秋部编八年级《道德与法治》上学期期中复习试题四及答案.docx
《秋部编八年级《道德与法治》上学期期中复习试题四及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋部编八年级《道德与法治》上学期期中复习试题四及答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
秋部编八年级《道德与法治》上学期期中复习试题四及答案
八年级《道德与法治》上学期期中复习试卷
【时间100分钟;总分100分】
班级姓名考号
一、选择题【1-19题,每小题2分,20-23题,每小题3分,共50分】
1、父母对我们寄予厚望,参与规划我们的未来,给我们提供学习的机会和条件,不时地鼓励我们,激励我们创造精彩的人生。
这说明家是我们的()
A.情感栖息地B.娱乐天地C.天然学校D.发展的大本营
2、江西农业大学退休教师胡以新,日日夜夜守护、陪伴瘫痪在床的百岁母亲。
他以自己的辛劳延伸着母亲的生命,赢得了左邻右舍乃至周边百姓的赞誉。
胡以新以实际行动诠释的传统美德是
()
A.孝敬父母B.爱岗敬业C.公而忘私D.扶危济困
3、“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等
你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了;奶奶,等我长大了,就让你享福啊!
……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是()
A.关心体贴父母,调适逆反心理B.尊重理解父母,事事听从父母的安排
C.与父母平等沟通,有话好好说D.孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起
4、右图漫画“你养我长大,我陪你变老”给我们的启示是()
A.现在要刻苦学习,长大
了再孝敬父母
B.孝敬父母就要听父母的话,绝不违背父母的意愿
C.从现在做起,感恩和回报父母
D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的,不需要回报
5、《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年人”,
“常回家看看”成为法律。
这告诉我们()
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务②有利于保障老年人权益
③不“常回家看看”是违法行为④孝亲敬老是中华民族的传统美德
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
6、目前,全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的是()
①主动帮父母做力所能及的家务②满足父母一切要求
③只管努力学习,让父母高兴④多与父母交流,理解关心父母。
A.①③B.②④C.①④D.②③
7、“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?
”孔子的这句话强调了孝敬父母
()
A.主要是物质上的供养B.是中华民族的传统美德
C.不在于赡养父母
D.重在尊敬关爱父母
8、“子欲养而亲不待”的意思是:
当子女想到要孝敬父母的时候,父母却不在了。
这启示我们()
A.父母的生老病死是正常现象B.子女应主动及时孝敬父母
C.传统道德应该全盘吸收D.子女应该一切顺从父母
9、教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》第三条提出要“自己事自己做,主动分担家务”,但在现实生活中却存在如图漫画中的现象。
某校
八年级(3)班同学就此展开讨论,你认为正确的有
()
①主动干家务,我能为父母分忧②劳动获报酬,我拿钱理所应当
③父母工作忙,我能自己洗衣服④我还年龄小,不做家务心安理得
A.①②B.①③C.②③D.③④
10、临近期中考试,某学生因为父母限制玩游戏的时间,赌气不吃饭。
该中学生的行为是()
A.从众心理的表现B.逆反心理的表现C.攀比心理的表现
D.闭锁心理的表现
11、我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领,其中关键是:
()
A.彼此了解B.换位思考C.尊重理解D.求同存异
12、在家庭生活中,父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。
跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是()
A.孤芳自赏,我行我素B.回避父母,不理不睬
C.坚持己见,争论不休D.理解父母,主动沟通
13、“任性”就是“由着自己的性子来”
。
最近有媒体报道:
有的孩子因为生活中的小矛盾,“任性”地选择离家出走。
这种做法()
①极不可取,会给自己带来很大的安全隐患②是不会与父母沟通的极端行为
③可以争取自己的权利,保护自己的自由不受任何限制
④应该引起社会、学校、家庭的关注,加强对青少年心理疏导。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
14、“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。
”这是一位母亲的难言与无奈。
步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心里,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。
对此我们应该()
①端正自己的态度,理解父母的苦心②尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪
③创造机会,多与父母交流、沟通④不随意发脾气,不做让父母伤心的事情
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
15、临近考试,妈妈每天给小军做好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养;同时,禁止小军上网玩游戏、看电视,一看到小军休息就大发雷霆。
对此,小军应该这样做()
①感受妈妈的付出,感谢妈妈的苦心②反感妈妈的严格管束,借机发脾气
③适时与妈妈沟通,表达自己的想法④理解妈妈的严格要求,赞赏妈妈的过度管教
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
16、“就让我来关心你,就像关心我自己,就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。
”这句歌词告诉我们()
①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
②友谊是平等的,双向的,共同分享,共同分担
③朋友丰富我们的人生经验,给我们温暖和快乐
④只要你主动与他人交往,就能形成良好的人际关系
A.①②③B.①②C.②③④D.③④
17、孔子曰:
“友直,友谅,友多闻,益矣。
”这句话告诫我们在交友时,要选择做朋友。
()
A.讲哥儿们义气的人B.与自己志趣相投的人
C.经常说我好话的人D.正直、诚信、见识广的人
18、“一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
”这句话告诉我们要()
A.学会宽容B.用发展的眼光看待自己C.扬长避短D.乐交诤友,不交损友
19、在与异性相处时,我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是()
A.社会的法律、道德B.社会的良好习俗、健康的文化环境
C.学校的纪律、守则D.
增强自我保护意识、掌握自我保护的方法
20、小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想,主要是因为,在小辉看来语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。
小辉的故事启示我们()
①要主动并善于与老师沟通
②要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展
③要知师、信师、爱师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系
④不理数学老师,找到适合自己的学习方法和学习方式
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
21、师生关系并非总是风平浪静,偶尔也会出现波澜。
面对这些波澜,下列方式不正确的是()
A.尊重与信任老师B.理解与体谅老师C.疏远和讽刺老师D.关心和帮助老师
22、当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该()
①铭记在心,借机批驳老师②学会从老师的角度想一想
③有意疏远老师,避免再次发生误会④选择恰当的机会,主动解释清楚
A.①③B.②③④C.②④D.①②④
23、师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于良好的师生关系的有()
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
③晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心
④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A.①③B.①③④C.②④D.②③④
二、材料分析(18分)
24、材料一:
今年以来,我县围绕“净在庭院、绿在街巷、壮在产业、爽在精神、美在和谐”的创建思路,引领广大群众从自身做起,从家庭做起,开展了五星级示范户评选、寻找最美家庭、好家风好家训征集等一系列活动,扩展“美丽庭院”创建内涵,评选表彰“美丽庭院”先进典型137户,以典型的力量感染人、影响人;他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德,树立了榜样。
(1)为什么我们要敬老爱老,奉行孝道?
(6分)
材料二:
读右边漫画
(2)对漫画中同学的说法,你有什么看法?
(4分)
25、在我们中学生的生活中,除了父母和同学,老师就是与我们打交道最多的人了。
所以,友好的师生交往,对于我们的学习、生活以及成长至关重要。
请问:
(1)同学们与老师之间可以通过哪些方式友好交往(至少写出2种)?
(4分)
(2)请你选择其中一种,具体说明自己可以从这种交往方式中获益(至少写出2点
)。
(4分)
三、分析说明(14分)
26、材料一:
学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分,它不仅影响学生的学习质量,还影响学生的身心发展。
因此,我们要努力缩短师生之间的距离,建立起民主平等的师生关系,积极搭建师生沟通的心灵之桥。
(1)请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥?
(6分)
材料二:
八年级的学生小刚说:
“我就是我,不要老师的表扬,更不要老师的批评”。
最近,因上课老是打瞌睡,还有好几次未做家庭作业,受到老师的批评,心里非常不舒服。
(2)我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢?
(4分)
(3)小刚受到老师的批评,心里非常不舒服,你该如何劝他呢?
(4分)
四、文明交往健康成长(18分)
27、中学生宁宁常常通过写信与人交往:
“爸爸、妈妈,我爱你们!
在家里经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。
我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。
”“老师,您辛苦了!
您给予我们学生的,不仅是学习成绩,还培育了我们健康的心理:
自信、坚强……”“小欣同学,你好,别忘了我俩‘净化网络,从我做起’的约定哟。
”
父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。
是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。
(1)与友同行,人生更精彩。
我们怎样成为大家喜欢和信赖的人?
(4分)
(2)我们感受到宁宁与老师建立了新型的师生关系,请你描述一下这样的师生关系。
(6分)
(3)宁宁在家里可能经历了哪些事情,触动她给父母写这封信?
(4分)
(4)如果你深爱父母,却只是藏在心里……
如果你想对爸妈表达谢意,却又不好意思开口……;
如果你想为曾经的错误向他们道歉,却不知从何说起……
那么现在拿起笔,写给爸爸妈妈:
“我想对爸妈说……”(4分)
1.试卷包括两部分,客观题50分,主观题50分,满分100分。
2.客观题(
一
题)中的1—19题,每题2分;20—23题,每题
3分。
3.主观题应参照题后的评分说明给分,但考生的答案只要言之有理,且符合题目要求,即可酌情给分
一、1-5:
DADCC6-10:
CDBBB11-15:
CDCCA16—19:
ADAD20-23:
ACCB
二、简要回答(18分)
24、(10分)
(1)(6分)父母为家庭做出贡献,为我们付出了很多,理应受到子女的孝敬。
孝老爱亲是中华民族的传统美德。
不孝敬长辈要受到道德的谴责。
成年子女如果不履行赡养父母的义务,还要受到法律的制裁。
(2)(4分)孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面,努力学习是孝敬的一种形式,但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
25、(8分)
(1)(4分)方式:
相互尊重;坦诚交流;关心体谅;共同锻炼;微信【QQ】互动等。
(2)(4分)获益:
如“相互尊重”——尊重老师可以让老师更好地关心、教育我们;可以从老师对我们的尊重中感受温暖、肯定,生成动力;可以让自己的学习与生活充满欢乐;如“坦诚交流”——可以更深刻地认识和理解老师的辛劳;有助于解决自己学习上的困惑;有助于解开或者消除自己内心的烦恼;可以建立师生友谊,让生活充满快乐。
如“关心体谅”——对老师的关心和体谅,可以让老师更好地关心、教育我们;可以从老师对我们的关心体谅中感受温暖、支持,生成动力;可以让自己的学习与生活充满欢乐。
如“共同锻炼”——可以强健自己的体魄;
可以和老师建立友谊,成为朋友;可以跟老师汇报和交流学习、思想、生活等方面的情况。
如“微信互动”、QQ互动——可以随时向老师请教学习、生活中的问题;可以经常跟老师汇报和交流学习、思想、生活等方面的情况;可以和老师一起探讨学习与人生中的问
题;可以使自己的生活更加充实和快乐。
三、(14分)26、
(1)(6分)从老师的角度来看问题。
设身处地的为老师着想,就能理解老师的想法而顺利地化解师生间的冲突(2分);正确的看待老师的表扬和批评。
把老师的表扬看作加油站,再接再厉。
把老师的批评当作防疫站或急诊室,有则改之,无则加勉(2分);原谅老师的错误。
用恰当的方式指出老师的错误,不要伤害老师的情感(2分);礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
(3分)(三点即可,6分,其它言之有理,符合题意的答案可酌情给分)
(2)(4分)表扬与批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任;(3)(4分)正确对待老师的批评,要能承受得住老师的批评。
受到批评,要虚心接受,有错即改。
老师的批评也是为小刚能及时改正缺点,让批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力,伴随我们健康成长。
四、(18分)27、
(1)(4分)答案:
(1)具备真诚、友好、善良、负责任等品德;交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的;欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通。
(2)(6分)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,相互学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
(3)(4分)①受了委屈,父母安慰;②生病时,父母无微不至地呵护;③有了进步,父母赞赏;④精心做可口的饭菜;⑤尽量让宁宁穿好一点、住好一点;等。
(写出2点即可)(4)(4分)如:
父爱如山,母爱似海,父母的恩情我们永远报答不完。
爸,妈,今天我以你们为荣,明天你们将以我为傲!
(答案开放性,言之有理即可)。