教案第4课时.docx
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教案第4课时
江源区九年级英语【全一册】教案
集备学校：
大阳岔中心校
主备教师
刘文明
课时
第四课时
课型
新授课
集备教师
刘姗姗，孙立志
课题
Unit8ItmustbelongtoCarla.
教学目标
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
UFO,alien,runafter,suit,express,notonly...butalso...,circle,Britain,receive,leader,midsummer,medical,prevent,energy,position,burial,honor,ancestor,victory,enemy,period
2）能掌握以下重难句子：
①Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancient
leaderstriedtocommunicatewiththegods.
②Thelargestoneswereputtogetherinacertainway.
Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergyfromyourfeetmoveupyourbody.
2.情感态度价值观目标：
通过学习英国巨石阵,培养对事物的探索精神。
不信谣，不传谣。
教学重难点
二、教学重难点
1.教学重点：
1）掌握本课时出现的生词及用法。
2）进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合读能力。
2.教学难点
1）听力训练
2）阅读2b部分的短文并完成相关要求。
教法
借助多媒体，活化内容
学法指导
合作学习法
教具准备
多媒体
学具准备
笔记本
教学流程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Dailygreeting.
2.LetSsrecalltheideasofstrangethings.
设计意图：
通过学生表达情况，激发学生兴趣，学习新课。
Ⅱ.Leadin
ShowsomepicturesoftheUFOandaliens.
设计意图：
抛出问题，对不明飞行物有什么了解。
Ⅲ.Writing
Workon1a
1.Sslookatthepicturesin1a.Trytounderstandwhat’shappening.
2.LetSswriteasentenceabouteachpicture.
Possibleanswers:
Thealienisrunningaftertheman.
Themanisrunning.
Workon1b:
1.Playtherecordingandnumberthepictures[1-3].
2.LetSstrytowritemoresentencestofinishthestory.Thendiscusswiththeirpartners.
e.g.Finally,thealiencaughtthemanandtookhimtotheUFO.Butluckily,theylethimgobacktotheearth.Themanwasscared.
3.LetsomeSswritetheirsentencesontheBb.
设计意图：
听力练习，充分发挥学生的想像力。
Ⅳ.Listening
Workon1c:
1.TellSstoreadthesentencesin1candtrytounderstandthemeaningofthem.
2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.PlaytherecordingagainandcheckthesentencesSshear.
3.Checktheanswers.
设计意图：
增加趣味性，提高学习兴趣。
Ⅴ.Pairwork
Workinpairs.Dividetwopeopleintoagroup.Giveaconversationexample.LetSsreadittogether.Thenrole-playtheconversationbetweenthemanandthewoman.
A:
Whydoyouthinkthemanisrunning?
B:
Hecouldberunningforexercise.
A:
No,he'swearingasuit.Hemightberunningtocatchabustowork.
B:
Well,hemightbelateforwork.
A:
Helookskindofafraid.
设计意图：
通过对话形式，训练学生猜测及应变能力。
Ⅵ.Preparationfor2b
Workon2a
Matcheachlinkingwordorphrasewithitspurpose.Thenchecktheanswers.
Ⅶ.Reading
FastReading
1.TellSsthefollowingpassageisthemysteryofStonehenge.Skimthearticleand
underlinethesentenceswithlinkingwordsorphrases.
2.ChecktheanswerswiththeSs.
①Stonehenge,arockcircle,isnotonlyoneofBritain'smostfamoushistoricalplacesbutalsooneofitsgreatestmysteries.
②PeopleliketogotohisplaceespeciallyinJuneastheywanttoseethesunrisingonthelongestdayoftheyear.
③However,historianPaulStokerthinksthiscan'tbetruebecauseStonehengewasbuiltsomanycenturiesago.
Oneofthegreatestmysteriesishowitwasbuiltbecausethestonesaresobigandheavy.
......
CarefulReading
1.T:
Nowlet’sworkon2c.First,letSsreadthearticleagain.Thentrytoputtherightanswersintothechart.
2.Checktheanswerswiththeclass.
Postreading
Workon2d
1.TellSstounderstandlinkingwordsin2aagain.
2.Thenusethesewordstocompletethesentences.
3.LetsomeSssaytheiranswers.
4.ChecktheiranswerswiththeclassandtellSswhy.
Workon2e
1.ShowsomepicturesofthemysteryplacesthataresimilartoStonehenge.
2.LetSsdiscussthefollowingquestions:
Whatdoyouknowaboutthesemysteries?
Whatismysteriousaboutthem?
3.LetsomeSsshowtheirunderstanding.
设计意图：
通过学习巨石阵的内容，复习巩固连词的用法。
Ⅷ.Languagepoints
1.expressv.表达，表示
expressionn.表达，表示，表情
e.g.Itexpressesmyloveforthenovel.这表达了我对这部小说的爱。
anexpressionofsupport表示支持
2.receivev.接受；收到
e.g.YesterdayIreceivedhisgift,butIdidn’tacceptitsoIreturnedittohim.
昨天我收到了他的礼物，但是我没有接受并且退回去了。
3.leadern.领导，领袖leadv.带领
e.g.Workersleadtheleadersaroundthefactory.
工人带着领导参观工厂。
4.midsummern.仲夏,中夏
mid-autumn中秋
midnight午夜
e.g.Itissaidthatthestoryhappenedinthemidsummer.据说故事发生在仲夏。
5.medicaladj.医疗的；医学的
medicinen.药
e.g.Otherpeoplebelievethestoneshaveamedicalpurpose.
其他人相信石头带有医疗目的。
6.preventv.阻止；阻挠
preventsbfromdoing阻止某人做某事
=stopsbfromdoing
e.g.Nothingcan prevent usfromcarryingouttheplan.
什么也无法阻挡我们去实施这个计划。
7.energyn.精力；力量
e.g.Heissavinghisenergyfornextweek’srace.他正为下周的比赛养精蓄锐。
8.positionn.位置,地方,姿势
e.gTomraisedhimselftoasittingposition.汤姆坐了起来。
9.burialn.埋葬；安葬buryv.埋
e.g.HisbodywasbroughtbacktoEnglandfor burial.
他的遗体已运回英国埋葬。
10.honorv.尊重，表示敬意n.荣幸（=honour）
e.g.It’smyhonortostandheretogivemyspeech.我很荣幸能站在这儿作演讲。
11.victoryn.胜利，成功
e.g.Theycelebratedtheir victory cheerily. 他们兴高采烈地庆祝胜利。
12.enemyn.敌人，仇人
e.g.beone’sownworstenemy是自己最大的敌人
13.periodn.一段时间；时期
e.g.themostdifficultperiodsofhistory历史上最艰难的时期
14.Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancient
leaderstriedtocommunicatewiththegods.
多年以来，历史学家们认为巨石阵是古代首领用来与神灵沟通的一座神庙。
此句中的whereancientleaderstriestocommunicatewiththegods是由关系副词where引导的一个定语从句，修饰名词temple.
15.Thelargestoneswereputtogetherinacertainway.
这些大块的石头以某种方式被摆放在一起。
inacertainway表示“以某种方式”，其中certain表示“某一；某个；某些”的意思，用于名词之前。
e.g.Thedoctorisonlyatthishospitaloncertaindays.
那位医生只有在某些日子才在这所医院。
16.Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergyfromyourfeetmoveupyourbody.
当你走到那儿，你能感觉到能量从你的双脚上升到你的身体里。
此句中的feel是感官动词，其后可接宾语和不带to的动词不定式充当的宾语补足语，其用法与see,hear,watch等词一样。
e.g.Wefeltthehouseshake.
Homework
Findmoreinformationaboutthemysteriousthings.
二次备课
板书设计
Unit8ItmustbelongtoCarla.
Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.
多年以来，历史学家们认为巨石阵是古代首领用来与神灵沟通的一座神庙。
此句中的whereancientleaderstriestocommunicatewiththegods是由关系副词where引导的一个定语从句，修饰名词temple.
课后反思
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