人教版七年级第一学期期中考试语文试题.docx

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人教版七年级第一学期期中考试语文试题

人教版七年级第一学期期中考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．匿笑（nì）　　祷告（dǎo）　 并蒂（dì）

B．姊妹（zǐ）   菡萏（dàn）   徘徊（huí）

C．攲斜（jī）   应答（yìng）   荷花梗（gěng）

D．负荷（hé）   荫蔽（yīn）   莲蓬（peng）

2.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）

A．莲花池外少行人，野店台痕一寸深。

浊（zhuò）酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。

B．密匝（zhā）匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。

C．雨季则有青头菌（jùn）、牛肝菌，味极鲜腴。

D．旧日昆明人家门头上用以辟邪（yé）的多是这样一些东西……有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。

3.下列各句中没有语病的一项是（）

A．“书香东台”悦读节的活动倡导全校学生深入阅读、主动阅读和关注阅读。

B．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

C．12月13日，党和国家领导人出席了在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。

D．随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。

4.依次填入下列句中横线处的成语，最恰当的一项是（）

（1）昨晚的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直         。

（2）诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶情操的作用         。

（3）         ，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

A．不容置疑 不可思议 不言而喻

B．不可思议 不容置疑 不言而喻

C．不言而喻 不容置疑 不可思议

D．不容置疑 不言而喻 不可思议

5.中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。

同时也劝张杨不要去。

李璐的表述最恰当，得体的一项是（）

A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去

B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去

C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了

D．去哪里？

你是不是不想活了。

你想去就去，我可不陪你去

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

风雨荷塘

（1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的古城，处处留有荷花的印记。

唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。

每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。

（2）那是一个夏季的黎明。

雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的……

（3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。

远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。

白屋，绿浪，粉荷，黄篱……组合得格外协调、自然而柔和。

近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭……每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。

（4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。

一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。

调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。

（5）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。

（6）雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语……恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。

（7）我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。

树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？

（8）一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。

我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。

（9）不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。

我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……

（10）雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。

（11）黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻……

（12）在我的眼里，这就是济南——因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨……

6.从修辞手法的角度赏析下面两个句子。

（1）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。

（2）荷花在雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语……

7.根据文章内容填空，

文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：

（1）（远望）视觉：

_____________________________________；

（2）（近听）听觉：

_____________________________________；

（3）嗅觉：

轻嗅缕缕荷香，飘逸空灵。

雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者____________________________的感情。

8.结合全文，说一说“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……”，你觉着“我”要把自己重塑成怎样？

9.仔细品读文章开头与结尾，本文除了表达作者对荷花的喜爱和精神的赞美，还表达了作者怎样的感情？

①从公开的文字上看起来：

两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰：

中国人失掉自信力了。

③（）单据这一点现象而论，自信（）是早就失掉了的。

先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

（）这也算一种“信”，（）也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这“他信力”都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新和路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。

信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖他的不可靠。

一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

10.选文中有四处空出来的词语，填写顺序正确的一项是（）

A．如果，其实，假使，那

B．假如，其实，假使，那

C．假如，其实，如果，这

D．如果，其实，如果，这

11.对加点的词语理解错误的一项是（）

A．总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子。

B．“只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。

C．“一味”，沉迷于其中坚韧不拔的样子。

D．漫画式地画出了悲观论者的脸谱，给读者留下深刻印象。

12.下面对文章开头摆出敌论据概括正确的一项是（）

A．中国人失掉自信力了。

B．先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

C．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了

D．两年以前，自夸“地大物博”；不久，只希望着国联；现在，一味求神拜佛。

13.下列语言风格分析正确的一项是

A．尖锐泼辣，形象生动。

B．观点明确，语气娓婉。

C．说明条理，用语准确。

D．记叙生动，娓娓动听。

三、句子默写

14.补写出下列句子中空缺的部分。

（1）馨香盈怀袖，________。

此物何足贵？

________。

（《庭中有奇树》）

（2）________，志在千里。

烈士暮年，________。

（《龟虽寿》）

（3）________？

松柏有本性。

（《赠从弟》）

（4）________，行止依林阻。

________，狐兔翔我宇。

（《梁甫行》）

（5）牧人驱犊返，________。

相顾无相识，________。

（《野望》）

（6）晴川历历汉阳树，________。

（《黄鹤楼》）

（7）________，万里送行舟。

（《渡荆门送别》）

（8）乱花渐欲迷人眼，________。

（《钱塘湖春行》）

四、对比阅读

阅读下面两段文字，完成下列小题。

（甲）子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《雍也》）

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

子曰：

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）

子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）

（乙）回年二十九，发尽白，蚤死。

孔子哭之恸（极度的哀伤），曰：

“自吾有回，门人益亲。

”鲁哀公问：

“弟子孰为好学？

”孔子对曰：

“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。

”

（《颜回好学》）

15.解释下列句中加点的词。

（1）饭（______）疏食，饮水

（2）好之者不如乐（______）之者

（3）蚤（______）死

（4）门人益（______）亲

16.翻译下面两个句子。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）不迁怒，不贰过。

17.结合甲乙两文内容，说说颜回身上都有哪些优秀品质。

五、课内阅读

18.解释下列句子中加点的词。

A．寻向所志

B．寻病终

六、诗歌鉴赏

19.阅读下面古诗词，完成题目。

《观沧海》 曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

《龟虽寿》 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

对两首诗词理解和分析不恰当的一项是（）

A．《观沧海》表现作者气吞山河、囊括宇宙的气慨；《龟虽寿》抒写作者胸怀建功立业的豪情壮志。

B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”是诗人对眼前之景的进行的描绘。

C．“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。

D．两首诗的最后两句与的主旨和作者情感无关。

七、名著阅读

20.（题文）根据《骆驼祥子》，完成下面小题。

（1）请从内容、主题、手法、语言特色等方面，对下面的语段进行批注（两处）。

   节选文字

 批注

   祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已

经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，

横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在

水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各

处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。

他

要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活

地，低着头一步一步地往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫

在水里挣命。

_________________________

（2）请根据原著的相关内容，写出你对祥子悲剧原因的认识。

___________________________

八、作文

21.请从下面两题中任选一题作文。

题一：

人生，就是不断地前行。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……

请以“以__________的姿态前行”为题，写一篇文章。

要求：

（1）在题目横线上可填上适当的词语使题目完整。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

题二：

“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。

网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的“赞”图标。

现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

请以“点赞”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）有真情实感

（2）文体不限（诗歌除外）（3）不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、对比阅读

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、