富源小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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富源小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
富源小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
形式教育论的倡导者是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
2：
师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
3：
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
4：
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ）。
单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
5：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6：
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。
（ ）
判断题
对
错
7：
教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
判断题
对
错
8：
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
（ ）
判断题
对
错
9：
导致儿童言行不一致的原因有（ ）。
多项选择题
A、虚荣心强
B、不加选择地盲目模仿
C、只会说，不会做，缺乏行为技能
D、缺乏主动调控自己言行的意识
10：
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：
“你们在干什么?
”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生们头也不抬，随口回答。
“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?
”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师（）。
单项选择题
A、纠正了学生的错误观点
B、打击了学生的学习积极性
C、侮辱了学生的人格
D、维护了教师的权威
11：
测量和测验是对学习结果的主观判断。
（ ）
判断题
对
错
12：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。
多项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、概念学习 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、下位学习
E、命题学习
13：
在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（ ）。
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
14：
问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
15：
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
（ ）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
16：
根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
（ ）
判断题
对
错
17：
分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
18：
下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
19：
促进知识保持的方法有（ ）。
多项选择题
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
20：
严谨治学的内涵主要包括（ ）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
21：
甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。
已知：
①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融，丙不学外语。
下列推断完全正确的是（ ）。
单项选择题
A、甲是上海人，学法律
B、甲是北京人，学外语
C、丙是北京人，学外语
D、丙是上海人，学金融
22：
教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
（ ）
判断题
对
错
23：
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（ ）
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
24：
孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
25：
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?
（ ）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
26：
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
27：
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
28：
师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
单项选择题
A、表美
B、道美
C、风格美
D、形体美
29：
“月明星稀”这是（ ）现象。
单项选择题
A、感觉适应
B、感觉对比
C、感觉后效
D、继时对比
30：
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
31：
《普通教育学》一书的作者是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
32：
能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
33：
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
34：
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
35：
学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（ ）
单项选择题
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
36：
创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
37：
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。
（ ）
判断题
对
错
38：
学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。
多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念
39：
“若圣与仁，则吾岂敢!
抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。
单项选择题
A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
40：
学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
41：
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体压力
42：
《全国教育人才发展中长期规划》（2010—2021年）提出的战略目标是，到2021年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。
（ ）
判断题
对
错
43：
孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
44：
为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（ ）。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
E、程序教学法
45：
作为教学手段，参观属于（ ）。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观
46：
儿童品德形成的关键是（ ）
单项选择题
A、道德认知水平的提高
B、道德行为习惯的养成
C、道德动机的激发
D、道德动机与道德行为的稳固联系
47：
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ ）。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
48：
统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
49：
根据《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
50：
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?
（ ）
单项选择题
A、心理官能的发展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理
D、对各要素间整体关系的理解
51：
冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）。
单项选择题
A、感觉的对比
B、感觉的适应
C、感觉的相互作用
D、感觉的后效
52：
阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。
（ ）
判断题
对
错
53：
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
54：
在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。
这种教育制度属于（ ）。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、并列结合制
D、分支制
55：
苏联教育家马卡连柯说过：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
（ ）
判断题
对
错
56：
根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（ ）。
①墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
57：
温故知新属于学习迁移中的（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
58：
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
59：
在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
（ ）
判断题
对
错
60：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
1：
答案B
解析形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
2：
答案A
解析师生在人格上是民主、平等的关系。
3：
答案A
解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
故选A。
4：
答案C
解析
5：
答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
6：
答案错误
解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。
7：
答案正确
解析8：
答案正确
解析略。
9：
答案B,C,D
解析一般来讲，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。
以上选项均为导致言行不一致的原因。
10：
答案B
解析教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责，其做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。
11：
答案错误
解析测量与测验是对学习结果的客观描述。
12：
答案A,C,E
解析符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。
13：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。
教师是教学的主导，学生是学习的主体。
14：
答案A,C,D
解析任何问题都有三个基本成分：
起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
15：
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
16：
答案错误
解析根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
17：
答案D
解析分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
18：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】良好师生关系的特征有：
民主平等、尊师爱生和教学相长。
19：
答案A,B,C,D,E
解析
20：
答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
21：
答案B
解析题干中有三种元素，可考虑画图表示，如：
22：
答案正确
解析
23：
答案D
解析D根据埃里克森的人格发展理论，青少年期（12～18岁）的基本任务是发展或建立自我同一性。
此年龄段正处于中学阶段。
24：
答案D
解析
25：
答案A
解析略。
26：
答案D
解析掌握知识和发展智力之间没有必然关系。
27：
答案A
解析
28：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
29：
答案B
解析月亮星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会注意到月亮，这是二者的对比效应，所以选B。
30：
答案A
解析考查学习策略定义，应识记。
31：
答案D
解析
32：
答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
33：
答案A,D
解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
34：
答案A
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
35：
答案C
解析
36：
答案B
解析创造性思维的核心是发散性思维。
37：
答案正确
解析
38：
答案A,B,D
解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。
39：
答案A
解析孔子说：
“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!
不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。
”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。
作为教师，就更要做到永无止境地学习。
故选A。
40：
答案C
解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。
（本解析由张恩凯提供）
41：
答案A
解析群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。
42：
答案错误
解析
43：
答案C
解析在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育。
这是说谎和察言观色的思维基础。
44：
答案A,B,C,D
解析
45：
答案B
解析
46：
答案A
解析
47：
答案B
解析上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
故选B。
48：
答案A
解析
49：
答案A
解析略
50：
答案C
解析
51：
答案B
解析从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。
属于适应现象。
故选B。
52：
答案错误
解析
53：
答案A,B,C,E
解析1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
54：
答案B
解析英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。
55：
答案正确
解析略。
56：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】①中梅花在冬日开放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中写“热”，自然是夏季，④写清明，是春天。
57：
答案C
解析前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。
如温故知新。
58：
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
59：
答案正确
解析
60：
答案B
解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
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