北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁虽有嘉肴大道之行也马说文言现象习题.docx
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北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁虽有嘉肴大道之行也马说文言现象习题
部编版八下第六单元文言现象习题带答案
班级：
姓名：
题型：
【文言现象：
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】
目录：
第21课《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》
第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》
第23课《马说》
（四）第21课《北冥有鱼》检测题
班级：
姓名：
文言知识积累：
1、指出加点词的用法并解释：
①北冥有鱼：
②志怪者也：
③其正色邪：
④水击三千里：
⑤天池也：
⑥其视下也：
⑦野马也尘埃也：
⑧怒而飞：
⑨海运则将徙于南冥：
⑩天池也：
2、重点文言实词、虚词解释：
①怒而飞：
②海运则将徙于南冥：
③志怪者也：
④水击三千里：
⑤抟扶摇而上者九万里：
⑥抟扶摇而上者九万里：
⑦去以六月息者也：
⑧生物之以息相吹也：
⑨生物之以息相吹也：
⑩生物之以息相吹也：
⑪生物之以息相吹也：
⑫其远而无所至极邪：
⑬亦若是则已矣：
⑭去以六月息者也：
⑮亦若是则已矣：
3、一词多义
其
①其名为鲲：
②不知其几千里也：
③其正色邪：
④其视下也：
之
①鹏之背：
②鹏之徙于南冥也：
③我知之濠上也：
而
①化而为鸟：
②怒而发：
③既已知吾知之而问我：
固
①我非子，固不知子矣：
②子固非鱼也：
息
①去以六月息者也：
②生物之以息相吹也：
4、判断文言句式的种类：
①南冥者，天池也。
②《齐谐》者，志怪者也。
③庄子与惠子游于濠梁之上。
参考答案
文言知识积累：
1、指出加点词的用法并解释：
①北冥有鱼：
冥同“溟”，海。
②志怪者也：
形作名，怪异的事情。
③其正色邪：
邪同“耶”，疑问语气词。
④水击三千里：
名作形，在水面上。
⑤天池也：
名作形，天然的。
⑥其视下也：
名词作状语，向下。
⑦野马也尘埃也：
古今异义，古：
山野中的雾气。
今：
野生的马。
⑧怒而飞：
古今异义，古义:
奋发。
⑨海运则将徙于南冥：
古今异义，古义：
海动。
今义:
海上运输。
⑩天池也：
古今异义，古义：
天然形成的大水池。
2、重点文言实词、虚词解释：
①怒而飞：
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②海运则将徙于南冥：
迁移。
③志怪者也：
记载。
④水击三千里：
拍打。
⑤抟扶摇而上者九万里：
盘旋飞翔。
⑥抟扶摇而上者九万里：
表虚数，不是实指。
⑦去以六月息者也：
离，这里指离开北海。
⑧生物之以息相吹也：
概指各种有生命的东西。
⑨生物之以息相吹也：
气息，这里指风。
⑩生物之以息相吹也：
吹拂。
⑪生物之以息相吹也：
互相。
⑫其远而无所至极邪：
尽。
⑬亦若是则已矣：
这样。
⑭去以六月息者也：
凭借。
⑮亦若是则已矣：
罢了。
3、一词多义
其
①其名为鲲：
代词，它的。
②不知其几千里也：
表推测。
③其正色邪：
表示选择。
④其视下也：
代大鹏。
之
①鹏之背：
结构助词“的”。
②鹏之徙于南冥也：
主谓之间，取消句子的独立性。
③我知之濠上也：
代词，“鱼之乐”。
而
①化而为鸟：
表示承接。
②怒而发：
表示修饰。
③既已知吾知之而问我：
表示转折。
固
①我非子，固不知子矣：
固然。
②子固非鱼也：
本来。
息
①去以六月息者也：
大风。
②生物之以息相吹也：
气息。
4、判断文言句式的种类：
①南冥者，天池也。
判断句
②《齐谐》者，志怪者也。
判断句
③庄子与惠子游于濠梁之上。
倒装句、状语后置
六、选择题：
1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（D）
A.亦若是则已矣 B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同 D.今夕是何年
【解析】A这样。
B这样。
C这样。
D判断动词，是。
2.下列句子中没有通假字的一项是（B）
A.北冥有鱼，其名为鲲 B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑 D.其人舍然大喜
【解析】A同“溟”，海。
B无。
C同“横”梗塞，不顺。
D同“释”
3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（C）
A.北冥有鱼同“溟”，海。
B.置杯焉则胶胶:
粘住，意思是搁浅
C.而后乃今将图南图:
谋取
D.而控于地而已矣控:
投，落地
【解析】C图:
图谋，打算。
4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（C）
A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世
B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”
C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣
D.①时则不至②至则无用，放之山下
【解析】A的；用于主谓间，取消句子独立性。
B凭借；因为。
C；都表示修饰关系。
D或；表转折。
5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（C）
A．不知其几千里也/其正色邪？
B．其名为鹏/有仙则名。
C．去以六月息者也。
/生物之以息相吹也。
D．鹏之背/鹏之徙于南冥也。
【解析】A表推测；代词，指它的。
B名字。
动词，出名。
C气息，气息。
D的；主谓之间。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（D）
A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。
C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。
【解析】D文中的野马是指山野中的雾气，非指真的马。
七、课外文言文阅读：
涸辙之鲋《庄子》
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰：
“诺！
我将得邑金，将贷子三百金，可乎？
”
庄周忿然作色，曰：
“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来，子何为者耶？
’对曰：
‘我东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺！
我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”。
1、解释加点的字：
①吾失吾常与：
向。
②周顾视：
回头，回头看。
③子何为者耶？
：
你。
④我且南游吴、越之王：
将，将要。
2、翻译：
君岂有斗升之水而活我哉？
您可有一点点水救活我呢？
3、庄周是怎样谴责监河侯的？
这样表达的作用是什么？
答：
庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。
这样可以有力的谴责监河侯托词的荒唐无理和见死不救的本质。
《庄子与惠子游于濠梁之上》精品习题
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象并解释：
循其本：
2、一词多义
固：
①固不知子矣：
②子固非鱼也：
之：
①是鱼之乐也：
②子之不知鱼之乐：
3、判断文言句式
①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
：
②庄子与惠子游于濠（háo）梁之上：
参考答案
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象并解释：
循其本：
古今异义词：
古、追溯。
今、遵守、依照、沿袭。
2、一词多义
固：
①固不知子矣：
固然。
②子固非鱼也：
本来。
之：
①是鱼之乐也：
助词，的
②子之不知鱼之乐：
主谓之间，不译
3、判断文言句式
①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
：
判断句……也，表判断
②庄子与惠子游于濠（háo）梁之上：
倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”
第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》
班级：
姓名：
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象并解释：
①虽有至道古义：
②不能知其旨也古义：
③教然后知困古义：
④教学相长也古义：
⑤不知其善也：
⑥学学半：
前一个“学”：
2、一词多义
学
①学学半：
②学学半：
其
①其此之谓乎：
②不知其旨也：
参考答案
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象并解释：
①虽有至道古义：
古今异义，即使。
今义：
虽然
②不能知其旨也古义：
古今异义，甘美。
今义：
意义
③教然后知困古义：
古今异义，不通，理解不了。
今义：
困难
④教学相长也古义：
古今异义，促进。
今义：
增长
⑤不知其善也：
词类活用，形容词作名词，好，好处
⑥学学半：
前一个“学”：
通假字，同“敩”，教导。
2、一词多义
学
①学学半：
通假字，同“敩”，教导。
②学学半：
向别人学习。
其
①其此之谓乎：
表推测，大概，恐怕。
②不知其旨也：
它的。
第22课《大道之行也》
班级：
姓名：
文言知识积累：
1、指出加点字的用法，并解释。
①选贤与能：
。
②矜、寡、孤、独、废疾者：
。
③不独亲其亲：
④不独子其子：
。
⑤使老有所终：
。
⑥选贤与能：
。
⑦选贤与能：
。
⑧壮有所用：
。
⑨幼有所长：
。
⑩故外户而不闭：
。
⑪故人不独亲其亲：
。
⑫鳏寡孤独：
。
⑬盗窃乱贼而不作：
。
⑭盗窃乱贼而不作：
。
2、一词多义：
为
①天下为公：
。
②不必为己：
。
独
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：
。
②故人不独亲其亲：
。
而
①盗窃乱贼而不作：
。
②故外户而不闭：
。
3、判断文言句式：
①大道之行也，天下为公。
。
《大道之行也》答案
文言现象积累：
1、指出加点字的用法，并解释。
①选贤与能：
通假字，同“举”。
②矜、寡、孤、独、废疾者：
通假字，同“鳏”，老而无妻。
③不独亲其亲：
意动用法，“以……为亲”
④不独子其子：
意动用法，“以……为子”。
⑤使老有所终：
形容词用作名词，老年人。
⑥选贤与能：
形容词活用作名词，品德高尚的人。
⑦选贤与能：
形容词活用作名词，能干的人。
⑧壮有所用：
形容词活用作名词，中年人。
⑨幼有所长：
形容词活用作名词，幼童。
⑩故外户而不闭：
名词活用作状语，从外面。
⑪故人不独亲其亲：
形容词用作名词，亲人，这里指父母。
⑫鳏寡孤独：
古今异义，古义：
幼而无父的人。
今义：
父母双亡的人。
⑬盗窃乱贼而不作：
古今异义，古义：
指造反。
今义：
秩序差。
⑭盗窃乱贼而不作：
古今异义，古义：
指害人。
今义：
指小偷。
2、一词多义：
为
①天下为公：
判断动词，是。
②不必为己：
介词，为了。
独
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：
老而无子的人。
②故人不独亲其亲：
单单。
而
①盗窃乱贼而不作：
表示顺承。
②故外户而不闭：
表示转折。
3、判断文言句式：
①大道之行也，天下为公。
：
判断句。
第23课《马说》
班级：
姓名：
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象，并解释。
①食马者：
②才美不外见：
③食之不能尽其材：
④其真无马邪：
⑤一食或尽粟一石：
⑥故虽有名马：
⑦策之不以其道：
⑧安求其能千里也：
⑨才美不外见：
⑩策之不以其道：
⑪祗辱于奴隶人之手：
⑫一食或尽粟一石：
⑬食马者不知其能千里而食也：
⑭食之不能尽其材：
2、一词多义：
而：
①千里马常有，而伯乐不常有：
②不知其能千里而食也：
③鸣之而不能通其意：
④执策而临之：
其：
①其真无马邪？
：
②其真不知马也。
：
③安求其能千里也？
：
食：
①食不饱，力不足，才美不外见：
②食马者不知其能千里而食也：
策
①策之不以其道：
②执策而临之：
之
①鸣之不能通其意：
②祗辱于奴隶人之手：
③策之不以其道：
能
①虽有千里之能：
②安求其能千里也：
4、判断文言句式：
①马之千里者：
②尽粟一石：
③祗辱于奴隶人之手。
④策之不以其道。
：
⑤执策而临之。
：
⑥其真不知马也。
：
参考答案：
文言知识积累：
1、指出加点字的文言现象，并解释。
①食马者：
通假字，同“饲”喂。
②才美不外见：
通假字，同“现”。
③食之不能尽其材：
通假字，“材”通“才”，才能
④其真无马邪：
通假字，“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”
⑤一食或尽粟一石：
古今异义，古义：
有时。
⑥故虽有名马：
古今异义，古义：
即使，表假设；今义：
虽然，表转折。
⑦策之不以其道：
古今异义，古义：
正确的方法；今义：
道路。
⑧安求其能千里也：
古今异义，古义：
怎么；今义：
安全，安定。
⑨才美不外见：
古今异义，古义：
美好的素质；今义：
美丽。
⑩策之不以其道：
名词用作动词，原指马鞭，这里是用马鞭驱赶。
⑪祗辱于奴隶人之手：
形容词用作动词，辱没。
⑫一食或尽粟一石：
形容词用作动词，吃尽。
⑬食马者不知其能千里而食也：
数量词用作动词，日行千里。
⑭食之不能尽其材：
形容词的使动用法，使……尽。
2、一词多义：
而：
①千里马常有，而伯乐不常有：
表示转折。
②不知其能千里而食也：
表示承接。
③鸣之而不能通其意：
表示转折。
④执策而临之：
表示修饰。
其：
①其真无马邪？
：
表示加强诘问语气。
②其真不知马也。
：
表示推测语气。
③安求其能千里也？
：
代词，指千里马。
食：
①食不饱，力不足，才美不外见：
shí，吃
②食马者不知其能千里而食也：
sì，通“饲”，喂
策
①策之不以其道：
名作动，用鞭子打
②执策而临之：
名词，鞭子
之
①鸣之不能通其意：
补足音节，无实义
②祗辱于奴隶人之手：
助词，的
③策之不以其道：
代千里马
能
①虽有千里之能：
名词，能力
②安求其能千里也：
动词，能够
4、判断文言句式：
①马之千里者：
倒装句，定语后置。
②尽粟一石：
倒装句，定语后置。
③祗辱于奴隶人之手。
倒装句，状语后置。
④策之不以其道。
：
省略句，省略主语。
⑤执策而临之。
：
省略句，省略主语。
⑥其真不知马也。
：
判断句，“……也”表判断。
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