七年级下册英语课程标准.docx

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七年级下册英语课程标准

七年级下册英语课程标准

Unit1Canyouplaytheguitar?

单元教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,clubdrum,playthedrum,piano,playthepiano,violin,playtheviolin,also,people,help（sb）withsth,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician

能掌握以下句型：

①—Canyouplaytheguitar?

—Yes,Ican./No,Ican't.

②—Whatcanyoudo?

—Icandance.

③—Whatclubdoyouwanttojoin?

—Iwanttojointhechessclub.

2）能了解以下语法：

情态动词can的用法

wanttodosth.的用法

练习运用情态动词can。

学会询问和谈论彼此的能力和特长。

能掌握以下句型：

①—Canyouplaytheguitar?

—Yes,Ican./No,Ican't.

②—Whatcanyoudo?

—Icandance.

③—Whatclubdoyouwanttojoin?

—Iwanttojointhechessclub.

—Canyouplaythepiano?

No,Ican't./Yes,Ican.

begoodwith…

help…with…

2.情感态度价值观目标：

该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础。

方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

Unit2Whattimedoyougotoschool?

单元教学目标

通过本单元的学习，使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇，能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈；通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神；通过谈论作息时间及日常活动，培养学生合理安排作息时间的意识。

Unit3HowDoYouGotoSchool?

单元教学目标：

1.能够听、说、读、写短语：

onfoot，bybike，bybus，bytrain。

2.能够听、说、认读短语：

byplane，byship，bysubway。

3．能够用“Howdoyougotoschool?

HowdoyougotoShanghai/Nanchong……？

”询问别人的出行方式，并能够用“Igotoschoolonfoot/bybike/bybus”等进行回答。

unit4don’teatintheclass

1、能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度的看法。

2、能使用目标语言制定并讨论校园内一些公共场所的规则，句型：

Don’teatinclass

Canwewearahatinclass?

-No,wecan’t.

Wealwayshavetoweartheschooluniform.

3、给父母写一封建议信。

Unit5Whydoyoulikepandas?

单元教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

friendly,shy,save,symbol,flag,forget,place,water,danger,cut,down,cutdown,tree,kill,ivory,over

2）能掌握以下句型：

①—Whatanimaldoyoulike?

—Ilikeelephants.

②TheelephantsisoneofThailand'ssymbols.

③Let'ssavetheElephants.

3）通过听力训练来掌握提高学生们综合听说能力。

4）通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力。

2.情感态度价值观目标：

动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。

我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。

我们应当学会关爱动物，保护动物。

Unit6It’sraining.

单元教学目标

1.知识目标

1.让学生记住下面的单词：

rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking

2.让学生掌握下面的句型：

（1）How’stheweatherlike?

/What’stheweatherlike?

It’sraining.

（2）What’reyou/theydoing?

We’re/They’rewatchingTV.

（3）What’she/shedoing?

He’s/She’scooking.

（4）IsAuntSarahthere?

Yes,sheis.

2.能力目标

1.能够用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。

2.学生学会使用现在进行时态。

3.情感目标

了解世界各地的天气情况和表达自己的观点。

Unit7It’sraining.

单元教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park,message,takeamessage,could,back,problemdry,cold,hot,warm,visit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mountains,country

2）继续练习运用描述天气情况、描述正在发生的动作。

3）通过多种形式的练习方式来让学生们熟练掌握描述天气情况及描述正发生的事情。

能掌握以下句型：

①—How'stheweatherinBeijing?

—It'ssunny.

②—CanItakeamessageforhim?

—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

—Sure,noproblem.

—How'sitgoing?

—Nottoobad.

Areyoustudyinghardorhavingfun?

I'mhavingagreattimeinEurope.

2）能用所学的知识描述天气情况。

3）描述正在发生的动作。

2.情感态度价值观目标：

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。

知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

Unit8Isthereapostofficenearhere?

单元教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,aroundnorthspend,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money

能掌握以下句型：

1.①—Isthereahospitalnearhere?

—Yes,thereis.

②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.

③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.

2）能了解以下语法：

——Where引导的特殊疑问句及其答语。

——学会Thereis/are…。

Is/arethere..的句型及用法。

2）继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型：

　Isthereabanknearhere?

Yes,thereis.It’sonCenterStreet.

Arethereanyrestaurantsnearhere?

Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.

Where’sthehotel?

It’sbehindthepolicestation.

④Where’sthebank?

It’snexttothepostoffice.

⑤Where’sthepark?

It’sacrossfromthebank,behindthehotel.

⑥Wherearethepayphones?

They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.

2.情感态度价值观目标：

1）学会提供帮助的一些日常用语。

2）学会关注他人，关注社会，多做有益于他人和社会的好事情。

Unit9Whathelooklike?

单元教学目标

1、语言知识

1.语音:

了解语音在语言学习中的意义。

2.词汇:

名词:

hair,height，build，captain，team,bit,joke,beard，glasses，look,singeretc.

形容词:

short,tall,medium,thin,heavy,blonde,brown,curly,straight,wise,popular,huge,teenyetc.

动词:

wear,stop,remember,sayetc.

3.短语:

straighthair,amediumbuild,looklike,good-looking，alittlebitetc.

4.句型:

Whatdoeshe/shelooklike?

 He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.

 Whatdoyou/theylooklike?

I’mthin./They’remediumheight.DoyouknowDavid?

 No/Yes.

5.语法:

①Yes/No问句及简略回答②wear的一般现在