七年级全册古诗词赏析.docx

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七年级全册古诗词赏析

七年级下古诗赏析

一、题破山寺后禅院 

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

1、这首山水诗描写了怎样的景象？

2、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？

3主题：

本诗描写了破山寺的自然风光，表现了诗人内心的宁静和对大自然的喜爱。

4尾联两句，营造了的境界。

二、登岳阳楼

昔闻洞庭水①，今上岳阳楼②。

吴楚东南坼③，乾坤日夜浮④。

亲朋无一字⑤，老病有孤舟⑥。

1、这是一首。

首联两句写。

2、颔联，描绘洞庭的，颈联，写心情，尾联的哀伤。

。

3、诗人摒弃眼前景物的精微刻画，

4、赏析颔联两句：

三、蝉

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

1这是初唐名臣虞世南的一首，咏物中尤多寄托，。

句句写的是蝉，而句句又暗示着诗人清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。

2赏析居高声自远，非是藉秋风”一句

3、释题：

四孤雁

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。

1从体裁看，这首诗是格律诗中的________,它由4联8句组成,每联都有特定的称谓;这首诗的对仗联有_________

2这首诗描写了的形象，其形可悯，其志可嘉。

以“野鸭无绪，鸣噪自纷纷”为例，分析其手法与艺术效果。

3全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？

4、赏析“望尽似犹见，哀多如更闻”

五鹧鸪郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

1、主题：

2、开头四句的环境描写有何作用：

3赏析“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”一句

4、赏析“相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西”一句

5、赏析“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”一句

六、使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入吴天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1这是一首，诗人身负朝廷使命前往边塞。

记述这次出使途中。

2诗人用哪两个意象暗写自己被排挤出朝廷的惆怅和抑郁?

3赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一联

七黄鹤楼崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

1、本诗从神话写起，诗人想借此表达怎样的心情？

2、找出诗中的景物描写，归纳这些景物的特点，说说它与诗人抒发感情之间的关系。

3、诗中两次出现“空”字，说说他们各自的内涵。

八归园田居

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

1这首诗写的是，表现的是。

思想

2陶诗于平淡中又富于情趣。

陶诗的情趣来自于写意。

“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。

月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!

其中洋溢着人。

3“种豆南山下”，“带月荷锄归”；前句，后句。

全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

4赏析“道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违”一句

九、观刈麦白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷簟食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其傍。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有馀粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

1第一层四句。

"

2"农家少闲月，五月人倍忙"，这两句。

3第二层八句。

4赏析“足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长”"四句

5第四层六句。

6主题：

7、这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生活场景。

他选取了

这两个镜头，使之构成强烈对比。

十破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

1、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。

这两句选择、两件典型事物，分别从和（感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了场面。

2、这首词从题材上看，是写军营中的生活情景：

、、、、、这些都极勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是；从语言风格上看，壮丽而不纤巧。

所以叫做“赋壮词”。

3、辛弃疾尽管“白发生”，却仍然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。

这种眷恋的情绪从词中哪两个细节中可以读出。

4、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

5、说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

6、试比较《十一月四日风雨大作》与本词的共同点。

七年级下诗歌赏析答案

一、题破山寺后禅院 

1、这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。

2、 “空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。

3、优美、幽静

4、以声衬静，营造一个万籁俱寂

二、登岳阳楼

1、五言律诗、叙事，登上岳阳楼观赏洞庭湖的胜景

2、描写，浩瀚无边，抒情，写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇，总结，国家动荡不安，自己报国无门。

3、从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下

4、这两句写景，既是实写，又寓想象，从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。

一“坼”一“浮”把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而生动。

这两句气势磅礴恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。

三、蝉

1、咏物诗具有浓郁的象征性形体、习性和声音高洁

2、这两句借蝉抒怀.”居高”的”高”有两层意思:

一是实指蝉所居的梧桐树高,二是指”饮清露”品格之高.是全篇比兴寄托的点睛之笔，是从上面两句引发出来的议论。

意思是“蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远。

这一托物寓意的名句，既是写景，也是抒怀，诗人借蝉咏怀，表明自己立身高洁，不需任何凭藉，自会扬名。

情景交融，显得十分和谐自然。

这里运用比喻，突出强调的是诗人的人格美，表达了诗人对自己内在品格的热情赞美，表现了一种雍容不迫的风度、气韵。

3、这首托物寓意的小诗，首句“垂緌饮清露”表面上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身份和清廉的品质。

蝉的头部有两根触须，形状似官员系在颈下的帽带；古人认为蝉栖身高树，只喝清洁的露水，因而用“饮清露”象征人的品格高洁。

四孤雁

1、五言律诗颔联和颈联

2、失落的孤雁叫唤、追赶雁群；以野鸭反衬孤雁，表达诗人的爱憎之情。

孤雁念群之情是那样浓烈，心中是那样悲痛，追求是那样的迫切，但一群野鸭全然不懂，纷纷然鼓噪不停。

更加突出了孤雁的志气。

3、传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。

诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不屑与“鸣噪自纷纷”的野鸭为伍，宁愿孤独追寻的高志志向。

4、这两句紧承上联，写孤雁边追边望，望尽天际，似乎又望见了同伴的身影；追飞不及，心中哀伤不已，好像又听到了同伴的呼叫声。

这两句深切地写出失群者的心情，显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。

五鹧鸪郑谷

1、这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切,借以抒写游子的乡愁旅思.

2、青草湖，在洞庭湖东南；黄陵庙，在湘阴县北洞庭湖畔。

传说帝舜南巡，死于苍梧。

二妃从征，溺于湘江，后人遂立祠于水侧，是为黄陵庙。

这一带，历史上又是屈原流落之地，因而迁客流人到此最易触发羁旅愁怀。

这样的特殊环境，已足以使人产生幽思遐想，而诗人又蒙上了一层浓重伤感的气氛：

潇潇暮雨、落红片片。

荒江、野庙更着以雨昏、花落，便形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂消肠断的氛围。

3、以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围；而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。

游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声之哀怨凄恻。

4、又回到鹧鸪雌雄对啼上来。

“相呼相应”既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。

在那夕阳西下时分，从湘江两岸的苦竹丛中传来雌雄鹧鸪一呼一应，好像在叫“行不得也哥哥！

”怎不引起游子浓重的乡愁旅思？

诗人吟咏鹧鸪，没有把主要笔墨用于描写它的形貌或摹拟它的叫声，而是着意表现它的叫声给人的感受，因而更为传神。

5、“乍”、“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心，“征袖湿”、“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

六、使至塞上

1、纪行诗所见所感

2、诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

与首句的“单车”相呼应。

万里行程只用了十个字轻轻带过。

3、写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句

一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。

沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。

落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中

七、黄鹤楼崔颢

1、诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，眼前就是一座寻常可见的江楼。

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。

2、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”楼上目送，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：

黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。

人们留下的不是别的，是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。

3、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。

和煦的阳光，给人家的温暖。

美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。

诗作的思想品位也因此跨进更为高远的境地。

4、“日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

”日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。

水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁？

诗作以一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖

八归园田居

1、田园劳作之乐归隐山林的遁世

2、心情的愉快和归隐的自豪

3、平淡之语幽美之句实实

4、“路窄草长，夕露沾衣”衣服打湿了有什么可惜的呢？

这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。

这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思

九、观刈麦白居易

1、交代时间及其环境气氛。

2、总领全篇，一开头就流露出了作者对劳动人民的同情

3、通过具体的一户人家来展现这"人倍忙"的收麦情景。

4、正面描写收麦劳动。

"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。

白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。

5、写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧

6、作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。

而且不是一般的同情，是进而把自己摆进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。

这时的白居易的诗歌确实反映了劳动人民的思想情绪，呼出了劳动人民的声音。

7、举家忙碌和凄凉拾穗

九破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

1、快马、强弓两件典型事物，分别从听觉和视觉（感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。

2、情景：

看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓这些都极勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不纤巧。

所以叫做“赋壮词”。

3、辛弃疾尽管“白发生”，却仍然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。

这种眷恋的情绪从词中哪两个细节中可以读出。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

4、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

5、说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

收复中原，统一国家

6、试比较《十一月四日风雨大作》与本词的共同点。

（1）主题：

都表达有心报国却壮志难酬的痛苦之情。

（2）写作手法：

都借助梦境与现实的对比表现主题。