflattoinvestigate，athickcloudofsmokegreetedhim.Themotorcycleshophadcaughtfireandpeoplewererunningandcrying.
Jane，whohadbeenplayingtheviolininherroom，hurriedtothelivingroom.Theyrushedoutofthedoorandalongthecorridor（走廊）throughthesmoke.
TheywereheadingtowardsthestairwayatthefarendofthecorridorwhenJanestoppedinhertrack.Sheturnedaroundandheadedbackthewaytheycame.Tomhadnoideawhatshewasdoing，buthefollowedsuit.
Janehadsuddenlyrememberedtheladyinher70swholivednextdoortothem，whotheycalledMakcik，Malayforauntie.JanebeganbangingonMakcik’sdoor，butgotnoanswer.Asthesmokethickenedaroundthem，Tomcouldseemanyoftheirneighbors—somestillintheirpyjamas—runningforsafety.Thethoughtoffearcrossedhismind.
“Shewouldhaverunforsafetylikeeveryoneelse！
”Tomcried.However，Janerefusedtogiveup.“IknowMakcik’sstillinside.”ShesaidshewasfamiliarwithMakcik’sdailyroutineandwascertainshewouldstillbesleeping.Shepoundedthedoor.“Godownstairs.Gonow!
Go！
”
注意：
1.所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
Tomnoticedtheflamewasreachingup.
Paragraph2：
Luckily，someneighborspassingbystoppedandofferedhelp.
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阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
“Ouch！
”IhowledinpainasIdroppedthehammerontomyfoot.Ifeltfoolish.
Itwaspouringwithrain，and，lameforamoment，Ihoppedaroundtothedriver’sside.
“Noluck？
”saidGeorge.Wehadaflattyre（轮胎）andIwastryingtochangethewheel.Butitwasstuckfirm.
Wehaddriventenhoursalongtheroadthroughthejunglewithoutseeinganothersoul.Inthedistancewasanoxworkinginthefield.
“Sowhatdowedonow?
Howcanwefindagarage？
”askedGeorge，asIgotbackintothecar.
Aboutfifteenminuteslater，therainstopped.Outofthejunglecameanoldwoman.Shewalkedtowardsuscarryingsomethinglongandthin.
“Uh，oh，herecomesdanger！
”saidGeorge，“She’sgotaspear.”
Shewaswearingtraditionalgarments，withshortsleeves，acolorfulnecklaceandotherjewelry.Asshegotcloser，wesawthespearwasjustawoodenpole.Igotout.
“Hello！
”Isaid，inEnglish.“Canyouhelpus？
”Ipointedtothewheel.
Shestaredatit，andthenmadeagesturetofollowherbacktothejungle.GeorgeandIlookedateachother，andthen
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