五年级语文下学期期末知识点整理复习专项水平练习西师大版.docx
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五年级语文下学期期末知识点整理复习专项水平练习西师大版
五年级语文下学期期末知识点整理复习专项水平练习西师大版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
秦泰
1.王母娘娘发誓,哪怕织女藏在(___)底下的石缝里,也要给她顶重的惩罚。
2.(___)时的都城在陕西咸阳。
歹夕
3.嫂子告诫牛郎,要知道(___),赶紧离开这里。
4.看着(___)渐渐落下山去,牛郎就在车上休息。
2.选词填空。
不由自主情不自禁
1.“岸英!
岸英!
”毛主席用食指按着紧锁的眉头,(_________)地喃喃着。
2.毛主席(_________)地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。
即使……也……只有……才……
3.这么重的伤势,(_________)军人(________)能这样从容镇定!
4.(________)你做了很大的努力,由于参赛的人多,(________)要有落选的思想准备。
3.选词填空。
推辞推却推托推让
1.周瑜说:
“这是公事,希望先生不要(______)。
”
2.秦王要赵王鼓瑟,赵王不好(______),鼓了一段。
3.她(______)嗓子不好,怎么也不肯唱。
4.厂长选小王当车间主任,小王(______)说:
“我能力有限,恐怕不能胜任,还是让小李当吧!
”
4.选择恰当的词语写在句中的横线上。
飘浮 漂浮 晴朗 清朗
1.一只鸟站在________在海面的一节枯木上。
2.空气中的水蒸气凝成了无数的小水滴,_________在空中,变成云。
3.六月的天,说变就变。
刚才天空还很_________,转眼间就乌云密布了。
4.每逢______________的月夜,我和爸爸就会去公园散步。
拼音集训
5.看拼音,写词语。
húdiédùjìcíxiángpòzhàn
wěituōjuànliànqiānzìchéngfá
6.看拼音,写词语。
píbiānmùtǒngniǔkòufúxiǎo
bácǎoxiāyǎnchǎntǔxiǎngshòu
7.拼写乐园。
máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔ
fàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān
8.看拼音,写词语。
wàngquèdàchénjiàngéqīnlüè
yōuránfěnsuìjiāojíāishāng
形近字词
9.比一比,再组词。
撩(_______)罚(_______)锡(_______)稠(_______)惧(_______)
缭(_______)罪(_______)赐(_______)绸(_______)慎(_______)
10.火眼金睛,辨字组词。
嫌(__________)慕(__________)尤(__________)浇(__________)
谦(__________)幕(__________)忧(__________)烧(__________)
11.形近字组词
寇(_______)遭(_______)键(_______)僻(_______)茵(_______)
冠(_______)糟(_______)健(_______)劈(_______)菌(_______)
12.形近字组词
娃(_______)结(_______)绕(_______)棒(_______)孤(_______)
洼(_______)洁(_______)挠(_______)捧(_______)狐(_______)
句子对对碰
13.按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句)
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找着。
(变换语序,保持句意不变)
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
(修改病句)
________________________________________
14.按要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(改为陈述句)
________________________________________________
2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(仿写句子)
________________________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
________________________________________________
15.按要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.听了报告,受到了深刻的教育。
(修改病句)
________________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
_______________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.童年的生活给我们留下了许多美好的回忆。
(缩句)
________________________________________
2.一颗颗水珠在荷叶上滚动,______________________。
(写比喻句)
3.爸爸大声地对儿子说:
“以后不许你再问我。
”(改成间接引语句)
__________________________________________________
4.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
(修改病句)
____________________________________________________
词语补充
17.补全四字成语,并完成练习。
举世(____)名内(____)外患民不(____)生
不(____)声色路不拾(____)负(____)请罪
①他是个很沉稳的人,干什么事都(____)
②形容社会风气好,路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是:
(____),它的近义词是(____)。
③以上词语中形容国家动荡或百姓无以为生的是:
(____)(____)
18.把下列词语补充完整,并选词填空。
怒发(____)(____)(____)(____)足食美中(____)(____)
不(____)一(____)金碧(____)(____)难以(____)(____)
1.在灯光的照耀下,这座宫殿显得更加(____)。
2.整个故事如此离奇,简直令人(____)。
19.把词语补充完整。
身(____)其境引人入(____)(____)声(____)色
(____)手(____)脚名(____)其实金蝉脱(____)
(____)(____)不舍枝(____)叶(____)金(____)辉煌
20.将词语补充完整,再选填到句中。
精神(____)擞手(____)眼快膀大腰(____)
诸(____)六眷仰(____)朝天结实硬(____)
1.幸亏他____________,抱起了孩子,避免了一场车祸的发生。
2.爸爸身体好,性格又开朗,无论什么时候,总是____________。
3.有些同学长得____________的,行动起来很不灵活。
4.弟弟被树根绊了一下,____________地摔了一跤。
课外阅读
21.阅读短文,完成题目。
伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,我要跑到八里外的镇上去上学。
路途远,最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望能有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
母亲摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅母亲的难处,却说:
“要有把伞就好了,咱买一把吧!
”
母亲沉思良久,最后一字一句地说:
“买,咱买一把!
”听了母亲的话,我半信半疑。
那年月,家里的生活十分jiānnán(),她哪有钱给我买伞呢?
可是,我知道母亲的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一扳,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,母亲织了一夜的布。
我悄悄地走到母亲跟前,chàndǒu()地喊了一声:
“娘!
”母亲用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!
”母亲笑了笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天,母亲割了布。
从集市上卖布回来,母亲一脸喜气。
见了我,立即打开了印花bāofu(),眉开眼笑地说:
“去吧,你要的伞!
”
我惊叫着,从母亲手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一抬头,望见了母亲那笑得黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.根据拼音,将词语写在后面的括号里。
2.母亲沉思良久,最后一字一句地说:
“买,咱买一把!
”“沉思良久”的意思是:
____________母亲之所以沉思良久是因为______________,从中可以体会到_______________。
3.“我偶一抬头,望见了母亲那笑得黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了_______________,“我”的眼里涌出了泪水是因为______________。
4.这把黄油布伞落伍了,“我”为什么还舍不得扔掉它?
____________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
人桥
一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人,他们经过50多公里的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽,水流很急。
河里没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。
三班战士接到命令,立即行动。
他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳,就说:
“还缺桥腿,咱们一班来当!
”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊:
“放心过吧!
同志们,过吧!
”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的战士踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊:
“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!
”有的战士唱起来:
“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。
1.解释下列词语的意思。
奉命:
_____________________。
迅速:
_____________________。
2.从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
________
3.写出文中的排比句。
______________________________________________
4.战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?
______________________________________________
23.课外阅读。
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。
那时候,家里生活拮(jié)据,吃饺子当然只能挨到年节。
平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉馅儿(xianr),一种素菜馅儿的。
这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:
“来,妈教你们包花边饺!
”我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞(shà)是好看。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,眼睛笑得眯成了一条缝。
她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。
我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤(hūn),她连连摇头:
“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!
”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,但妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈:
“您呀,真是享不了福!
”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。
我知道,让妈妈吃得开心的惟一方法是常包饺子。
⑥有一年大年初二,全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:
“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!
”
⑦妈妈连连摇头笑着说:
“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?
”说着,她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:
“哟!
我真的吃到了!
”我说:
“要不怎么说您有福气呢?
”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。
她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。
花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。
本文主要人物是:
和;主要事件有两件:
一件事是;一件事是。
(每件事不超过12字)
2.结合上下文,第③段在文中所起的作用是_______________________。
3.阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
阅读指定内容,联系前后文,你体会到了什么?
(1)读第②段画横线的句子,这个细节让你体会到了_____________________________。
(2)读第⑦段画波浪线的句子,这个“场景”让你体会到了______________________。
4.根据神态描写,揣摩人物的心理活动。
(1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:
___________________________________________
(2)第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:
_____________________________________________
24.名著阅读。
西游记(节选)
齐天大圣被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑刳(kū),莫想伤及其身。
南斗星奋令火部众神,放火煨烧,亦不能烧着。
又着雷部众神,以雷屑钉打,越发不能伤损一毫。
那大力鬼王与众启奏道:
“万岁,这大圣不知是何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?
”玉帝闻言道:
“这厮这等,这等……如何处治?
”太上老君即奏道:
“那猴吃了蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。
我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚里,运用三昧火,煅(duàn)成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤。
不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火煅炼。
炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。
”玉帝闻言,即教六丁、六甲将他解下,付与老君……
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人、架火的童子,将火扇起煅炼……不觉七七四十九日。
1.选文中提到孙悟空被惩治的原因有:
_________、__________、__________。
2.众神采用了______、______等方法,都不能伤损孙悟空,只得把他送入八卦炉中,一共炼了四十九天。
3.孙悟空不能被伤损的原因是什么?
下列说法有误的一项是()
A.吃了蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。
B.因为他是石猴不怕火。
C.运用三昧火,将五壶丹煅成一块,形成了金刚之躯。
作文
25.习作。
湖南电视台播出的《少年说》节目,给广大青少年提供了吐露心声的舞台,深受观众的喜爱。
站在“勇气台”上的每一位少年,都说出了自己成长过程中印象最深的事情,他们向父母吐露心声,向老师表示谢意,向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校,你会说出自己成长过程中的什么故事呢?
想一想,然后写下来。
要求:
1.题目自拟。
2.写出重点。
3.表达真情实感。
4.400字左右。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.作文
在我们的身边有很多优秀的人,他们身上有很多的闪光点值得我们去学习,把他当作榜样。
你有榜样吗?
写一写为什么你将他(她)作为你的榜样?
要求:
1.语句通顺,内容具体,不要透露真实的人名、地名。
2.字数400字左右。
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