机考0533家庭疗法.docx
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机考0533家庭疗法
22家庭投射过程：
是指分化不佳的父母将其不成熟与缺乏分化的状态传给其子女的过程
23非理性信念：
指过度夸大的、僵化的、不合逻辑的、绝对化的思维模式。
24图式：
是个体在童年就形成的对自我、对他人、对周围世界特征的核心信念，是认知水平上最深层的相对稳定的认知结构，认知图式决定了个体如何接收、过滤、编辑和加工从客观环境中获得的信息
25认知弯曲：
认知歪曲是从错误的信息加工发展而来，个体从早年的成长环境和生活经历中习得适应不良性信息加工的方法，包括从某种刺激中错误地觉察和推论。
26沟通仅传递信息：
每次沟通有内容（报告）和关系（要求）两个方面。
即每次沟通不仅仅是传递信息，它也定义沟通者之间的关系。
改错题27、沟通理论是策略式家庭治疗的基本理论。
沟通理论认为并不是所有的人类行为都是沟通性的，都在传达一定的信息。
沟通理论是策略式家庭治疗的基本理论。
沟通理论认为人类所有的行为都是沟通性的，都在传达一定的信息。
28改错题28、家庭成员间缺乏情感联系与家庭功能失调有着直接的联系，自我分化是家庭成员必要的成长目标。
家庭成员间过度的情感联系和家庭功能失调有着直接的联系，自我分化是家庭成员必要的成长目标
29改错题婚姻双方分化水平越低，对来自另一方的情感强化的需要越少，情感融合度高。
婚姻双方分化水平越低，对来自另一方的情感强化的需要越多，情感高度融合
30、请从Bowen家庭系统理论的角度分析以下案例：
王某，由于反复的人际关系紧张而就诊。
在一年中换了四家单位，每次他去新单位，都觉得周围的同事都不喜欢他，又觉得同事情绪的好坏都和自己有关，为此非常苦恼。
在治疗中了解到，王某是在一个严重融合的家庭中长大的，一度成为他爸爸妈妈沟通的替代者，也一度成为他妈妈感情的替代品，
本题参考答案：
l 自我分化是Bowen系统家庭理论的核心概念，它关注的是个体，包括“理智与情感的分化”以及“自我与他人的分化”两个层面的含义。
对于前者，个体要努力发展使理智和情绪分离的能力，并要有能够选择在特定的时刻是受理智还是受情绪支配的能力。
对于后者，个体一方面要能够体验到与他人的亲密感，但另一方面，作为一个自主的个体，得以不陷入家庭的情绪纠纷之中。
自我分化良好的个体能够保持思想与情绪之间的平衡，同时也能独立于他的家庭情绪之外而保持客观性和灵活性。
由于王某在一个严重融合的家庭中长大的，一度成为他爸爸妈妈沟通的替代者，也一度成为他妈妈感情的替代品，所以他的自我分化一直没有完成，没有形成独立的对世界的看法，也没有和父母建立起成人之间的人际关系。
而在人际社会中，他也倾向于采用这种模式，生活在别人的影子里，关注别人的感受胜于自己的感受，缺乏建立健康人际关系的能力，因此才有了目前的困惑。
31、试论述家庭治疗与其它疗法的差异之处
A、症状成因的差别：
过去与现在。
精神分析认为过去是现在问题的成因。
家庭治疗和行为主义认为现在的问题是由现在的环境引起的。
B、治疗方法的区别：
解释与行动。
精神分析和认知学派主张用“解释”的方法去解决问题。
家庭治疗和行为主义认为，单靠向患者“解释”不能够引起症状的变化，而要通过采取具体的行动。
C、治疗目的的差别：
成长与解决现在的问题。
行为主义认为，治疗必须解决现在的问题。
如果现在的问题和症状没有得到解决或改变，治疗就不能说取得了效果。
家庭治疗和精神分析认为，好的治疗要促使促使个体、家庭的成长和发展。
成长有来年各个方面的含义：
（1）帮助他们获得应付问题的技巧和经验；
（2）完成与家庭发展阶段、个体发展阶段相适应的任务。
D、治疗策略的差别：
同种方法与具体问题具体解决。
精神分析较为坚持，无论遇到什么样的问题，都使用“解释”的方法去解决。
家庭治疗认为，应针对具体的问题和症状制定具体的解决问题的方法和策略，因为尽管表现形式一样，但是形成的原因却可能前差万别。
例如，同时学习困难，原因却可能很不同。
有的是父亲的鼓励方式不对而引起的；有的是父亲没有实施监控引起的；有的是老师对待的方式不好引起的；有的却是因为自己缺乏自信以及焦虑引起的。
E、治疗对象的差别：
一个人与多个人。
个体治疗在治疗时只有患者一个人。
而家庭治疗在治疗时往往把患者的家人都包括在内，并随治疗内容的不同而改变。
F、治疗对象地位的差别：
平等与等级。
团体治疗把治疗对象看作是具有平等地位的人。
而家庭治疗认为，治疗的对象处于一个具有等级的结构中，个体的地位是不平等的。
G、症状所表达信息的差别：
一种含义与多种含义。
行为主义倾向认为，一个症状具有特定的含义。
而家庭治疗倾向认为，一个症状具有多种含义。
H、治疗过程的差别：
直接治疗与反其道而行之的治疗。
行为主义倾向采取直接干预的方法，即治疗过程与治疗目标相一致。
家庭治疗经常采取反其道而行之方法，即治疗的过程与治疗的目标相反。
32、爱情的四个基本要素是什么？
爱情的四个基本要素：
性爱、情感、理想和责任。
1） 性爱是爱情的生理基础和自然前提；
2） 情感是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情；
3） 理想是爱情的社会基础，也是爱情的理性向导；
4） 责任是爱情社会要求，表现为自觉的道德责任感。
33、简述主要的三个家庭子系统。
本题参考答案：
家庭子系统是家庭结构的组成部分，也称家庭次系统或亚系统，是由家庭中的个人，两人或更多一些人组成的家庭中的小集体。
通常在家庭中，子系统可以按照代际（父母、孩子）、性别（男、女）、兴趣（智力的、社交的）、功能（照顾父母、做家务）来划分，其中最重要的和最常见的子系统包括：
夫妻子系统、亲子子系统、手足子系统。
（1）夫妻子系统夫妻子系统是有家庭里有婚姻关系的人组成的子系统。
夫妻子系统是一个家庭的基础，是家庭系统中等级最高的子系统，这个子系统的任何功能失调都必然影响到整个家庭。
夫妻背后各自有一个背景不同的家庭在影响夫妻俩的交往模式。
所以婚后如何协调双方的差异，如何一同作出决定、如何处理冲突、如何满足彼此间的需要、如何抚养孩子、如何与双方的父母相处、如何共同规划家庭的未来等等，都会影响夫妻子系统的强度和持久性，而成为家庭稳定性的关键要素。
为了相互适应，夫妻首先要建立好恰当的界限，以维护和加强夫妻子系统的功能。
首先子系统内部的界限要恰当，既不能松散：
如夫妻俩始终保持一体化，没有各自独立的空间，没有各自的朋友；又不能僵化：
如俩人很少时间共处，各睡各的屋，各花各的钱。
其次，夫妻子系统外部界限也要恰当，以便和各自的原生家庭分开。
也要与孩子保持合适的距离，要有属于自己两个人的空间和领域，在里面双方可以相互给予情感上的支持和生活上的帮助。
如果家庭遭遇外部困难时，夫妻子系统可以作为家庭抵御外来压力的庇护所。
其次，夫妻也要发展相互支持的互补模式。
适度的互补性既能使夫妻有分工，又能互相支持和丰富生活。
比如，平时妻子负责家务和教育孩子，丈夫主要负责家庭外的事务，当妻子患病时，丈夫应当替代妻子的责任去做家务，多关心孩子的学习和行为表现。
需要注意的是，夫妻子系统不仅对整个家庭当前的状况，对孩子的成长也很重要。
孩子从父母的日常互动中学习了建立亲密关系的模式，也将在自己的恋爱和婚姻过程中表现出来。
（2）亲子子系统.孩子的降生使得新家庭的结构发生了变化，迫使夫妻子系统中要分化出父母关系，以履行对孩子进行养育的任务，由此家庭系统里加入了亲子系统亲子子系统是父母与孩子构成的关系联接，是孩子成长的重要影响因素。
因此夫妻必须对孩子的抚养和教育方式，以及夫妻双方的相互支持进行协商，以达成一直并相互配合。
当孩子长大并需要父母对他们生活的不同阶段做出不同的反应时，父母的教养方式也必须随之作出相应的改变，不同的观点也需要进行调适以重新协商。
婴儿最主要的是需要养育和保护；儿童需要指导和管教，青少年则需要独立和责任。
对于一个6岁孩子的良好的教养方式，可能完全不合适于对待一个青春期的孩子。
但是有一点至关重要，无论对孩子的期望有多高，对孩子的教育有多么尽力，夫妻关系仍然是最重要的。
婚姻不是为孩子而建立的，孩子是婚姻的产物。
婚姻的质量决定了孩子成长的好坏。
将孩子拉进夫妻子系统中，只会使夫妻关系被父母关系所取代，亲子子系统的影响和作用远远在于夫妻子系统。
一方面，父母与孩子之间必须画出一条可渗透性的界限，既能维持孩子与父母之间的互动，比如，父母与孩子一起吃，一起玩，分享许多共同生活；也能避免孩子介入到夫妻之间的一些功能和活动中，保留相对独立的空间，比如两人谈心，外出应酬，争吵及性生活等。
遗憾的是，我们常常在家庭里只看到父母而看不到夫妻。
这也是许多家庭悲剧发生的原因之一。
（3）手足子系统.当家庭中第二个孩子出生时，孩子们的第一个同辈集体就形成了，他们组成了家庭中的手足子系统对孩子来讲，加入到手足子系统中，可以使他们获得与同辈交往的经验，发展出妥协、合作、竞争与相互支持的模式。
因此，手足子系统的界限应当避免受到外界的干扰，以便让孩子们发展出自己独立的自我意识和自主权利。
在一个功能良好的家庭中，所有的三个子系统都以一种整合的方式运行，以保护家庭系统的分化及完整性。
34、 简述爱情发展经历哪些阶段？
分别有什么特点？
本题参考答案：
a） 一见钟情：
是从激情吸引开始的，很大程度是建立在想像之上，一般持续两到三年，双方会自然而然的回到现实；b） 发现差异：
随着双方交往的深入，有了更多的了解，曾经只看见契合之处的两个人慢慢开始发现彼此的差异；双方开始显露出各自人格的不同面，逐渐发现对方并不是自己当初想像的那样，双方重新找回自我，并由此意识到自己所渴望的生活方式，如果无法超越这个阶段，爱情会以背叛或者不辞而别而告终。
c） 重新组合：
前一阶段让双方得以再次认识自己，并且是两个人的共同见证，这个阶段，考验双方的期望是否一致，双方各自想要得到什么，对未来的生活有什么共同期待，充满对未来的憧憬，寻找到某种平静，更像友情，彼此的欲望和激情逐渐减少，两个人沉浸在平静生活的幸福之中。
正是双方对彼此差异的再次认识，使得爱情在浪漫中充满理智，这种精心经营的爱，才能持久美丽
35请论述婚姻对人类生存与发展的意义。
本题参考答案：
从生理角度，婚姻能保证亲密合法的性关系，保证人类种族的繁衍以及为下一代提供健康正常的成长环境，
从心理角度，婚姻满足了人的爱情需求和归属感，
从经济角度，婚姻后夫妻双方共同劳动、分工协作，能为双方提供更多的衣食住行等物质资料，保证有规律的生活和健康所必须的均衡饮食，
从社会角度，婚姻能获得社会上和法律上的承认，并且意味着两个人的共同体和社会之间产生了互动关系。
36简述什么是投射性认同？
本题参考答案：
投射性认同：
投射性认同是精神分析中的一种防御机制。
这种认同是一种交互作用的心理过程，在这个过程中，夫妇双方将某种分离的或是自己不想要的部分投射到伴侣身上，而后者又反过来根据这种投射来操作行为，藉此伴侣双方在无意识中防御和抵抗焦虑
37试述什么是去三角化？
去三角化是Bowen家庭治疗中关键的一环，当焦虑程度提高时，二人模式不再稳定，为了保持系统的稳定，往往会有第三者的卷入，三角关系形成。
为了改变家庭中最重要的三角关系（通常为卷入夫妻双方的三角），治疗师要创建一个新的三角。
但同时也要避免被卷入那个三角，但要保持与来访者夫妻的联系，不偏袒任何一方，治疗师的表现就成功地为家庭成员提供了榜样，即如何三角关系的束缚并成为独立的个体，家庭成员就可以开始去三角化的过程，进而发展处自我分化，并将深入持久地改变整个家庭系统
38年轻人所热衷寻找的“完美的爱”有什么特征？
为什么会出现这种现象？
家庭的阻力可能会产生什么后果？
这种“完美的爱”的特征是：
非常重视对方，所有可能的矛盾、不确定性、经济条件、家庭社会地位、世俗观念甚至年龄上的巨大差距均可视而不见。
导致这种现象的原因：
他们希望通过找到一个这样完美的爱人，取代已不完美的父母。
这种差异可能是年轻人企图向父母展示其独立性的尝试。
找到完美的爱，预示了自己地位的提高，从被人照顾到照顾别人，是一种对强大的自我形象的认可，一次超越自己父母的尝试，以及对个人理想主义的提升。
来自家庭的阻力可能成功终止这种爱情关系，也可能反而促成了这种爱情关系。
39简述Bowen家庭系统治疗的基本目标是什么？
答：
Bowen家庭系统治疗的基本目标包括两个方面：
降低焦虑，去三角化，以减轻症状
提高每个参与者的分化水平
40简述Bowen家庭系统治疗的基本目标是什么？
Bowen家庭系统治疗的基本目标包括两个方面：
降低焦虑，去三角化，以减轻症状
提高每个参与者的分化水平
41什么是家庭生命周期？
分为哪些阶段？
家庭生命周期一个家庭诞生、发展直至死亡的运动过程，它反映了家庭从形成到解体呈循环运动的变化规律。
一个典型的家庭生命周期可以划分为七个阶段：
准备、形成、扩展、稳定、萎缩、空巢与解体。
42、试述情感阻断的内容。
即分化不好的孩子会尝试各种方法远离家庭以证明自己的成长。
他们的方法可能是通过地理上的隔绝，如远离父母，搬到另一个地方去生活；也可能是设置心理路障，虽然在一起，但停止与父母讲话；还可能通过自我欺骗，即因为他们与家庭的实际联系被阻断了，所以他们就认为自己从家庭中解放出来获得自由了。
43、爱情发展经历哪些阶段？
分别有什么特点？
a） 一见钟情：
是从激情吸引开始的，很大程度是建立在想像之上，一般持续两到三年，双方会自然而然的回到现实；
b） 发现差异：
随着双方交往的深入，有了更多的了解，曾经只看见契合之处的两个人慢慢开始发现彼此的差异；双方开始显露出各自人格的不同面，逐渐发现对方并不是自己当初想像的那样，双方重新找回自我，并由此意识到自己所渴望的生活方式，如果无法超越这个阶段，爱情会以背叛或者不辞而别而告终。
c） 重新组合：
前一阶段让双方得以再次认识自己，并且是两个人的共同见证，这个阶段，考验双方的期望是否一致，双方各自想要得到什么，对未来的生活有什么共同期待，充满对未来的憧憬，寻找到某种平静，更像友情，彼此的欲望和激情逐渐减少，两个人沉浸在平静生活的幸福之中。
正是双方对彼此差异的再次认识，使得爱情在浪漫中充满理智，这种精心经营的爱，才能持久美丽。
44、治疗者的人性如何体现？
（1）多肯定、支持患者和患者家庭成员，少否定、批评；
（2）多理解、关心和同情患者和患者家庭成员，少拒绝、冷漠；
（3）多公平、平等地对待患者和患者家庭成员，少偏心、忽视；
（4）多真诚地对待患者和患者家庭成员，少虚伪；
（5）多表现如普通人一样的行为；
（6）多尊重患者和患者家庭成员，少轻视；
（7）多使用幽默。
45、家庭治疗理论与中国文化之间存在哪些一致性？
答：
1、中国文化对家庭和家庭成员相互依赖的强调。
2、 中国家庭中的扩展家庭与多重父母角色。
3、 中国文化强调家庭中的权威。
4、 中国文化强调家庭中的等级。
5、 中国文化重视亲子关系，忽视夫妻关系。
46、在家庭治疗的首次会面中需要完成哪些任务？
第一次会面的目的是与家庭建立联系，并且产生一个假设：
是什么使当前的问题一直维持下去的。
最好能在最初电话之后提出一个暂时的假设然后在第一次见面中进行检测。
（为了避免将有偏好的观点强加给家庭，保持一个开放的态度十分重要，切忌武断地坚持自己最初的假设）。
关键不是最后的结论，而是要启发家庭主动思考。
咨询的最初目的是建立亲和的咨询气氛以及收集信息。
向联系人及家庭其他成年成员进行自我介绍。
请家长介绍他们的孩子，握手并欢迎每个成员的到来。
向家庭介绍室内环境（观察镜，录像机，儿童玩具），然后介绍这次咨询的模式（时间长短及目标）。
简单重复（用一两句话）与联系者通过电话交流的内容（这样不会使其他成员产生疑惑），然后询问细节。
一旦了解到某人的观点，就逐一往下问每个家庭成员的观点。
47、当对一个家庭进行评估时，如何了解家庭当前所遇到的问题？
我们介绍一些治疗前需要对家庭进行评估的主要方面，并不意味着每个治疗师都要严格地照此执行。
我们的意图仅在于介绍一些需要了解的背景知识。
在治疗师认为合适的时候，他们必须对这个领域中的某一方面进行深入研究。
毫无疑问，我们要关注的首要问题是家庭所表现出的各种问题症状。
而且要强调对问题的调查应该更细致更有同情心。
有些治疗师刚一听到家庭的问题，比如行为不当或沟通不畅，他们就准备立即采取治疗措施。
所受的训练使他们已经准备好去治疗有行为问题的孩子或沟通问题，而且渴望立即行动。
他们在真正开始前，已经完全知道该做什么事情了。
但是他们应该认识到他们治疗的不是“有行为障碍的儿童”或“沟通障碍”本身；他们正在治疗有这类问题的一个特殊案例。
探究家庭的问题可以从倾听家庭成员的诉说开始，用家庭成员自己的表达方式。
家庭中每个成员都应该有机会表达自己的观点。
他们对事件的描述及他们的感受都应该被了解。
这种开放式调查之后，治疗师就应该提出一些具体有针对性的问题用来发掘问题的真实本质。
如果一个孩子有行为障碍，他究竟有哪些表现?
频率如何？
在什么环境下容易犯？
他的行为障碍表现在学校里还是家庭中，或者都有行为障碍？
下一步还要探察家庭是否尝试解决问题？
他们已经做了哪些努力？
哪些是有用的？
哪些是无用的？
除了已经参与的这些人是否还有其他人帮助（阻碍）家庭处理他们的困难?
48、什么是结构派治疗师的设定界线技术？
请举例说明。
在缠结的家庭中，所设计的干预是加强界线。
治疗师促进家庭成员代表他们自己说话，不允许有人打断别人说话，帮助夫妻在没有侵扰的情况下完成谈话。
治疗师在希望支持子女组成的同胞系统并且保护他们不受父母的侵扰时，会说：
“老大和老二，好好谈谈这个，其他所有人都要仔细听。
”如果孩子干扰他们的父母，治疗师可能会挑战父母去加强他们的等级界线，治疗师会说，“为什么你不惩罚他们，这样的话你的两个孩子就能安静下来了。
”
虽然结构治疗师开始的时候会见整个家庭，但接下来的会面可能会会见个体或是亚群体以加强他们的界线。
治疗师通过与一个被过度保护的青少年进行个体会面，将这个青少年看作有个体需要的独立的人来支持他。
父母与孩子如此的缠结，以至于孩子们从来没有进行过私人的谈话，通过与治疗师的单独谈话，孩子可能会学会如何与别人进行私下的交谈
49、在结构派的治疗中，如何加入并适应一个家庭？
家庭治疗师必须首先消除家庭成员的防御并且减轻他们的焦虑程度。
这是通过建立一个理解每一个家庭成员的联盟完成的。
每个人都有一个故事要讲，并且在不愉快的家庭中，几乎每个人都感到自己被别人误解。
家庭成员暂时还不能对彼此共情，所以打破这个误会循环的最先步骤就是对家庭成员共情。
倾听，理解，并且承认每个人对家庭中心痛之事的解释。
与家庭建立关系，就像这个被称作共情的关系，为家庭成员开始倾听彼此开辟了道路，并且建立了一条与治疗师相联系的纽带，使他们能够接受即将来临的挑战。
这些最初的谈话表达了尊重，不仅仅是对家庭中的个体的尊重，也是对整个家庭结构和组织的尊重。
治疗师尊敬父母的权威，这显示出对父母的尊重。
治疗师首先让他们来描述问题，而不是让他们的孩子先来描述问题。
如果家庭候选一个成员代表其他成员说话，那么治疗师会注意到这个现象，但是不会在这方面挑战改变它。
儿童对治疗也有特别的关注和作用。
应该温和地接待他们，并且向他们提一些简单而具体的问题，避免问一些关于将来的问题。
对于那些希望保持沉默的人，无论如何应该“允许”他们保持沉默。
与掌权的家庭成员建立关系尤其重要，而与生气的家庭成员建立关系也一样。
有的父亲会觉得治疗简直是胡言乱语，有的处于痛苦之中的青少年会感到自己像一个被指控的罪犯一样，治疗师要接受这样的一些观点是很痛苦的。
频繁与这样的人的重新建立联系也是很重要的，特别是在冲突升温时。
50、试论述再定义技术并举例说明。
再定义是用来改变家庭看待事情的认知和观念的一种方法。
同样一件事情，同样一个行为，由于看待它们的角度不同，可能使人产生不同的看法，导致对它们作出不同的反应。
再定义分为两种：
（1）消极再定义：
就是把家庭成员看作是积极的行为重新赋予它消极的含义。
例如，过度保护的父母，在父母看来，他们对孩子所做的事情都是为了孩子好。
治疗者可以利用一些具体的事例，将父母认为是在“帮助”孩子的行为再定义为是对孩子的“限制”，结果导致孩子对父母的反抗。
（2）积极再定义：
就是把家庭成员看作是消极的或破坏性的行为重新赋予它积极的含义。
例如，丈夫经常对妻子发火、生气，治疗者可以把丈夫的发火、生气行为再定义为“丈夫为了与总是退缩的妻子保持接触”。
51、什么是情感的三角关系？
请举例说明。
答：
影响情感三角活动的主要因素是焦虑。
随着焦虑的增加，人们更需要经历情感的接近；或者对来自他人的压力做出反应更需要距离。
当两个人之间出现不能处理的问题时，他们通常会在某一点上难以达成一致。
为什么被伤害的感觉会导致整个事情的恶化呢？
最终会有一个人或所有的其他人都会转而寻求同情。
或者，将第三方卷入冲突，以便处理问题或者偏袒其中一方。
如果被卷入的第三方是临时加入或力图使双方化解他们的分歧，则三角关系没有被处理。
而如果冲突频繁发生的话，第三方就会被卷入并成为三角关系的一个部分。
第三方的卷入，可以将焦虑分散至三角关系当中，使前两者的焦虑程度减轻。
例如：
妻子因丈夫的疏远而与孩子产生过度卷入。
造成这种三角关系的原因是能量的转移，这种能量的转移以不同的方式出现在婚姻当中。
妻子花时间和女儿在一起，可以减少因为丈夫缺少对她的关注而造成的压力。
然而，这也减少了丈夫和妻子共同培养能够分享的兴趣的可能性，并损害了孩子的独立性。
一些三角关系看起来是无害的，我们很难注意到它的破坏性。
很多父母都禁不住时不时向自己的孩子抱怨配偶。
“你妈妈总是迟到!
”“你爸爸从来丢三落四。
”这些抱怨看起来是无害的，但造成三角关系问题的是这种倾向性最终成为了习惯。
三角冲突可以减压，但会使冲突在某些方面冻结。
抱怨和寻求安慰并非如此有害，但是三角关系造成的长期结果会对婚姻中的人际关系造成伤害。
52、什么是自我分化？
请结合自身体验加以说明。
自我分化是鲍恩理论的核心。
它既是个人内部的又是人际间的概念。
这个概念指的是一种思考和反应的能力，而不是简单地对内在和外在的情感压力的自动应答。
这是一种即使面对焦虑也能富于弹性和聪明行事的能力。
不能自我分化的人更倾向于情绪化，他们的生活被他们周围人的反应所驱使。
自我分化的人能够更好的平衡思想和感觉：
他们有强烈情感和自发反应的能力，但是也拥有拒绝情感冲动的自我控制能力。
比较起来，不能自我分化的人不管是屈服还是挑衅，都倾向于对他人做出情感反应。
他们的自主性更少：
他们更倾向于与他人发生情感的纠结，特别是面对焦虑问题时，他们更难维持自主性。
问他们想什么?
他们说的是感觉。
问他们相信什么?
他们反馈的是他们听到的东西。
他们要么同意你说的每一件事，要么反驳你说的每一件事。
相反，自我分化的人能够思考整个事情并能确定问题的水平，决定他们相信什么，按照自己的信念行动。
53、试论述什么是家庭治疗？
家庭治疗与其他疗法相比，对症状的起因有不同的看法。
家庭治疗认为，个体的心理行为问题或者症状的产生、发展和维持与家庭成员之间的不良交往模式和家庭结构有非常密切的关系。
通过改变家庭成员之间的不良交往模式和家庭结构，可以达到改变个体心理行为问题或者症状的目的。
家庭治疗理论认为，家庭是由不同的家庭成员和家庭亚系统构成的一个系统。
以核心家庭为例，从家庭成员的角度讲，一个核心家庭是由父亲、母亲和孩子组成的；从家庭亚系统的角度看，一个核心家庭又是由夫妻亚系统、父母亚系统、亲子亚系统和兄弟姐妹亚系统构成的。
在这个系统中，家庭成员之间、家庭亚系统之间、家庭成员与家庭亚系统之间在不断地发生相互作用。
因此，生活在家庭中的个体不是孤立于其他家庭成员而存在的。
他的情绪和行为会受到其他家庭成员的情绪和行为的影响，反过来
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