沉睡的书的阅读答案.docx
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沉睡的书的阅读答案
沉睡的书的阅读答案
【篇一：
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案[1]】
>【基础练习】
一、滋味炊烟念叨拐杖
慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩
二、1.惊醒2.警醒3.清醒
三、1.搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天
2.整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3.秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬
地向他行礼。
2.我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了
文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
二、②③③①④①
三、1.诲人不倦2.润物细无声
3.蜡炬成灰泪始干
4.5.2陶校长的演讲
【基础练习】
一、1.炼练念2.须3.厉励厉
二、1.才有本钱去寻求幸福
2.准目标，钻进去，展开来
3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，
是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究“公德?
，也要讲究“私德?
，
要“建筑人格长城?
三、1.
（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯
2.
（1）聚精会神心无旁骛
全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索
3.
（1）认认真真做好自己手上的每件事情
（2）学习上课读书4.
（1）爱护公物保护环境
（2）诚实守信【发展练习】
一、1.眼界天地群书视野
阅历才干情操标本实践
2.博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3.提示：
每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
?
这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
3古诗两首
二、偶椅辅导
寻隐者不遇
淡泊名利，品质高洁
袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3.竹子梅花
歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立【发展练习】
一、牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，
小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
二、1.杜甫2.诸葛亮
3.文天祥4.李白5.蒲松龄
2.村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。
3.笑走入芦花深处藏
4.《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
4去打开大自然绿色的课本
【基础练习】
一、1.翠竹空气早晨色彩
2.满怀奔向显示打开
二、1.奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍
岸的壮阔！
翱翔吧，飞向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！
2.带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息张
开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉
三、1.课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用
了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。
2.这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大
自然色彩绚丽的美好图景。
青山的延绵河流的奔腾
3.常用?
明媚?
来形容?
阳光?
，用?
愉快?
来形容?
心情?
。
生动形象地写出了日常生活的乐趣。
【发展练习】
二、不要踩我，我是你们的绿化者。
5装满昆虫的衣袋
【基础练习】二、1.这一天，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
2.以后每次放鸭，用的玩意儿?
躲起来偷偷地玩。
3.许许多多昆虫。
三、1.纺织娘动听
2.放进包上装进
3.丝毫兴致勃勃背着大人引用对昆虫
的迷恋
【发展练习】
一、1.着迷、迷恋、痴迷责备、责怪、责骂二、2.窝3.洞4.栏（圈）
5.厩6.穴
三、8.一清二白9.礼轻情意重
10.哑巴吃黄连有苦说不出
6变色龙
【基础练习】
一、1.震振阵2.距拒聚
3.蕉郊焦娇骄浇
二、1.端详窥探注视观望
2.绘声绘色凶相毕露指手画脚
3.它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1.变色龙的确能随环境变化而变色示例:
她
单纯善良，待人诚恳，是名副其实的三好学生。
2.发现端详放回端详变色龙3.变色龙最喜欢的食物是什么？
四、③⑤④③②①①【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，
椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详?
是指仔细看。
它的近义词是?
注视?
。
2.作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚“变色
3.多数都是夜行性3—15厘米之间，包括占去身
3.地头4.铁公
6.替罪7.井底千里
7金蝉脱壳
【基础练习】
二、蝉尾出壳抖动着伸着腾空向后仰去敏
捷扑来抓住一抽又白又嫩出来了灰白色的只有一点点奇迹般又小又嫩两把扇子不停由浅而深深绿棕黑排列整齐图案精巧
三、甜言蜜语→蜜语甜言→甜蜜言语→语言甜蜜【发展练习】
二、黄牛——任劳任怨
海鸥——搏击风浪鸽子——和平友谊百合——百年好合荷花——出污不染梅花——品格高洁骆驼——任重道远春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意
8成语故事
【基础练习】
一、张口结舌自相矛盾
（2）用什么矛都戳不穿它。
2.
（1）被点上眼睛的龙腾空飞去
（2）张僧繇的画技高超
五、1.兵器相互抵触上网与学习的关系，两
者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是?
尽信书?
，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。
2.失实的，假的无良商家把萝卜放在人参中
滥竽充数。
3.张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，
不点眼睛，说点了眼睛龙就会飞走。
众人不信，偏叫他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去事物的生动形象
六、1.滥竽充数
2.当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手
舞足蹈，还不停地说：
吹竽手。
?
4.二、1.（a）①⑧（b（c）③⑥⑩（d2.无胜朝戴遮连包忧观关9推敲
【基础练习】
一、沉睡妥帖大街礼貌高尚避让
二、既然驾车宽恕妥帖
立即书架怒火贴纸三、朋友皎洁诗人宁静
问题意见
四、1.
（1）①
（2）②
2.
（1）②
（2）①3.
（1）③
（2）①
五、1.
（1）没有准备，仅就临时生的兴致而进行创
作
（2）《题李凝幽居》
2.
（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当
（2）?
推?
和?
敲?
哪个更合适（3）?
敲?
更合适①更礼貌②更显月夜的宁静③读起来更响亮【发展练习】
二、2.闲居少邻并草径入荒园
鸟宿池边树僧敲月下门过桥分野色移石动云根暂去还来此幽期不负言
10嫦娥奔月
【基础练习】
9.
（1）b
（2）ban⑤（3三、开开心心和和美美
在黄帝王
摘下，放到人的心里，于是开始逐日。
他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。
他的手杖化作树林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。
二、1.自私自利彻头彻尾
暴饮暴食
2.没有什么比一幅行猎图更适合这张弓的了。
3.因为他觉得弓看起来单调、暗淡，似乎缺了点什么。
结果雕刻了行猎图的弓不仅没有更完美，反而变得不结实，折断了。
11读书莫放“拦路虎”△
【基础练习】
一、障碍请教衷心段落反复误解习惯掌握连估带猜出自内心
二、平时我们在家做作业时，遇到不会的字词句，
可以去查一查字典，理解一下意思，字典是无声的，但它却给了我们莫大的帮助。
三、1.?
拦路虎?
指的是生字。
2.?
绕着走?
是指遇到生字词不查字典，连估带猜地读过去了事。
3.“拦”就是阻挡、妨碍；“路”就是阅读理解
的思路。
四、2.啊！
我爱小小的薄荷！
12伊索寓言
【基础练习】
一、1.本来今天说好和同学去新华书店的，天空
却下起了雨。
2.即使面对再多的艰难险阻，我们也要迎难而
上。
3.要是没有经过仔细研究调查，就下结论，那
就违背了科学研究的本质。
2.，。
，：
?
，！
?
3.
（1）自吹自擂
（2）轻而易举（3）自不量力
4.你这个小东西的本领5.小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。
清
晨的露水如珍珠般晶莹剔透。
6.这个故事告诉我们，不管是人还是动物，都
小乌龟一样的下场。
【发展练习】
二、1.公鸡和宝玉真正珍贵的。
两只口袋
2.3.不是偏见。
13在大海中永生
【基础练习】
一、崭新属于辽阔波翻浪涌
海疆党员呜咽奔腾不息二、爱戴哀悼呜咽洒水
带领掉落鸟鸣撒落哀求疆域衷心僵硬三、1.环绕着飞行
2.不能。
因为?
伴?
比?
拌?
更好，更能体现
出依依不舍的离别之情，也体现出对邓小平爷爷的尊敬和爱戴。
3.这句话运用了拟人的手法，表达了人们沉痛
哀悼邓小平爷爷的情感。
4.骨灰撒大海，鲜花送伟人。
【发展练习】
2.
（1）特指记载某人一生事迹的文字。
（2）派遣去做某事。
（3）特别的爱好。
3.这篇短文介绍了邓小平喜欢看书和爱翻字典这两个特点。
14高尔基和他的儿子
【基础练习】
一、休息探望假期摇晃
散发脸庞
二、广部五画女部五画女部十一画
三、要是那所有人都需要你愉快
1.2.3.
在神像前的长明灯下读书。
?
骑马上山?
比作人得意的时候，?
骑马下山?
比作人失意的时候。
15艾滋病小斗士
【基础练习】
一、谦虚魔鬼获得
考虑磨粉障碍
二、1.关心2.悲痛3.斗争
4.震惊
三、感染病毒拥抱儿童讲述遭遇提供药物
梦想未来
四、1.这几个数字是估计数，可以在文学类的文章
中使用，但不能用于科学论文，表达了艾滋病对新生儿的危害非常严重。
2.恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。
他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
【发展练习】
一、家长们，老师们，同学们：
他们需要关爱，拥
抱艾滋病人是不会传染的。
四、生命，因你而奔流不息。
16黄山奇松
【基础练习】
一、陡崖盆景饱经风霜
潇洒宾客情有独钟
三、1.极，最2.独一无二的
3.独一无二的4.断绝四、1.淅淅沥沥急急忙忙
浩浩荡荡
2.千方百计千锤百炼
千奇百怪
五、1.
（1）迎客松
（2）游人
（3）外形和姿态（4）好像犹如
（5）
好客的主人的手臂2.
（1）送客松
（2）有特殊含义，将送客松的枝干比作人的手臂
（3）难分难舍恋恋不舍
六、1.黄山奇松怪石云海温泉情有独钟2.斜出弯曲仰俯卧黑虎孔雀千姿百态
3.优美饱经风霜郁郁苍苍青翠好客
的主人伸出手臂欢迎宾客的到来
【发展练习】
一、
17【基础练习】
近的很——近得很2.寻——循蹬——登三、1.激2.溅洒3.扑
四、课文第二自然段是按照由远及近的顺序写的。
哗哗的声音从远处飘来；渐近渐响。
五、1.后退长久
2.
（1）良：
有利的、好的。
?
良机?
指好机会，
文中指吸附上其他鱼类的时机。
（2）周：
遍。
?
周游?
指游遍，到各处游历，文中指在
大海中四处游走。
3.b
4.鲨鱼、海龟、鲸、船等饵
料或残食
5.鱼印的“一举两得”是指既省力气，又免受
敌害侵袭。
18莫高窟
【基础练习】一、录音琴弦刺绣腐败无能
辉煌尊敬帝国断崖绝壁
二、1.个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛
强壮勇猛惟妙惟肖赞叹这些彩塑个性鲜明、神态各异
2.千佛洞三危山鸣沙山492云冈石窟龙门石窟
三、1.不仅……还……
2.精妙绝伦的彩塑宏伟瑰丽的壁画二3.排比具体表现了壁画内容的丰富多彩，读
4.
春种一粒粟，秋收万颗子。
空山新雨后，
天气晚来秋。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
三、小镇的早晨既是恬静的，又是热闹的、忙碌的。
第
二、三、四自然段的叙述方式都是?
总分?
的结构。
篇幅虽然短小，但是结构清晰，语言浅显、流畅。
19天火之谜
【基础练习】
一、钥匙击毙揭开雷暴爆炸讽刺
二、考证。
没有根据的说法。
帽子。
形容人生气到极点，竖起来的头发把帽子都顶起来了。
病。
没有受到伤害。
1.安然无恙2.怒发冲冠3.无稽之谈
三、1.块根叶道只把片个（声）
2.富兰克林用风筝引雷电，从而揭开雷电的秘密的过程
【发展练习】二、1.时间
【篇二：
补充习题答案】
一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！
2、第一朵杏花
二、2、慎重严重郑重
三、选3
四、1、霎时间转眼间须臾
2、兴奋激动
3、严谨一丝不苟
3、燕子
一、聚集俊美偶然
分散丑陋时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、
1、
（2）、细雨柔柳青草花小燕子
（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2、
（1）电线小燕子欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？
写下来。
啼：
啼叫。
船：
小河。
余：
我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭水村佛寺
2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山花草燕子鸳鸯
2，燕子鸳鸯
5、苹果里德五角星
一，填表
鲜为人知选第二个读音少
色彩鲜艳选第一个读音④
一切两半选第一个读音用到从上往下割
求胜心切选第二个读音①
二，选择
3124
三，阅读，完成练习
1，清晰生疏
隐藏循规蹈矩
2，顶部切到底部
拦腰切下去
6、最佳路径
一、选择读音。
迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、40无数微不足道大伤脑筋
2、50一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、
（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化。
（2）红外线接收器肉窝。
（3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
尊重人才
三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐
2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
9、祁黄羊
1、代替替代演讲-讲演
生产产生现实实现
二、1、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2、仇人解狐亲人祁午举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
10、公仪休拒收礼物
一、1、4135
2、213
三、1、xiang第四声chang第二声
2、（3）
3、（3）
4、
（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
11、永远的白衣战士
一、jijigeisai（第一声）sesai（第四声）
二、23461
三、1、通畅堵塞
2、声色俱厉斩钉截铁
3、尽量包揽。
。
。
。
。
。
商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
12、番茄太阳
二、日月如梭泪如雨下车水马龙
三、灰暗温暖喜欢快乐感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。
这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。
她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、2、
（1）指真正的太阳
（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、第一次抱母亲
一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。
3、扁担和挂在两头的东西的总称
4、负担
二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
2、被儿子孝敬的举动打动了。
14、我不是最弱小的
三、2、萨沙朝着蔷薇。
。
。
。
。
。
蔷薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2、谦虚不渺小伟大
15、鸟语
一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。
这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。
体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
16.天鹅的故事
一、略
二、1.panzhaopuchan2.
（2）（3）
三、1.sikuyuan
2.老天鹅是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。
就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
17.生命的壮歌
一、1.缭：
纷乱。
形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西
瞪：
睁大眼睛直视。
形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。
二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身
2.孤雁难飞，孤掌难鸣。
众人一条心，黄土变成金。
众人拾柴火焰高。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
三、1．划去：
lue（前一个划去）jia（后一个划去）bo（后一个划去）
2.束手待毙肝胆俱裂
3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。
四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。
2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。
因为母爱
3.喜欢钦佩欣赏
18.沙漠中的绿洲
一、侍弄挖去填土恶劣漂亮代价
二、1.这不是毛笔，而是钢笔。
2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1：
阿联酋在种花草之前是什么样子？
答：
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
问题2：
阿联酋人民是怎样种植花草树木的？
2.“、，。
”。
3.不毛之地
4.他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填
【篇三：
让读书唤醒教师人生的沉睡之梦】
=txt>让读书唤醒教师人生的沉睡之梦
每个教师的人生都有美好的梦想，但有不少美好的梦想却一直在沉睡着。
什么最能唤醒教书育人的教师人生之沉睡着的美好梦想呢？
我认为，这就是读书，就是阅读。
一、书和读书及中外读书情况比较
1、书承载着人类文明。
书承载着人类的文明，一代又一代的杰出人物在书中复活，超越时空，得以永生，向后人、向读者款款诉说。
阅读，是聆听，是感受，是吸纳，也是生长。
2、书是作者生活的凝定。
作者，把生活凝
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