画坛鲁迅阅读答案.docx
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画坛鲁迅阅读答案
画坛鲁迅阅读答案
【篇一：
六中语文二模试题】
c．①递进②转折③条件④假设d。
①转折②递进③假设④条件
6、根据自己的积累，选出下列说法有误的一项（）（3分）
a．依据说明对象与说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类，
《苏州园林》是事物说明文，《看云识天气》是事理说明文。
b．从论证方式看，议论文分立论和驳论两种，《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳
论文。
c．戏剧就其内容性质来看，可分为悲剧、喜剧和正剧，《威尼斯商人》是一部喜剧。
Ｄ．高尔基的《海燕》、郭沫若的《雷电颂》都采用了象征的手法，《海燕》中风、雷、
电象征了人世间所追求光明的变革力量。
7、下列句子中有两处标点符号使用不当，请改正过来。
（2分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排
农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷
子。
（用文字叙述）
二、诗文默写填空。
（6分）
8.《次北固山下》中描写时序更替，并蕴涵自然理趣的诗句是，。
（1分）
9.“爱”是人生永恒的主题，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中用
“，”来表达兼济天下之爱；李商隐《无
题》中用“，”来表达忠贞之爱。
（2分）
10.诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的句子是，。
（1分）
12.为什么我的眼里常含泪水？
?
?
（艾青《我爱这土地》）（1分）
三、文言文阅读。
（11分）
十年春，齐帅伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿
曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
公曰：
“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”
对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠
之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐
师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公间其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，
故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（《曹刿论战》）13.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）
（1）有何间焉
（2）小惠未徧．14．请从词类活用、古今异义、省略等方面对下面句子进行分析。
（3分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
15．强大的敌人来犯，一介布衣曹刿请见的目的是什么？
他的这种思想境界可以用那个成
语来形容？
（2分）
16．作者为什么不再第二段交代选择反攻时机和追击时机的原因？
（2分）
17．《左传》既是中国古代史学名著，也是文学名著，请你根据平时的文学积累，结合文章
具体内容谈谈其文学价值。
（2分）
四、现代文阅读。
（13分）
①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我
只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小
英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步
了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔
膜起来?
?
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的a辛苦展转而生活，也不愿意他们．．
都如闰土的b辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的c辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的．．．．
生活，为我们所未经生活过的。
④我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为
他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只
是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑤我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的
圆月。
我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走
的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）
18、“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢
了。
”一句的表达方式是，文中“四面有看不见的高墙”是指。
（2分）
19、分别指出第③段中三个加点的“辛苦”的含义。
（3分）
a、b、c、
20、通过复杂的心理活动的陈述，你认为文中的“我”是个怎样的人？
（2分）
21、第③段中的“我想”有几个层次的内容，请简要说明。
（3分）
22、对“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人
多了，也便成了路”这种深刻的人生哲理表达，请用一句话写出你的理解。
这种哲理
针对当前的社会主义新农村建设有什么意义？
（3分）
五、作文。
（50分）
23．魏文王问名医扁鹊说：
“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？
”
扁鹊答：
“长兄最好，中兄次之，我最差。
”
文王再问：
“那么为什么你最出名呢？
”
扁鹊答：
“长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，
所以他名气无法传出去。
中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小
病，所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿
针放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
”
请你自拟题目，叙述与故事相关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇六百字
以上的文章。
除诗歌外，文体不限
b卷（60分）
一、文学常识及名著阅读。
（4分）
1、根据提示，写出被评价的诗人名字。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”———______
2、鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是
3、外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼：
葛朗台、、阿巴贡、泼留希金。
4、《智取生辰纲》中的杨志是长篇章回体小说《水浒》中正面描写的一个人物，这部小说
中与之相关的一个故事情节名称是：
___________________。
二、语言运用及综合性学习。
（15分）
5.汉语中的一些量词，一个字用上去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了。
请用横线划
出下列句子中的量词，并揣摩分析量词的精妙之处。
（2分）
山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
6．下面这个语段中“干掉自己”是个动宾短语，其中“干掉”是动词，“自己”是宾语，
是被动词“干掉”支配的对象，请你从下文中再找出一个这样的四字短语。
（2分）
这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困
境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活
呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，
一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永
远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充
实。
动宾短语：
________________________________________________________
7．民生是我国政府关注的一个重点，为此制定了各种保障制度，比如“城镇最低生活保障
制度”。
阅读下面三句话，请用一句话概括什么是“城镇最低生活保障制度”。
（3分）
①城镇最低生活保障制度，以保障居民基本生活为目的。
②城镇最低生活保障制度，首先应科学、合理地确定最低生活标准。
③城镇最低生活保障制度，在确定最低生活标准后，对其家庭成员的人均收入低于最低生
活标准给予差额补助。
城镇最低生活保障制度是指：
8.材料：
朱熹是我国宋朝著名的哲学家和教育家。
他吸收前人经验，总结自己的经验，概括
出来不少读书的好办法。
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，
仔细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，
不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。
古人云：
“读书千遍，其义自见。
”
谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不
在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之
中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
请你从上段第一句话中，逐条概括出来朱熹先生认为读书做到“三到”需要的条件。
（3分）
9.阅读下列材料，将你的探究结果写出来。
（3分）
Ａ．美国：
一辆辆四四方方的黄色厢式客车行驶在美国各大城市的公路上。
只要车门
一开，客车就会自动伸出一个写着“ＳＴＯＰ（停）”的红色牌子，同时从右前方伸出一根
１米多长的栏杆，禁止其他车辆通行。
据统计，在美国，坐校车的安全系数是坐私家车和
公交车上学的４０倍。
Ｂ．泰国：
由于有家长反映，女司机比男司机更细心，因此泰国规定，尽可能让女司
机驾校车。
这样一来，不少原本用私家车接送孩子的家长才放心让孩子乘校车。
此外，泰
国的校车都有安全灯，在交通拥挤的区域会一直闪黄灯，此时其他车大多会自觉地“避让
三分”。
Ｃ．日本各幼儿园和小学明确规定，校车上除司机外，还得有两名老师帮着照顾孩子。
每次孩子上车时，老师必须先下来数孩子，并送上车，自己最后再上；下车时，老师则要
先下来，再数一遍人数，挨个扶下车，亲手交给家长。
你的探究结果：
___________________________________________
10．概括下面语段的主要观点。
（不超过１５个字）（２分）
人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧、水里淬，
一而再、再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。
一个人经
过不同程度的锻炼，就会获得不同程度的修养。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香味愈
浓烈。
这是我们从人生经验中看得到的实情。
“十磨九难出好人”“人在世上炼，刀在石上
磨”“千锤成利器，百炼变纯钢”“不受苦中苦，难为人上人”说的都是这个道理。
三、古诗文阅读。
（17分）
（一）、阅读下面这首古诗，完成第11—14题。
（7分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霖重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11.解释下例字词的意思。
（2分）
（1）角（）
（2）玉龙（）
12.首句中“压”字有什么含义？
（2分）
13．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，燕昭王渴求
贤才，置千金于台上，招请天下奇才。
诗人借用这个典故，有何用意？
（2分）
14．由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么故事？
（1分）
__________________________________________________________________________
（二）、阅读下面的文言文，完成第15—18题。
（10分）
司马光背书
①②司马温公幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，
③④迨能倍诵乃止。
用力者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：
“书不可不成诵，
或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”
（选自《三朝名臣言行录》）
【注释】①下帷（ｗ?
ｉ）：
引申指闭门苦读。
②绝篇：
指专心好学。
③迨：
到，等到。
④
倍诵：
“倍”通“背”，即背诵。
15.解释下面加点的词语。
（2分）
（１）众兄弟既成诵（）（２）温公尝言（）．．
【篇二：
语文中考模拟卷配答案】
=txt>一、积累运用。
（22分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答。
（4分）
春天苏醒，张开它绿色的裙摆，跟随花开的声音，翩然起舞。
随后，有越来．越多的声音加入进来，组成一首动感的舞曲。
而舞曲的开端——花开的声音销散
开来，没有痕迹的烙在每一个角落。
烙在繁盛的花海，烙在随意漫延的绿意，烙．在小鸟飞行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸里。
（1）给文中加点字注音。
翩（）盛（）
（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为改为
2.下面这段文字中两处画线句有语病。
请逐一修改。
（4分。
可以调整语序，可
以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）
①我们这套语文课本的内容真是丰富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意义的
课文，还有一些与课文相应的插图。
③画面的映衬，文字的搭配，确是叫人看
了不觉得单调。
④几乎每个单元都选录了国内外的名作，这提高了我们的写作水平和知识面。
⑤此外，这册书还安排了语文实践活动，可以从中使我们学到丰富的课外知识，增强我们的实践能力。
修改一：
修改二：
3．班里决定开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你随我们到下列
站点参加活动。
（6分）
【名人与胜景】初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词，请你
任意选择一处胜景，结合课文内容写一则导游词。
（不少于50字）
我选择的胜景：
，出自课文：
我的导游词：
【名人与读书】名人的读书故事感人至深，至今或激励我们我们读书的激情，
或启迪我们的读书方法，请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。
①②
4.用课文原句填空。
（8分）
（1）东风不与周郎不便，。
（杜牧《赤壁》）
以寄之》）
（3）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
（5）苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》中包含物候现象的诗句是：
“，。
”
（6）分别在即，请你用积累的古诗词表达对同学的依恋或祝福：
“，。
二（63分）
（一）阅读下面的一首诗，完成5、6题。
（6分）
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺②独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵③寒食草青青。
注：
①寒食：
旧俗清明前一日或二日为“寒食”。
寒食不举火，故称“禁火”。
②流莺：
飞行不定的黄莺。
③杜陵：
地名。
在今陕西西安市东南。
5．结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
（2分）
答：
6．这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处？
请作简要赏析。
（4分）
答：
（二）阅读下面文言文，完成7～10题。
（16分）
魏其侯窦婴①者，孝文后从兄子也。
父世观津人。
喜宾客。
孝文②时，婴为吴
相，病免。
孝景初即位，为詹事③。
梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。
梁
孝王朝，因昆弟燕饮。
是时上未立太子，酒酣，从容言曰：
“千秋之后传梁王。
”
太后欢。
窦婴引卮酒进上，曰：
“天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也，
上何以得擅传梁王！
”太后由此憎窦婴。
窦婴亦薄其官，因病免。
太后除窦婴门籍，不得入朝请。
孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴。
婴入见，固辞谢病
不足任。
太后亦惭。
于是上曰：
“天下方有急，王孙宁可以让邪？
”乃拜婴为大
将军，赐金千斤。
婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。
所赐金，陈之廊庑
下，军吏过，辄令财④取为用，金无入家者。
窦婴守荥阳，监齐赵兵。
七国兵已
尽破，封婴为魏其侯。
诸游士宾客争归魏其侯。
孝景时，每朝议大事，条侯⑤、
魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
（节选自《史记〃魏其武安侯列传》）
②孝文：
即汉文帝。
③詹事：
掌管皇后、太子宫中事物的官。
④门籍：
古代悬挂在宫殿门前
的记名牌。
⑤财：
通“裁”，酌量，裁度。
⑥条侯：
即周亚夫。
7．解释下列句子中加点的词（4分）
①婴为吴相为：
②酒酣，从容言曰酣：
．．
③窦婴亦薄其官薄：
④陈之廊庑下陈：
．．
8.下列句中的“以”与“上何以得擅传梁王”中的“以”的意义和用法相同的一
项是（）（3分）
a.祭以尉首．
b.可以一战．
c.以塞忠谏之路也．
d.河曲智叟亡以应．
9.翻译下列句子（6分）
（1）太后除窦婴门籍，不得入朝请。
译：
（2）天下方有急，王孙宁可以让邪？
译：
10.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）（3分）
a.窦婴是孝文后的堂侄，因为平定七国之乱有功，被封为魏其侯。
孝文后即
汉景帝和梁孝王母亲窦太后。
b.因为窦婴平定七国之乱后被封为魏其侯，所以“诸游士宾客”才争相归附
到窦婴门下。
c.在这篇节选的文字中，有两位对立面的人物：
窦婴和窦太后。
两人格格不
入，其原因是文中提到的是否立梁孝王为帝的问题。
窦婴坚决不同意，因此遭窦
太后的冷遇。
d.汉景帝时，窦婴的声誉很高，每当朝廷商议大事，别的大臣都不敢和他与
条侯周亚夫平起平坐。
（三）阅读下面一篇文章，完成11～15题。
（21分）
齐白石的“两笑”
陈鲁民
①大画家齐白石有一个座右铭：
“人誉之一笑，人骂之一笑”。
②“木秀于林，风必摧之”。
在很长一段时间里，他都是一个有争议的画家。
对他的画风和成就，有人大加赞赏，认为他是一位百年雅观的艺术大师，“诗书
画印”无所不精，从他笔下流露出来许多人物、山水、花鸟，都洋溢着浓郁着乡
土风情。
但也有人出于偏见，对他进行攻击；或出于嫉妒，向他泼污水；或出于
无知，对他妄加评论。
老人一概置之不理，听之任之。
③人誉之一笑。
因为他的头脑很清醒，知道学无止境，天外有天。
画坛流派纷
呈，各有千秋，人家尊自己为大师，自己却万万不能以大师自居。
人怕出名猪怕
壮，如果骄傲自满了，就该落后了，就离淘汰出局不远了。
所以，尽管他长期生
活在荣誉和花环中，水到渠成到成为人民艺术家、中国美术家协会主席、人民代
表大会代表、国际和平奖获得者------但他既不得意忘形，也不故步自封，而是很
洒脱通达地“一笑了之”。
④人骂之一笑。
饱经风霜又看惯世态炎凉的白石老人深知，人多嘴杂，众口难
调，个人欣赏眼光不同。
对同一幅艺术作品，喜欢者可能会捧到天上，厌恶者可
能会踩在地上，且不说人还有人心存偏见或嫉贤妒能。
所以，不必太在意外界的
风风雨雨，骂声、嘘声、喝倒彩声，虽然也难免会声声入耳，但这个耳朵进那个
耳朵出就行了。
为此，他还给自己立了养生之道“七戒”——烟、酒、狂喜、悲
愤、空想、懒惰、空度。
当然，对于那些真知灼见，即便有些刺耳，老人也是从
谏如流的。
⑤不知道是否巧合，与他同时代的还有一个老人，马寅初，也是用“两噢”来
回答世人的毁誉的。
1960年3月31日，马寅初因《新人口论》被狂风暴雨般批
斗了几个月后，终于被免去北大校长的职务。
儿子回家告诉他这个消息时，他只
是漫不经心地“噢”了一声，便不再言语，仿佛是一件不值得一提的小事，继续
看书，神态自若。
⑥1979年9月14日，北大隆重召开大会，给马寅初平反，恢复其名誉，并对
他进行高度评价。
此时，马寅初已经是97岁高龄的老人了，但仍然健康清醒。
当儿子回来告诉他这一喜讯时，他心不在焉地“噢”了一声，不置一词，照旧闭
目养神，心如止水，好象这事与他没有任何关系。
⑦齐白石的“两笑”与马寅初的“两噢”，让我读懂了一个成语：
宠辱不惊。
据说齐白石也特别喜欢这个成语，平素有人来求墨宝，他写的最多的也是这几个
字。
他的书房里就挂着取自《菜根潭》的一幅名联：
“宠辱不惊，闲看庭前花开
花落；去留无意，满观天外云展云舒”。
⑧由是观之，古今中外，大师太斗，文化名流，都要有点宠辱不惊的功夫，有
点“人誉之一笑，人骂之一笑”的本事才行。
否则，胸无沟壑，浮躁浅薄，一捧
就飘，一骂就跳，是永远难成大器的。
有句俗话说的好：
“人在江湖飘，谁能不
挨刀。
”文化名人，头面人物，不受批评、不招非议、不被调侃、不被人嫉妒的，几乎没有，而且是大名气遭大非议，小名气遭小非议，谁也不能幸免。
鲁迅，那
名气和成就大吧？
可攻击、非议鲁迅的言论什么时候消停过？
其中是非正误、真
假虚实，谁能说清道明？
还是清者自清，浊者自浊，求个问心无愧吧。
11．作者从齐白石“两笑”与马寅初的“两噢”中说明了什么道理？
（用原文语
句回答）（3分）
12．细读文章第①～⑥段，作者叙述齐白石和马寅初的事迹时，在行文顺序安排
方面有什么不同？
为什么做这样的安排？
（4分）
13．文章第④段中划线句能否删去？
为什么？
（4分）
14．第⑧段中作者为什么要列举鲁迅和余秋雨的例子？
（4分）
【篇三：
2012上海市奉贤区高考二模语文试卷（含答案）】
ss=txt>一阅读80分
（一）阅读下文，完成第1—6题。
（17分）
说南道北
①地有南北之分，人有南北之别。
北方人粗犷豪放，南方人委婉细腻。
鲁迅先生在他的《北人与南人》一文中曾言：
“北人的优点是厚重，南人的优点是机灵。
但厚重之弊也愚，机灵之弊也狡。
缺点可以改正，有点可以相师。
北人南相者，是厚重而又机灵，南人北相者，不消说是机灵而又厚重。
②厚重也好，机灵也罢，这似乎并不重要么人重要的是彼此风格迥异的优秀文化给我们带来的体验和震撼！
是地理位置不同，风俗习惯和自然风光不同，艺术风格特点的不同，审美意趣表达和观点的不同，最终带给我们的艺术享受是相同的。
环境影响了艺术。
丹纳在《艺术哲》中说：
“艺术作品的产生取决于时代精神和周围的风俗。
”为此，南北艺术独立是必然的。
③自古以来，文人墨客喜欢在遐想的空间再创造心中的南方北方。
噬人用激情魅力的词汇赞美它，画家用绚丽的色彩描绘它，哲家用敏锐的思维剖析它。
这一切都是因为它的艺术魅力所至。
④金庸武侠小说那个聪慧、睿智、细腻的南帝，豪气、威猛、俊杰的北丐，不就是作家笔下绽放出来的南北大英雄吗？
虽说是一个虚幻的影子，但也不乏是我们精神世界与内心的情感世界的一次草莽江湖的演绎和纷争。
孰是孰非又是谁真地能够说清楚呢？
南少林、北少林，南拳、北腿，南剑客、北侠客，被艺术渲染得各有千秋，各有所长，似乎并没见谁傻、谁奸？
竟在伯仲之间，不分上下。
⑤在中国绘画史上一直就有南北画派之说，从明代董其昌的《南北宗》论到现代史家童书业的《南北画》论，随时理论不同，出发点不一样，但后来都承认了中国山水画因为地域不同所形成的不同风格。
⑥当时，就因为环境集聚个性的外貌特征，更能体现她们所处的风格和特点，才使得画坛涌现一笔杰出的南北不同时期的画家、画风、画派，并为谁是正宗而争得互不相让，面红耳赤。
唐代末期画坛高手董源《潇湘图》以炉火纯青，淡墨青岚，温雅柔润，平淡之中见天真，飘渺轻逸的画风见长，被誉为南派创始人。
唐代末期画坛高手，《匡庐图》的绘者荆浩，他的山水画出手更是不凡，以石质坚硬气势雄伟，大智若愚的笔力开辟了北方山水的新纪元，被公认为北派的创始人。
一个柔，一个刚，一个轻巧，一个笨拙，在画坛上两派高手的比试中永远是一段决不出胜负的青史佳话。
⑦迄今为止，当再次面对南派的柔、润、淡、清、静与北派的刚健、雄浑、气势、豪纵对决时，已不是一争是非曲直的矛盾了，再次已划出一道分水岭，形成南北相互鼎立的两大派系。
南派以江苏画派傅抱石、钱松岩、亚明、宋文治等为代表。
北派以长安画派石鲁、赵望云等为代表，在画坛的南北方遥相鼎立。
他们如一对孪生兄弟，又似一朵娇艳的并蒂莲，竞相开放，争奇斗艳。
其中的渊源只有造物者的上帝才会知道！
⑧北方平原辽阔、戈壁荒漠无垠，厚实的黄土地在传承者千年的粗犷和文明。
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