4升与毫升.docx

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4升与毫升

个性化辅导教案

学生

学校

年级

四年级

课次

4次

科目

小学数学

教师

刘翠翠

日期

时段

课题

升与毫升

教学目标

考点分析

1.掌握升与毫升常见的容积单位

2.理解升与毫升，灵活选用合适的单位

3.掌握升与毫升的进率，灵活进行单位换算

教学重点

难点

单位换算

教学内容

问题：

在口渴的时候你最多能喝下几杯水？

谁喝的杯数多谁喝的就多，是这样吗？

填上合适的单位

一瓶橙汁的容量是1500（）；一盒牛奶的容量是980（）；

一瓶定型水的容量是（）；一个热水瓶的容量是5（）；

一个水桶的容量是12（）；一个电热水壶的容量是2800（）；

一盒冰红茶的容量是375（）；一只护发素的容量是400（）

判断（对的打，错的打）

（1）一个药水瓶容量是200毫升（）

（2）一个玻璃鱼缸容量是100毫升（）

单位换算：

1L=1000ml

6000毫升=（）升；7升=（）毫升；90000毫升=（）升；

80升=（）毫升；72000毫升=（）升；840升=（）毫升；

填空

6000毫升+7升=（）升；80升-72000毫升=（）毫升；

9000毫升-5升=（）毫升；72000毫升+8升=（）毫升；

56000毫升+43升=（）升；847升-49000毫升=（）升

小结：

不同单位的量要转换成相同单位的量才能进行加、减计算。

应用

（1）小胖喝了450毫升橙汁，爸爸妈妈一共喝了2升橙汁，他们一共喝了多少毫升橙汁？

爸爸妈妈比小胖多喝了多少毫升？

（2）5个人喝2升装的可乐，平均每人能喝到多少毫升可乐？

本课小结：

液体（气体）的量用升和毫升表示，它们之间的进率是1000，1升=1000毫升。

不同单位间的量要转换成相同单位的量，才能进行加、减计算。

课堂在线训练

1.在横线上填上“升”或“毫升”。

一杯橘子汁260一桶油5

一瓶果汁600一缸水100

2.在○里填上“＞”“＜”或者“=”。

8500毫升○8升1001毫升○999毫升301毫升○3001毫升

7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升

3、在2500毫升的浓缩橙汁里加上10升水，可以制成多少毫升的橙汁饮料？

4、如果把这些橙汁饮料平均分给15名同学，每个人最多可以分到多少？

还剩多少？

5、商店购进一批沐浴露，共2箱，每箱8瓶，每瓶250毫升，这些沐浴露共多少毫升？

合多少升？

6、一种背负式喷雾器，药箱容积是14升，如果每分钟喷药液700毫升，喷完一箱药需要多少分钟？

7、小刚打开注水管，每分钟向池内注水15升，由于出水管没有关好，每分钟排水5升。

他一共需要用多长时间才能将容量为150升的空池注满？

有多少升水被浪费掉了？

学生总结评定

1.学生本次课对老师的评价：

○特别满意○满意○一般○差

2.本次课我学到了什么知识：

学生签字：

教师总结评定

1.学生上次作业完成情况：

2.学生本次上课表现情况:

3.老师对本次课的总结：

教师签字：

课前审阅：

课后检查：

龙文教育课后作业

学生

科目

教师

课次

完成时间

完成

情况

教师签字：

审阅签字：

时间：

龙文教育课后测试卷

学生

科目

教师

课次

完成时间

得分

/

测试内容

试卷分析

教师签字：

审阅签字：

时间：