小学数学教师个人总结.docx

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小学数学教师个人总结

2021年小学数学教师个人总结

小学数学教员团体总结1

1、政治思惟任务

本学年，我能仔细停止政治进修并作好细致的记载，能仔细进修中共地方《对于片面奉行本质教导的决议》及教导政策法例。

正在师德、师风、师表等方面堪为人师。

能仔细进修，体会下级文件肉体，盲目进步思惟本质、品德水准。

经常旁观以及收听播送电视，理解国际外的小事以及时势静态。

常常向先生以及家长宣扬党的教导目标、《中华国民共以及国任务教导法》。

精确处置勤学校与社会、家庭的干系，主动构成教导协力，为进步先生的本质打一个坚固的后台。

糊口上严厉请求，任务上高规范请求，重任务，轻享用。

讲贡献，没有讨取。

从没有计算团体患上失，敬业乐教，忘我贡献。

积极做到享乐正在前，享用正在后。

遵纪违法，没有打赌，没有信封建科学，糊口俭朴，风格正直，言行举止契合教员职业品德标准请求，为人师表，领先垂范，到处以一个高本质的国民教员来请求本人，从无背叛党的道路、目标、政策的言行。

深受社会、指导、同业、先生的恭敬。

2、教导教授教养任务

一、正在教导教授教养进程中，朴拙公道地看待每个先生，从没有体罚先生，能做耐烦过细的任务，让他们酷爱进修，发扬专长，培育其本质。

不时以本质教导的高规范来请求本人，不只教会了先生常识，还教会先生做人的事理。

二、教授教养任务中，可以建立品质中间认识，改良教授教养办法，促进本质教导，片面进步教授教养品质。

起首，进修纲要，弄清请求，研究课本，进修实际，摸清先生状况，备出实在可行、指点性强的教案。

上课中，能保持候课，构造先生进修，讲解精确、理解理睬，常识系统强，重点凸起，先生进修高兴，教员教授教养轻松。

课后，能仔细教导，答疑解难，培育先生杰出的进修习气。

出格是结业班教授教养，并非繁多地教给先生常识，而是教授教养给先生进修办法，每一单位进修完后，能仔细制卷，严峻构造测验，公道、主观地评估试卷，最初剖析、总结、协助先生找缘由，补偿教授教养中的失误，鼓舞先生胜没有骄，败没有馁。

三、正在教授教养中重视学法指点，增强对于尖子生的培育。

出格是对于结业班的先生，给他们讲此后社会开展的意向，有了常识才有生活的成本。

正在本人的黄金时分应积极进修，为本人的开展打下踏实根底。

同时还极力给他们供给前提，把本人的材料书送给他们，把本人的进修器具送给他们，正在糊口上关怀他们。

3、其余方面

本学年，我满身心投退学校任务，出全勤，空堂保持坐班。

从无旷工、缺课景象发作，有事向黉舍告假。

同时，主动自动地实现指导交办的各类任务。

颠末本人的不时积极，我获得了很好的成果，但我其实不满意这些，我将以更高的热忱投进到教导教授教养任务中往，以更高的规范来请求本人，进一步美满自我，向着更高的目的奋进。

小学数学教员团体总结2

本学期，我担当二年级数学教授教养任务，可以仔细进修教导教授教养实际，从各方面严厉请求本人，自动与班主任勾结协作，分离本班以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地的展开任务，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。

现对于本学期教授教养任务作如下总结：

一.我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，任务义务心强，听从指导的合作主动做好本职任务，仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍获得各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度，并实现教授教养义务。

2、要进步教授教养品质，关头是上好课。

为了上好课，我做了上面的任务：

1.正在教授教养任务方面，优化教授教养办法，按惯例做好课前、课中、课后的各项任务，仔细研究课本，讲堂教授教养真正表现“教员为主导，先生为主体”的教授教养思惟，建立情境，鼓舞先生自动到场、自动探究、自动考虑、自动操纵、自动评估，使用启示进修、测验考试进修、发明进修、协作进修等办法，正在教授教养中求立异，正在勾当中匆匆开展，讲堂教授教养注重先生的锻炼，经心计划操练功课，对于先生的功课严厉请求，培育杰出的功课习气。

正在停止较量争论才能锻炼时，我请求先生先要仔细审题，边审题边考虑。

假如发明一般先生做错了题，实时请求先生改正，盲目剖析形成过错的缘由，避免再错，养成仔细较量争论的习气。

平常请求先生对于标题中的数字、运算标记必需写患上分明工致、标准，功课做完后，要养成盲目查验的习气，规矩仔细进修、吃苦研究的进修立场，培育自力考虑以及克制坚苦的肉体。

二、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，局部先生缺少盲目性，常常不克不及定时实现功课，乃至有的先生欠交功课，针对于这类成绩，我就停止对于先生停止思惟教导。

建立进修的决心，有的先生根底比拟差，进修数学很费劲，几回检验都不合格过。

他们次要是对于数学发生了畏难心情。

针对于这类状况，正在讲堂上我无意识地经过一些粗浅易懂的成绩为他们供给讲话时机，让他们到黑板上做题，给他们自我施展阐发的时机，同时对于他们正在进修中的点滴提高，我都赐与褒扬以及鼓舞，使他们逐渐建立起进修的决心。

如许一来他们也领会到学好数学的乐成感，进修成果也不时进步。

三、作为教员本身的进修很紧张。

我主动参与各类培训，更紧张的是失掉更多长辈们的批判与指点，渐渐的生长!

比起咱们黉舍里那些良好的教师们，我仍是存正在着很年夜差别的，此后还要持续进一步的进修、进步。

关于数学组的勾当，我每一次都能主动到场。

不只是旁观树模课，更多的是到场到评课评论辩论中往。

此后，我决计发挥长处，矫正缺陷，积极改良教授教养办法，增强对于中下生的教导，使先生的数学成果有更年夜的进步，为咱们黉舍的教导奇迹奉献本人的一份力气。

小学数学教员团体总结3

本学期我担当四年级一班的数学教授教养任务。

正在任务中，我仔细进修新课程规范及相干的实际常识，正在已经有教授教养经历以及教授教养办法的根底上，深化研讨以及进修各类新的教授教养办法。

正在任务中不时探究，不时深思，不时总结，不时改良本人的教授教养办法，看法本人的缺乏，找出本人与良好教员的差异，谦虚向经历丰厚以及具备进步前辈教授教养办法的教员进修，扬长避短，力图使本人正在较短的工夫里延长与别人的间隔，不时提高。

颠末一个学期的积极，我获得了良多珍贵的教授教养经历以及点滴的教授教养提高，如下是我对于本学期的教授教养任务作以下的回忆与总结：

：

1、思惟政治施展阐发

我酷爱故国，酷爱中国共产党，忠实党的教导奇迹，发愤当一位及格的国民教员，为教导奇迹贡献本人仔细浏览的点滴力气，夺取为国度培育一批良好的接棒人更好地建立咱们的故国。

作为国度的一员，我仔细浏览报刊，杂志，实时收听播送，理解国际外小事，以苏醒的脑筋对待成绩，分清是与非，黑与白，对于与错，时辰以一位及格的国民教员规范提示本人，不时地严厉请求本人，决没有做出有损国度与国民好处的工作。

作为凌河小学的一位教员，我酷爱黉舍，酷爱先生，时辰以小仆人的身份关怀黉舍的开展，帮忙黉舍，为凌河小学美妙的今天出谋划策，尽本人的才能做勤学校交给我的各项任务。

别的，我盲目恪守黉舍的各项规章轨制，勾结个人，热情协助共事，没有迟到没有早退，仔细进修新的教导实际，以新的教授教养办法指点教授教养，从而不时进步本人的教授教养办法。

我严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步。

2、教导教授教养任务：

一、我仔细备课，主动，仔细地研究课本，针对于差别先生的特性差别，追求最好的教授教养办法因材施教。

教授教养便是教与学，二者是互相联络，不成联系的，有教者就必定有学者。

先生是被教的主体。

因而，理解以及剖析先生状况，有针对于地教对于教授教养乐成与否相当紧张。

先生是进修的仆人，新课程倡议教员要转换教授教养脚色，由教师的教变成先生自动地学。

别的，每一个先生都有本人的特性特色，每一个先生的承受才能都存正在必定的差别。

因而，正在教授教养中，我认仔细真地备课，深化地研究课本，针对于差别先生的特性差别，即备课本又备先生，寻觅差别的教授教养办法对于他们因材施教。

别的，正在讲堂教授教养中，我充沛使用灵敏无效的教授教养办法活泼讲堂氛围，激起先生的进修兴味，培育他们杰出的进修习气，变更他们进修的主动性，充沛凸起先生的主体性，使先生们逐步对于数学进修充溢兴味，向40分钟要质。

颠末一个学期的积极，先生们的数学才能，素质及数学程度都有差别水平的进步，数学成果也有很年夜的提高。

二、做好中下生的课外教导以及优生的培育等各项任务，后果明显。

数学是一门东西学科，对于先生而言，既熟习又坚苦，正在如许一种年夜情况之下，要教好数学，就要让先生喜欢数学，让他们对于数学发生兴味。

不然先生对于这门学科发生畏难心情，不肯学，也没法学上来。

为此，我依据优生与中下生承受才能以及进修请求的差别采纳了一些差别办法，便是使用多种差别的办法以及事例，让他们更理解数学，更爱好进修数学。

鼓舞他们多展开无益身心的念书勾当，应用课余工夫多读课外册本，丰厚本人的课外常识，扩展他们的视线，由于只要数学程度进步，对于成果良好的同窗颇有益处。

由于数学的非凡状况，先生正在不时进修中，会呈现好差分解景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修习尚。

因而，相对不克不及无视。

为此，我订定了详细的方案以及目的。

对于这局部同窗停止有方案的教导。

我把这批同窗分为三个组。

第一组是有才能进步，但平常懒动脑子没有学的同窗，对于这些同窗，我采纳个人教导，给他们分派牢固义务，没有让他们有偷懒的时机，让他们发扬应有程度;第二组是肯学，但因为才能没有强的同窗。

对于这局部同窗要得当领导，耐烦教诲，渐渐进步他们的成果，不克不及稳扎稳打，且要多鼓舞。

只需他们肯积极，成果无望进步;第三组是规律松懈，进修没有仔细，根底又欠好的同窗。

对于这局部人要停止课余工夫一般教导。

由于这局部同窗需求一个宁静而又没有受搅扰的情况，才会立下心来进修。

只需保持教导，这些同窗根底从头树立起来，当前讲课的后果就会更好。

三、经过多种办法，培育先生爱浏览课外册本的杰出习气，进步先生的写作才能。

作为行将结业的小先生，他们的浏览兴味一贯没有浓，以为念书很闷，还没有如打电脑好玩，经常沉浸于收集游戏，以怙恃没有给他们买书或者家里不书为捏词不肯意念书。

为此，我经过向家长理解，发明工作并非如先生们所说的那样，而是因为缺少兴味惹起的，采纳有的放矢的办法：

起首为激起先生的写作兴味，我从作文的选题动手，以写童话，设想文为主，合适先生的思想特色，别的，积聚少量的语汇是写好作文的关头。

我充沛应用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让先生边听边记好词好句。

素日天天轮番，一名先生正在黑板上摘录好词好句，请求其他先生读读记记。

做好家长以及先生的任务鼓舞他们到广州藏书楼或者中山藏书楼办借书证，应用节沐日的工夫到这些年夜型的藏书楼浏览以及借阅少量的册本。

颠末一学期的测验考试，本班先生的辞汇量年夜年夜添加，语句通畅了，浏览兴味浓了，写作才能也有了比拟分明的进步。

数学是言语。

因而，除讲堂后果以外，还需求让先生多读，多讲，多练。

为此，正在早读时，我保持上班理解早读状况，发明成绩实时改正。

课后发明先生功课成绩也实时处理，实时讲分明，让先生立即消化。

别的，对于局部没有盲目的同窗还采纳倔强背诵等体式格局，进步他们的才能。

颠末一个学期的积极，期末考便是一种磨练。

不管成果上下，都表现了我正在这学期的教授教养效果。

我理解理睬到这并非最紧张的，紧张的是正在本学期后若何自我进步，若何配合进步先生的数学程度。

因而，不管怎么样辛劳，我城市持续积极，多问，多想，多向长辈进修，夺取提高。

3、为了进步自己本身的本质以及教导教授教养才能，我主动参与各类教导教研勾当以及各类进步班的进修，进修相干的实际常识，搜集更多珍贵的教导教授教养经历。

应用课余工夫浏览少量的教导教授教养册本以及报刊，吸取其精髓，撰写念书条记以及读后感，扬长避短，正在进修中不时地获得提高。

别的，自己正在教授教养中还实时理解先生们的各类静态，主动地与科任教师以及家长获得联络，对于孩子停止思惟教导，配合研讨教导孩子的各类办法，使每位孩子配合提高。

小学数学教员团体总结4上半学期我担当四年级数学教授教养任务。

不断仔细进修，深化研讨教授教养办法。

安身如今，放眼将来，为使此后的教授教养任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，但愿能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，承前启后，以增进教导任务更上一层楼。

颠末一个学期的积极，能够说告急繁忙而播种多多。

1、备好课

仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细备好电子教案。

每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课作出总结。

2、加强上课技艺，进步教授教养品质

一堂预备充沛的课，会令先生以及教师都获益没有浅。

比方我正在讲解《看法国民币》的时分，这课教授教养难度比拟年夜。

一年级儿童春秋小，关于用钱买到工具这等价交流的办法没有是很理解理睬。

为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对于性地讲。

为了凸起国民币的商品功用以及正在社会糊口中的紧张感化，我正在这方面做了经心的布置。

为了令教授教养活泼，没有活跃，我还为此预备了少量的教具，讲课时就胸中有数了。

如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只需停止商品交流，就要用到国民币。

同时，联络先生的一样平常糊口，教导先生将平常的零费钱积累起来，集腋成裘后，将这些钱用来办更多更成心义的工作，如买好书救济给贫穷的错误等等。

别的，新课本还多处经心建立购物情境，让先生正在购物勾当中看法国民币。

经过勾当，使先生正在交易商品中把握国民币的无关常识，进步社会来往以及社会理论才能。

可见，仔细备课对于教授教养非常紧张。

加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。

正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。

如今先生遍及反应爱好上数学课，就连从前极厌恶数学的先生都乐于上课了。

要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课。

针对于这类成绩，抓勤学生的思惟教导，并使这一任务贯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者协助收拾整顿衣服。

从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。

3、做好落后生的教导任务

正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。

对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。

要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。

而是充溢兴趣的。

从而盲目的把身心投放到进修中往。

如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。

使进修成为他们自我认识力度一局部。

正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。

并仔细过细地做好查漏补缺任务。

落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的难点，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补习作业，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

4、博采众长，进步教授教养程度

欲给先生一滴水，教师先要有一桶水，特别是正在现今常识更新十分疾速的年月，为更好地顺应教授教养任务。

我理解理睬：

明天的进修便是为了今天的任务，教员本身本质的进步便是为了更好地干好教导任务。

教到老，学到老，才会永久站正在教导范畴的前端。

正在教授教养中，谦虚讨教其余教师，正在教授教养上，有疑必问。

正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良任务。

5、一份耕作，一份播种

颠末一个学期的积极，期末考便是一种磨练。

不管成果上下，都表现了我正在这学期的教授教养效果。

我理解理睬到这并非最紧张的，紧张的是正在本学期后若何自我进步，若何配合进步先生的数学程度。

因而，不管怎么样辛劳，我城市持续积极，多问，多想，多向共事进修，夺取提高。

教授教养任务苦乐相伴。

我将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。

以上便是我正在本学期的教授教养任务总结。

因为经历颇浅，很多中央存正在缺乏，但愿正在将来的日子里，能与列位教师配合参研教授教养任务，力图获得更好成果。

此后社会对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

小学数学教员团体总结5

一学期的任务又要完毕了，回忆一学期的教授教养任务，次要做了如下多少方面的任务：

一.注重教授教养交换

一方面增强个人备课，一方面开辟校内政流。

抓好个人备课，完成学科备课组脑力资本的同享，既是进步备课程度、包管讲堂教授教养品质的紧张办法，又是进步教员全体本质的紧张道路。

正在组内，咱们一是做到课前评论辩论交换，二是做到课后深思小结。

因而，探究顺应新课程请求的教授教养体式格局，使先生的进修体式格局愈加多样化，增进先生自动片面的开展，就成为教研勾当的总目的。

咱们天天都要抽出必定的工夫见面说一说本人的教授教养进度，本节课的教授教养目的、重难点;拿出课本提出本人正在备课中想到的好点子和碰到的成绩;正在教授教养中，怎么样处置好自立探究与协作交换的干系……好办法大师资本同享，困难坚苦大师一同处理。

每一个人上完课后城市找时机谈谈本人这节课能否到达了预期后果;先生们有无甚么出格好或者欠好的反响;呈现了哪些新成绩，是怎样处理的，大师再磋商着另有不更好的解说体式格局，以便让还没上这课的其余教师能汲取经历，更好地掌握课本，这是咱们的中心任务，天天必做。

碰着出格难以掌握的成绩，咱们会向其余有经历的教师们讨教。

二.勾结合作、高效协作

咱们备课组的多少名成员固然性情相投，但也各有特色。

针对于大家刚强、处事作风，公道地分派任务方可发生最年夜的协力。

比方每一次出测试卷时城市颠末如许一个顺序：

先评论辩论测试目标、出题范畴、测试工夫，再合作担任：

编题的、上彀查问材料的、绘图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份凝集个人聪慧的试卷便出炉了。

新课本中有良多需求借助教具之处，大师也是配合经心预备，而后再资本同享。

正在教授教养中也有很顺手之处。

虽然咱们正在费尽心机地让先生爱好数学、自动进修数学，但时下的先生厌学心情很浓，并且因为他们正在小学不打仗过新课标的课本，如今作风年夜变的教授教养内收留让他们有些莫衷一是，了解没有了，乃至有的先生连求本钱税、支出所患上税或者比拟多少种差别上彀用度等这种较量争论题的标题都读没有懂。

并且先生间的条理拉患上很年夜，一群落后生的教授教养成为一个难点。

怎么样减少差异，让每一个先生都学到有代价的数学，能取得须要的数学，差别的先生正在数学上失掉差别的开展，这些都成为咱们任务的瓶颈。

不外咱们置信听天由命，不跨不外的坎，只需咱们不时进修、不时总结、不时深思，正在指导以及教师们的协助下，必定能够联袂走过数学的池沼，抵达了一片数学的绿洲。

正在理论中进修，不时对于本人的教导教授教养停止研讨、深思，对于本人的常识与经历停止重组，才干不时顺应新的革新。

3、重视讲堂反应

保持黉舍订定的“周周清”、“堂堂清”轨制，经心计划每份试题，当天的成绩当天消化。

对于少数同窗呈现的成绩，做到背后教导，实时处理。

每一次周考后协助先生剖析存正在的成绩，并订定出改良办法，真正做到每次周考，让差别条理的先生有差别的播种。

正在全组教员的鼎力共同下，今年级先生的数学成果有了很年夜进步。

正在期中、期末测验中都获得了很年夜的提高。

总之，正在一年的教授教养任务中，支出了良多的艰苦，克制了良多的坚苦，获得了一些成果。

但还存正在必定的缺乏的地方，特别是学困生的进修兴味进步方面还不敷抱负，此后的教授教养中我会更加积极，用更多的耐烦以及爱心往关怀教导每位先生，经心为他们计划、备好、上好每节课，进步数学成果。