凝聚集体智慧创办品牌学校.docx

凝聚集体智慧创办品牌学校.docx

《凝聚集体智慧创办品牌学校.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《凝聚集体智慧创办品牌学校.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

凝聚集体智慧创办品牌学校

凝聚集体智慧创办品牌学校

实现外国语学校科学快速发展

——哈密石油外国语学校一届一次教职工代表大会工作报告

费克丁

二○○六年十一月十八日

凝聚集体智慧创办品牌学校

实现外国语学校科学快速发展

——哈密石油外国语学校一届一次教职工代表大会工作报告

费克丁

（2006年11月18日）

各位代表：

我代表外国语学校向大会作学校工作报告，请各位代表审议。

第一部分过去一学年工作回顾

在教培中心党委、教培中心的正确领导下，2005—2006学年学校坚持“以人为本，特色立校，服务社会，面向世界”的办学宗旨，坚持“一高一厚，文理并重，既要竞赛尖子，又要均衡发展”的办学思想，以保持共产党有先进性教育活动为契机，改进管理方法，团结带领全体教职工努力拼搏，真抓实干，不断提高教育教学质量，努力构建人文、和谐、诚信、平安、学习、激情型校园，圆满完成了各项工作任务。

一、取得的主要成绩

1、党员先进性教育和“八荣八耻”教育活动成效显著。

学校党支部按照“七个到位”精心谋划，自始至终贯穿了“八个一”主题实践活动，提出了“以党带团、以团带队”思路，突破了先进性教育进课堂、进班级的难点，全面促进了教学、德育、团队等各项工作和组织建设。

在地区教育系统先进性教育活动党性知识竞赛中，学校三名党员代表教育培训中心参赛，荣获第一名；并成功承办了地区教育系统现场经验交流会和现场资料观摩会，因此学校被确定为自治区党员先进性教育活动领导小组办公室在哈密地区唯一的学校联系点。

在地区教育系统先进性教育活动成果展示中，荣获演讲比赛第一名和展板比赛一等奖。

在教培中心党员先进性教育活动总结表彰大会上，学校党支部被评为先进党支部，学校被评为优秀新闻宣传单位；在地区教育系统党员先进性教育总结表彰大会上，学校党支部被地区教育系统先进性教育活动领导小组和地区教育局党组授予先进党支部。

在“八荣八耻”教育活动中，刘丽萍、王佳、李玉等3名教师指导四年级学生自编自创的《校园八荣八耻》歌谣，在校园内传唱，并被《德育报》报道。

创作和传唱“校园八荣八耻”歌谣的做法得到了哈密地委委员、地委秘书长陈锋同志的高度评价，并作出重要批示，要求在全地区各学校学习借鉴。

2、学科竞赛成绩优异,学生特长得到充分展示。

在英语、数学、化学、物理、科普、作文等学科竞赛中共有445人次获奖，在国家级各学科竞赛中13人次获全国一等奖，17人次获全国二等奖，20人次获全国三等奖，150人次获自治区奖项；在自治区各学科竞赛中36人次自治区一等奖，209人次获自治区二、三等奖。

其中，在全国中学生英语能力竞赛中，初三年级包揽地区前五名，初一年级包揽地区前三名，初二年级5人进入地区前十名；在新疆中小学生数学应用问题竞赛中，初二

（1）班石峙岳同学以150分的满分高居榜首。

在2006年全国初中数学竞赛中，初三6名同学获全国一等奖，占全地区获全国一等奖学生的50%，且赖怡利同学以地区第一名获全国一等奖，6名同学成绩位居地区前十名，为此，中心专门给与辅导成绩突出的李慧霞老师奖励现金2000元，给数学教研组奖励2000元。

3、教师教学竞赛成绩突出，名师群体不断壮大。

黄萍老师荣获自治区语文教学能手称号，马海燕、陆斌、董崇明、周琳等4名教师荣获地区教学能手称号，马海燕、董崇明、周琳以哈密赛区第一名的优异成绩荣获教学能手称号。

在哈密地区思品教学能手大赛中，陆斌老师荣获得代表哈密地区参加自治区教学能手大赛的资格。

张军伟老师在全国青年物理教师教学技能大赛中荣获哈密地区一等奖。

在中心小学教师技能联赛中，我校以56分的总积分获得冠军奖，其中马晔玲、陆斌、王佳、任冬善、邓五全、田传乐等6名荣获一等奖，祁素燕、田丰山、唐兆娟、郭晓静等4名教师荣获二等奖。

在中心初中数学擂台赛中，我校初中数学组李慧霞、刘增萍、周伟、王蕾组成代表队整体获胜。

通过参加各级各类教师教学技能竞赛，使得一大批优秀青年骨干教师崭露头角，脱颖而出，在不断壮大和扩充学校名师群体。

4、圆满完成九年级毕业升学任务。

在淡化中考的前提下，中考成绩仍然保持地区领先地位，且负责人的向高级中学输送了30多名免试生和一大批优秀生源。

为了做好初、高中升学衔接工作，在普教科的统一协调下，学校优选一批骨干教师在高级中学开展了为期一月的高中学习前适应性教学，得到了中心、高级中学的普遍好评。

5、一、七年级招生形势喜人。

本学年度一年级计划招生80人，报名人数超过了200人，七年计划招生80人，报考学生达193人，喜人的报名形势给我们遴选优质学生提供了保障。

6、科研课题成果辉煌。

国家级重点科研课题“创新写作教学研究与实验”顺利结题。

学校荣获“创新写作教学研究与实验”先进实验学校，黄萍、扬红艳荣获优秀实验教师称号，魏建胜老师的论文在课题组重点刊物《创新写作》上发表。

学校承担的德育课题“整体构建学校德育体系”顺利结题，邓万珍老师被命名为“全国百名德育科研名师”，并在人民大会堂参加了总课题结题表彰大会。

7、青蓝工程成效显著。

2005年10名新分大学生在全中心的论文答辩中表现出色，2人获得中心优秀大学生，3人获得中心优秀答辩手称号，10名新分大学生以优异的成绩顺利转正，学校获得中心唯一的“青蓝工程”优秀单位。

8、在全中心仅有的17个高级教师职称聘任中，我校黄萍、何丽娟、李慧霞、杨芳、董崇民、卜玉斌、刘增萍、郑忠霞、高丽梅、史柏华等10名教师通过激烈竞聘，被聘为中学高级教师职务。

在中心五星级教师论文答辩中，我校教师包揽了前三名，四星级教师的评选也在全中心占有较强的优势。

9、学校在2005—2006学年中心各学校（单位）内部业绩综合考核位居第一。

10、在全中心“庆七一，颂歌献给党”大合唱比赛中荣获第一名，学校党支部荣获中心先进党支部，在今年“11.9”消防日，学校被授予自治区“防火消防先进学校”。

二、主要工作

1、提炼校园文化，以文化的力量引领学校发展。

按照中心“一校一特色，一校一品牌”的发展战略，外国语学校的发展定位为：

外语特色学校；办学理念：

一高一厚，红花绿叶，文理并重，均衡发展、品牌发展；校园文化建设方向：

构建人文、诚信、学习、平安、和谐、激情型校园；学校发展目标：

质量的摇篮，名师的摇篮，名生的摇篮，管理干部的摇篮。

在全校倡导富有特色的激情文化、大有为的理想文化、勇争第一的竞争文化、细节决定成败的执行文化。

在暑假给老师们配发了《论语》和《道德经》，鼓励老师在闲暇时多读中国传统文化，以提升教师的文化内涵，改善教师的知识结构。

2、坚持德育为首，努力塑造“人格+学力”的优秀学生

学校结合新疆区情，坚持德育为首，形成以爱国主义教育为主线，民族团结教育和新疆区情教育为依托，坚定“为谁培养人”的信念，明确“培养什么人”的目标，形成“怎样培养人”的策略，牢固树立“三个离不开”和“四个认同”的思想，突出课堂主阵地，全员育人、全程育人。

学校以“为30岁成功做准备”作为德育起点，以培养“胸怀祖国、放眼世界”的全球性人才为目标，以丰富多彩的校园文化活动为载体，从“十二个起来”入手（即“三反”防线筑起来、德育队伍强起来、校园广播响起来、学生礼仪树起来、校园环境亮起来、学生组织动起来、课外活动搞起来、“八荣八耻”学起来、家长朋友请进来、德育体系建起来），真正提高了学校德育工作的实效。

3、搭建平台，促进师生共同发展

学校把教师和学生的发展放在学校发展的首位，逐步形成了“教师发展规划”和“为学生30岁成功做准备”的师生共同发展思路。

（1）加强教师培训，促进教师专业化成长，塑造学习型教师。

开展了教师有效性课堂教学研讨、讲座活动。

教研组紧紧围绕“说、授、评、议、研”等形式进行教研组内或全校范围内的公开课。

开展了学生管理、班级管理有效性德育主题讲座和班主任培训工作，促进了学校德育队伍的专业化发展。

实施“青蓝工程”，实行“导师制”，签订导师带徒协议，挖掘了校内资源，发挥了中年骨干教师的指导作用，极大的促进了青年教师的成长。

（2）鼓励全校教师积极参加课题研究，争做研究型教师。

学校为具备研究能力的教研组、年级组提供支持，申请教育科研课题，通过请进来、送出去等方式参加课题研究专题培训，成效显著。

去年，初中语文组“创新写作教学研究与实验”取得丰硕成果并顺利结题。

（3）开办的艺术、信息、体育、数学智力训练、英语沙龙等兴趣小组，举行的语艺术周、田径运动会、团体操表演等大型活动，各学科竞赛的专门辅导，培养了学生综合素质与特长，也提高了学校声誉。

4、加强管理，提高教育教学质量

（1）完成了教育教学管理制度的重整，实现了教务处——教研组/备课组——教师的三级教学管理体制和德育处---年级组---班主任的三级育人管理体制，建立了对教育教学工作的激励、保障机制。

（2）努力推进教研组、年级组的工作建设，使得教研组、年级组团队意识明显增强，合作成效日渐显著，职能作用得到较好发挥。

（3）实行蹲点领导责任制，提倡蹲点领导经常参加教研组、年级组活动，加强了教研组、年级组工作的指导和督促。

（4）强化职能部门职责，充分发挥教务处的教学常规管理和教学质量的监控职能，在全面组织实施教学常规的同时，加强了课堂教学有效性的监控与研究。

德育处在落实德育教育的基础上，下移了工作重心，增强了教育的针对性，加强了对年级组工作的指导与协助。

5、坚持走品牌化发展之路，不断提升学校知名度

在强化外语品牌，突出计算机特色的发展道路上，我们已经迈出了成功的步伐，然而，做精做强特色品牌将是学校一项长期而艰巨的任务。

上一学年，学校大胆探索英语教学及其活动的途径和形式，举行英语有效性课堂教学专题研讨会，形成和建立有外国语学校特色的英语课堂教学。

开展英语第二课堂，培养学生的语言应用及交际能力。

学校充实了图书室、资料室的英语报刊读物、视听资料，提供强有力的资源保障。

坚持举办英文广播、举行第四届外语艺术节，不断提高学生英语综合能力。

集中优势力量辅导学生参加全国中小学生英语能力竞赛，彰显学校外语品牌学校的特色。

坚持每周一次的外教培训，正在不断提高英语教师的外语水平。

各位代表，同志们，过去的一学年，在全校教职工的团结拼搏、辛勤耕耘下，我们圆满完成了各项工作，教育教学取得了辉煌的成绩，借此机会，我代表学校对各级领导的和同志们的支持表示衷心的感谢！

第二部分2006—2007学年工作安排

2006—2007学年，乃至今后较长一段时间，学校将坚持品牌发展战略和均衡发展战略不动摇，进一步提炼学校文化和精神，积极进行教育教学有效性的实践与研究，加强教育教学常规管理和过程管理，加大监控力度，努力推进课程改革，夯实基础，实施素质教育，提高教育质量，着力建设“大气度、大底蕴、大涵养”的名校风范，实现学校各项工作科学发展。

一、强化校园文化，提升办学品位

本学期，学校在坚持“细节决定成败”的校园文化基础上，从学校实际出发，进一步提炼校园文化，不断巩固学校精神，以文化的力量提升办学品位。

在全中心提倡激情文化的大背景下，本学期学校将进一步培育师生的激情，使全体师生的学习和工作充满激情，努力打造一支充满激情，富于创造的教师队伍，培育一批激情澎湃，具有较强活力的学生群体，激发全体学生的学习动力，整体推进激情校园建设，形成富有外国语学校特色的激情文化。

学校倡导制度化和人性化相结合的内涵式管理，尽力营造宽松和谐的工作、生活环境，全力为老师们搭建平台，让老师们得到展示和锻炼。

坚持谁有能力培养谁，谁能发展帮助谁，谁有决心关注谁，推行大有为的理想文化，鼓励全校教职工岗位成功、成就，引领学校内涵式发展方向。

学校在中心以及地区组织的各类比赛和大型活动中，锻炼、积淀、形成了不畏困难，敢于胜利，勇争第一拚搏精神，也取得了骄人的成绩，赢得了上级领导和社会各界的赞誉。

学校将这种勇争第一的竞争文化，作为挑战自我，争取胜利的动力之源，不断激励全校师生顽强不屈的斗志和战胜困难的勇气。

在提炼和总结校园文化的同时，我们要结合学校实际，营造一流的文化氛围，创办各具特色的学术协会和丰富多彩的艺术社团，举行各类学术讲座。

学期初由魏忠华、邓五全老师创立的“中华书画社”，吸引了众多师生参与，每周坚持开展一次的书法技法训练课，取得良好的效果，也得到了中心领导的支持。

体育组负责的“羽毛球协会”，也有很好的开局。

今后，学校鼓励各位特长突出，热心组织的老师创办各类社团，坚持谁创办，冠谁名，为老师扬名；鼓励有学术专长的老师或学生面向师生举办个人讲座，学校提供物质奖励和场所服务，着力把学校建设成学术的殿堂，文化的圣地，思想的熔炉。

二、以训促研，全面提升教师的教育教学水平

教研活动是提高教师基本素质的重要途径，学校为了促进各位老师苦练内功，提高教科研能力，鼓励教师大胆创新,标新立异，形成独具特色和个性的教育教学风格，建立以自己名字命名的课堂教学法、思维训练法、班级管理法等。

教学基本功是每位老师的立身之本，学校重视老师基本技能的不断提高，确定本学年为全校教师“教学技能训练年”。

各教研组要把教研活动重点转移到公开课和组内教师基本技能大赛上，教务处要排出全校教师技能训练的运行大表，坚持在每一学期，全校每个教研组都能在全校范围内成功开展一次教研亮相活动，每位教师能在全校范围内上一次公开课，四星、五星教师要按照中心规定的职责，主动开展学术讲座或公开课活动，做到以训促学，以训促研，以训促改，真正把教研组活动落到实处，确实提高课堂教学的有效性，全面提升教师业务水平。

继续实施“青蓝工程”培训计划，实行“导师带徒制”，在导师指导的基础之上，学校要采取多种形式，多层面组织教龄三年以下的青年教师教学技能竞赛，促进青年教师尽快成长、成功。

学校要对成长迅速，脱颖而出的优秀青年教师进行重点培养，并作为上级单位赛教活动的推荐人选予以储备。

对于工作敷衍，不能按照要求落实教学责任，屡教不改的青年教师，学校做出待岗或调离教学岗位处理。

三、持续经营特色品牌，巩固以外语为核心的优势学科群

我们始终要清醒地认识到，外语特色是外国语学校与其他学校的根本区别，外语品牌是创办品牌学校的基础。

外国语学校成立至今，外语特色十分明显，学生外语水平高于国家规定标准，但是随着区域经济的增长，周边学校对外语的重视程度和教学水平也在逐年提高，我们持续做优、做强外语特色，巩固外语品牌，是提高外国语学校美誉度和知名度的关键点。

因此，我们要充分利用外教资源继续加强外语教师培训，不断提高外语教师自身的口语水平；继续加强外语课程建设，恰当使用统编教材和引进教材，精选外教口语教材，开设外语活动课，增加对学生的语言输入量，使外语品牌优势更加牢固。

学校继英语学科在地区处于绝对优势地位后，语文、数学、物理、化学等学科的优势在地区逐渐显露，我们要紧跟课程改革步伐，加强各学科课程自身建设，逐步巩固和扩大以外语为核心的优势学科群。

四、加强学校德育工作，逐步形成外国语学校德育特色

学校德育工作要坚持以爱国主义教育为主线，坚定育人信念，有计划、有步骤地开展“传承中华文化，感恩幸福生活”的主题教育实践活动，将“国学+感恩”作为德育教育的切入点，对全体学生深入进行中华民族传统文化教育，学习传统美德，弘扬中华文化，让学生知书达理，知恩图报，并让这种感恩之心体现到行动之中。

加强班主任及德育队伍建设，开展经常性的班主任工作经验交流和校内培训活动，实现班主任工作项研究型转变；实行见习班主任随导师跟班制度，真正发挥见习班主任的助手作用和指导老师榜样示范作用，德育处要建立班主任以及见习班主任储备库，实现关键时刻就能上，需要时候用得上。

加强德育常规管理，突出学生的行为习惯教育和学生礼仪训练。

要把学生礼仪训练和行为习惯的规范养成教育，作为一项规定动作，每学期开学初进行集中训练和强化教育。

五、强化学科竞赛辅导，扩大学校名生群

我们要进一步加强对各学科竞赛的分析与研究，鼓励优秀中小学生参加各类学科竞赛，发挥学科竞赛对教育教学的促进作用，不断壮大名生群。

在重点学科竞赛中一定要强化辅导，指定专门老师进行辅导，同时融合教研组的团队力量，严格执行学校《学科竞赛辅导管理办法》，教务处要早部署，早研究确定和分解获奖指标，并与教研组长和辅导老师鉴定学科竞赛合同责任书，教研组长和辅导老师同是各学科竞赛的第一责任人，按照教务处“三定四有”的基本要求组织实施，切实打好学科竞赛攻坚战，确保学科竞赛在全地区的领先优势。

六、加强教学科研和课堂教学管理，提高教育教学质量

一是以语文组再次申请立项的“创新作文写作”课题为契机，为进一步做好已立项课题的研究工作，真正做到课题研究有助于提高教育教学质量，学校专门成立了《哈密石油外国语学校学术评审委员会》，对全校各级各类课题进行管理验收，对已立项但没有开展实质性研究或没有取得实效的课题学校不予承认，不但在星级教师评选、职称评审中不予加分，且要在全校进行通报批评。

二是各学科继续探索有效性课堂教学的研究，学校创造条件，提供资料和经费支持。

三是加强课堂教学管理，规范课堂行为，提高课堂效率。

教务处充分发挥课堂教学和教学质量的监控作用，加大检查督促力度。

学校领导和部门主任要经常进教室听课（不打招呼的推门课），校领导一学期听课80节以上，部门主任听课要达到50节。

七、加强教辅岗位管理，提高服务水平

学校要加强教辅后勤人员和教辅岗位管理，明确岗位职责，增强教辅后勤人员的服务意识，树立为教师、为学生、为教育教学服务的思想，不断提高服务教育教学本领和效率，坚决杜绝因教辅后勤人员疏忽大意造成的一切责任事故。

学校教辅岗位人员要树立主人翁思想，严格规范管理国有资产，积极探索管理模式，充分扩大对现有资源的利用率，为学校教育教学贡献应有的力量。

八、在中心支持下，改善办学条件，尽可能改善教师福利待遇

本学年，教培中心简政放权，给学校25万元可以自主支出的经费。

学校要合理利用有限的自主经费，自主采购急需的教学和办公设备，解决学校、各位老师在教育教学遇到的燃眉之急。

其次，学校积极争取中心大型教学设备和基础设施建设的资金投入，改善学校的办学条件。

目前，学校塑胶田径运动场的建设已经开工，估计明年五月之前就可以完工并投入使用。

在中心实行统一福利待遇的条件下，不允许各学校自行搞福利。

学校要尽可能的在不违反中心政策的前提下，遇重大节日学校给教职工开展节日慰问活动，调节老师们的身心，学校也要希望广大教师树立平衡的心态，拥有一颗感恩的心，常思感恩之情，常想感恩之事，以愉悦幸福的心情投入到教育教学工作去。

各位代表，同志们，新的任务和目标已经明确，让我们在教培中心党委和教培中心的正确领导下，凝聚全校教职工的集体智慧，依靠全校师生坚持不懈的共同努力，实现外国语学校的科学快速发展。

谢谢大家！

二○○六年十一月十八日