温暖的村庄阅读答案.docx
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温暖的村庄阅读答案
温暖的村庄阅读答案
【篇一:
《春天里的村庄》阅读附答案】
春
①三月的日子,风,呼啦啦的吹得树枝摇曳不定,云彩如漂。
那伴随着冬天的寒冷一夜间被吹得飘飘袅袅遁去,阳光走出阴冷的日子,把一颗炽热的心挂在窗口,一脸的笑意写在蔚蓝的天空,一身的轻松洋溢在春风里。
②融进焦枯的原野,才发现小草的生命已经萌动。
挤进街道,热情的春风已把人们的冬衣卸去,流动着一条彩色的河流。
臃肿沉闷的冬天悄然离我们远去,青春亮丽的色彩涌动着一股激情的热流,燃烧的不仅是一轮春阳,生命的激流都在燃烧,放射出压抑后的奔放。
③我被春风吹进村庄,才发现已是一个姹紫嫣红的青春季节。
梅花已在春雪飞舞的日子凋谢,变成了爱情的果实挂在枝头。
接踵而至的是桃花,经不住春天帅气的诱惑,娇娆的艳丽不能躲藏在枯枝荒草中,犹如美丽的女子不能潜藏在深闺里,而要惊艳出世,色震寰宇般的,探出一颗粉红娇艳的脸庞,一个媚眼激荡在村庄的早晨。
迎接她的是一轮和煦的骄阳,还有惊叹的目光。
一阵春雨飘飘而至,裹带着温暖的风。
润润的雨丝从远方而来,是倾慕芳菲的娇丽,还是为桃花增添亮色,谁也无法知晓,只有春雨知道,只有桃花知晓。
一夜春风过,朵朵桃花红。
最为抢眼的是农家小院的那份春光外泄、一枝红桃出墙的娇羞景致。
村边的一条小溪流得清爽,也流得悄然无声,只有溪边洁白的院墙点点桃花伸出头来,把一个姣美的芳容亮给溪流,让我几度回眸。
几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑,风情万种地远道而来,拥抱在花丛中,亲吻在花蕊里。
丛丛翠竹傲然向上,拥抱着白墙青瓦,伸进红桃白梨丛中,在风的推搡下,摩肩接踵地嬉戏于其中;嫩黄的柳絮起舞在水边,与深红的木瓜花、粉红的桃花、白色的梨花各显芳容,把一个农家院装扮得五彩缤纷,春色满园。
菜园里翠绿的青菜和白菜郁郁葱葱,一个年轻的姑娘正舞动着一把长柄水瓢,飘洒的伞形水网在夕阳下七彩光亮,跳跃着珠圆滴露。
菜园子倏忽间青翠欲滴,生机盎然。
几个妇女蹲在溪边洗着晚餐的菜肴,交谈着家长里短。
浓浓的生活气息弥漫在碧水花间。
④我正悠然地坐在春天的田埂上,用发现美的眼光欣赏这一切。
怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。
任何事物只要用心发现,都有动人之处。
⑤村庄的春天自有特色,山村的春色比城市更具青春。
冰冷的水泥建筑对春天的降临无动于衷,生硬的水泥路面并不会欣赏春天的到来,一脸的阴沉犹如借债不还。
流水一样的车流吐出的尾气把个春天的气息驱赶得一干二净,人们只有从彩色的人流中来判断春天的到来。
⑥田野的风光依然诱人。
一望无际的绿,勃发的生命力显示了春的力量,春天一路高歌,在高山之巅,在河水之畔,在田野乡村,天地之间流动着暖暖的春意,浓浓的色彩,流进了村庄,流进了田野,流进了河流,流进了人们心里。
花开了,水暖了,树活了,草醒了,人们的心情特别地好。
农家最为勤劳,早早地就忙在田野上,肥料堆积在庄稼地里。
水稻的秧苗在春分节令里就撒在田里,惊蛰节令忙着育蔬菜的苗,南瓜辣椒豆类一应俱全。
⑦走进春天,心里顿时温暖起来,人们都希望生活就像春天一样,桃红柳绿,姹紫嫣红;但春天是不以人们的意志为转移的,该来她就来了,靠发号施令是无济于事的。
但心中的春天是要靠自己创造的。
把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里,人生得意只有一二,不得意岂止八九。
开心的事少,烦心的事多,油盐柴米酱醋茶,这就构成了生活,一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶,伴着你我走过一生。
⑧我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义。
我在桃红柳绿的季节里把心里的絮语倾洒在村边沟旁菜园里;让心里洒满春天的阳光,让丝丝春雨浸润心田血液;让思想随着烂漫的春光铺洒在字里行间;伴随着春天的脚步朗朗地走进生活的空间。
在你经历过无数个春夏秋冬以后,对生存的意义会有更多的解析,也会更加深刻和富有哲理。
⑨春天的村庄富有浪漫,更富有自由和诗意。
与城市的春天有天壤之别。
她是那么散淡、恬静。
毫无喧闹嘈杂,就这样悄悄地绽放,无人赞赏没关系。
难怪村庄的天空是明净的,那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。
在那个晚霞万丈的夜晚,春天就这样走进村庄。
没有大惊小怪的诧异,也不会像诗人一样浮想联翩,夜不能寐。
就这样一句淡淡的话,一切含义都蕴藏在朴实平淡之中。
小题1:
从全文看,在作者眼中,春天里的村庄具有哪些特点?
(3分)
答:
小题2:
本文语言优美,富有表现力。
请以划线句为例进行赏析。
(3分)
赏析:
小题3:
文章要描写的是村庄里的春天,为什么还要在第⑤自然段写城市的春天?
(4分)答:
小题4:
第⑧自然段开头说“我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义”,从上下文来看,作者“在三月明媚的村庄边上”到底悟出了哪些道理?
(4分)
答:
参考答案:
小题1:
姹紫嫣红(五彩缤纷,春色满园);蓬勃,奔放,富有青春活力(生机盎然,充满希望,有生命力);富有浪漫、自由和诗意;恬淡、朴实、静谧(明净)。
(答对其中的任意三点即可)
小题1:
运用了拟人的修辞,(1分)写出了春花的繁茂艳丽(1分)和春天的生机、活力。
(1分)
小题1:
运用对比(反衬)的手法,(1分)突出强调(1分)了村庄的春天充满了生机与活力(山村的春色比城市更具青春),(1分)深化了文章主旨。
(1分)
小题1:
①任何事物只要用心发现,都有动人之处,我们要有善于发现的眼睛。
②心中的春天要靠自己来创造,我们要以阳光般的心态生活。
③简单纯朴的生活,散淡恬静的风格更富有摄人心魄的魅力,我们要学会用心体味。
(答对三点得4分,答对两点得3分,答对一点得2分。
)
小题1:
试题分析:
根据三段中的“我被春风吹进村庄”可知,在三段及以下段落中,从前向后找“是一个姹紫嫣红的青春季节”“村庄的春天自有特色,山村的春色比城市更具青春”“田野的风光依然诱人。
一望无际的绿,勃发的生命力显示了春的力量”“春天的村庄富有浪漫,更富有自由和诗意。
与城市的春天有天壤之别。
她是那么散淡、恬静”找到这些关键语句,其特点就可概括出来了。
小题1:
试题分析:
“几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑,风情万种地远道而来,拥抱在花丛中,亲吻在花蕊里”本句很明显运用了修辞,“经不住”“风情万种”“拥抱亲吻”等是明显的人格化的标志。
这是首先的赏析角度,结合语境答出效果即“桃李芬芳”。
小题1:
试题分析:
根据“村庄的春天自有特色,山村的春色比城市更具青春。
”这句话,可知,文章在表现村庄的春天的特点时,是与“城市”加以对比的,目的在于突出村庄的生机与活力。
小题1:
试题分析:
此句出现在文章倒二段,是对全文总结升华的部分,所以要在全文寻找,当然更要关注此段前后。
“用发现美的眼光欣赏这一切。
怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。
任何事物只要用心发现,都有动人之处。
”是感悟,“春天是不以人们的意志为转移的,该来她就来了,靠发号施令是无济于事的。
但心中的春天是要靠自己创造的。
把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里,人生得意只有一二,不得意岂止八九。
开心的事少,烦心的事多,油盐柴米酱醋茶,这就构成了生活,一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶,伴着你我走过一生”也是感悟,“在你经历过无数个春夏秋冬以后,对生存的意义会有更多的
解析,也会更加深刻和富有哲理”还是感悟,“她是那么散淡、恬静。
毫无喧闹嘈杂,就这样悄悄地绽放,无人赞赏没关系。
难怪村庄的天空是明净的,那是简单纯朴的生活熏染了这片天空”更是感悟。
提取这些语句加以概括即可。
【篇二:
2015温州中考语文试卷(含答案)】
class=txt>语文试题卷
一、语文知识积累(27分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
2
(1)鸟向檐上飞,。
(吴均《山中杂诗》)
(2)一川烟草,满城风絮,。
(贺铸《青玉案》)
(4),再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀,发出“,”的感慨。
(6)《武陵春》中李清照因人事变故,无限悲苦,以泪代语的句子是“,”。
(7)今年5月亚锦赛上,中国女排姑娘不畏困难,以杜甫“,”那样的雄心,奋力拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。
3.解释下列句中的加点词。
(4分)
(1)陈太丘与友期行
(2)媵人持汤沃灌..
(3)由是先主遂诣亮(4)惧其不已也..
4.选择与下列成语中加点词意思相同的一项。
(4分)
(1)微不足道()a.不足为外人道也b.食不饱,力不足...
(2)不可名状()a.不能名其一处也b.名之者谁...
5.名著阅读。
(5分)
(1)下面片段中的“他”是谁?
正确的一项是()(2分)
他不再梦见狂风暴雨,或者女人,或者大场面,或者巨鱼,或者拳赛,或者角力,或者亡妻。
如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。
(2)阅读下面片段,完成①②两小题。
(3分)
第二天中午,我坐在婴儿室的壁炉旁边,感到身体虚弱,支持不住,但我最严重的疾病,还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而,我想,我应该快活,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书
中的国度,我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑,早晚有一天,我出去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
①根据上下文,写出空缺处的书名。
二、现代文阅读(31分)
阅读下面两篇文章,完成6~12题。
(一)(19分)
寻找
马德
(1)那些年,我一直活在惊恐的寻找里。
(2)雨后的黄昏,对面的山坡上,成群的牛羊从坡上俯冲下来,一脚脚,都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
(3)夕照漫过,一场寻找就要开始了。
(4)父亲说,你去看看咱家的羊都回来了没有,我去井台上饮牲口。
(5)父亲的话,我哪敢怠慢,一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路,昂首挺胸地往家走。
1,2,3,4,5,6,不对,少1只。
我一关院门,赶紧往邻居家跑。
(6)大奶奶,你们家羊多不?
我看看啊,不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来,大奶奶永远这么利索。
(7)三姑夫,你家羊多不?
我跳进他家的羊圈,一数,他家的羊不多不少,正好。
(8)我有些沮丧。
(9)到了李神七家,他媳妇神神叨叨的,一天到晚,只拜神鬼,不管牛羊的事。
我就纳闷了,一个从来不管牛羊的人家,居然牲口一头也没少过,你说,这该找谁说理去。
(10)李神七,你家的羊多不?
不知道,你自己去看!
是李神七媳妇的回答,隔着耳窗传过来,遥远,苍凉,冷得触不到一点温暖。
(11)看就看。
我一进她家羊圈,气就不打一处来。
我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面,我一把把它拽住,狠狠地骂了一句。
它“咩”地低号了一声,就乖乖地跟我出来了。
也难怪,那只老羊是它妈妈,年初,父亲把它从李神七那里买过来,都七八个月了,它还是不认我家家门。
(12)它只认妈妈。
(13)把羊赶回家,把圈门扎好。
父亲回来了。
父亲说,赶紧,咱家的骡子没回来,得去找。
你去芦草沟,我去黑山子。
(14)我的心突突突,骤然间狂跳不已。
又没回来,王八蛋,又野到哪儿去了!
一边骂,我一边狂奔,看着即将暮色四合的山野,我急得都快哭了。
(15)雨后的芦草沟水汽湿重,我一边瞪大眼睛往四下里寻觅,一边张开耳孔,极细致地听。
我家的
骡子爱打响鼻,如果它看到我来了,或许会友好地暗示一下子。
但是,没有。
巨大的寂静,压得人有些喘不过气来。
(16)连远山上最后一抹亮色也消失了,咕咚一声,村庄掉入到无底的黑夜里。
我朝空空的山谷喊了一嗓子,我也不知道是想喊我家的骡子,还是想壮壮胆子,但回响传来,声调古怪而尖利,仿佛是另一个什么可怕的东西朝我喊了一嗓子,我有点害怕。
不找了,活该它!
我三步并作两步开始从沟岔里往出退,起先是大步流星,后来干脆变成了跑。
窸窸窣窣的声响里,仿佛是万千怪兽,跟在我后边,不远不近,甩也甩不掉。
(17)我一口气跑回家里。
院子里,母亲在喂猪,父亲就着灯光,在磨镰刀。
我拖着哭腔,战战兢兢地向父亲禀告:
没有,芦草沟我都找遍了,就是没看见咱家的骡子。
我咬紧牙关,撒了个谎。
父亲头也没抬,只简单回了一句:
哦,你说骡子啊,它早自个儿回来了,饭在炕上,你去吃吧。
(18)仿佛什么也没有发生过。
之后,母亲出来进去,一趟一趟地为猪添食,把一面锅刮得咣当乱响。
父亲则依旧埋着头,嚯——嚯——节奏铿锵地磨着他的镰刀。
(19)只剩下气喘吁吁的我。
(20)直到现在,我在梦境里,依旧在不停地寻找着。
不是我家少了只羊,就是骡子跑得没了踪影。
有时候,内容会稍稍变换到高考上,同学们倏忽间都进了考场,而我,却无论如何也找不到属于自己的那个考场;或者,答着答着,突然没了笔,怎么找也找不着。
然后,画面一转,又回到了村庄里,李神七的媳妇走出家门,面色凝重地对我说,我没见你家的羊。
(21)那,我家的羊呢?
我家的羊在哪里?
我一急,赶紧跑啊,找啊,直到吓醒自己。
6.下列对文章内容理解有误的一项是()(3分)
a.文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
b.找骡子时,“我”没找遍芦草沟就回来了。
c.直到现在,“我”仍没找到“我”家的羊。
d.“我”的寻找从现实延伸到梦境里。
7.结合语境,品味下列语句,说说加点词语在表达上的妙处。
(4分)
(1)又没回来,王八蛋,又野到哪儿去了!
(2)连远山上最后一抹亮色也消失了,咕咚一声,村庄掉入到无底的黑夜里。
8.第(18)(19)段中,父母明明都在家里,作者却说“只剩下气喘吁吁的我”,这样写有什么用意?
结合文章内容简要分析。
(4分)
9.本文中“我”在“寻找”,许多文学作品也写到“寻找”,如《孤独之旅》《小王子》等,这引发了你对“寻找”的哪些思考?
结合本文,联系你读过的课文或其他作品,加以阐述。
(8分)
(二)(12分)
幸好还有庄子
流沙河
(1)庄子认为到他那个时代为止,天下大乱是因为社会有了文明。
他的整个理论是批判社会文明,批判进步,因此历代统治者没有支持庄子理论的,庄子不合他们的口味。
(2)庄子说社会发展只有越来越坏,因为人类走上了一条错误的道路。
文明制度把人搞坏了,把大自然搞坏了。
他说野马完全是自由的,吃草喝水,快活的时候用颈部互相摩擦,不愉快打斗的时候就用蹄子踢对方。
马的苦难就是从人类的文明开始,人类抓了野马驯化成家马,使它们离开了草原,离开故乡。
之后又用各种东西捆起它们,加上马鞍,还有笼头,用鞭子打,使马的本性被扭曲,慢慢变坏了。
人用各种办法管束马,马也有各种办法反抗。
它会咬人踢人,偷偷把嚼子吐了,偷偷地攻击人。
马一旦落到这样的境遇,就失去了自然的天性。
(3)这里表面说的是马,其实说的是人,人都是在各种社会关系和制度的约束之下的,人不得不遵守这些规章,所以从人类进入文明开始就有了两面派。
庄子认为原始人绝对没有两面派,他们喜欢就喜欢,不喜欢就不喜欢。
互相开玩笑,吃饱了拍着肚子,跳舞唱歌,欢乐是人的本性。
但是进入社会之后,人类就被管束,所以有了郁闷,有了神经衰弱。
(4)庄子还讲过一个故事:
一个老头在种菜,需要灌溉用水,就挖了一条又深又窄的梯沟到井里。
他就这样下到井里去,用一个陶瓮,把水灌满,然后再抱上来。
有一次,孔子的学生子贡说,大爷你怎么这么笨?
你应该与时俱进,新发明了一种机械,叫桔槔,就是运用杠杆原理来提水的,这样功效大大提高,你也不累。
老头笑了,说:
“难道我连这个还不知道吗?
可使用了机械之后就有了机心,人会变得奸诈,世界之所以变得混乱就是你这样的人太多了。
”
(5)庄子连用桔槔提水都反对,确实有些不近情理。
但是庄子的确认为文明是人类的灾难。
我也有一些担忧,我们的社会虽然在不断进步,吃得好穿得漂亮了,但是社会走上了这条发展的道路究竟要走到哪里去?
(6)国外一位学者说人类这样发展,很可能就像剑齿虎的道路。
剑齿虎最初牙齿十分锋利,后来这个特长不断发展,到哪里都取得胜利,但是这样使它的基因失去控制,牙齿越来越长,最后造成了剑齿虎的灭亡。
(7)人类万年来的文明建设,焉知不是发展到剑齿虎的错误道路上去呢?
而且现在人类的发展之路还没有回头反省的迹象。
因此庄子的批判不失其片面深刻的意义。
不必完全相信,但是仍然能启发我们思考:
这样下去怎么办?
(8)先秦诸子唯一对人类命运做悲观推测的就是庄子,所以不被人喜欢。
但是我想,幸好我们中国历史上还有一个庄子,不时给我们敲打一下,让我们反省。
(选自《读者参考丛书(113)》,有删改)
10.下列说法与文意不相符的一项是()(3分)
a.庄子对抓了野马驯化成家马的行为是反对的。
b.庄子认为人类社会的发展应该更加文明进步。
c.作者用剑齿虎的例子表达对当今社会发展道路的担忧。
d.作者认为庄子对人类发展道路的批判是有意义的。
11.作者为什么认为庄子反对用桔槔提水“确实有些不近情理”?
结合上下文说明原因。
(4分)
12.下面两则材料中人物的生活态度是否符合文章第(3)段画线句中庄子的思想?
联系两篇课文简要评述。
(5分)
【材料一】环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
(陶渊明《五柳先生传》)
【材料二】余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
三、古诗文阅读(17分)
阅读下面古诗文,完成13~17题。
李白传(节选)
【元】辛文房
白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴,经县治,宰不知,怒引至庭下曰:
“汝何人,敢无礼?
”白供状不书姓名,曰:
“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
天子门前,尚容走马,华阴县里,不得骑驴?
”宰惊愧,拜谢曰:
“不知翰林至此。
”白长笑而去。
禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南,白时卧庐山,辟为僚佐。
璘起兵反,白逃还彭泽。
璘败,累系浔阳狱。
初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。
至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
【唐】李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花。
【注释】①宰:
指县令。
②辟:
召,征召。
③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
④落梅花:
古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
13.从《古代汉语词典》提供的部分义项中,为下列句中加点词选择意思正确的一项。
(4分)
(1)怒引至庭下曰()a.引导,诱导b.拉,拽c.引用.
(2)拜谢曰()a.认错,道歉b.辞别,离开c.感谢,酬谢.
(3)白时卧庐山()a.睡觉b.倒伏c.隐居.
(4)累系浔阳狱()a.连接,维系b.拘囚c.留意,挂念.
14.用“/”给文中画线句断句。
(限断3处)(3分)
曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
15.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。
16.下列句中的“望”字,与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是()(3分)
b.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
④③②①
【篇三:
母亲的村庄阅读答案】
《母亲的记忆》阅读答案母亲的记忆①母亲生了七个孩子,只养活了我一个。
一年,农村闹瘟疫,一个月里,她死了三个孩子。
爷爷对母亲说:
n..
《母亲的记忆》阅读答案母亲的记忆①母亲生了七个孩子,只养活了我一个。
一年,农村闹瘟疫,一个月里,她死了三个孩子。
爷爷对母亲说:
②心里想不开,人就会疯了。
你出去和人们斗斗纸牌吧!
③后来,母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯,并且常对家里人说:
④这是你爷爷吩咐下来的,你们不要管我。
⑤麦秋两季,母亲为地里的庄稼,(像疯了似的)劳动。
她每天一听见鸡叫就到地里去,帮着收割、打场,每天很晚才回到家里来。
她的身上都是土,头发上是柴草。
蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱,她总是撩起褂子的大襟,抹去脸上的汗水。
她的口号是:
争秋夺麦!
养兵千日,用兵一时!
一家人谁也别想偷懒。
⑥我生下来,(就)没有奶吃。
母亲把馍馍晾干了,再粉碎煮成糊喂我。
我多病,每逢病了,
夜间,母亲总是放一碗清水在窗台上,祷告过往的神灵。
母亲对人说:
[我这个孩子,是不会孝顺的.因为他是我烧香还愿的,从庙里求来的.]⑦家境小康以后,母亲对于村中的孤苦饥寒,尽力周济,对于过往的人,凡有求于她,无不热心相帮,有两个远村的尼姑,每年麦秋收成后,总到我们家化缘。
母亲除给她们很多粮食外,还常留她们食宿。
我记得有一个年轻的尼姑,长得眉清目秀,冬天住在我家,她怀揣着一个蝈蝈葫芦,夜里叫得很好听,我很想要。
第二天清早,母亲告诉她,小尼姑就把蝈蝈送给我了。
⑧抗日战争时,村庄附近,敌人安上了炮楼。
一年春天,我从远处回来,不敢到家里去,绕到村边的场院小屋里。
母亲听说了,高兴得不知给孩子什么好。
家里有一棵月季,父亲养了一春天,刚开了一朵大花,她折下就给我送去了。
父亲很心痛,母亲笑着说:
我说为什么这朵花,早也不开,晚也不开,今天忽然开了呢,因为我的儿子回来,它要先给我报个信儿!
⑨1956年,我在天津,得了大病,要到外地去疗养。
那时母亲已经八十多岁,当我走出屋来,她站在廊子里,对我说:
⑩别人病了往家里走,你怎么病了往外走呢!
(11)这是我同母亲的永诀。
我在外养病期间,母亲去世了,享年八十四岁。
1.作者在文中追忆了母亲哪七件事?
请概括出来。
2.丧子,对母亲是最大的打击,在前四个自然段表面平淡的叙述中,实际隐含着母亲正承受巨大打击的沉痛感情。
请找出隐含这些含义的词语或句子,并作简要分析。
3.第⑤自然段写母亲像疯了似的劳动,具体从哪些方面描写?
怎么正确理解带点词语?
4.第⑥自然段写母亲养育幼小多病的我,文中画线的话如何理解,写出了母亲怎样的感情?
联系全文,你能揣摩出作者记住母亲这番话是怎样的感情吗?
5.请揣摩下面三个句中的带点词,比较它们在不同语句中表达的不同意义,说说它们各自的作用:
①我生下来,就没有奶吃。
②家里有一棵月季,父亲养了一春天,刚开了一朵大花,她折下就给我送去了。
6.概括文中母亲的性格:
7.本文在语言表达和选材上与(背影)《回忆我的母亲》有什么异同?
简要分析。
《母亲的记忆》答案1.
(1)以斗牌强忍丧于巨痛
(2)疯干收割劳动(3)慎养屠弱病儿
(4)相帮有求之人(5)替儿求索蝈蝈(6)折花喜送儿子(7)母子的永诀
2.七个孩子只养活了我一个,七与-数量悬殊的比较,再加上只,强调剩下的惟一,强调失子之多。
一个月里死了三个,强调承受短时间内失子多的巨大打击。
爷爷的话心里想不开,人就会疯了,从侧面写了母亲忍受巨大打击的情态。
3.从①母亲早出晚归干活的行动②母亲一身灰草的外貌③母亲衣裤泛白碱和袜汗的细节④母亲的抢收口号。
豁出去拼命干。
以夸张说法准确表现出母亲刻苦耐劳的性格。
4.含蓄表达了母亲深爱儿子的感情。
是不会孝顺的,说出了母亲对儿子无所求,只希望儿子能平安长大的愿望。
烧香还愿求来的则写出了这位劳动妇女母亲珍爱惟一儿子的深情。
作者对母亲的感情:
要报效母亲的养育之思。
(从下文写母亲八十四岁高龄,与儿子同住天津安享晚年的情况可知)
5.①就副词,表示在很短时间内。
准确写出我刚出生便没奶吃,暗示幼小的我难养。
②就副词,表示母亲折花与送给我两个动作连接紧凑。
准确写出母亲得知儿子消息时急于见儿子的兴心倩。
6.刻苦耐劳,深爱儿子,博爱善良。
7.同:
都以质朴的语言叙述亲情,都选择给自己留下最深印象的平凡事情表述亲情。
异:
语言上,《回》最显平实。
在概述母亲一生几个阶段几方面的事情后议论点题。
《背》是在重点评写父亲背影的同时抒写我的感情。
本篇的语言则更显言简意赅之长,全篇没有一句抒情议论,浓浓的情都寄寓于平实的叙述中。
选材似乎是漫不经意的追忆片断,实际件件事都以真情串起,于平淡见深情
《母亲的记忆》阅读答案
发布时间:
2015-9