滚动周练卷四.docx
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滚动周练卷四
滚动周练卷（四）
[测试范围：
第3章第4～6节 时间：
60分钟 分值：
100分]
题 号
一
二
三
总分
得 分
第Ⅰ卷 （选择题 共40分）
得分
评卷人
一、选择题（每题2分，共40分）
1.下列关于惯性的说法中，正确的是（ C ）
A．火箭升空时速度增大，惯性增大
B．汽车刹车时速度减小，惯性减小
C．宇航员从地球到太空，惯性不变
D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性
【解析】惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其他因素无关，故ABD错误，C正确。
2．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ C ）
A．司机开车时需要系安全带
B．运动员跳远时需要助跑
C．骑自行车时为了减速捏紧车闸
D．投出的铅球离开手后继续向前运动
【解析】骑自行车时捏紧车闸是增大压力增大摩擦。
3．关于惯性，下列说法正确的是（ D ）
A．只有不受任何力的物体才有惯性
B．汽车的运动速度越大惯性也越大
C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性
D．物体在任何情况下都具有惯性
【解析】惯性与物体所处的运动状态无关。
4．昔日高档小轿车，今朝进入百姓家。
下列有关小轿车的说法正确的是（ B ）
A．司机驾车时系安全带可以减小惯性
B．轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的
C．轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，故空气对小车向下的压强大于向上的压强
D．人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力
5．图1所示现象中，各是在什么状态下发生的（ D ）
图1
A．都是在小车突然停下时发生的
B．都是在小车突然启动时发生的
C．图甲是车突然停下时发生的
D．图乙是车突然停下时发生的
【解析】甲图，木块向后倒，有两种可能：
车和木块原来是静止的，车突然启动，木块由于惯性要保持原来的运动状态，木块向后倒；车和木块保持较小的速度向前运动，车突然加速，木块由于惯性要保持原来的运动状态，木块向后倒。
乙图，木块向前倒，有两种可能：
车和木块一起向前运动，车突然停下，木块由于惯性要保持原来的运动状态，木块向前倒；车和木块一起向前运动，车突然减速，木块由于惯性要保持原来的运动状态，木块向前倒，故选D。
6．如图2所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ C ）
图2
7．如图3所示，有一茶杯静止在水平桌面上。
下列说法正确的是（ B ）
图3
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
【解析】一对相互平衡力作用在同一物体上，A、C选项中的力没有作用在同一物体上。
8．如图4所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ D ）
图4
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
【解析】木块处于加速运动，摩擦力不变，但受到的拉力和摩擦力不是平衡力。
9．如图5所示，用100N的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
当压力减为50N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ B ）
图5
A．5N B．10N
C．40ND．50N
【解析】物体静止时和匀速下滑时都受到平衡力的作用，摩擦力和重力是一对平衡力。
10．如图6所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。
下列说法中正确的是（ B ）
图6
A．木块运动时，木块不再受弹簧的作用
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
【解析】弹力改变了物体的运动状态，物体停止是由于受到摩擦力的作用。
11．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。
粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图7所示），以下分析正确的是（ D ）
图7
A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同
D．本实验无法得出物体在不受外力作用时的运动状态
12．下列现象中由于惯性造成的是（ C ）
A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面
C．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停
D．船上的人向后划水，船会向前运动
【解析】向上抛石块，石块上升越来越慢，是由于受到重力和摩擦力作用的缘故；石块下落是因为重力的作用。
人划水船前进，说明物体间力的作用是相互的。
13．如图8所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ D ）
图8
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
【解析】先判断两个手指受到的压力相等，再判断手指受力面积的大小。
14．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（ D ）
A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动
C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，
偏后的距离不易观察出来
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
15．如图9所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ D ）
图9
A．1N，0B．0，1N
C．2N，1ND．1N，1N
【解析】由于A、B都处于静止状态，所以A、B都受到平衡力的作用。
A受到的拉力为G的重力，B受到向左的拉力和向右的拉力相等都等于G的重力。
16．体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力
（ B ）
A．等于490N，方向竖直向下
B．等于490N，方向竖直向上
C．大于490N，方向竖直向下
D．小于490N，方向竖直向上
【解析】摩擦力与重力是一对平衡力。
17．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ D ）
A．立即停止运动
B．运动速度越来越快
C．速度减慢，最后停止
D．仍做匀速直线运动
18．用图10所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ D ）
图10
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面上鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
【解析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
19．质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。
如图11所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ C ）
图11
A．只有甲
B．只有乙、丙
C．只有甲、丙
D．甲、乙、丙均有可能
【解析】物体在水平地面上向左做匀速直线运动，说明受到平衡力的作用。
当F向右时，水平方向受力不平衡，当F向上时只要在水平方向、竖直方向上都受到平衡力的作用，物体就可能向左做匀速直线运动。
20．如图12所示，叠放在一起的A、B两个木块，在恒定的拉力F作用下，在水平面上做匀速直线运动。
则下列说法正确的是（ C ）
图12
A．木块A受滑动摩擦力作用
B．木块B受静摩擦力作用
C．木块B与地面之间的滑动摩擦力与拉力F大小相同
D．木块A与木块B之间的静摩擦力与拉力F大小相同
第Ⅱ卷 （非选择题 共60分）
得分
评卷人
二、填空题（每空格1.5分，作图2分，共38分）
21．停在地面上静止不动的小汽车受的力是一对__平衡力__，请你在图13中画出小汽车所受重力的示意图。
图13
【答案】如答图所示。
第21题答图
22．自行车车轮有凹凸不平的花纹，目的是__增大摩擦__。
当自行车在水平地面上做匀速直线运动时，自行车所受到的重力和__支持力__是一对平衡力。
23．张老师的质量大约为60__kg__，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上静止的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该__等于__1N（填“大于”、“小于”或“等于”）。
【解析】当小车做匀速直线运动时，小车受到平衡力作用，摩擦力等于推力1N。
当速度增大时，由于小车运动的接触面粗糙程度没有变化，对支持面的压力没有改变，所以摩擦力的大小不变。
24．用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是__500__N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是__500__N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是__500__N。
【解析】钢丝绳拉着物体匀速上升、静止、匀速下降时都受到平衡力的作用，在竖直方向上拉力都与重力是平衡力。
25．用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为__15__N__，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将__不变__（填“增大”、“减小”或“不变”）。
【解析】瓶子处于静止状态受到平衡力的作用，竖直方向上受到的摩擦力与重力是一对平衡力，无论手握瓶的力是多少，摩擦力都等于重力。
26．用沿水平方向大小为15N的力拉着一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力的大小是__15__N，如果物体以加速的速度运动，它受到的摩擦力的大小是__15__N__。
【解析】物体在拉力和摩擦力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，物体处于平衡状态，根据二力平衡条件，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反。
27．“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？
”，某小组利用如图14所示装置进行了探究。
实验步骤和数据记录如下表：
图14
实验步骤
台式测力计示数F/N
金属盒重力G/N
弹簧测力计示数f/N
①
把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数
4.8
4.8
1.9
②
将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验
3.2
4.8
1.2
③
往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，重复步骤的实验
4.8
6.4
1.9
（1）此实验是根据__二力平衡__原理测出摩擦力大小的。
（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变__压力__大小（填“压力”或“重力”）。
（3）根据实验步骤②、③的数据__不能__（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。
（4）直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力，相比拉动白纸进行实验有许多优点，以下__D__不是其优点。
A．不需要匀速拉动 B．测力计示数稳定
C．实验更容易操作D．实验原理更合理
【解析】在探究摩擦力与哪些因素有关的实验中，利用二力平衡条件来测量摩擦力的大小；此题探究摩擦力与重力、压力的关系，所以在探究过程中，要注意控制变量法的应用。
28．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图15甲），是因为木块具有__惯性__；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向__左__（填“左”或“右”）的摩擦力作用。
为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图15乙）。
则木块受到的摩擦力方向向__左__（填“左”或“右”），大小是__2.6__N。
图15
29．如图16所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用__惯性__使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况下__滚动摩擦小于滑动摩擦__。
图16
30．如图17所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数__不变__，木块对桌面的压力__不变__（填“变大”、“变小”或“不变”）。
图17
得分
评卷人
三、实验与探究题（共22分）
31．（8分）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：
水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做__匀速直线__运动。
（2）记录的实验数据如下表。
根据表中的实验数据，在图18上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像。
图18
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力F/N
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
滑动摩擦力f/N
0.6
0.8
1.2
1.5
1.9
2.1
接触面粗糙程度相同
【答案】如答图所示。
延长图像（用实线延长也可以），过原点。
第31题答图
（3）根据图像，得出的探究结论是：
__接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力f与压力F成正比__。
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是：
__数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系__。
32．（6分）某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图19甲所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ盐水>ρ水），再把它放在水槽中，如图19乙所示。
请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
图19
（1）如图示可知：
__液体内部各个方向上都有压强，且压强随深度增大而增大__。
（2）如图示可知：
__相同深度，液体密度越大液体内部压强越大__。
（3）某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图19丙所示。
那么，该实验能得出的结论是：
__在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等__。
33．（8分）在新农村建设中，村委会决定建盖一间老年活动室，其设计的房子剖面如图20所示。
地基和房体的总质量为4.0×105kg，与地面接触的地基总面积为3.2×105cm2。
经勘察地面能够承担的压强为1.21×105Pa（取g＝l0N/kg）。
问
图20
（1）通过计算说明村委会能否按设计要求建盖？
（2）如果不能，应该采取什么措施？
【解析】已知地基和房体的总质量，根据G＝mg求出重力，根据地面上物体的压力等于其重力；利用压强公式求出对地面的压强，然后和地面能够承担的压强相比较得出结论，最后根据减小压强的方法：
在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强提出合理的建议。
解：
（1）地基和房体对地面的压力：
F＝G＝mg＝4.0×105kg×10N/kg＝4.0×106N
对地面的压强：
p＝
＝
＝1.25×105Pa
1．25×105Pa＞1.21×105Pa，所以不能按设计要求建盖；
（2）根据减小压强的方法可知，可采用增大地基面积（选用轻质材料）的方法进行建盖等。
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