我们的中华文化复习教案.docx
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我们的中华文化复习教案
走进生活中华世纪坛(见右图)位于北京,是中国唯一一座迎接新世纪和新千年的纪念性、标志性建筑。
在《中华世纪坛序文》中对中华文化有如下描述:
大风泱泱,大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。
文明圣火,千古未绝者,唯我无双;和天地并存,与日月同光。
思考:
“文明圣火,千古未绝者,唯我无双”反映了中华文化的什么特征?
目标导航①理解我国古代文化的辉煌历程;②理解中华文化的基本特征之一:
源远流长;③理解汉字和史书典籍在中华文化传承中的重要作用;④理解中华文化伟大复兴的意义。
【自主学习过程】
【交流、合作探究】
一、古代辉煌的历程
1.上溯殷周时期:
思想、“ ”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响。
2.春秋战国时期:
、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的 。
3.秦:
秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有 的意义。
4.汉代:
汉代, 学说确立了至尊地位。
5.隋唐时期:
古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢弘的时代。
6.宋元明:
宋元明延续着隋唐文化的辉煌,中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就,同时也产生了影响后期封建社会发展的。
7.明清时期:
中国传统文化开始面临文明的冲击。
提醒 从中华文化古代辉煌的历程中,我们可以看出中华文化源远流长的特征。
二、是中华文化的基本特征之一
1.中华文化源远流长的见证——
(1)汉字
作用:
是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。
数千年来,为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。
汉字文化内涵丰富,今天为中华各族人民所通用,是中华文明的。
提醒 注意区别汉字的作用与文字的作用。
文字是文化的基本载体,汉字是中华文明的重要标志。
汉字是文字的一种。
(2)史书典籍
①地位:
是中华文化一脉相传的。
②原因:
相传在时期就有了史官,以后的历朝历代都设置史官。
他们将大量的史实下来,将丰富的积累起来。
③特点:
之大、存留之丰,为世界所仅有。
提醒 不能认为中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续。
中华文化源远流长还有一个重要原因是中华文化特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。
三、创造中华文化新的辉煌
1.中华文化衰微的原因
随着中国的日渐没落和西方的巨大冲击,中华文化也经历了衰微的过程。
2.再创中华文化新的辉煌
(1)只有在的领导和的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
(2)我们要认识祖国传统文化,,去其糟粕,既保持民族性,又体现。
提醒 该问题与第五课文化创新的途径是密切相关的,创造中华文化新的辉煌也是实现文化创新。
因此除上述要点外,还应该补充:
面向世界,博采众长,以我为主,为我所用;坚持正确方向,克服错误倾向;在内容和形式上积极创新。
1.想一想:
哪个朝代,中华文化最辉煌?
2.想一想:
哪个时代文化的发展在中华文化史上具有划时代的意义?
3.判断:
殷周时期逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。
4.判断:
汉字是文化的基本载体,标志着人类进入文明时代。
5.史书典籍有何作用与特点?
6.判断:
中华文化是中华民族共有的精神家园。
7.判断:
中华文化的发展既要保持民族性又要体现时代性。
知识结构图示
探究点一 古代辉煌的历程
背景材料
英国历史学家汤因比认为,在近6000年的人类历史上出现过26个文明形态,但是只有中华文化是延续至今且从未中断的文化。
那些曾经与中华文明处于同一时代的古老文明:
公元前3500年,两河流域率先进入文明时代。
但随着波斯人的入侵,巴比伦王国灭亡,其文化传统也渐渐消失,两河文明最终湮灭;古老的印度文化因雅利安人的入侵而雅利安化,已并非古印度文化原貌;埃及文化先后因亚历山大而希腊化、因凯撒占领而罗马化、因阿拉伯人入侵而伊斯兰化,希腊、罗马文化则因日耳曼人入侵而中断并沉睡千年。
问题探究
(1)上述与中华文明同时代的古老文明有什么共同点?
(2)与其他古老文明创造的文化相比,中华文明中孕育的中华文化有什么特点?
延伸思考
古老的中华文化在世界东方走过了怎样的辉煌历程?
探究点二 中华文化源远流长的见证
背景材料
材料一 中国著名科学家钱伟长先生曾说:
“天下没有别的国家的文字3000年以后还可以看得懂,汉字可以。
”汉字起源于象形文字,是世界上最古老的文字之一。
考古学家在六千年前刻画在陶器的符号上发现了汉字的雏形,中华民族创造了灿烂的文化,大部分都是用汉字记录下来、流传后世的,历朝历代都以汉字作为官方文字。
材料二 我国古代统治者大多取法先王,坚持以史为鉴的态度。
历代统治者都极为重视修史。
这就需要设立史官。
我国的史官之设,一直可以上溯到上古时代,甲骨文主要就是史官对帝王言行的记载。
夏殷时期就已设有太史令。
传说中造字的仓颉就是黄帝的史官。
由于这些史官物色地方官环境的记录,中国的史书典籍规模之大、存量之丰,世所罕见。
中国是世界上唯一有几千年不间断历史记录的国家。
中国的二十四史就是最好的见证:
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。
问题探究
(1)结合材料一,谈谈汉字对中华文化的传承起到什么样的作用?
(2)结合材料二,谈谈中国古代史官的设置有什么作用?
史书典籍对中华文化的传承起到什么作用?
(3)上述两则材料共同说明了什么问题?
延伸思考
汉字只是中华文化源远流长的重要见证吗?
学案2 博大精深的中华文化
走进生活茶,是中华民族的举国之饮。
发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛于宋代。
几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化,更积累了丰富的有关茶的精神文化——中国特有的茶文化。
唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。
从此茶的精神渗透了宫廷和社会,深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学,同时中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩,芬芳而甘醇。
著名的日本茶道源于中国。
思考:
中国的茶文化在其产生和发展中都融合了哪些文化?
这说明中华文化有什么特点?
目标导航①了解中华文化博大精深的具体体现;②理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因;③阐释中华文化与各民族文化的内在关系;④掌握中华文化的重要作用。
【自主学习过程】
【交流、合作探究】
一、独树一帜,独领风骚——中华文化的独特性
1.文学艺术
(1)作用:
文学艺术对于反映人们的生活、展示人们的
世界有独特的作用。
(2)特点:
辉煌而悠久的、丰富而绚丽的、鲜明而独特的。
(3)重要地位:
展现了中华民族的向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有。
提醒 文学艺术是反映社会生活的特殊意识形态。
作为上层建筑,它是由经济基础决定的。
它源于社会,反映社会,折射人类的共同情感,又承载独特的民族传统。
2.科学技术
(1)地位:
科学技术是一个民族程度的重要标志之一。
(2)特点:
我国古代科学技术注重实际运用,具有和
的特点。
(3)意义:
是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、的生动体现。
二、一方水土一方文化——区域性
1.成因:
我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,
不同。
受历史、等因素的影响,各地区的文化带有明显的特征。
2.不同区域文化之间的关系:
不同区域的文化,长期相互
、借鉴、吸收,既渐趋,又保持着各自的。
提醒 文化融合不等于文化趋同。
文化融合指外部文化和内部不同特质的文化通过相互接触、交流进而相互吸收、渗透,融为一体的过程,即借鉴外来文化的有益成果,并将其融入到本民族文化的发展中。
三、中华之瑰宝,民族之骄傲——民族性
中华各民族文化
(1)特性:
中华民族是的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的,又有各自的。
(2)地位:
它们都是中华文化宝库中的,都是
的骄傲。
(3)各民族文化的关系:
各兄弟民族的文化相互、相互
,共同熔铸了灿烂的中华文化。
(4)意义:
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的。
提醒 “各民族共同创造了中华文化”并不是说各民族文化的简单相加就形成了中华文化。
而是指各民族文化在文化交流中相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
四、中华文化的包容性
1.含义:
即和兼收并蓄。
所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的。
2.意义:
这种文化的包容性,有利于与其他民族文化在
的关系中交流,增强对自身文化的和对其他民族文化的。
提醒 在经济全球化条件下,中华文化面临西方文化的冲击,中华文化要坚持求同存异和兼收并蓄,同时必须坚持文化发展的独立性,坚决反对西方的文化垃圾,反对西方对我国进行西化、分化的图谋。
五、中华文化的力量
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
1.判断:
文学艺术是一个民族文明程度的重要标志之一。
2.判断:
科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。
3.想一想:
我国不同区域的文化各具特色,已经没有了共性吗?
4.判断:
中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩,民族不同,民族文化也就不同。
5.判断:
中华文化具有包容性,所以要吸收借鉴一切其他文化。
知识结构图示
探究点一 中华文化的独特性
背景材料
材料一 中国的文学艺术,涵盖了文学、建筑、民间艺术、饮食、服饰、书法、绘画等,凝聚了中国上下五千年的文明传承。
而中国书法是一种独特艺术,是世界艺术殿堂中的一朵奇葩:
以一种文字的书写方式和笔迹的律动,表现出书写者的情绪和审美的追求,从而使文字的书写升华为一种艺术,这就是中国书写的奥秘。
与书法同源的中国画,同样表现出它的独特性。
所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风,正是艺术人生的写照。
材料二 “‘现代世界’赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国。
”这是英国学者罗伯特·坦普尔对著名科学史学家李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行提炼后得出的结论。
以下是中国古代科技对世界的贡献:
(注:
摘自李约瑟《中国科学技术史》。
)
问题探究
(1)结合材料一,谈谈为什么中国书法被称为一门独特的艺术?
(2)结合材料二,谈谈中国古代科技在世界上的地位,有什么特点?
(3)中国的文艺和古代科技作为中华文化的重要组成部分。
通过上述结论,谈谈中华文化与其他民族文化相比有何显著特点?
延伸思考
比一比:
文学艺术、科学技术的区别
独特性
表现
作用
特点
地位
文学
艺术
文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的有独特的作用
辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、
的风格
展现中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有
科学
技术
是中华民族生命力、的生动体现
注重实际运用,具有和整体性的特点
科学技术是一个民族的重要标志之一
探究点二 中华文化的区域性和民族性
背景材料
材料一 中国地域辽阔,各地文化经过几千年的发展,逐渐带有鲜明的地方特色,例如:
齐鲁文化、三晋文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化、藏文化、中原文化、岭南文化、徽文化、闽文化、客家文化、赣文化、东北文化、京味文化等。
而每种地区文化内部,不同区域也有不同的文化。
例如齐鲁文化,鲁中平原以农耕文化为特色,散发着浓郁的泥土气息;胶东沿海渔家风情浓郁,粗犷奔放;鲁西地区是孔孟之乡,传统厚重。
材料二 我国是一个多民族的国家,异彩纷呈的少数民族文化,对形成和发展中华文化作出了重要贡献。
少数民族大多能歌善舞,但不同民族的舞蹈却各有千秋。
例如:
蒙古的舞蹈奔放,豪情,爽朗流畅;苗族的舞蹈,质朴,浓郁,风情再现;新疆的舞姿自由舒展,绚丽而精彩;彝族的铜鼓舞柔和而细腻;藏族的舞姿宗教色彩浓郁,长袖善舞;朝鲜族跳舞轻快,典雅,动中有静。
时间
公元前
6~1世纪
公元
1年~400年
公元401年
~1000年
公元1001年~1500年
比例
50%
62%
71%
58%
问题探究
(1)各区域之间为什么会有文化上的差异?
这些文化在发展过程中有何关系?
(2)阅读材料二,思考:
同是舞蹈,不同民族各有千秋。
这说明了什么?
(3)中华文化与各民族文化有什么关系?
探究点三 中华文化的包容性
背景材料
材料 中国土生土长的宗教是道教,但是当佛教、基督教、伊斯兰教、天主教传入中国后,中华文化就迅速以包容的姿态使这些宗教生存了下来,并且具有了中国的特征。
在幅员辽阔、民族众多的土地上,佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教,以及民间信仰和睦相处,历经千余年的发展,成为中国传统文化中一大特色。
问题探究
(1)作为一种文化,中国的道教能与外来宗教和睦相处,这说明了什么道理?
(2)上述结论与中华文化源远流长、博大精深的原因有什么关系?