初三语文期中联考卷11.docx
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初三语文期中联考卷11
风帆中学2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试卷
一、基础知识积累及运用（30分）
1．下面加点的字注音正确的一项是（）（3分）
A.寒噤（jīn）佝偻（gōu）方枘圆凿（nè）
B.单于（chán）襁褓（qiáng）强聒不舍（guō）
C.骈进（bìng）恣睢（suī）成吉思汗（hán）
D.亵渎（xiè）拮据（jū）怒不可遏（è）
2．下列词语没有别字的一项是（）（3分）
A.牡蛎仓皇 克尽职守发愤忘食
B.潮汛篷隙弥留之际歇斯底里
C.陨落惯列斩钉截铁脑羞成怒
D.嘻闹辗转化为无有无与伦比
3．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）
A．天边的云彩不停地变幻着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
B．关羽之子关兴见到马忠这个杀父仇人，气冲斗牛，举起青龙刀朝马忠便砍。
C．乌拉圭姑娘不顾刺骨的寒冷跳进西湖，救上落水者，整个杭城都在传诵她英勇救人的事迹。
D．这次的成功，让我们积累了很多经验。
在新的形势下，我们还应当不断学习，以免重蹈覆辙。
4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分）
A．《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽，意境壮美雄浑，气势磅礴，情感奔放，胸怀豪迈，体现了毛泽东诗词的豪放风格。
B．《隆中对》记录了东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容，核心部分是一篇才华横溢的对策，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，作者是晋朝史学家陈寿。
C．《孤独之旅》是当代著名作家曹文轩的作品，选自《草房子》，主要写了杜小康孤独中成长的一段心路历程。
D．法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》通过“我”目睹菲利普夫妇对于勒贫穷或富裕时的不同表现，主要表达了作者对主人公于勒的深切同情。
5．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．他在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，产生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的想法。
B．不熟悉的人都说小王太沉默寡言，其实只要一谈起他的专业，他就变得分外活跃而健谈多了。
C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选做三小题）（3分）
①______________，______________，力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
②无意苦争春，____________。
，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
③____________，客行悲故乡。
鸡声茅店月，______________。
（温庭筠《商山早行》）
④疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。
（晏殊《破阵子》）
7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
（3分）
学习是一种极其艰苦的劳动，① 。
什么是“持之以恒”呢？
就是“锲而不舍”，磨砺不倦，不达最终目的，决不罢休。
② 。
《自然科学家独立宣言》的作者，伟大的天文学家哥白尼，从十几岁就勤奋求学；“现代物理学之父”爱因斯坦，为了寻找宇宙的真正规律，学啊，想啊，直到临终时还对来探望的家人说：
“你去睡吧，我要干自己的事……”阿基米德、牛顿、居里夫人……，他们无一不是投入自己的全部精力持之以恒地学习、钻研。
8．用一句话概括下面这则材料的主要内容，不超过20个字（3分）
钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。
早在2010年，中国渔政就将钓鱼岛及其附属岛屿附近海域的护渔巡航纳入常态化。
中秋、国庆期间，中国渔政船编队将继续坚守在钓鱼岛护渔维权第一线。
日本对此感到很不习惯，无理干扰抗议的同时，还摆出一副受委屈的样子。
然而，除了宣泄一下内心的烦闷，日本的种种表演又能有什么用呢？
中国渔政船编队在钓鱼岛护渔维权、中国海监船在钓鱼岛海域维权巡航，这是再正常不过的事情，所以将继续坚守下去。
9.根据语境，仿照画线句，在横线上填写内容。
要求运用修辞手法，语言生动形象。
（3分）
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以荆棘,我就是一把披荆斩棘的利剑；报我以风雪，我就是一棵傲霜斗雪的青松；，；
，。
10．阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。
（3分）
星期天，你去杭州市图书馆的阅览室看书，正看得入神，被一阵“咔嚓”声吵到，抬头找到声音的来源，原来是一个十岁左右的男孩子在边吃薯片边看书。
你该怎么跟他说，让他知道自己的错误，改变这种坏习惯。
你对他说：
“。
”
二、现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成11-18题。
（一）幸存者
美休·B·卡夫
①熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛钉在那条狗上面。
在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉，就剩他们两个了。
在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣、甚至他的尖刀。
他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。
如今，一人一狗被困在冰岛上，维持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。
②他告诉自己，当饥饿到了尽头一定得要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”
③他无法徒手扑杀那只狗。
尼奴克凶悍有力远胜于他。
此刻，他急需要一件武器。
脱下手套，他把腿上的绷带拆下来。
几个星期前，他伤了自己的腿，便用一些绳索和三片铁板绑在腿上。
他跪在地上，把一片铁板插入冰缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
在太阳升起时他刚好完成了工作。
诺尼将那把新磨的尖刀从冰地拔出来，用拇指抚拭着刀刃。
太阳的光芒，从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。
④诺尼把自己完全变得残酷起来。
“这里，尼奴克！
”他轻轻地叫着。
狗疑惑地看着他。
“过来，快！
”诺尼唤着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。
诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。
⑤现在，就是现在！
快攻击它！
诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。
他突然唾骂着那把尖刀，把它疯狂地往远处掷去。
他空着双手，蹒跚地向狗爬去，终于倒在雪地里。
⑥狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。
诺尼现在充满了恐惧。
掷出那把刀子以后，他已变得毫无防备。
诺尼现在虚弱得毫无反抗的力气。
他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满饥饿的神情。
⑦狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进。
诺尼听到那饥饿的喉头发出咕噜咕噜的吞咽唾液声音。
他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克温热的喘息逼近他的颈子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。
⑧然后，他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。
诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着它。
他伸出一只手臂把狗和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜呜哭泣——
⑨一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮水，在冰山的正上方盘旋。
此时他看到一道刺眼的闪光。
他的好奇心渐渐升起，降低高度沿着冰山盘旋。
此时，他发现在冰山的阴影之中有黑色的影子，他把飞机降落在水边，开始巡查，最终发现了那两个影子，一个人和一条狗。
那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。
⑩至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。
11．小说“幸存者”的题目含义是什么？
请结合文章内容简要说明。
（4分）
12．结合加点词语分析下列两句话中，诺尼的内心感受有何不同？
（4分）
①尼奴克温热的喘息逼近他的颈子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。
②然后，他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。
13．结合全文，写出小说最后一句对刀的描写有何结构和内容上的作用。
（3分）
14．读了这一条狗和一个人的故事，分析他们在绝境中所作出的选择，你得到了怎样的启示？
（4分）
（二）神奇的人体“天网”
①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？
它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：
正常人每立方毫米的血液大约有白血球５０００－１００００个，这其中，中性粒细胞就占了５５％－７０％。
他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？
“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。
原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。
这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的ＤＮＡ！
⑧ＤＮＡ竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌——这可是长久以来有关ＤＮＡ的从未有过的重大发现！
⑨人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。
他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
15.读①②段，概括什么是人体“天网”，人体“天网”的作用如何。
（4分）
16.人体“天网”是怎样形成的？
（3分）
17.指出下列说法的错误并说明理由。
（4分）
①人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，科学家就可以认为，过去许多非常难解的医学迷案，都可以从人体“天网”的角度得到解答。
②第五段划线句把中性粒细胞比作“勇士”，生动形象地说明了“天网”是由中性粒细胞抛出的。
18.人体“天网”有哪些“神奇”之处？
（4分）
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成19-22题。
（甲）
支公1好鹤。
住剡东峁山，有人遗其双鹤。
少时翅长欲飞。
支意惜之，乃铩2其翮3。
鹤轩翥4不复能飞，乃反，顾翅垂头，视之如有懊丧意。
林曰：
“既有凌霄之姿5,何肯为人作耳目近玩？
”养令翮成，置使飞去。
（选自《世说新语》）
（乙）
浙江盐官县庆善寺明义法师，屏居6乡里。
一日晨起，漫行径中，见鸠雏堕地，携而归，躬自哺饲。
两月乃能飞。
日则纵飞林间，夜则投宿法师屏几间。
是岁十月，明义法师之徒惠月主掌庆善寺，迎其师归。
至暮鸠反，室寂无人矣，不见法师，旋室而飞，悲鸣不已。
守舍者怜之，谓曰：
“吾送汝归法师处。
”明日，笼而行，适法师处。
自是不复飞出，日与法师为伴，以手抚摸皆不动，然他人近之，辄惊起。
呜呼！
孰谓禽兽无情乎？
（据《虞初新志》改写）
注释：
1支公：
支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。
他既是名僧，又是名士。
2铩：
摧残。
3翮（hé）：
羽毛中间的硬管，这里指羽毛。
4轩翥（zhù）：
高飞的样子。
5姿：
通“资”，资质。
6屏居：
退居。
19.下列加点词语解释错误的一项是（）（3分）
A躬自哺饲（亲自）B顾翅垂头（回头看）
C有人遗其双鹤（遗留）D悲鸣不已（停止）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）
A乃铩其翮陈胜、吴广乃谋曰
B置使飞去安陵君因使唐雎使于秦
C旋室而飞可计日而待也
D要离之刺庆忌也明义法师之徒惠月主掌庆善寺
21．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
既有凌霄之姿,何肯为人作耳目近玩？
②明日，笼而行，适法师处。
22．甲文中支公最后为什么让鹤飞走了？
乙文中斑鸠为什么飞旋不去？
（4分）
23．阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
菊
唐·郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
[注]①瓦松：
一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
（1）诗中“露湿秋香满池岸”给人以无穷的美感和趣味，请发挥想象，描绘诗句中呈现的景象。
（2分）
（2）结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句的妙处进行简要赏析。
（3分）
四、写作（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分________________”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：
1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；2、文体不限，诗歌除外；不少于600字。
2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试答卷
考场座位号班级姓名_________________班序号_______________
一、（30分）
题号
1
2
3
4
5
选项
6．（）
（）
（）
7．①
②
8．
9．，；
，。
10．
二、（30分）
11.（4分）
12.（4分）
②
13.（3分）
14.（4分）
15.（4分）
16.（3分）
17.（4分）
②
18.（4分）
三、（20分）
19.（）（3分）20.（）（）（4分）
21.（4分）
②
22．（4分）
23.（2分）
（1）
（3分）
（2）
四、写作（40分）
2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试答卷
参考答案
1．D2.B3.A4.D5.C
6．
（1）足蒸暑土气，背灼炎天光。
（2）一任群芳妒，零落成泥碾作尘
（3）晨起动征铎，人迹板桥霜。
（4）元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
7．①只有具备持之以恒的精神，才能终有所获。
②古往今来，凡取得辉煌成就的学者无一不具备这种持之以恒的精神。
8.中国渔政船编队将坚守钓鱼岛护渔维权。
9．报我以闪电，我就是一只矫健自信的海燕；报我以巨浪，我就是一块伟岸坚毅的礁石。
10．示例：
小弟弟，这里是图书馆，要保持安静，你吃东西会影响到别人，而且还会把书弄脏，请别再这样做。
11、①在海难事故中，主人救了爱犬，二者活了下来，成了幸存者。
②在恶劣的生存竞争中，主人最后弃恶向善，狗化恨为爱，双方又一次获救，成为了幸运者。
（2分一点，共4分）
12、①“温热的喘息”意味着死亡的临近，诺尼的内心充满恐惧和紧张；
②“热热的舌头”的舔舐意味着一种亲近和友善，诺尼感受到尼奴克所表达的对他的抚慰。
13、①结构上，与前文制刀、掷刀相呼应；（2分）②被扔掉的凶器尖刀在最后却成了救人的工具，见证了人性中的善良、美好和庄严，突显了主旨。
（2分）
14、人萌发了善念，扔掉利刃，选择死亡；狗收起凶相，忠诚以待，轻舔主人：
人与狗相拥相偎。
（2分）启示：
生命间的彼此体恤和珍爱；越是在面临生与死的抉择时，越见生命的善良和美丽；散发生命的善与美，会得到生命的回报。
（能就其中的某一个方面回答，并言之成理，即给2分）
15.在人体内细菌周围，由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”，叫人体“天网”，它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉，对人体内健康细胞起保护作用。
16.人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时，自行“剖腹”解体，从体内抛出的丝状物质——DNA缠绕在一起，便构成了细菌难逃的人体“天网”。
17.
人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，过去许多非常难解的医学迷案，可能从人体“天网”的角度得到解答，而非必然相关。
②第五段划线句把中性粒细胞比作“勇士”，不是说明了“天网”是由中性粒细胞抛出的，而是写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中，发挥的追踪病菌，吞噬、毒杀病菌的重要作用。
18.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围；它能擒拿、毒杀、吞吃细菌；它对人体内健康细胞起保护作用；它杀敌护体后神秘消失；它的丝状物质是中性粒细胞内部的DNA。
（写出一点得一分）
19．C20.AC
21.（鹤）既然有凌冲霄汉的资质，又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢？
第二天，他将斑鸠装在笼子里出发，到法师那儿去。
22.甲文中支公最后让鹤飞走是因为他明白了，爱并不是占有，爱鹤就应该给予它自由。
乙文中斑鸠不飞走是因为它对明义法师的相救和哺育心怀感恩，动物也有感情。
参考译文：
（1）支公（支道林）喜欢养鹤，住在剡东峁山。
有人送他一对小鹤。
过了不多久，小鹤渐渐长成羽翼，就想飞走。
支公舍不得鹤飞走，就剪断了鹤的羽根。
鹤想举翅高飞却再也飞不起来，于是回头看自己的翅膀，然后低下头来，看上去有沮丧的神色。
支道林说：
“鹤既然有凌冲霄汉的资质，又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢？
”支公等到鹤的羽毛重新长出来，让它们飞走了。
（2）浙江盐官县庆善寺明义法师，退居到乡村。
有一天早晨，在小路中行走时看见有一只小斑鸠掉落在地上，便带它回去，亲自喂养。
两个月后就能飞了。
白天被放在林间飞翔，晚上就投宿在法师家屏风和几案间。
这年的十月，明义法师的徒弟惠月掌管了庆善寺，迎接他师父回来。
到了晚上斑鸠回去，屋里十分寂静，没有人，它没看见法师，便绕着房间盘旋，不停地鸣叫。
看房子的人可怜它，对斑鸠说：
“我送你回到法师那儿。
”第二天，他将鸠装在笼子里出发，到法师那儿。
（斑鸠）从此不再飞出去，天天和法师作伴,用手抚摸都不动，但当别人靠近它时，总是惊慌地飞走。
啊！
谁说禽兽没有感情？
23．古诗：
1．（2分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。
（想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分）
2．（3分）参考示例（l）：
诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
（2）：
诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
24.写作
（评分标准参照中考要求）
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