部编版七年级语文下册古诗词专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘含答案解析.docx

部编版七年级语文下册古诗词专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘含答案解析.docx

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部编版七年级语文下册古诗词专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘含答案解析

专题18《望岳》诗文鉴赏及考点揭秘

【知识储备】

一、导入

我们中国的开国元勋——朱德有一副写人的对联这样写道：

“草堂传后世，诗圣著千秋。

”同学们，猜猜看，这副对联是在写谁？

对，就是诗圣杜甫，我们学过很多杜甫的诗歌，所以并不陌生。

这节课，我们将一起学习、欣赏杜甫的《望岳》。

二、目标

1、了解诗歌的作者及创作背景；

2、品味名句，增加语言积累，丰富文化积淀；

3、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

三、原文

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

四、注释

《望岳》：

选自《杜诗详注》卷一。

唐玄宗开元二十四年（736），杜甫曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游，故有此作。

岱宗：

泰山。

夫：

语气词，无实意。

齐鲁：

春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。

泰山以北为齐国，以南为鲁国。

青：

指山色。

未了：

不尽。

造化：

指天地、大自然。

钟：

聚集。

神秀：

天地之灵气，神奇秀美。

阴阳：

古人以山南水北为阳，山北水南为阴。

割：

分。

曾：

同“层”。

眦：

眼眶。

会当：

终当，终要。

凌：

登上。

五、诗意

泰山到底怎么样呢？

泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。

大自然将神奇和秀丽集中于泰山。

山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。

层云生起，使心胸震荡。

张大眼睛远望飞鸟归林。

（我）一定要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。

六、赏析

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

开篇以设问起句，写望中遥想，久慕其名，而未得亲历其境。

以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势。

这是远望，摹写泰山卧齐鲁大地，突出了岱宗的雄伟、宏阔的气势。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

这是近望所见。

上句写泰山的秀美，用的是虚笔。

为什么要用虚笔？

因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。

下句写泰山的高大，这是实写。

“阴阳”分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

写的是实景，乃遥望所见。

泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。

诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔。

会当凌绝顶，一览众山小。

这是化用孔子的名言：

“登泰山而小天下”。

但用在这里却有深刻的含义：

它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

七、文学常识

1、作者简介

杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。

汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。

唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

2、写作背景

唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。

他北越齐赵（今河南、河北、山东等地），饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友。

《望岳》这首诗就是游泰山时所作。

八、问题探究

（1）首联为什么不直接描写泰山，而要采用设问的修辞手法呢？

参考：

用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。

（2）你认为颔联中哪一个字用得最好？

好在何处？

参考1：

“钟”字用得好。

“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味，诗人赋予自然以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上，既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。

参考2：

“割”字用得好。

“割”字是“分”的意思，这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。

（3）颈联是从作者的感受来写泰山景物的，请用生动的语言描绘出来。

参考：

望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭之中，使人眼眶欲裂。

（4）尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义，你能体会到吗？

参考：

这句不仅写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。

九、诗歌主旨

《望岳》一诗围绕“望”字,由远而近,由大到小,由望岳到想象勇攀顶峰的情景。

体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概，以及蓬勃向上,积极进取的精神。

十、课堂小结

熟读成诵。

十一、板书设计

【基础过关】

1.杜甫（712年—770年），字，自号。

汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。

（朝代）伟大的现实主义诗人，与合称“李杜”。

【答案】子美少陵野老唐代李白

【解析】考查基本的文学常识。

同学们平时要注意积累。

2.写出加粗字的正确读音。

①岱宗②决眦

【答案】①dài②zì

【解析】考查学生对拼音的掌握情况。

平时注意拼音的正确书写，注意积累。

3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（1）岱宗：

（2）未了：

（3）造化：

（4）钟：

（5）神秀：

（6）割：

（7）眦：

（8）会当：

（9）凌：

【答案】

（1）泰山。

（2）不尽。

（3）指天地、大自然。

（4）聚集。

（5）天地之灵气，神奇秀美。

（6）分。

（7）眼眶。

（8）终当，终要。

（9）登上。

【解析】考查学生对古诗文实词的理解。

平时学习时注意背记课下注释。

【实战过关】

一、默写

记忆型默写：

1、，齐鲁青未了。

2、造化钟神秀，。

3、荡胸生曾云，。

4、，一览众山小。

【答案】

1、岱宗夫如何

2、阴阳割昏晓

3、决眦入归鸟

4、会当凌绝顶

【解析】

考查古诗词默写能力。

背记并能默写古诗词。

注意“岱”“眦”“凌”等字词的正确书写。

理解型默写：

1、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“，。

”（杜甫《望岳》）

2、《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________,_______________。

《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________,_____________。

3、杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句，（杜甫《望岳》）

4、杜甫《望岳》一诗中，“，”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

5、《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：

____________，_____________。

【答案】

1、造化钟神秀阴阳割昏晓

2、造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小

3、会当凌绝顶一览众山小

4、会当凌绝顶一览众山小

5、造化钟神秀阴阳割昏晓

【解析】

考查古诗词默写能力。

同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。

注意“岱”“眦”“凌”等字词的正确书写。

二、课内诗歌鉴赏

（一）（2018·四川中考模拟）阅读杜甫《望岳》，完成小题。

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。

【答案】一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。

【解析】此题考查的是炼字，主要从炼意象方面考虑。

“阴阳割昏晓”，写近望中所见泰山的巍峨高大的形象。

山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。

这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。

（2）有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。

请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。

【答案】杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。

两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。

【解析】此题根据题干“心胸气魄”的提示，结合本诗中所描绘的泰山雄伟磅礴的气象可知，这首诗热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国山河的热爱之情以及自己胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；《茅屋为秋风所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古诗。

叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人推己及人、忧国忧民的崇高思想境界。

【点睛】炼字的题目注意从炼意象、炼手法、炼情感、炼结构等角度进行分析。

如是写景的诗句往往有炼意境。

炼手法主要是修辞手法和表现手法。

炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如照应、转折、过渡等。

答题时先答出字的意思，然后从以上几个方面分析效果。

（二）（2019·北京初三期末）阅读《望岳》，完成后面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2．这首诗是杜甫青年时代的作品，被誉为歌咏泰山的名篇。

阅读全诗，我们能够感受到泰山__________________的特点。

【答案】高大雄伟（神奇秀丽）

【解析】本题考查学生理解诗歌内容的能力。

这类题型，先要读懂诗歌的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。

3．展开想象，用自己的话描述画线诗句所呈现的画面。

【答案】山上云雾缭绕，飘渺有若仙境，我的心也为之荡漾；我睁大双眼，目不转睛地看着那些归巢的鸟儿，生怕错过这大自然的美景。

【解析】本题考查学生对诗歌意境的揣摩与表达能力。

解答此类试题，要在反复阅读诗歌、把握诗句大意的基础上，根据诗中意象，展开联想和想象，揣摩诗歌意境，用生动形象的语言进行描写。

注意描述画面不同于翻译句子，不能干巴巴地解说句意。

“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的画面：

望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。

此题中把握“层云”“归鸟”“决眦”等要素，由此进行描述即可。

4．《望岳》一诗结尾两句表达了诗人积极进取的人生态度，这种态度在很多古代诗人的作品中都有体现，请写出其中你知道的两句诗。

（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音代替）

【答案】

（1）不畏浮云遮望眼

（2）直挂云帆济沧海

【解析】本题考查理解型默写，根据要求写出表达诗人积极进取的人生态度的诗句即可。

如：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——唐·刘禹锡会当凌绝顶，一览众山小——杜甫。

（三）（2019·北京师大附中初三期中）阅读《望岳》，完成下列小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了?

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

5．诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了__________________。

【答案】对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向

【解析】考查对诗歌主旨的理解。

这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

据此可概括作答。

6．阅读画线的两联诗句，从中任选一