六年级科学下册问题解答.docx
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六年级科学下册问题解答
2019年六年级科学下册问题解答
1、让身体热起来
一、问题解答
问题1：
让身体热起来的方法有哪些？
答：
补充内能，如吃巧克力；外部加热，如晒太阳、烤火等。
问题2：
人体吸收的能量到哪里去了？
答：
保持体温（热能）、运动（机械能）、生长（储存能）等。
问题3：
北极熊为什么不怕冷？
答：
（1）它皮下有厚厚的脂肪层。
（2）体表的白毛为中空结构，可以吸收太阳能来取暖。
（3）体表白毛下的皮肤为黑颜色。
可以最大限度利用太阳能。
（4）体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿。
（5）脚掌上长有厚厚的毛，既防滑又隔冷。
（6）大量进食高热量食物。
特别在冬季，北极熊非常挑食。
主要进食猎物的脂肪。
（7）当北极进入极夜时，也就是北极最冷时，它就开始冬眠。
2、摆的秘密
一、问题解答
问题1：
摆摆动的快慢与什么因素有关？
答：
摆摆动的快慢只与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
问题2：
摆在摆动过程中能量是怎样转化的？
答：
摆首先在外力的作用下运动起来，并且长时间不停地摆动，从最高点到最低点，然后再到另一个最高点，这样往复运动，并在一段时间后，又慢慢地停下来。
简单的说，摆从静止到运动，再由运动到静止，它在进行机械能的转化。
问题3：
摆为什么能长时间不停地摆动？
过一段时间，为什么会慢慢地停下来？
答：
静止的摆在外力作用下开始摆动，在摆动过程中，能量不断转化；一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢停下来。
3、钻木取火
一、问题解答
问题1：
钻木取火的道理？
答：
用钻钻木头时，钻与木头之间不断摩擦生热。
从能量转化观点上说，就是机械能转化为热能。
问题2：
生活中机械能转化为热能的现象？
答：
用切割机切割金属；商场电梯扶手因摩擦而发热；玩滑梯屁股摩擦生热；飞机降落时，轮胎与地面剧烈摩擦而产生火花；载人航天返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧。
问题3：
如何克服摩擦生热现象给人们带来的不利影响？
答：
高速行驶的汽车容易爆胎，可定期检查，及时剔除异物。
钻头发热，及时用冷却液冷却。
问题4：
机械能还能转化成什么能？
答：
机械能除了可以转化成热能外，还能转化成电能、光能、声能等。
问题1：
电铃、马达如何工作的？
答：
它们内部都有一个电磁铁，通电时，电磁铁将电能转化为电磁能。
问题2：
关于电磁铁的性质。
答：
（1）电磁铁通电后会有磁性，断电后磁性消失；
（2）电磁铁有两极，而且两极可以改变（3）电磁铁的磁力大小与导线缠绕的圈数有关系，圈数越多，磁力越大；也与电池的多少有关系，电池越多，磁力越大。
问题3：
电可以产生磁，磁能不能产生电呢？
5、无处不在的能量
一、问题解答
问题1：
自然界中的能量有哪些存在形式？
答：
机械能、电磁能、声能、化学能、热能、光能、电能等。
问题2：
能量之间的相互转化
答：
电灯将电能转化成光能和热能，电热器将电能转化成热能，电磁铁将电能转化成电磁能，电话将电能转化成电磁能和声能，电动机将电能转化成电磁能和机械能，电池将化学
能转化成电能等等。
问题3：
能量转化小实验
答：
用手弯折铁条，这是机械能转化成热能的小实验；用热水烫瘪了的乒乓球，这是热能转化成机械能的小实验；用梳子梳头，这是机械能转化成电能的小实验。
问题4：
试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来
答：
电视的声能与光能由电磁能（无线或有线信号）转化而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热（火）能、太阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。
问题解答：
问题一：
自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象，但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对稳定，这是为什么？
答：
在自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力能够产生大量的后代而生物赖以生存的食物和空间都非常有限的任何生物要生存下去都得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争而生存斗争的过程适应者生存下来不适者被淘汰.
问题二：
查理达尔文的一生
1809年2月12日达尔文出生在英国塞文河畔的希鲁兹伯里小镇上
年龄所做的主要事情
16岁在爱丁堡大学学医
17岁在爱丁堡大学他对两种水生生物进行研究，获得了一些有趣的发现，于是，他在该校的学术团体普林尼学会先后宣读了他最早的两篇论文。
19_22岁在剑桥大学学神学
22_27岁参加测量考察舰“贝格尔”号历时5年的环球旅行。
33岁第一次写出《物种起源》简要提纲
50岁1859年11月24日出版了《物种起源》，创立了进化论。
50岁以后开始第二部巨著《动物和植物在家养下的变异》的写作，后来连续出版了《人类的由来》等很多著作。
73岁因病逝世
达尔文的主要贡献
查理达尔文，是19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说的创始者、生物进化论的奠基人。
他找到了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。
达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义，在科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远的影响。
恩格斯称达尔文的进化论为19世纪自然科学的三大发现之一。
问题三：
人类进化的历程：
1、古猿（前800万~前700万）
2、南方古猿（前420万~前100万）特征：
从化石材料看，南方古猿的头骨要比人类的短，其脑容量也要比人类的小，但脑结构却与人类相近。
南方古猿已经能够直立行走，并使用天然工具，但还不能制造工具。
3、能人（前200万~前175万）特征：
够制造工具和脑的扩大是人属的重要特征。
4、直立人（前200万~前20万）特征：
直立人骨壁厚仍带有猿类特徵，如头盖骨低平，眉骨粗壮，吻部前伸。
它脑量平均小于1000毫升。
身材明显比南方古猿高大，平均身高为160厘米，平均体重据估计约有60千克，肢骨与现代人差别不大。
5、智人（早期前20万~前5万）
（晚期前5万~前1万）
特征：
充分适应于直立姿态，走路时两足交替跨步。
问题四：
马的进化过程？
始新马€€€€渐新马€€€€中新马€€€€上新马€€€€现代马
问题五：
生物的进化历程：
生物的进化历程可以概括为：
由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
某些两栖类进化成原始的爬行类，某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺乳类。
各类动物的结构逐渐变得复杂，生活环境逐渐由水中到陆地，最终完全适应了陆上生活。
动物的变化顺序：
原始动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳动物类
植物的变化顺序：
藻类植物裸蕨植物蕨类植物裸子植物被子植物）
7、生命的起源
问题一：
生命起源的各种假说：
关于生命的起源，历史上有过种种看法。
除了认为“生命是神或上帝创造”的特创论外，还有自生论、生生论、彗星创世说、化学进化论、生命起源于海洋等。
自生论。
认为生物可以随时由非生物产生，如所谓“肉腐出虫，鱼枯生蠹”。
这种看法已被科学实验所否定。
②生生论。
认为生物不能自然发生，只能由其亲代产生。
此种看法没有回答“最早的生物从何而来”的问题。
③彗星创世说。
（P30）大约40亿年前，地球曾遭到一群彗星和小行星的撞击，持续约5亿年，由此在地球上引起了一场毁灭性的爆炸，科学家称之为大冲撞事件。
不少人认为这场劫难使地球在相当一段时间内无法诞生生命，即使有生命也无法生存繁衍。
但现在却有科学家提出不同的看法，认为大虫状并非一无是处，落下的彗星残骸将构成生命的重要因素
€€€€有机物分子，带到了死气沉沉的地球，并在这里播下了生命的种子，这就是“彗星创世说”。
④化学进化论。
认为在原始地球条件下，无机物可以转化为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到出现原始的生命体。
这种看法比较符合科学事实。
化学进化论最初由苏联学者A.I.奥巴林（1924）和英国学者J.B.S.霍尔丹（1929）提出，已为越来越多的科学事实所证实。
虽然有些关键问题（如遗传器及生物膜的起源等）尚未解决，但生命起源的大致过程已能勾画出来。
⑤生命起源于海洋。
（P30）大雨在古代的地球上曾连续降了几千年，使得地球表面一片汪洋，只剩下很少的陆地。
这时的海洋就是所谓的“原始汤”，生命源于水，“原始汤”就是生命的摇篮。
在阳光、紫外线、电闪雷鸣和火山爆发等各种因素的作用下，“原始汤”中形成了生命大分子的基本构件。
问题二：
米勒“放电”实验说明了什么？
原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。
三、实验与制作
实验名称：
证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确
方案一
实验器材：
新鲜的肉锥形瓶橡皮塞或纱布
实验步骤：
将肉块分成三等份，分别装载A、B、C三个罐头瓶里，A瓶用橡皮塞或纱布罩好，B、C两瓶不罩，然后将三瓶一起放在苍蝇出没的地方约1小时。
再将C瓶放入高温灭菌锅中消毒。
然后将三个瓶子都用盖子盖好，放在温暖的地方，观察其中变化。
结果：
A瓶肉块腐烂但不生蛆，B瓶肉块腐烂且生蛆，C瓶肉块不腐烂也不生蛆。
实验解释：
A没有被苍蝇光顾产卵，因此腐烂但不生蛆；B被苍蝇光顾产卵，因此腐烂生蛆，说明趋势苍蝇产的卵孵化而成；C虽然被苍蝇光顾，但消毒时将苍蝇乱杀死，一次不腐烂也不生蛆，其对照作用。
此方案为一缺点是消毒过程不方便农村学生做。
方案二：
把肉放在两个有水的锥形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三脚架上用酒精灯加热，然后冷却。
结果：
一段时间后观察，A瓶肉块腐烂且生蛆，B瓶肉块腐烂但不生蛆。
实验结论：
“腐肉生蛆”的说法是错误的。
8、恐龙的灭绝
问题一：
人们是怎样知道地球上曾经生活着恐龙的？
答：
通过发现巨大的牙齿或者是骨骼的化石推测地球上曾经生活着恐龙。
问题二、恐龙为什么突然灭绝了？
科学家曾提出各种不同理论，来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆发说、疾病说或食物中毒说等。
但任何解释恐龙灭绝的理论，必须能解释当时除恐龙外，其他许多动物种群同时灭绝的原因。
恐龙灭亡之谜，至今科学家仍在继续研究中。
9、鸟的起源：
鸟的进化历程？
答：
始祖鸟→孔子鸟→中华龙鸟
问题二：
关于鸟的起源有哪些学说？
1、恐龙说：
从我国出土的大量鸟类化石的情况来看，鸟类与恐龙的关系比较密切，看到那些似鸟龙时，人们首先联想到的就是鸟。
因此，有些人认为鸟有可能起源于恐龙。
2、非恐龙说：
有人认为鸟并非起源与恐龙，持这一观点的人对带毛恐龙的毛是否是羽毛持怀疑态度。
3、爬行动物说
10、太阳家族
问题一：
什么是恒星？
答案：
恒星是自己能发光、发热的星体。
问题二：
太阳系的组成？
答：
太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、彗星、流星体、星际物质及围绕行星运转的卫星组成。
问题三：
行星是如何判断的？
答：
在太阳系中，凡满足下列三个判断的定义定义为“行星”：
1、绕日运行；2、近似球状；3、轨道清空。
问题四：
为什么冥王星不属于行星？
答：
冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。
问题五：
彗星的彗尾是怎样形成的？
答：
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行一种质量很小的天体呈云雾状的独特外貌。
彗星的主要部分是彗核它由冰物质及有机化合物和灰尘组成。
当彗星接近太阳时彗核中的冰物质升华成气体形成雾状的彗发;彗发中的气体和微尘被太阳风推斥在背向太阳的那边形成数亿公里的彗尾。
彗星远离太阳时彗尾就逐渐缩短直至消失。
11、神秘星空
问题一：
银河系的组成：
P52
问题二：
为什么我们看到的银河系象一条带子？
银河系是由无数颗星星组成的，银河系中众多星体的光形成了环绕夜空的、外形不规则的发光带，而从我们地球的角度看，刚好在银河系的侧面，所以看上去象一条白色的带子。
问题三：
P53的计算题：
1、5541.7万亿小时
2、831.25万亿小时
3、14.625万亿小时
12、探索宇宙
一、问题解答
望远镜的发展史:
（P57资料卡）
1、折射望远镜：
最早的天文望远镜是折射望远镜，是意大利天文学家伽利略在1607年发明的。
他用这架望远镜观察到了月球上的环形山以及木星的4颗卫星。
2、反射望远镜：
1672年牛顿发明了世界上第一架反射式望远镜，能更清晰的观测到比较暗天体。
3、射电望远镜：
好比是天文学家的“顺风耳”，随着地球的运动，望远镜扫射天空，接受天体发来的无线电波，天文学家就是通过它捕捉来自宇宙的各种信息的。
4、空间望远镜：
自1957年世界上第一颗人造卫星上天以来，全国先后发射了数以百计的人造卫星及宇宙飞行器用于天文观测。
著名的哈勃望远镜是目前世界上最大的空间望远镜，人们把它的诞生看成是天文学走向空间时代的一座里程碑。
13、未来家园
一、问题解答
什么样的星球适合人类居住？
有大气、水、适宜的温度和能源。
14、生物的启示
问题一：
葱叶不容易弯曲，为什么？
答：
筒形的葱叶比剪开的葱叶承受压力大，承重能力强，所以葱叶不容易弯曲。
问题二：
观察不同的树叶，会得到什么启示？
答：
这里是让学生认真观察树叶的不同，同时和它们的生活习性相结合，理解这样的叶子对于它们的生活有什么益处。
比如荷叶和松树的叶子，让学生去发挥想象力去改进会改变生活中的物品等。
15、科学就是力量
一、问题解答
畅想未来的科学技术会给我们带来什么？
答：
这个问题答案是宽泛的，其目的在于培养学生的想象力，但是我们在引导学生要注意想象的有根有据，比如：
我们可以乘坐宇宙风帆去宇宙中参观，可以到月球上去看看了；发明特殊的眼镜就能够看清宇宙中的暗物质；将纳米技术运用到我们生活中的每一个细节；我们可以充分利用太阳能等。
16、开发新能源
问题一：
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源，地球的能源是无穷的吗？
答：
地球上的能源不是取之不尽用之不竭的。
现代人类生活需要大量的能源，所以人们不断地开采，能源储量已经在不断减少，并且常规能源的广泛的应用造成了环境的污染。
问题二：
人类开发了哪些新能源？
答：
人类开发了地热发电、核能发电、太阳能发电和潮汐能发电等新能源。
专题1、调查生活中的伪科学
问题一：
下列的现象有科学道理吗？
答：
第一幅图是报纸广告“根治乙肝”，第二和第三都是在利用计算机和星象来测算人的命运，第四幅图是“气功大师水变油”这些现象都是没有科学道理。
专题2、我的科学学习历程
附送：
2019年六年级科学下学期期中阶段检测试题五四制
（考试时间：
60分钟；分值：
100分）
二、选择题（2*20=40）
1、大气层中能产生风、雨、雷、电等天气现象的圈层是（）
A、平流层B、对流层C、中间层D、热层
2、俗话说：
“一母生九子，连母十个样”。
把同一株农作物产生的种子种下去，后代植株也会有高有矮，有的可能穗大粒多，有的可能穗小粒少。
这说明生物界存在着（）
A、遗传性B、变异性C、不变性D、适应环境
3、下列家用电器没有应用电磁铁的是（）
A、电饭煲B、扬声器C、电磁起重机D、马达
4、我们通常说的东风是指（）
A、向东吹的风B、向西吹的风C、时而向东吹、时而向西吹的风D、不确定
5、臭氧层被破坏不会出现的现象是（）
A、紫外线辐射强烈，皮肤癌发病率增加B、一部分物种灭绝
C．粮食增产D、全球变暖
6、下列生物是单细胞个体的是（ ）
A草履虫 B病毒 C、银杏D、蚂蚁
7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼子代与亲代间的（）培育而成的A、变异B、遗传C、杂交
8、下列现象中不存在机械能转化为热能的是（）
A、切割铁管火星四射B、流星划过夜空
C、溜滑梯D、风力发电
9、让身体热起来的最有效方法是（）
A跑步B喝高热量饮料C吃巧克力D穿厚衣服
10、古人取火的方法中没有（）
A阳燧取火B火石取火C钻木取火D火柴取火
11、钻木取火的方法是利用了（）的原理
A摩擦生热B热胀冷缩C热量传递D、不确定
12、空气中最多的气体是（）
A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸气
13、反复弯折金属丝会使金属丝变热这是由于
A电能转化成了热能B化学能转化成了热能
C机械能转化成了热能D热能转化成了机械能
14、食物中含有（）
A机械能B化学能C热能D声能
15、下列能源利用中，对环境破坏最小的是（）
A、煤炭燃烧发电B、石油化工厂C、天然气燃气灶D、太阳能热水器
16、下面属于摩擦生热的是
A煮饭的锅里冒出热气B多次弯折后的铁丝变热
C铁条加热变粗D飞机降落时起落轮胎与滑道擦出火花
17、小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？
（ ）
A、将钟摆调长些B、将钟摆调短些C、在钟摆的摆锤上加一个重物D、不能确定
18、电视机将电能转化成
A、热能和光能B、声能和机械能C、声能和光能D、声能和热能
19、电磁铁与普通磁铁相比，其优点是
A、有磁性B、有两极C、两极方向和磁力大小可以改变的D、体积小
20、下列设备或模型与风能应用无关的是（）
A、
B、
C、
D、
二、填空题（1*20=20）
21、生物在繁衍后代的过程中普遍存在和现象。
22、每个人的生长发育都是从一个叫_________的细胞开始的，生命开始的“摇篮”是母亲的________。
23、公路上紧急制动的大货车在车后产生了长长的车轮痕迹，还伴随着黑烟和橡胶味，在这一过程中_______转化为____能。
24、最早观察并命名细胞的人是国科学家。
25、煤炭、、等广泛应用的能源被称为常规能源。
26、在未来几十亿年里，取之不尽、用之不竭的能源是________。
27、电磁铁是利用电流的__________搬运________物品。
28、摆的摆动快慢取决于________。
最早发现摆的秘密的是_________。
29、_______是一切活动的源泉，火力发电厂通过燃烧煤炭，将其中的_____能转化为___能供给我们使用。
30、_________的流动形成了风。
________是一种利用空气阻力实现从空中缓慢降落的专用工具。
三、判断题（2*10=20）
31、细胞是生物体结构的基本单位。
（）
32、我们广饶县夏天经常吹东北风。
（）
33、胎儿在妈妈的子宫中呆大约四十周就准备呱呱坠地了（）
34、我们正处于青春期，应尽量多吃肉、蛋、奶之类的食物，营养才跟得上（）
35、适合人造卫星飞行的空间是大气层的平流层。
（）
36、荡秋千时，体重大的荡得快。
（）
37、父母高个，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个。
（）
38、一般男孩的青春期比女孩早两年。
（）
39、摩擦生热现象对我们的生活极有利也有害。
（）
40、摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动一次。
（）
四、简答题（4+6+6+4）
41、写出右图中显微镜四部分的名称
42、在右边方框中用铅笔画出一个洋葱表皮细胞
43、为什么说大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障？
44、我们正处在青春期，这是人身心发展的关键阶段，关于如何度健康地度过这一人生时期，谈谈你的想法和建议。
2016—2017学年下学期期中考试科学答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
A
B
C
A
A
D
A
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
A
C
B
D
D
B
C
C
B
二、填空题（每空1分，共20分）
21、遗传变异22、受精卵子宫23、机械热24、英罗伯特·虎克25、石油天然气26、太阳能27、磁效应钢铁28、摆长伽利略29、能量化学电30、空气降落伞
三、判断题（每题2分，共20分）
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
√
×
√
×
×
×
×
×
√
×
四、
41、（4分）①目镜②粗准焦螺旋③物镜④反光镜
42、（6分）略
43、（6分，合理的每条1分）大气层保护着地球上的生物免受过量太阳紫外线辐射；
大气层为地球生物提供充足的气体（氧气、二氧化碳）；
大气层使地球表面昼夜温差小（温度适宜），适合生物生存；
大气层使地球免受陨石撞击；
丰富的天气现象为生物生存创作了条件
44、（4分）加强锻炼；合理饮食；保证睡眠；心理咨询
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