志鸿优化设计高考英语一轮复习语法专题数词和主谓一致外研版.docx
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志鸿优化设计高考英语一轮复习语法专题数词和主谓一致外研版
封面
作者：
PanHongliang
仅供个人学习
语法专题十 数词和主谓一致
一、数词
数词分为两种：
基数词（表示数目）和序数词（表示顺序）。
考点一 dozen与score的用法
1．dozen（一打，十二），score（二十）与具体数词或与many，several等连用时，后不加s，所修饰的名词前常省去of。
如：
twodozeneggs两打鸡蛋，manydozenpencils好多打铅笔；dozen，score的复数形式后接of时，表示“许多”，是概数。
如：
dozensofeggs几十个鸡蛋，scoresofpencils几十支铅笔。
此外，有“数词＋score＋of＋名词”这种用法。
如：
twoscoreofeggs40个鸡蛋，threescoreofpeople60个人。
2．当所修饰的名词之前有限定词these，those，my，your等或是修饰人称代词宾格them，us，you时，这时需要加of。
如：
twodozenofthesepens，threescoreofthem。
考点二 分数的表达法
分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1，则分母用复数。
如：
onefourth（aquarter）1/4twofifths2/5
Twothirdsofthemoneywasspentonfood.
考点三 年龄的表达法
表示某人的确切年龄，用“基数词＋yearsold”或者“attheageof＋基数词”，也可直接用基数词；表示某人几十多岁时，用“inone's＋逢十的基数词的复数（如tens，twenties，thirties等）”来表达。
Sheisstillinhertwenties.她才二十几岁。
考点四 年代的表达法
表示“几十年代”时，在阿拉伯数字后加s或's。
Mygrandpawasbornin1910's.
二、主谓一致
谓语动词的数必须和主语的人称和数保持一致，这就叫主谓一致。
在判定一个句子主谓语是否一致时，要遵循下列三个原则：
语法一致、意义一致和就近一致。
“语法一致”也就是平常说的从语法形式上取得一致，即主语为单数形式，谓语动词也采用单数形式；主语为复数形式，谓语动词亦为复数形式。
“意义一致”就是从意义着眼来处理主谓语一致问题。
主语形式为单数，但意义为复数，谓语动词依意义而定，也采用复数形式。
“就近一致”是指谓语动词的人称和数往往和与其最近的主语保持一致。
考点一 谓语动词用单数的情况
1．主语为表示时间、距离、金钱、度量、容量、书名等整体概念的名词时。
Tenmilesisnotalongwayforme.
2．由and连接的两个或两个以上的单数名词作主语，前面由不定代词every/each/no修饰时。
Everystudentandeveryteacherisintheclassroom.
3．and连接的两个词是指同一个人、同一事物或同一概念，因而两个名词共用一个冠词时。
Thewriterandartisthascome.
Breadandbutterisherfavouritefood.
4．thenumberof＋复数名词作主语时。
Thenumberofprofessorspresentatthemeetingis1800.
5．动名词（短语）、不定式、从句等作主语时。
Whathesaidisveryimportantforusall.
6．oneandahalf＋复数名词；morethanone＋单数名词；manya＋单数名词作主语时。
MorethanonestudenthasgonetoBeijing.
7．“the＋形容词”表示一类抽象的事物，谓语动词用单数。
Thenewissuretoreplacetheold.
考点二 谓语动词用复数的情况
1．有些集合名词，如：
clothes，cattle，folk，people，police，poultry（家禽）等作主语，后面的谓语动词多用复数形式。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
2．“the＋形容词或分词”表示某一类人时动词用复数。
Theoldarelivingahappylifenow.
3．由and或both...and...连接两个单数名词作主语时，指的是复数概念，谓语动词用复数形式（不可数名词同样）。
Bothcoffeeandbeerareonsaleintheshop.
考点三 谓语动词单复数视情况而定
1．集合名词如：
group，family，class，government，team，public，enemy，crowd，audience，club，party，crew等作主语时，如果看成一个整体，谓语动词用单数形式，如果侧重其成员，谓语动词用复数形式。
Thefamilywhichisnotbiglikewatchingfootballgames.
2．主语是单复数同形的名词如：
deer，sheep，fish，series，species，means，works，aircraft等时，视其表达的意义而判断谓语动词的单复数。
Anewmeanshasbeenusedbyourgovernment.
Manymeanshavenotcomeintoeffect.
3．代词none，neither，all等作主语，谓语动词的单复数取决于所指代的内容。
Allourhopehasgone.
Allthestudentshavecomeontime.
4．population表示“人口”，即一个国家或地区的居民数目，它作主语时谓语动词要用单数形式。
当它前面有分数或百分数时，population是指一个国家或地区的全体居民，它作主语时，谓语动词一般用复数形式。
ThepopulationofCanadaisabout29million.
Eightypercentofthepopulationinthiscountryarefarmers.
考点四 “名词（或代词）＋介词短语”作主语时的主谓一致
1．有时主语与谓语动词之间插入一个介词短语，该短语对谓语动词不产生影响。
Thedangerofforestfiresisnottobetakenlightly.
2．当主语后面跟有with，togetherwith，alongwith，accompaniedby，like，inadditionto，aswellas，asmuchas，morethan，ratherthan，nolessthan，except，but，besides，including等连接的词组时，其谓语动词的单复数要与它们前面的主语取得一致。
Thesingertogetherwithhisagenthasarrived.
考点五 “名词（或代词）＋of＋名词”作主语时的主谓一致
1．由“some，plenty，alot，lots，most，therest，all，half，part或分数、百分数＋of＋名词”等短语作主语时，谓语动词常与of后的名词保持数的一致。
一般来说，如果of后面所接名词为复数形式，谓语动词为复数；如果of后面所接名词为单数形式或不可数名词，谓语就用单数形式。
Aboutonethirdofthebooksarewellworthreading.
Over30%oftheworkhasbeenfinished.
2．由“akindof，thiskindof，manykindsof”和“名词＋ofthiskind”等，以及type，sort，part，piece，section，pair等构成的同类型短语作主语时，谓语动词与of前的名词保持数的一致。
Thiskindofanimalsisdangerous.
Animalsofthiskindaredangerous.
3．“alargeamountof＋不可数名词”作主语，谓语用单数。
“largeamountsof＋不可数名词”作主语，谓语用复数。
“alargequantityof＋不可数名词”作主语，谓语用单数。
“alargequantityof＋复数名词”作主语，谓语用复数。
“largequantitiesof＋不可数名词/复数名词”作主语，谓语用复数。
“agood/greatdealof＋不可数名词”作主语，谓语用单数。
Vastamountsofmoneyarebeinginvestedinthelocalmarket.
考点六 就近原则
1．由or，either...or，neither...nor，notonly...butalso...等连接两个或两个以上的并列主语时，采用就近一致原则，即谓语动词和与它最近的主语在人称和数上保持一致。
NotonlyhisfamilybutalsohelikesChaplin'smovies.
Areeitheryouoryourbrothergoingtotheparty?
2．therebe句型中be的形式由它后面的第一个名词的数决定。
Therearesomeenvelopesandpaperforyou.
考点七 定语从句中的主谓一致
1．在定语从句里，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
Thosewhohaveseenthefilmpleaseputupyourhands.
2．“oneof＋复数名词＋定语从句”结构中，从句中谓语动词要用复数形式。
Tomisoneoftheboyswhohavegoneabroad.
3．“theonlyoneof＋复数名词＋定语从句”结构中，从句中的谓语动词要用单数形式。
Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.
1．（2012·陕西高考）Thebasketballcoach，aswellashisteam，______interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.
A．were B．was
C．isD．are
2．（2012·湖南高考）Allthescientificevidence______thatincreasinguseofchemicalsinfarming______damagingourhealth.
A．show；areB．shows；are
C．show；isD．shows；is
3．（2011·安徽高考）Thefactoryused65percentoftherawmaterials，therestofwhich______savedforotherpurposes.
A．isB．are
C．wasD．were
4．（2011·湖南高考）Onethirdofthecountry______coveredwithtreesandthemajorityofthecitizens______blackpeople.
A．is；areB．is；is
C．are；areD．are；is
5．（2011·江苏高考）Thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplaces______thatwemayneedanationwidecampaigntoraiseawarenessoftherisksofsmoking.
A．suggestB．suggests
C．suggestedD．suggesting
6．（2013·安徽皖南八校第二次联考）Itiseitherheoryou______inchargeoftheprojectandsupposedtofinishitpunctually.
A．whoisB．thatis
C．whoareD．whichare
7．（2013·云南昆明摸底调研）ThegirlfoundtheTshirtsoldonlinewas______thatinthesupermarket.
A．ashalfcheapasB．cheapashalfas
C．thehalfpriceofD．halfthepriceof
8．（2013·北京东城第二次联考）Thebasketballcoach，aswellashisteam，______interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.
A．wereB．was
C．isD．are
9．（2013·四川南充月考）Thedriver，______thepassengers，______responsiblefortheaccident.
A．morethan；areB．ratherthan；is
C．otherthan；wereD．lessthan；was
10．（2013·陕西西安月考）Mysister，aswellasherclassmateswho______lateforclass，______criticizedbyMrHunt.
A．were；wasB．was；were
C．was；wasD．were；were
11．（2013·河南开封模拟）______ofthelandinthatdistrict______coveredwithtreesandgrass.
A．Twofifth；isB．Twofifths；are
C．Twofifth；areD．Twofifths；is
12．Everyone，menandwomen，oldandyoung______sportsandgames.
A．isenjoyB．wereenjoying
C．enjoysD．enjoy
13．Mayoraswellasvolunteerworkers______thenewlybuiltstadium.
A．iscleaningB．arecleaning
C．werecleaningD．havecleaned
14．Manyastudent______somethingaboutAbrahamLincoln.
A．haveknownB．knows
C．isknownD．areknown
15．Thepublic______thebestjudgebecausethepublicalways______theirthoughts.
A．are；expressB．is；express
C．is；expressesD．are；expresses
16．Thefamilyaswellastheirdog______ontheroofbytheflood.
A．wastrappedB．trapped
C．weretrappedD．trapping
17．Cattle______wellinthecountrymarketatpresent，accordingtotheeveningnews.
A．sellB．sells
C．isbeingsoldD．willbesold
18．Allthefurnitureinmyoffice______madeinHongKong.
A．isB．are
C．wereD．hadbeen
19．Everymeans______topreventthewaterfrom______.
A．areused；pollutingB．getused；pollution
C．isused；pollutedD．hasbeenused；beingpolluted
20．Isitheoryou______inchargeofthejob?
A．whoisB．thatis
C．whoareD．whomare
21．IthinkClassOne______towinbecauseClassOne______allfootballlovers.
A．islikely；are
B．arelikely；are
C．islikely；is
D．arelikely；is
22．Britain______manyotherindustrializedcountries，______majorchangesoverthelast100years.
A．togetherwith；haveexperienced
B．aswellas；haveexperienced
C．incommonwith；hasexperienced
D．insteadof；hasexperienced
23．Somenecessaryequipmentaswellasfoodandclothes______senttothedisasterhitareasincethepowerfulearthquakeoccurred.
A．hasbeenB．havebeen
C．isbeingD．arebeing
24．Whatthechildreninthemountainvillageneed______goodbooks.
A．isB．are
C．haveD．has
25．AteacherofEnglishandheadteacher______ussomethingaboutvolunteerworkers.
A．aretellingB．istelling
C．aregivenD．weregiven
26．Nothingbutseveralglasses______boughtbymyfatherthedaybeforeyesterday.
A．wasB．were
C．havebeenD．wouldbe
27．（2013·广西桂林中学模拟）It'ssaidthat______ofthestudents______absent.
A．threefifth；are
B．threefifths；is
C．thirdfifth；is
D．threefifths；are
28．（2013·湖南湘中名校联考）NotJack，butyouandI______toblamefortheaccident.Weweresocareless.
A．amB．is
C．areD．should
29．（2013·湖南湘中名校联考）—Whatalotofmoney！
Isitmeantforme?
—Yes，darling.Ifyougetfullmarksintheexam，you'llhave______that.
A．morethantwicethan
B．morethantwiceasmuchas
C．twiceasmuchthan
D．asmuchtwiceas
30．（2013·湖南重点中学月考）Morethanonedoctor______involvedintherescuethattookplaceaftertheearthquake.
A．wereB．was
C．areD．is
31．（2013·吉林油田高中摸底）Thegirlsittingbythewindowistheonlyoneofthestudentswho______fromthecountrysideinourclass.
A．wasB．were
C．isD．are
32．（2013·银川一中二次月考）—Didyougototheshowlastnight?
—Yeah.Everyboyandeverygirlinthearea______invited.
A．wereB．was
C．hasbeenD．havebeen
参考答案
1．B aswellas连接两个并列的名词作主语时，根据其前面的名词来确定谓语动词的形式。
句意：
由于出色的表现，比赛结束不久，这位篮球教练和他的队员们接受了采访。
由句意可知动作发生在过去，故选B项。
2．D 第一个空的主语为不可数名词evidence，故其谓语动词要用单数shows；第二个空的主语为use，谓语动词也要用单数形式。
句意：
所有的科学证据都表明农业中对化学品日益增长的使用正损害我们的身体健康。
故D项正确。
3．D 句意：
这家工厂用了65%的原材料，剩余的被作为它用。
rawmaterials是先行词，which引导的定语从句中，therest作主语；therest作主语时，谓语的数由其后的名词而定，而which＝rawmaterials，所以谓语要用复数形式；由主句中的时态可知，从句中要用一般过去时态。
故选D项。
4．A “国家三分之一的领土”在概念上是单数，故系动词用单数；而“国家公民的大多数”是复数，故系动词用复数。
句意：
这个国家三分之一的领土被树木覆盖且多数公民为黑人。
故选A项。
5．B 句意：
目前许多人仍然在公共场所吸烟的事实表明我们需要开展一场全国范围的运动来提高人们对吸烟危险性的认识。
分析句子结构可知，主语是thefact，其后的that引导的是同位语从句，因此主句的谓语动词应用第三人称单数形式，结合上下文时态可确定，此处用一般现在时。
6．C either...or...连接主语时，谓语动词要和临近的主语一致。
先行词是you，故用are。
7．D 句意：
这个女孩发现网上卖的T恤衫是超市里卖的价格的一半。
倍数的表达有三种方式：
1）倍数＋as＋adj./adv.
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