九年级语文上册第一单元综合素质检测二.docx

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九年级语文上册第一单元综合素质检测二

九年级语文上册：

第一单元综合素质检测

（二）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①扬长避短是用人的基本方略。

②在不同的情景和条件下，长与短都会向自己的对立面转化，长的可以变短，短的可以变长。

③然而，在现实生活中，人的长处和短处并不是绝对的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。

④用人的关键并不在于用这个人而不用那个人，而在于怎样使组织中的每个成员都能得到最适当的位置，发挥最大的潜能。

⑤这种长与短互换的规律，是长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分。

A．①⑤②③④

B．①③②⑤④

C．⑤③④②①

D．⑤④②③①

2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．翌日（yì）     陡峭（qiào）      巍峨（wēi）

B．沟壑（hè）     妩媚（fǔ）       巔簸（bǒ）

C．旷野（kuàng）  穹顶（qiòng）     蔓延（wàn）

D．高耸（sǒng）   拾级（shí）       隧道（suì）

3.选出对《水浒传》的内容表述不准确的一项。

（）

A．高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。

B．武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。

阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。

C．宋江做了梁山寨主后，将忠义堂改为聚义厅，目的是号召天下好汉替天行道，劫富济贫。

D．梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。

宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。

经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。

4.下列句子修改不正确的一项是（）

A．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

（删去“由于”、“的原因”）

B．我国即将更新覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。

（删掉“使”）

C．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

（将“担负”改为“承担”）

D．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。

（删去“能否”）

5.给下列句子排序，最恰当的一项是

①目前海宝特色百色馆采取“农户+专业合作化+消费才”的全新销售模式，己签约入驻营运商170家。

②淘宝特色中国、京东商城、一号店、微商四个平台的百色馆以及阿里旅游百色旅游旗舰店正式上线运营。

③全国的消费者能品尝到纯正的“百色味道”、领略百色的纯美的山水风光。

④标志着百色优质的农特产品和旅游线路将借助电商平台进入更广阔的市场。

A．②④③①

B．④③①②

C．③②①④

D．①③④②

6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《呐喊》。

B．冰心，原名谢婉莹，其作品的三大主题为“母爱、童真、自然”。

C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典之一。

D．《金色花》是印度文学家泰戈尔的作品。

他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。

7.下列词语中没有错别字的一项是

A．轩昂    躁热    粗糙    油光可鉴

B．简陋    凛冽    简朴    殚精竭虑

C．闲熟    禁锢    蒙昧    为富不仁

D．慰勉    畸形    愚钝    诚皇诚恐

8.下列句中加点成语的使用有误的一项是（）

A．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。

B．我和阿明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！

C．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。

D．邓稼先是中华民族核武事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题

种欢喜得欢喜

顾晓蕊

⑴那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。

很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。

一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。

⑵这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。

每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。

在某论坛看到“跟我一起做义工吧！

去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。

⑶我上前跟女孩搭话：

“你几岁了？

家住哪里？

”可她不予理睬。

她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。

她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。

⑷难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？

我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。

女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。

后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。

但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。

别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。

她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。

父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。

⑸我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？

我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。

怕影响学习，为此事我还批评过她。

⑹我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。

在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。

我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。

我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。

⑺我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。

她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。

⑻在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。

⑼半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。

她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。

有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。

⑽我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：

⑾妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。

她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。

听了妈妈的话，我好开心啊！

⑿中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。

想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。

⒀老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。

我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。

⒁就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。

“阿姨好，我想您了！

”，她缓慢地说道。

这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。

她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中,是那么地清悦动听。

⒂她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。

我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。

对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。

⒃我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。

从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。

我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：

“孩子，其实你真的很棒。

”

9.在“我”与小女孩的交往中，“我”的心理发生了多次变化。

根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。

没趣 → __________ → ____________ →欣慰、愧疚

10.在第⒂段中，作者写道：

“她的变化让我感到很欣慰”。

那么，她的哪些变化让“我”感到欣慰呢？

11.赏析第⒁段中的画横线句子。

12.请分析作者用“种欢喜得欢喜”这句话做标题有什么好处？

13.作者说：

“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。

”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。

试举一例说说这篇文章给你的启示。

《大自然的语言》节选

①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

③布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

14.解释“据以安排农事”这句话的意思。

15.找出两组反义词语写在下边。

16.将这段文字分层。

①  ②   ③    ④

17.这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。

将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

18.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？

19.本段说明的内容是：

___________________________________________________

20.本段采用了什么说明方法？

其作用是什么？

21.本段的说明顺序是：

________________________________

三、文言文阅读

阅读下面文章完成小题。

桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤.纷渔人甚异之,复前行,欲穷其林.

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐.

见渔人,乃大惊,问所从来.具答之,便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹.惋余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云:

”不足为外人道也.”

既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.

南阳刘子骥,高尚士也.闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.

22.解释加点的字的意思

（1）便要还家            

（2）芳草鲜美

（3）无论魏晋            （4）处处志之

23.用现代汉语翻译下面的语句。

1）土地平旷，屋舍俨然。

2）有良田美池桑竹之属。

24.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”谁叹惋？

为什么叹惋？

25.写出出自本文的成语（要求三个以上）。

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也