小升初英语小学毕业总复习资料时态和句法复习.docx
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小升初英语小学毕业总复习资料时态和句法复习
六年级期末复习资料整理
（一）关于四种时态
A.一般现在时：
（1）描述经常发生的事情，通常句子中会有提示词出现，如---often,usually,always.Sometimes,everyday（week,year…）onSundays等词连用等。
（2）陈述客观事实。
结构：
主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.特殊情况：
当主语是第三人称单数时，动词也要使用第三人称单数形式。
（可以简称为动词的三单形式。
）
肯定句否定句一般疑问句特殊疑问句
Iamacook.IamnotacookAreyouacook?
Whatdoyoudo?
Hehelpssickpeople.Hedoesn’thelpsickpeople.Doeshehelpsickpeople?
Whatdoeshedo?
动词三单的变化：
1.一般情况，词尾加s:
work---works,get---gets,stay---stays,ask---asks
2.以ch,sh,s,x或o结尾的，加es:
watch---watches,wish---wishes ,fix---fixes, do---does, go---goes,pass---passes,wash-washes,
3.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加es:
try---tries,study---studies,cry---cries,fly---flies
2.不规则变化：
be----is are , have----has
一般现在时的句型转换：
（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词（can等等）提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
例：
①陈述句：
Sheisastudent. 疑问句→Issheastudent?
否定句→Sheisnotastudent.
②陈述句：
Icanswim.疑问句→Canyouswim？
否定句→Icannotswim.
（2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（you,以及复数）,does（单数she,he,it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数）,doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
例：
①陈述句：
Wegetupat7:
00everymorning.
疑问句→Doyougetupat7:
00everymorning?
否定句→Wedon’tgetupat7:
00everymorning.
②陈述句：
Shehasalittlebrother.
疑问句→Doesshehavealittlebrother?
否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.
B.现在进行时：
1.用法：
①现在正在进行或发生的动作
例：
IamreadinganEnglishbooknow.我现在正在读一本英语书。
②当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作
例：
TheyarelivinginBeijingthesedays.他们这些天一直住在北京。
2.与现在进行时连用的时间状语有：
now，thesedays，Look!
，Listen!
，Itis seveno’clock.等的提示
3.现在进行时的构成：
主语+be+动词现在分词
4.现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答：
（1）肯定式：
be＋v-ing Sheissinginginthenextroom.
（2）否定式：
be＋not＋v-ing Thestudentsaren’tcleaningtheroom.
（3）一般问句：
be动词提前。
肯定答语Yes，主语＋be，否定答语No，主语＋benot。
Areyouplayingthecomputergame?
Yes,Iam./No,Iamnot.
（4）特殊问句：
对谓语动词进行提问的：
What＋be＋主语＋doing＋其他？
Whatistheoldmandoingunderthetree?
对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？
Whereistheboyswimming?
Whoisshewaitingfor?
5.动词现在分词的构成:
（1）大部分动词是在其原形后直接加-ing，如：
do-doing,clean-cleaning,cook-cooking,eat-eating,help-helping,wash-washing,watch-watching
（2）以不发音e结尾的动词，先去掉e,再加-ing，如：
make-making,write-writing,take-taking,skate-skating,have-having,ride-riding
（3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则应先双写这个字母，再加-ing，如：
sit-sitting,swim-swimming,put-putting,run-running
6.有些动词的现在进行时表示将要发生，常见的有go,come,leave,fly,move,start,arrive,do
例：
Iamcoming.我马上就来（将会来）
HeisleavingWuhanforBeijing.他将离开武汉去北京（将离开）
WhatisJimdoingonvacation?
吉姆度假打算做什么？
（将做什么）
C.一般过去时：
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last（week;month;year;Monday;weekend）;thismorning等词连用。
结构：
主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意be动词与动词过去式不可同时使用。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
1、一般过去时的各种句型转换：
（1）一般疑问句及其肯定和否定回答：
e.g.:
A:
Didyoucatchanyfish?
B:
Yes,Idid./No,Ididn’t.
（2）由Where,What和Why引导的特殊疑问句的问答：
A:
Wheredidyougofortheholiday?
B:
Iwenttoafarm.（重在回答地点）
A:
Whatdidyoudofortheholiday?
B:
IvisitedtheShanghaiMuseum.（重在事情。
）
A：
Whydidyoucallme?
B:
BecauseIwantedtogiveyouthefish.（重在陈述原因。
）
（3）由How引导的特殊疑问句的问答：
A：
Howwasyourholiday?
B:
Itwasgreatfun.
含有行为动词的过去式句型变化：
例如：
Theywenttotheparklastweekend.
改为否定句：
Theydidn’tgototheparklastweekend.
第一步：
主语后+didn’t（助动词否定式）第二步：
将动词过去式还原went-----go
改为一般疑问句：
Didtheygototheparklastweekend.
第一步：
Did（助动词）置于句首第二步：
将动词过去式还原went-----go
第三步：
将句号改为问号
对划线部分提问：
Theywenttotheparklastweekend.
Whatdidtheydolastweekend?
套用特殊疑问句：
Whatdid...do...?
2、therebe结构在一般过去时的各种句型转换：
Therebe结构的组成：
Therewas/were+名词短语+方位短语.
（数量词+名词）
（1）肯定句：
e.g.:
Longlongago,therewasaking./Therewerealotofpeopleinthestreet.
（2）否定句：
在be动词was或were后+not,some要改成any.
e.g.:
Thereweresomepeopleinthestreet.（否定句）
Therewerenotanypeopleinthestreet.
（3）一般疑问句及其肯定和否定回答：
e.g.:
A:
Wasthereahouseonthemountain?
B:
Yes,therewas./No,therewasn’t.
（4）有关therebe的特殊疑问句的问答：
A1：
Whatwasinfrontofthelion’shouse?
（针对名词短语提问）
B1:
Thereweresomeflowers.
A2:
Howmanyhouseswerethereonthemountain?
（针对数量词提问）
B2:
Therewasone.
3、动词在一般过去时中的变化：
a、be动词在一般过去时中的变化：
was/were.
b、规则动词的一般过去时的四种变化：
（1）直接+ed：
work-worked，look-looked
（2）以不发音的e结尾+d：
live–lived，hope-hoped，use-used
（3）辅音+y结尾的，变y为i，+ed：
study-studied，carry-carried，worry-worried
（4）末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再+ed：
stop-stopped，shop-shopped,plan-planned
4、规则动词过去式+ed的发音规律：
清碰清读作/t/，浊碰浊读作/d/，元音之后要读/d/，/t//d/之后读/id/。
一般过去时情态动词的句型转换：
（1）could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：
couldnot=couldn’t
Sixyearsago,Icouldwrite.（否定句）Sixyearsago,Icouldn’twrite.
（2）could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：
Mikecouldreadanddraw.（一般问句）CouldMikereadordraw?
（3）could引导的特殊问句：
特殊疑问句+could引导的一般问句：
Theycouldrideabike.（对画线部分提问）
Couldtheyrideabike（用dowhat替换）？
Whatcouldtheydo？
D.一般将来时：
表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
一般将来时的时间状语：
1.含next的短语：
nextweek/day/month/term。
2.含tomorrow的短语：
thedayaftertomorrow后天tomorrowmorning/evening/afternoon。
3.含in的短语，后跟一段时间，表示“以现在为起点，多长时间后”。
比如：
intwodays在两天后，inamonth一个月以后。
4.含this的短语，表示与现在相比较，将来的某个时候thisWednesday/Sunday/weekend。
5.when引导的时间状语从句。
6.单个短语。
soon不久；tonight今晚；someday/oneday将来的某一天；inthefuture在未来；beforelong不久后；fromnowon从现在开始。
句子结构：
1.肯定句：
①begoingtodo（do指动词原形，be有is,am,are三种形式，它随人称变化而变化）②will+do
2.否定句：
在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won't。
例如：
I'mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I'mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.
3.一般疑问句：
be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。
例如：
Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?
4.对划线部分提问：
一般情况，一般将来时的对划线部分有以下几种情况。
※问人，例如：
I'mgoingtoNewYorksoon.→Who'sgoingtoNewYork？
※问干什么，例如：
Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.
※问什么时候，例如：
She'sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?
※问地点，例如：
Wearegoingtomeetattheschoolgate.→Whereareyougoingtomeet?
同义句：
begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.
一般将来时也可以用“will”表示：
will表示“将；将会；会，要”，表示将来的动作或状态。
will作为助动词,本身无人称和数的变化，后跟动词原形。
will与begoingto两者都可表示将来发生的事、将要去做某事，但他们有如下几点区别：
1.will表示将来时间较远一些，begoingto表示近期、眼下就要发生的事情。
如：
Iwillwriteabookoneday.我将来有一天要写一本书。
Iamgoingtodrawapicturethisevening.我今天晚上要画一幅画。
2.will表示客观上将来势必发生的事情，begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情。
Hewillbetwentyyearsold.我要20岁了。
3.begoingto含有“计划，准备”的意思，而“will”则没有这个意思。
例如：
Heisgoingtohaveapicnic.他打算去野营。
Hewillbehereintwentyminutes.他在20分钟内到这里。
4.在有条件从句的主句中，一般不用begoingto，而多用will。
如：
Ifitisrainytomorrow,I’llgowithyou.如果明天下雨，我会和你一起去。
5.表示有迹象表明要发生某事，只能用begoingto，不能用will。
例如：
Lookattheclouds,it’sgoingtorainheavily.瞧瞧这些云，要下大雨。
will句子结构：
肯定句：
主语+will+动词原形…，如：
Hewillfindmanyinterestingthings.
一般疑问句：
Will+主语+动词原形…?
如：
WillshegototheparkthisSunday?
这个星期天她要去公园吗？
Willtheyhaveapicnictomorrow?
明天他们要去野餐吗？
否定句：
主语+won’t（willnot的缩写）+动词原形…，如：
Iwon’ttellhimaboutit.我不会告诉他这件事的。
（二）关于动词、名词、形容词、副词、介词的用法总结
一：
动词
1.加动词原形
情态动词（can,could,shall,should,must,will,would,may）+动词原形.它们的否定形式也是加动词原形。
help+动词原形haveto+动词原形Let+宾格+动词原形Let’s+动词原形shallwe+动词原形（我们做….好吗？
）
1）.Wemust__________（look）atthetrafficlights.
2）.Mikeoftenhelpshismother_________（do）housework.
3）.Itisgoingtorain.Ihaveto_______（go）homequickly.
4）.It’sFridaytoday.Whatwillshe__________（do）thisweekend?
5）.Weshouldn’t_________（eat）toomuchsweetfoodbecauseitisbadforteeth.
6）.LetSuHai_________（help）you.SheisgoodatEnglish.
2.加动词不定式（即介词to+动词原形）
want+to++动词原形how+to++动词原形It’stime+to+动词原形
need+to++动词原形wouldlike+to++动词原形behappy+to++动词原形
Let+宾格+动词原形use…to+动词原形forget+to+动词原形
try+to（do）（表示试着做某事）can’twait+to（do）（表示等不及做某事）
reuse…..to……再利用…..来做……start+todobegin+todo开始做什么事
练习：
1）Hi,Tom.How_____________（到达你家）？
2）Thegirlswants__________（go）shoppingwithhermother.
3）Don’tforget_________（look）outforthecarswhenyoucrosstheroads.
4）Iamveryhappy___________（be）yournewEnglishteacher.
5）ToprotecttheEarth,wecanuseplasticbottles__________（make）vases.
6）Weneed__________（buy）alotofthingsfortheparty.
7）Youneed_________（clean）youdesk.
8）Thestudentsaretrying_______（follow）theorders.
9）Ican’twaitto_______（eat）thecake.
10）Wereuseoldnewspapers_________（make）paperflowers.
3.加动词ing
be+动词ing（现在进行时态），go+动词ing（表示去干什么事，通常指去做某项运动）goswimming,gofishing,goshopping.
No+动词ing（在标志类名称中：
No+动词ing,Nosmoking,Nolittering,Noeatingordrinking,Noparking）finish+动词ing,（完成做什么事）
like+动词inglove+动词ingstart+动词ing
begin++动词ingstop+动词inghowabout/Whatabout+动词ing
begoodat+动词ingdowellin+动词ing介词+动词ing
不是祈使句，放在句子开头的动词要加ing
1）No________（park）here.
2）Helenlikes______（drink）colaverymuch.
3）Stop_______（shout）soloudly,motherissleeping.
4）Howabout_______（go）totheparkthisSaturdaymorning?
5）LiuTaodoeswellin__________（play）tabletennis.
6）__________（study）hardisagoodhabitforallthestudents.
7）Tomwouldlike_______（go）__________（swim）with__________（he）fatherthisafternoon.
4.加形容词的动词有：
be动词，系动词（keep,look,feel,get,stay,become,make,smell,sound,turn.）
1）.Weshouldkeepourclassroom__________（clean）.
2）.Ididn’tdomyhomeworkyesterdayandmyEnglishteacher______（get）__________（angrily）.
5.V.sb.sth.=V.sth.tosb.
1）.showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物/向某人展示某物
showmeyournewclothes=showyournewclothestome为我看你的新衣服
2）.givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物/把某物给某人
givehimabook=giveab
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