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无领导小组题

公选无领导小组讨论面试真题

一、当前，各地农民外出务工的很多，使劳务经济得到快速发展，农民外出务工已成为农民增收最直接、最有效的主渠道。

然而，大量农民工的外出，使农村只剩下老弱病残，劳动力严重缺乏，无法做好农业生产。

针对上述情况，你怎么看？

实现工业化、城镇化，使大部分农民从土地上解放出来，农民变市民，加快土地流转，让种田能手进行规模经营是当前农业发展的大趋势。

针对上述情况应这样做：

（1）引导农民加快土地流转，为适度规模经营创造条件；

（2）培育种田能手，种植大户；（3）加快农业科技的推广应用；（4）建立专业合作化组织；（5）建立企业与农户的利益联系机制，发展订单农业，高效农业。

二、请你谈谈如何在班子中当好“配角”？

（1）按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。

（2）积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。

（3）摆正位置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。

（4）依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。

（5）坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。

三、一些地方政府不顾实际，以“过节、庆典、招商"的名义，花高价请来歌星、影星到场献艺。

票价高卖不出去，就进行摊派。

老百姓把这种现象称之为“政府搭台，明星唱戏，领导露脸，百姓买单"。

你怎么看待这种现象?

　【答题参考要点】

　　对于这种现象，我谈四点看法：

（1）这种现象是在过去一段时间内，政府的职能定位在以经济建设为中心，而不是以服务为本职，从而导致插手市场、插手经济，不依法行政的特有现象。

（2）地方政府的主观目的是好的，是想通过明星造势来吸引人气，从而拉动当地经济的发展，是想牺牲老百姓的眼前利益换取长远利益，但由于不顾实际，所以可能人走茶凉，赔了夫人又折兵。

　（3）不管是为了丰富市民文化生活也好，还是为了拉动地方经济发展也好，一切应该让市场说了算。

一个成熟的政府应该自觉自愿地承担起守夜人的角色而不是掌管一切的上帝，应该默默无闻地为市场经济创造良好环境，扫除一切障碍而不是直接插手甚至赤膊上阵。

（4）我相信，随着政府职能的转变，角色的转换，这种现象会成为历史。

四、如果你走上领导岗位，作为领导班子中的一名成员，应如何贯彻民主集中制原则？

【答题参考要点】

（1）充分认识民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。

（2）牢固树立集体领导的观念，既要坚持重大问题集体讨论决定，又要根据集体决定和分工，切实履行自己的职责。

（3）摆正自己的位置，正确处理好自己与正职和其他领导成员的关系，搞好班子内的团结和合作。

（4）个人对集体作出的决定有不同意见，可以保留，但必须服从和执行，不另搞一套。

五、邓小平同志说，领导就是服务。

人们通常又认为，领导干部必须要有权威。

如果你是一位领导干部，你对此怎么看？

【测评要素】：

逻辑思维能力、组织协调能力1.重点考察对本单位服务和权威的理解。

2.要树立集体权威，也要提高个人威望。

3.领导者的服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。

4.有职务不一定有权威。

领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。

5.树立权威的目的，是为了更好地服务。

领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。

六、如何提高领导效能？

【或如何提高政府执行力？

或如何提高政府公共服务能力和科学化水平？

】

领导效能是领导活动的出发点和归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的一项综合性指标。

它是指领导者或领导集体在实施领导过程中表现出来的领导能力、工作状态和工作结果，以及为实现领导目标所获得的领导效率、效果与效益的系统综合。

领导效能是领导工作有效性的内在动力。

（1）转变观念，实现领导思想的现代化。

提高领导效能，归根到底是提高领导者的工作效能，从而使领导者适应现代化建设的要求。

要克服“官本位”思想，强化忧患意识、改革创新意识、以人为本意识、科学发展意识、公仆意识、法治意识和民主意识等现代科学领导的意识。

在领导思维上，要实现由主体性到客观性、由开放性到透明性、由两点性到辩证性、由整体性到战略性、由被动型到主动性、由单向性到多向性、由后馈性到超前性、由模仿性到创新性的转变。

（2）转变职能，精简机构，机构改革要深化。

实行“大部制”；减少行政层级、实行扁平型管理；降低行政成本、讲究行政效率。

（3）培训干部，更新知识，实现领导者素质的优化。

“学习是一种勤政。

一个领导干部学习的勤奋程度，决定着他的思想深度，决定着他的施政力度，决定着他的群众威信度”，“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？

”，“见贤思齐,见不贤而自省”，“好仁不好学者,其弊也愚;好知不好学者,其弊也荡;好信不好学者,其弊也贱;好直不好学者,其弊也绞;好勇不好学者,其弊也乱;好刚不好学者,其弊也狂”.“学习立身，读书兴国”。

（4）完善制度，创新体制，实现领导程序的科学化。

①建立和完善行政管理相关制度，建立健全重大问题决策制度、专家咨询制度、社会公示和听证制度，决策后的评价制度和责任追究制度、行政问责制度等六大制度和建立健全政府部门绩效考评体系和领导干部政绩考评体系。

②创新机制：

一是行政成本核算机制；二是建立有效地激励机制；三是建立尽职的责任制和渎职的问责机制；四是建立高效、透明的行政审批机制；五是建立覆盖广泛的监督机制，如内部监督、媒体监督、群众监督。

（5）依法领导，严格监督，实现领导行为的法制化。

　七、现在一些部门和领导存在这样一些问题：

联系领导多、联系群众少；听取汇报多、深入基层少；发文件多、抓落实少。

你认为其原因何在？

怎样解决这些问题？

　　【主要测试思想素质之群众观、权力观、工作观、事业观、政绩观等】

　　1、（是什么）题目中所反映的这三种现象在我们干部队伍中一定程度的存在，他严重损害了党和政府的形象，贻误了党和人民的事业，影响了党群关系、干群关系，对我们顺利推进现代化建设、构建社会主义和谐社会百害无一利，必须引起我们的高度重视。

　　2、（为什么）这些现象产生的根源主要有：

第一、执政理念发生严重偏差，没有坚持“立党为公、执政为民”的价值取向。

第二、党性修养严重不够是产生这种现象的思想根源。

第三、干部考评体系的不科学不合理是产生这种现象的重要原因。

提拔任用干部时是上面说了算，群众的话语权十分有限。

第四、干部监督、问责不到位也是产生这一原因的关键因素。

第五、干部作风漂浮。

　　3、（怎么看）胡锦涛总书记指出，求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

我们正处在推进科学发展、全面建设小康社会的关键时期，各级领导干部必须以科学发展观为统领，不断加强党性修养，树立正确的政绩观，发扬我党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，努力把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

　　4、（怎么办）解决办法:

　　第一、要坚持立党为公、执政为民的价值取向，保持党同人民群众的血肉联系，切实把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。

　　第二、领导干部要树立正确的政绩观。

要坚持科学发展，踏踏实实做事，不要急功近利。

要切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

不要热衷于“密切联系领导”。

　　第三，转变工作作风，重视调查研究，注重调研时效，要深入了解民情，充分尊重民意。

强化宗旨意识，彻底改掉官僚主义、形式主义的陋习。

　　第四，依法建立健全官员责任追究制，落实领导问责制。

要加强决策监督，实行决策失误责任追究制，加大对造成重大决策失误者的惩罚力度。

　　第五、要全面推进党的建设新的伟大工程，加强党员干部队伍建设，提高党的执政能力。

　　第六、改革和建立健全符合科学发展观的干部考评体系，让作风漂浮、不负责任、形式主义的干部提拔重用没机会、工作没舞台，创造一个注重实效、关注民生、真抓实干的工作氛围。

　　八、假如你走上新的领导岗位之后，分管的干部中，有的敬业但缺乏开拓精神，有的干劲大但平时要求不严，有的工作负责但缺乏大局观念。

你将如何带好这支队伍？

　　【主要测试领导方法，如用人、激励和授权等】这是我们在领导活动中会经常遇到的现象。

因为“人上一百，种种色色”，古人云：

“集合众智,无往不利”，这就看我们怎样去用科学的人才观识别人才、培养人才、使用人才，为我所用，为党的事业所用。

　　用人是一门艺术。

古人有云：

善于用人者，必善于成事。

又云：

用友者王，用师者霸，用众者为帝。

对于分管处室的这三类干部，总的原则是要根据不同情况区别对待，既要用人所长，也要用人所短，最大限度的调动他们每一个人的积极性和主动性，推动工作又好又快发展。

第一、要用人所长避其所短。

对于敬业而缺乏开拓精神的同志，一要多安排他们做一些原则性强的工作和执行层面的工作；二要创造机会激发他们的独创性。

对于干劲大但平时要求不严的同志，一要提供平台让他们鼓足干劲、发挥作用，二要加强监管，实质是督促他们要在正确的轨道上运行，不至于“事业立起来，干部倒下去”。

对于工作负责但缺乏大局观念的同志，一要鼓励他们继续保持恪尽职守、高度负责的优良作风，多安排目标明确、指标清晰的工作，二要加强全局观念的教育。

第二、要敢于、善于用人所短。

都说人有长短，用人应扬长避短，而能把人的短处也派上用场，算是用人中的高手了。

人之所短，也不是没有用处，用处还很大。

记得清仁宗时，有一员福将叫做杨遇春，连残疾人也能用。

他把聋卒安排为自己的侍卫，不会泄密；他派哑卒去送情报，不会造言舔语；他把跛卒放在炮位上当炮兵，不会轻易逃跑。

他如此巧妙的用兵作战，大大的发挥了军队的作战能力，以至于他指挥了大小数百次的战争，百战百胜，立下显赫的战功。

题目中的三类人也都有不同程度的短处，我们也要像清仁宗时的杨遇春那样，把他们的短处当长处使用。

一位哲人曾经说过：

“没有无用的人才，只有无用的领导。

”它说明了用人艺术高超的水平和法则。

只有具备了高超的用人艺术水平，才能真正达到不仅能用人所长，也能用人所短，而把用人艺术推向另一个高潮。

第三、优化结构，整合力量，创造一个团结和谐、运转高效、竞合、双赢的团队氛围和组织文化，使分管处室的不同类型的干部人尽其才、各尽其能、各得其所。

　　第四、加强教育培训，提升他们的综合素养。

　　九、在全面推进党的建设伟大工程中，提高领导干部从政道德水平是件至关重要的工作，请联系实际谈谈你自己的看法。

【考评思想素质】

　　1、（是什么）领导干部从政道德即官德，指的是各级领导干部恪守职业道德，严守官德，保持政治操守，是当政者从政德行的综合反映，是为官之魂，从政之本，用权之道。

【这其实是一个硬币的两面，都指向手握权柄者内心世界的洁净与善意。

近年来我国一些官员违法行径背后透露出的“官德”缺失已经到了令人发指的程度，对于官员而言，知耻而后能治。

手握公权力的官员如果丧德失耻，不仅仅是造成一时一地的不公，这种风气还会像瘟疫一样蔓延，甚至动摇法治制度体系。

这一切都使我们警醒：

一些官员的失德很可能已经构成了中国法治社会建设的“短板”。

】

　　2、（为什么）官德不正的成因有很多方面，信仰沦丧、教育不力、监督失效、强权政治、司法不公、官官相护等，都在某种程度促成或者纵容了官德不正的现象。

纵观今天的部分官员，对共产主义信仰不坚定，信仰缺失；在对待权力的态度上，部分官员不是奉行权为民所用，利为民所谋，而是奉行“人不为己，天诛地灭”，大肆进行权钱交易；在生活作风和工作作风上，部分官员借口“大气候不好”，为自己的不当行为开脱；在形象问题上，部分干部形式主义严重，拜金主义和霸权思想让他们时刻不忘作威作福。

所有这些原因，在思想上、作风上都导致官德的腐败。

这种腐败和单纯的经济腐败相比，具有更大的危害，它不仅导致国家和民众的经济利益受损，而且会从组织上、声誉上败坏整个干部队伍的形象，并可能由此衍生更多的不良现象。

　　3、（怎么看）“官德正则民风淳，官德毁则民风降”。

古人说：

“治国之要在治吏。

”官风决定民风，“未有身正而影曲，上治而下乱者”。

领导干部作为公众人物，他们的道德水平，自然地成为群众的楷模和标杆。

领导干部自身的道德修养，对民众有巨大的示范作用；领导干部的道德风貌，直接影响和带动着整个社会的道德风尚。

只有形成一个以干部队伍为依托的道德示范群体，整个社会的公德、职业道德和家庭美德才能得以真正的提高。

　　4、（怎么办）在全面推进党的建设伟大工程中，提高领导干部从政道德水平是件至关重要的工作。

　　第一、讲官德，必须保持自身廉洁，关键在于第一次。

把好了第一次，就掌握了主动，就能在各种腐蚀诱惑面前立于不败之地。

此言不谬。

第一道防线被冲破了，往往会兵败如山倒；第一道闸门一旦打开，欲望的洪水就会一泻千里。

可见，在不义之财面前慎重对待第一次，果断拒绝第一次，对各级领导干部来说，是至关重要的。

　　第二、讲官德，必须情为民所系，就是为官者从心灵深处要时刻牵挂着人民群众的冷暖，同人民群众同呼吸、共命运，建立一种水乳交融的鱼水真情关系。

胡锦涛总书记一再强调的“为民、务实、清廉。

”它们组成了现代“官德”的基本内核：

“为民”是官德的核心，所谓“在其位，谋其政”也；“务实”是官德的基础，扎扎实实地为民办事，才能树立和落实科学发展观；“清廉”是官德的内在要求，为官者要公字当头，永葆共产党人的浩然正气。

　　第三、讲官德，必须权为民所用，为官者的权力是人民赋予的，为官者就应当为人民用权。

腐败源于权力的“恶行”，廉洁源于权力的“善行”。

权为民所用，即是一种“善行”之举。

邓小平同志曾经告诫说：

我们拿到这个权以后．就要谨慎。

不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。

因此，领导干部在运用权力时一定要以如履薄冰、如临深渊的谨慎行事。

切不可滥用权力，谋取私利。

　　第四、讲官德，必须利为民所取，为官者与人民群众在利益上有着内在的联系。

但这种联系不是互利性的联系，为官者只能以代表、给予及保证的形式相联系。

古话说：

“官廉，乃民之表。

”《清人逸事》有一篇题为《禁止馈送檄》的檄文：

“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之膏脂。

”宽一分民受赐不止一分，取一文我为人不值一文……这也应当成为当今官者利为谁取的檄文。

　　第五、讲官德，必须“绩”为民所留，“为发展排座次，以政绩论英雄，”这是用人观的一次历史性进步，他促使为官当政者在位时都不敢掉以轻心，玩忽职守，而中力图有所作为，有所建树，留下政绩。

古人早就说过：

“德，国家之基也。

”不患位子不尊，而患德之不崇。

为官当政者要建树“政绩”，应该把政德放在首位，政绩要为民所建、为公而留。

　　总之，德兴业兴，德败业败。

讲官德是现代化建设的迫切需要。

要做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想。

并告诉为官者，情为诚，就是对民要真诚守信；警示为官者，权为善，就是权要善举善行；提醒为官者，利为廉，就是要保持名节；劝诫为官者，绩为实，就是绩要务真求实，厚德载物。

　　【加分名言---古人说：

“官德决定民德，官风决定民风”，“未有身正而影曲，上治而下乱者”。

《论语》中说，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。

《荀子》中说，“德不称位，能不称官，赏不当功，罚不当罪，不祥莫大焉”。

】

十、假如你是一名副职．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你将如何对待这个问题？

有两种情况：

（1）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么：

首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。

其次是自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。

三是沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。

（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么：

一是提高自己的工作能力、工作水平。

二是增强事业心，责任感，工作做到积极主动。

三是认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。

　　【第二个答题思路】

（1）作为副职，充分理解、支持、配合单位正职做好工作。

（2）如果正职的工作是一种负责到底的精神，那么是值得敬佩的。

（3）这种工作作风，不符合组织生活的民主集中制原则和单位工作上的职责分工原则，不利于发挥下属的工作积极性。

（4）举例说明这种作风的危害性。

（5）坦率地向正职讲明自己的观点。

（6）问题严重，影响单位长远和根本利益的，向上级反映情况。