八年级语文下册第四单元检测题.docx
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八年级语文下册第四单元检测题
八年级语文下册检测题
班级姓名:
一、积累与运用（25分）
1.给加点字注音或据拼音写汉字（3分）
①他打开了它的云库,拨给这区域的,有shū（）来shū（）去的云,扑朔.（）迷离
的雾,qǐ（）丽多彩的霞光。
②沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄.（）纱轻绸,翩.（）然起舞。
而这舞松
之风更把云雾吹得千姿百态,令人眼花liáo（）乱。
2.下列各句中不含通假字的一项是（）（2分）
A.蝉者千转不穷
B.略无阙处
C.负势竞上,互相轩邈
D.有为者辟若掘井
3.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）
A.自.富阳至桐庐自.非亭午夜分不见曦月
B.奇山异水,天下独绝.空谷传响,哀转久绝.
C.高猿长啸,属.引凄异山情水意,了不相属.
D.素.蟫灰丝,时蒙卷轴素.湍绿潭,回清倒影
4.下列加点字的用法与例句加点字用法相同的一项是（）（2分）
例:
急湍甚箭,猛浪若奔.
A.虽乘奔.御风不以疾也
B.斗.折蛇行,明灭可见
C.互相轩.邈
D.恐前后受其敌.
5.下列说法错误的一项是（）（2分）
A.《与朱元思书》的“书”、《童区寄传》中的“传”、《黄生借书说》中的“说”《小石潭记》中的“记”等都是古代文体。
B.现代文《三峡》的作者是余光中,通过对三峡的美景、历史进行描述,表达对三峡的喜爱以及引发的对历史文化的深沉思索。
C.文言文《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》,课文主要写三峡在不同季节的各种景色和雄峻的气势。
D.《西江月。
遣兴》是南宋豪放派词人辛弃疾的一首词,借酒浇愁,寄托了作者对国家大事和个人遭遇的感慨。
6.上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。
进教室后,又不紧不慢地回到座位上。
这时老师笑着对大家悦:
“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课钤打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步。
”
读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?
如果你是老师,你当时会怎么说?
（4分）
（1）言外之意:
（2）你说的话:
7.根据语境,仿照画线的句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。
（4分）
承诺,有时只是一句话,一个点头,一次握手。
但作出承诺的决定却是不易的,因为轻轻一句话,那是用信誉凝成的铮铮誓言;,;,。
作出了承诺,就倾注了无悔的真情（4分）
8.默写（6分）
（1）《过故人庄》中描写优美田园环境的句子是:
（2）《独坐敬亭山》中以“动”衬“静”,衬托诗人孤寂心情的句子是:
。
（3）《望岳》中常被用来表达远大理想的句子是:
。
（4）《滁州西涧》的后两句是:
,。
（5）《江雪》中刻画寒江独钓的老翁形象的句子是:
（6）《题李凝幽居》的颔联是:
二、文言诗文阅读赏析（30分）
（一）饮酒（其五）（10分,每题2分）
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
.
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
9、写诗人悠闲自得生活的一句诗,。
10、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”?
答:
11、“此中有真意”的“真意”是指
12.下列对诗句理解有误的一项是
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
13.下列赏析有误的一项是
A.{饮酒（其五））主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫（望岳）中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
（二）（20分）
岳阳楼记对比阅读
『甲文』嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!
噫!
微斯人,吾谁与归!
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）『乙文』吴玠①素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。
飞曰:
“主上宵旰,岂大将安乐时?
”却不受,玠益敬服。
少豪饮,帝戒之曰:
“卿异时到河朔,乃可饮。
”遂绝不饮。
帝初为飞营第,飞曰:
“敌未灭,何以家为?
”或曰天下何时太平,飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
”（节选自《宋史》）
『注释』
（1）吴玠:
南宋抗金名将。
（2）飞:
南宋抗金名将岳飞。
（3）交欢;结为好友。
交,结交。
欢,友好关系。
（4）姝:
美女。
（5）主上宵旰:
皇上勤于政事。
主上,皇帝。
宵
旰,“宵衣旰食”的略语。
（6）却:
推辞。
（7）初:
当初。
（8）第:
府第,住宅。
（9）何以家为;为什么要安家呢?
（10）或:
有人。
【阅读训练】
14、解释下列句中加黑字词的意思。
（4分）
（1）或异二者之为为
（2）吴玠素服飞素
（3）饰名姝遗之遗（4）玠益敬服益
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）不以物喜,不以己悲
（2）噫!
微斯人,吾谁与归!
（3）文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
（4）主上宵旰,岂大将安乐时?
16.比较上面两段文字,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?
乙文所记
的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?
（4分）
17.甲文中提到的“古仁人之心”,既包括为人处世的旷达胸襟,也含有高尚的政治抱负。
以
下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”?
请把课文中的有关句子默写在下面横线上。
（4分）
（1）陆游《十一月四日风雨大作》:
。
（2）龚自珍《已亥杂诗》:
。
18.《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的腾子京之邀而写的,既为劝诫对方也有自勉之意;乙文岳飞说“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平”。
对以上观点,联系今天的现实,你有新的理解?
请谈一谈。
（4分）
三、现代文阅读（25分）
《吆喝》（10分）
四季叫卖的货色自然不同。
春天一到,卖大小金鱼的就该出来了,我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了不能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我的肚子里变成青蛙!
一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花就上市了。
秋天该卖“树熟悉的秋海棠”了。
卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
其实满够了。
可那时小贩们都想卖弄一下嗓门儿,所心有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
一到冬天,“葫芦儿一一刚蘸得”就出场了。
那时北京比现下冷多了。
我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。
一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。
19、短文按结构安排。
第一句总说“”,照应前文的“”一语。
（3分）
20、分说按、、、顺序来介绍的。
（2分）
21、四季吆喝声的介绍,有具体描写,有概括介绍,哪一季的吆喝没有具体的描写?
作者这样安排有什么好处?
（2分）
22、介绍春天的吆喝声,却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”,是不是离题?
（3分）
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。
一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。
山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。
恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。
春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。
令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。
春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。
此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
我记得在老家院中赏雨的情景。
雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。
我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。
院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。
枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。
树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。
那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。
雨刚下了一会儿,就停了。
雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!
……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。
前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。
真可谓浓妆淡抹总相宜。
大地是藏梦、长梦的地方!
萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!
每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。
春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。
或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
（原载《人民日报》,有删改）
23.教材《谈谈散文》中指出“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以的线索来组织材料的。
（2分）
24.请根据示例分析春雨的其他特点。
（4分）
示例:
第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
第③语段让我们感受到。
第④语段让我们感受到。
25.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。
（3分）
26.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?
请说出理由。
（3分）
27.本文在语言方面有什么突出特点?
谈谈你的看法。
（3分）
四、作文（40分）
28.陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。
大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
请你以“自然与心灵”为话题,写一篇文章,可叙写经历,可抒发情感,可发表议论,文体自选,题目自拟,不少于600字。
八年级语文下册检测题答卷
1.①②3
2.2
3.2
4.2
5.2
6.
（1）2
（2）2
7.（4分）
8.
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）6
9.2
10.2
11.2
122
132
14.
（1）
（2）（3）（4）415。
（1）1
（2）1
（3）1
（4）1
16。
417。
4
184
19、、、。
3
20、2
21、2
22、3
23.2
24.4
25.3
26.3
27.3
28..作文（略）（40分）
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