竹笛兴趣小组1.docx
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竹笛兴趣小组1
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组教学计划
器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。
例如,可用乐器为歌唱做伴奏,演奏欣赏曲的主题音调等。
可采用各种演奏形式,以学生普遍学习乐器的合奏为主,鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发,在普遍参与中发展自己的特长。
课堂乐器应易学易奏,便于集体教学使用。
”由于各种条件的限制,这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。
但我作东方希望小学笛子教学的教师,应努力克服一切困难,实现笛子特色教学的顺利进行,针对少年宫的资源情况,笛子教学教学设计如下:
一、指导思想
为了弘扬我国民族艺术,使竹笛艺术得到传承和发展,丰富学生的业余生活和兴趣,同时满足学生的愿望,提供良好的平台。
教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面,作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施,使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
二、实施方案
本学期笛子教学根据学生的实际情况,主抓基础教学,其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习,以及气息训练。
高级班开始主抓笛子的演奏技巧,颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练,同时演奏一些中级笛子独奏曲。
在笛子教学过程中,向学生渗透音乐的相关的基础知识,力求作到稳抓稳打,不急于求成,保证学习质量,让学生学有所得、学有所成。
三、教学工作安排
三月份
了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造
●了解竹笛的分类及演奏姿势
●基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧(颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等)
●1、《彩云追月》
●2、《民间小调》
⏹巩固一些演奏技巧
●笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
●四月份
●巩固指法练习和音阶练习(小工调)
●1、《闪烁的小星》
●2、《上学歌》
●3、《新年好》
⏹《粉刷匠》1、颤音练习曲
●2、双吐、三吐练习曲
●3、《民间小调》
●4、《运动员进行曲》1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
●2、快板练习
●五月份
●1、《种瓜》
●2、《火车开了》
●3、《龙的传人》
●4、《红星歌》1、《小看戏》1、快板练习
●六月份
●1、《歌声与微笑》
●2、《我爱北京天安门》
●3、《八段锦》
●1、《小看戏》
●2、《雷锋主题变奏曲》快板练习及尾声练习
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组教学进度安排表
周次
教学内容
教学目标
教学准备
课时安排
1
一课时
2
一课时
3
一课时
4
一课时
5
一课时
6
一课时
7
一课时
8
一课时
9
一课时
10
一课时
11
一课时
12
一课时
13
一课时
14
一课时
15
一课时
16
一课时
注:
教学进度安排详情请看教学工作安排。
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
3月12日
活动地点
竹笛教室
活动内容
了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造
活动过程
竹笛由一根竹管做成,里面去节中空成内膛,外呈圆柱形,在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔(低音大笛,如大G、大A有7个按音孔。
)、2个基音孔和2个助音孔。
笛身由一根竹管做成,里面去节中空成内膛。
笛塞用软木材制成的塞子,装在吹孔上端管内一定的深度里
详细介绍:
1.吹孔
2.膜孔
3.笛膜
4.按音孔
5.扎线
6.镶头
学生试着吹响笛头口风气门
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
3月19日
活动地点
竹笛教室
活动内容
了解竹笛的分类及演奏姿势
活动过程
笛子实际上是一类乐器的通称,如果从音高上分类,笛子一般分为曲笛(笛身较为粗长,音高较低,音色醇厚,多分布于中国南方)、梆笛(笛身较为细短,音色清亮,多用于中国北方各戏种)和中笛(形状发音特点介于曲笛和梆笛之间)。
笛子有坐立两种姿势,站立吹奏时,身体要自然、放松,并稍侧向右方,面朝正前,两脚分开呈小八字形,两臂自然抬起,坐立吹奏时,身体也要自然,放松,腰要挺直。
检查学生能否都能吹响笛头,教授学生拿笛子的姿势和演奏的姿势。
,
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
3月26日
活动地点
竹笛教室
活动内容
基本指法练习、音阶练习和乐器的包养
活动过程
1、检验笛子的竹质。
笛管要求竹质坚实(竹纹老)。
竹纹细密。
管身直而圆。
笛身一般头部比尾部略粗,但相差不宜过大。
笛管厚薄适中。
笛管内壁平整光滑。
全身无虫蛀、裂痕等现象。
造型美观大方。
这些要求,凭视觉便可以鉴定。
2、检验笛子的音准。
方法是按照标准音笛或定音乐器(如笙、手风琴、风琴等)对照试吹。
首先以笛子本调的主音和筒音与标准音笛或定音乐器的D音A音核对如笛音与标准音同高或形成八度关系,那么,这支笛子的调高是准确的,主音确定后,再按音程关系,对笛子的全部发音的准确性进行检验。
还可以吹吹各个泛音,看是否容易出音、干净。
检验泛音也是检验实音音准的好方法。
3、检验笛子的音量。
一般来说,音量大者为好。
音量大的笛子,共鸣大,振动力强。
吹奏时手指上有时有一种发麻的感觉。
4、检验笛子的音色。
对音色的一般要求是松、厚、圆、亮,这一方面取决于笛子本身的质量,另一方面与贴膜技术、演奏技巧也有密切的关系。
5、检验笛子的灵敏度。
一般来讲,以气到音出、发音不迟钝为好,反应越快越好。
教学生123的指法并监督学习
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
4月2日
活动地点
竹笛教室
活动内容
装饰音的介绍和音阶练习
活动过程
笛子的演奏由于技巧、地域的关系,简单形成两大流派,一为南派;一为北派,就技巧而言:
南曲出手颤、叠、振、打;
北曲拿手吐、滑、剁、花。
1.检查上节课学生练习情况
2.学习新曲目《兄弟俩》
3.学习新的音符吹奏:
低音6
4.布置作业
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
4月9日
活动地点
竹笛教室
活动内容
基本指法练习
活动过程
1.检查上节课练习内容《兄弟俩》
2.学习新的吹奏音符:
低音5低音7中音4
3.学习新练习曲:
《欢乐颂》
《小星星》
4.布置作业
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
4月16日
活动地点
竹笛教室
活动内容
音阶练习和练习曲教学
活动过程
1.音阶练习和长音练习
低音5低音6低音7中音1中音2中音3中音4
2.检查上节课作业:
欢乐颂》
《小星星》
3.中音5的学习
4.布置作业
活动反思
包头稀土高新区东方希望小学乡村少年宫
()年度(竹笛)小组活动记录表
活动时间
4月23日
活动地点
竹笛教室
活动内容
音阶练习和练习曲教学
活动过程
1.音阶练习和长音练习
2.检查上节课作业《小星星》
3.检查上节课新学音符:
中音5
4.教授新曲目《卖报歌》
5.学习新音符:
中音6
6.布置作业
活动反思