新标准英语三年级起点第四模块测试题1.docx
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新标准英语三年级起点第四模块测试题1
新标准英语(三年级起点)第四模块测试题
Module4Unit1&Unit2基础篇(五年级)
一、单词(每题1分,共24分)
1我的_________2你的_________3争吵_________4事情,麻烦_____________5拿走(过去式)______________
6穿_________7她的________8他的________9绳子________10洗(过去式)__________11干净的_________12谁的_____________13毛衣______________14帽子___________15蛋糕___________16飞机_____________
17自行车__________18米饭__________19男孩__________20指向____________21房子__________________
22花______________23(跳)绳__________24船___________
二、词组(每空2分,共8分)
1想要做某事_______________________2发生了什么事_________________________=________________________
3在绳子上________________________
三、找出划线部分的读音与所给音标相同的单词(每题2分,共10分)
()1[æ]AtakeBnameCcakeDapple
()2[i:
]AseeBletterClegDcake
()3[ei]AcanBappleCsnakeDbag
()4[ʌ]AcupBmusicCsupermarketDbuy
()5[ai]AitBfinishCbikeDthis
四、选择合适的答句(每题1分,共10分)
()1Isthisyourdress?
ATomwantstowearmycoat.
()2Aretheyontheline?
BYes,it’smine.
()3Whoset-shirtisit?
CIt’sLingling’s.
()4Isthisherbag?
DYes,theyare.
()5What’sthematter?
ENo,itisn’t.It’shis.
()6Whatareyoudoing?
FShewenttoLondon.
()7Didyouplayfootballyesterday?
GI’mreadingabook.
()8WheredidSamdo?
HWesawsomebigmountains.
()9Whatdidyousee?
IYes,shedid.
()10Didshelistentotheradioyesterday?
JNo,wedidn’t.
五、改错(每题2分,共10分)
1ThisT-shirtisyour._____________________________________
2Theyareintheline.______________________________________
3SamwantsatwearmyT-shirt.______________________________
4Minebookisnew.________________________________________
5Whobookisthis?
________________________________________
六、按要求完成句子(每题4分,共20分)
1ThisdressifLingling’s.(对划线部分提问)_______________________________________________________
2Isthisherbag?
(做出肯定回答)________________________________________________________________
3Aretheyclean?
(做出否定回答)________________________________________________________________
4Ididmyhomeworkyesterday.(对划线部分提问)___________________________________________________
5Shewenttotheparkyesterday.(对划线部分提问)___________________________________________________
七、选词填空(每题2分,共10分)
1Thisskirtis______________________(mine,my).
2___________________T-shirtisred.(my,mine)
3Isthis__________________cap?
(your,yours)
4Arethose_________________bag?
(their,theirs)
5Thishatis___________________(her,hers)
八、写出下列动词的过去式(每题1分,共10分)
1see__________2go__________3buy____________4come____________5visit____________6eat____________
7walk____________8are___________9take_____________10drop______________
Module4Unit1同步练习(五年级)
一、选择(每题1分,共10分)
()1What’s____matter?
AaBanCtheD/
()2Hewantsto____it?
AwearBwearsCwearingDwore
()3YourredT-shirtsare____theline.AonBinCatDof
()4Iwashedthem____you.AforBonCinDat
()5Didyou____Lingling’sT-shirt?
AwashBwashesCwashingDwashed
()6Itisn’t____.AyouByourCyours
()7Sam____towearmyT-shirt.AwantsBwantCwanted
()8____T-shirtisthis?
AWhoBWhoseCWhat’s
()9IsitSandy’scoat?
Yes,itis____.AherBsheChers
()10DidyouwashLingling’sT-shirt?
No,I____.AdidBdidn’tCdon’t
二、改错(每题2分,共10分)
1Itisn’tyour.It’smine.2What’smatter?
3SamtookmineT-shirt.4Shedidn’twearsit.
5Hewanttowearit.
三、填空
(一)人称代词(每空1分,共32分)
主格
宾格
汉语
我
你
他
她
它
我们
你们
他(她、它)们
(二)物主代词
形容词性~
名词性~
汉语
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他(她、它)们的
四、用代词的适当形式填空(每空1分,共7分)
1Thisbookis_______________(my).
2________________(she)canplayfootball.
3___________(she)shirtiswhite.
4Isthishat______________(your)?
No,_________________(I)isoverthere.
5________________(we)areclassmates._________________(we)EnglishteacherisMrGreen.
五、连词成句(每题3分,共15分)
1thewhatismatter___________________________________________________________________.
2T-shirtSammytook______________________________________________________________.
3ithewantswearto_______________________________________________________________.
4Iforwashedyouthem____________________________________________________________.
5T-shirtLingling’sdidwashyou___________________________________________________?
六、翻译(每题3分,共15分)
1Don’targue!
_______________________________________________________________________________
2Itisn’this.It’smine.___________________________________________________________________________
3Lingling’sT-shirtisclean._______________________________________________________________________
4Shedidn’twearit._____________________________________________________________________________
5Iwashedthemforyou._________________________________________________________________________
七、按要求完成句子(每题2分,共10分)
1It’shisT-shirt.(变为同义句)TheT-shirt_______________________________.
2IwashedmyT-shirt.(变为一般疑问句)___________________________washyourT-shirt?
3Itisn’tyourT-shirt.(变为同义句)It_______________________________.
4SamtookyourT-shirt.(变为否定句)Sam_______________________________yourT-shirt.
5Itisn’thershirt.It’smine.(变为同义句)Itisn’t________________.It’s_______________shirt.
Module4Unit2同步练习(五年级)
一、选择(每题1分,共20分)
()1_____bagisthis?
It’sDaming’s.AWhoBWhatCWhose
()2Isthis____T-shirt?
ASamBSam’sCSams
()3IsitLingling’sbag?
Yes,it’s____.AsheBherChers
()4Theredcoatis____,not_____.Aher,hisBhers,hisCmy,her
()5____toycarsarethose?
Theyare____.AWho,yoursBWhose,yoursCHowmany,mine
()6Thisismyhat.Thathatis_____.AyouByourCyours
()7Thisbigcoatis____.Thatisyours.AmyBmineCyours
()8ThisT-shirtisnothis.____T-shirtisred.AMyBHerCHis
()9Thisisherskirt.Thatskirtis____,too.AherBhisChers
()10Look!
Here’saname:
Sam.ThisredT-shirtis____.ASamBSam’sCSams
二、改错(每题2分,共10分)
1IsthisJimmys’sweater?
_____________________________
2Whohatisthis?
___________________________________
3Theshirtisher’s.___________________________________
4Thepencilismines._________________________________
5Thetrousersareintheline.___________________________
三、按要求完成句子(每题4分,共40分)
1ThisisSam’sT-shirt.(变为一般疑问句)______________________________Sam’sT-shirt?
2ThisisDaming’sbag.(对划线部分提问)______________bagis________________?
3Thisbagishers.(变为同义句)This_______________________________bag.
4Thathatishis.(变为同义句)That_______________________________hat.
5IsthisLingling’sbag?
(做否定回答)No,______________________________.
6Thebluecupishis.(变为否定句)______________________________________________________________
7Lucywearsabeautifulskirt.(变为一般疑问句)____________________________________________________
8Mysweaterisclean.(对划线部分提问)___________________________________________________________
9Wewenttothesupermarket.(变为否定句)_________________________________________________________
10What’sthematter?
(变为同义句)_______________________________________________________________
四、选择合适的音标[ei][aɪ][ɔi][au][əu](每题2分,共10分)
[]cakeplanesayplay
[]boypointtoyoil
[]ropeboatgonose
[]bikericebuylike
[]houseflowerhowmouth
五、选出划线部分与众不同的一项(每题2分,共10分)
()1AgateBfaceCcakeDapple
()2AnowBhowCflowerDtomorrow
()3AgoBnoCmotherDnose
()4AbigBbikeCriceDtime
()5AboyBbuyCtoyDjoy
六、用恰当的特殊疑问词填空(每题2分,共12分)
1__________________bagisthis?
It’shers.
2__________________didSamdolastSunday?
Hevisitedlotsofplaces.
3__________________didyougo?
IwenttotheGreatWall.
4__________________isthatwoman?
Sheismyteacher.
5__________________didyougotothepark?
LastSunday.
6_________________
英语新标准(一年级起始用)第三册Module8Unit1howdoyougotoschool?
教材分析:
本课程是新标准一年级起点第三册的第8模块中的Unit1,课题为howdoyougotoschool?
在这之前,小学生们已学过了一些描述交通工具的单词,如car,bus,bike,本课是在此基础上,初步学习用howdoyougotoschool/Igotoschoolbycar/bus…..句型,描述到达某个地方去所使用的交通工具。
教学对象:
小学二年级学生
教学目标:
语言知识目标:
(1)、能正确所说、读下列词汇:
how,by,walk,gotowork.
(2)、能熟练运用英语描述到某个地方去所使用的交通工具
(3)、了解同学、朋友怎样上学或家人怎样上班。
语言技能目标:
会用howdoyougotoschool句型提问,并能依据实际情况做回答:
“Igotoschoolbybike/bus/car……”
情态态度目标:
(1)、使学生能大胆、自然的用英文交谈,有表达的勇气和信心。
(2)、通过创设学习情境,激发学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性和主动性。
学习策略目标:
培养学生主动学习的能力和合作学习的策略。
教学重点和难点:
重点:
能使学生熟练运用howdoyougotoschool及bybus/bycar/bybike/Iwalktoschool进行交流。
难点:
对该句进行延伸,学习该句型的同时进行类似的真实对话,比如用howdoyougotoxx进行交流。
教学准备:
图片、多媒体课件
教学方法:
直观法TPR
教学步骤:
Step1准备活动
1师生问候
2.热身:
多媒体播放音乐《singasong》
3.复习:
1出示含有单词的图片,用whatarethey?
问,学生用Isita…..猜。
复习car,bike等单词,使学生进一步巩固交通工具的单词。
4.老师通过模仿自行车以及其他交通的动作,让学生说出这个交通工具的单词,然后模仿。
Step2呈现句型
1.利用课件,出示乘着交通工具去上学的情景图,T:
Look,thisisourschool.Youknow,Ioftengotoschoolbybike.SometimesIgotoschoolbybus.让学生感知bybike,bybus,并用中文解释by的意思。
2.利用课件,出示步行的图片,并教读单词walk和句型Iwalktoschool.
3.教师问一名学生Howdoyougotoschool?
让学生回答,初步感知这个句型。
4.在黑板上写出句子Howdoyougotoschool?
并把学生的回答写上,然后领读。
5.继续问其他学生Howdoyougotoschool?
并根据学生的回答出示相应的带有bybike/bycar……的图片,学习此句型。
[此环节老师为吸引学生注意力,在适当的时候,引导学生注意第三人称的使用]
6.让学生听课文录音(纠正了学生录音,同时又为下一环节操练、巩固做准备)
Step3操练巩固
1.让一学生上讲台,老师先与之交流进行示范,然后让他当小老师问其他学生Howdoyougotoschool?
2.四人一组操练。
3.交际游戏:
找乘客:
四名学生分别拿着四张代表交通工具的图片作为司机,在教师范围内向同学询问Hello,howdoyougotoschool?
如果被询问对象回答的方式与图片相同,则司机邀其一同乘车(搭肩膀)说Let’sgo!
若不符合则相互道别saygoodbye,继续寻找其他乘客。
Step4拓展
你想知道你的伙伴怎样上学及其他人怎样上班或去其他地方吗?
现在就去询问他们吧,并把询问的结果添在表格里,作好统计,然后汇报。
[此处涉及到上班gotowalk一短语,因为之前没学过,老师顺势教gotowalk表达之意]
Step5结束活动;学生手拉着手蹦跳着绕教室一圈,边说边chant,Gotoschool,gotoschool,howdoyougot