74 探究物体受力时怎样运动 第一课时有答案.docx

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74探究物体受力时怎样运动第一课时有答案

7.4探究物体受力时怎样运动（第15次）有答案

班别：

姓名：

分数：

1、单选题（每小题3分，共30分）

1．某同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法正确的是（）

A．自行车加速前进时，它的惯性变大

B．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力

C．停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用

D．如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；

（2）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：

大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。

（3）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用；处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用；

（4）物体在不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

【详解】

A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，自行车加速前进时，它的质量不变，惯性不变，故A错误；

B、自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力。

故B错误；

C、停止蹬车，车的速度会减小，此时车处于非平衡状态，则此过程中车受到非平衡力的作用，故C正确；

D、如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，自行车会保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故D错误。

故选：

C。

【点睛】

此题以自行车为载体考查了惯性、平衡力的辨别、牛顿第一定律的理解等多个知识点，综合性很强，但难度不是很大。

2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）

A．0N2.0N

B．2.0N2.0N

C．2.0N4.0N

D．2.0N0N

【答案】B

【解析】

【详解】

左图中，弹簧测力计测量重物对弹簧的拉力大小，其示数为FA=G=2.0N，此时弹簧静止，受平衡力作用，弹簧测力计左端受到固定物体对其的拉力与重物对其的拉力为一对平衡力，即固定物体对弹簧测力计的拉力大小也为2.0N；右图中，弹簧测力计受到两侧的拉力大小相等，处于静止，B弹簧测力计受力情况与A弹簧测力计是一样的，所以其示数为FB=G=2.0N。

故B正确。

3．将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（）

A．F1可能大于GB．F2可能小于G

C．F1一定大于F2D．F1一定等于F2

【答案】D

【解析】

【详解】

由题意可知，物体两次在竖直方向都是做匀速直线运动，可知两次受力都是平衡力；由于不计空气阻力，在竖直方向只受到向下的重力和测力计向上的拉力，而两种情况下，物体的重力是相等的，所以两次的拉力也是相等，故选D。

4．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）

A．重力、传送带的支持力

B．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力

C．重力、对传送带的压力

D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力

【答案】B

【解析】

【详解】

物体竖直方向上受重力和传送带对它的支持力的作用，且两个力平衡；水平方向上向右做加速运动，所以受到传送带对它向右的摩擦力作用，选项符合题意B；A不符合，如果只受重力和支持力，物体就会处于平衡状态，不会做加速运动；C、D中对传送带的压力是物体施加的力，不是物体受到的力，不合题意．

5．举重运动员举起杠铃不动时，下列说法正确的是（　　）

A．人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力是一对平衡力

B．地面对人的支持力和杠铃对人的压力是一对平衡力

C．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力

D．人所受的重力和地面对人的支持力是一对相互作用力

【答案】C

【解析】

【详解】

A、人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；

B、地面对人的支持力大于杠铃对人的压力，大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；

C、人对地面的压力和地面对人的支持力，二者大小相等，方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；

D、人所受的重力和地面对人的支持力是作用在同一物体上的两个力，且二者大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。

故选C。

6．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是

A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力

B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力

C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力

D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力

【答案】C

【解析】木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A错误；木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，所以B、D均错误；木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C正确。

故选C。

点睛：

本题考查平衡力和相互作用力的辨析。

一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；作用力和反作用力，它们大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上．据此分析答题。

7．如图，火箭在发射过程中，若不计空气阻力影响，则下列说法正确的是

A．点火前火箭直立在发射平台上时，只受重力作用

B．点火后火箭加速升空时，受到的重力和向上的推力相等

C．点火后火箭加速升空时，受到的重力小于向上的推力

D．点火后火箭加速升空时，受到的重力大于向上的推力

【答案】C

【解析】

【详解】

A、点火前火箭竖直立在发射台上时，受重力和支持力，二力平衡，故A错误；

BCD、点火加速升空时，不计空气阻力，火箭向上的推力大于重力作用，故C正确，BD错误；

故选C．

8．某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是

A．人对金属杆的摩擦力

B．金属杆对人的摩擦力

C．人对金属杆的压力

D．金属杆对人的支持力

【答案】B

【解析】某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，受到的竖直向上金属杆对人的摩擦力和竖直向下重力的作用处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。

故选：

B。

【点睛】本题考查了平衡力的辨别，正确的判断出人竖直方向受到的力是关键。

9．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D．b在水平方向上受到向左的摩擦力

【答案】B

【解析】

【详解】

A．物体a在水平方向只受到拉力和摩擦力，匀速运动时受力平衡，所以拉力F与a受到的摩擦力是相等的，故A错；

BD．由于b做匀速直线运动，所以在水平方向上不受力，是在惯性作用下运动的，故B正确，D错；

C．a受到的重力小于地面对a的支持力，由于物体b也是压在a上的，故C错；

故应选B。

10．下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

【详解】

A．图中路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态，故A错误；

B．图中路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故B错误；

C．图中速度不随时间变化，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，故C错误；

D．物体做匀加速直线运动，不平衡，故D正确．

二、填空题

11．二力平衡的条件是：

作用在_____________物体上的两个力，当它们沿_______________,且___________、___________时，才能使物体处于平衡状态。

【答案】同一同一直线大小相等方向相反

【解析】

【详解】

[1][2][3][4]二力平衡的条件为：

作用在同一个物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

12．如图所示，物体重5N，当F＝20N时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是_____N．当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是_____N．

【答案】20N5N

【解析】

【详解】

如图，墙受到的压力是F产生的，与重力无关，且固体能够大小不变的传递力的作用，所以墙受到的压力是20N；

当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，为平衡状态，即重力与摩擦力平衡，所以物体此时受到的摩擦力等于重力为5N．

13．小吴用20N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；小吴将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力_____．（选填“增大”、“不变”或“减小”）

【答案】20减小

【解析】

【详解】

因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为f=F=20N；小吴将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于20N。

14．如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_____N。

【答案】3030

【解析】

【详解】

[1]甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N。

[2]若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N。

15．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N。

当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。

当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为_________N。

【答案】610

【解析】

【详解】

第一空．箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；

第二空．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。

16．如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。

第二次木块的速度_____第一次木块的速度：

第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）

【答案】大于等于等于

【解析】

【详解】

第一空．由图像知道，取相同的时间时，第二次木块通过的路程大于第一次木块通过的路程，所以第二次木块的速度大于第一次木块的速度；

第二空．第三空．沿水平木板滑动的木块，在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，小桐两次拉动木块，木板做的都是匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等，故都等于拉力的大小，为3N。

17．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。

当出现了如图所示的情景时，汽车在做_____（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小球受_____个力作用（忽略空气阻力）。

【答案】加速不是2

【解析】

【详解】

当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，所以小球要向后倾，对小球受力分析可知，小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方拉力的作用，小球只受到这两个力的作用，这两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力。

18．如图所示，电梯内放一电子台秤，台秤上放一物块，物块和电梯停在一楼，当电梯突然向上作加速运动时，台秤的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若电梯即将到达十楼时，电梯开始减速上升，则台秤示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物块的惯性将____________（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。

【答案】变大变小不变

【解析】

【详解】

当整个电梯突然向上做加速运动时，物体处于超重状态，对台秤的压力大于自身重力，又物体的质量与重力成正比，所以台秤的示数将变大，若电梯即将到达十楼时，电梯开始减速上升，物体处于失重状态，对台秤的压力小于自身重力，又物体的质量与重力成正比，所以台秤的示数将变小；惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度等都没有关系，所以物块的惯性将保持不变。

19．电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。

【答案】相互作用平衡

【解析】

【详解】

灯对电线的拉力作用在电线上，电线对灯的拉力作用在灯上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力;

电线对灯的拉力和灯所受的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力.

20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于__________状态.t＝5s时，物体受到的摩擦力为__________N．

【答案】静止4

【解析】

【详解】

由丙图可知，在t＝1s时，物体的速度为0，所以处于静止状态；t＝5s时，物体处于匀速运动状态，在水平方向上受力平衡，所以摩擦力等于此时的推力为4N．

三、作图题

21．如图，重200N的大木箱放在水平地面上，用力的示意图表示木箱对地面的压力F和它受到的支持力N。

（_______）

【答案】

【解析】

【详解】

木箱放在水平地面上，则木箱对地面的压力等于木箱的重力，大小为200N；过木箱与地面的接触面的中点，沿竖直向下的方向作一条有向线段，记为F，即为木箱对地面的压力的示意图；

地面对木箱的支持力与木箱的重力是平衡力，则支持力的大小为200N，过木箱的重心沿竖直向上的方向作一条有向线段，记为N，即为地面对木箱的支持力示意图；如图所示：

22．如图，木块

放在小车上随车一起匀速水平向左运动，忽略空气阻力，画出木块

的受力示意图。

（_____）

【答案】

【解析】

【详解】

木块在小车上随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，木块只受到竖直方向上的重力和支持力，二力是一对平衡力，忽略空气阻力，水平方向没有摩擦力。

作用点都画在重心，如图：

23．下图中的木块在水平面上沿图示方向作匀速直线运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图．

（______）

【答案】

【解析】

【详解】

根据题意，匀速直线运动时，处于平衡状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，重力的方向竖直向下，作用点都画在重心上，如图：

四、实验题

24．在“探究二力平衡的条件”活动中．

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于______状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：

______（用字母表示），这样的改进是为了减小______对实验的影响．

（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计．

【答案】静止或匀速直线运动重力拉力拉力BAC摩擦力卡片重力远小于拉力

【解析】

【详解】

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的，处于平衡状态．能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和拉力的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，即测力计的示数；而在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

（3）如图的三个实验方案，从摩擦力对实验的影响考虑，B滑动变阻器摩擦力较大，A为滚动摩擦较小，C只与空气接触，几乎没有摩擦力，所以他们改进的先后顺序：

B、A、C；即这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响．

（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于卡片的质量很小，卡片的重力远小于钩码的重力，所以卡片的重力可忽略不计．

五、计算题

25．一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，取g=10N/kg，求：

（1）卡车连同货物受到重力的大小；

（2）卡车受到阻力的大小．

【答案】

（1）4.5×104N；

（2）4×103N。

【解析】

【详解】

（1）卡车连同货物的重力：

G＝mg＝4.5×103kg×10N/kg＝4.5×104N；

（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到的阻力：

f＝F＝4×103N.

【点睛】

（1）卡车和货物的总质量，利用G＝mg得到总重力；

（2）已知卡车在平直公路上匀速直线运动，所以受到的阻力等于牵引力．