汉字英雄策划书.docx
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汉字英雄策划书
汉字英雄策划书
篇一：
活动背景：
近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的工具根基，掌握好汉字和汉语语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的孩子喜欢外语，喜欢崇洋媚外的见天，更需要纠正孩子们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给同学们补上汉字和汉语这一课。
活动目的：
意在为青少年打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会，让同学们认识和重感中华汉字的魅力，于是积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化。
并通过此次活动加强院学习部与系学习部的沟通及联系。
活动时间：
4月8日至4月22日（时间待定）
活动地点：
七楼活动中心
活动形式：
“汉字英雄”分为两个模块，分别为“字体英雄”和“识辩英雄”。
（“字体英雄”为书法（硬笔及毛笔）比赛；“识辨英雄”为知识竞赛。
）
活动前期准备：
1、宣传：
在报名前一周利用海报在各宿舍区及教学区宣传，申请
广播进行定时发布活动信息及利用QQ群，微博，微信等络进行大范围宣传，邀请各系各专业各年级的区队长或团支书帮忙动员同学参加活动。
2、
场地及活动用品：
正式比赛前一周完成场地及活动用品的申请
及采购。
3、评委及嘉宾：
邀请林誉瑞等对书法有一定了解的教员，辅导或
同学做裁判和嘉宾，预计需5名裁判组成评委团，嘉宾待定。
4、应急突发情况
活动具体内容：
一．关于“字体英雄”
1、海选：
以系为单位进行初赛，初赛形式由各系自行组织但必须在
4月12日之前将推选名单（推选名单不超过10人）送至院学习部副部苏培思处。
2、初赛：
由院学习部在4月16日下午15:
00在16教及17教进行,由
参赛选手在初赛现场用硬笔及毛笔书写规定内容，评委分别对各选手两份作品进行评分，硬笔得分加毛笔得分即为初赛得分。
以分数的高低选出前6名（若有特殊情况，酌情进行复赛。
复赛形式与初赛相同。
）并将作品公布，同学们可对自己喜爱的作品进行微博投票。
3、决赛：
在七楼活动中心右侧排六张桌子与“识辨英雄”决赛同时
进行。
在“识辨英雄”结束后进行决赛评分。
（选手总得分=微博得票数*20%+评委得分+初赛得分*20%）以总得分高低评出“状元”、“榜眼”、“探花”。
二、关于“识辨英雄”
以不常见的生僻字为主整理一份题库作为参赛选手准备的材
料之一。
1、海选：
以系为单位进行初赛，初赛形式由各系自行组织但必须
在4月10日之前将推选名单（推选名单不超过7人）送至院学习部副部苏培思处。
2、复赛：
以面试的形式对各系推选选手进行筛选，面试内容包括
书写，读音，评委第一印象等（评委包括各系学习部部长，院学习部成员若干等）选出各系参赛代表队，每队4人。
3、决赛：
（时间待定）在七楼活动中心以团体赛的形式进行得分
争夺战。
比赛分为四个环节（分别为巧夺天时，勇夺地利，虏获人心及巅峰对决）每个环节内穿插“听音我写字”、“漏字我来填”、“看拼音写汉字”等。
前两环节由一人完成，第四环节每组每个队员依次进行答题。
决赛比赛规则：
⑴、巧夺天时：
每队一组题，选手必需先回答6道题后30s内
在属于自己颜色的气球（扎破气球）里找到五道题的答案。
找到一个答案纸片加10分，最多可得60分。
得分最高组
可得锦囊一个。
（所需道具纸若干，气球若干，针4根，计
时器）
⑵、勇夺地利：
50s内在舞台寻找题目，（题目可能在存在于舞
台任何角落）时间到后回答所得题目，一题得15分，最多
得75分。
（所需道具纸，计时器）
⑶、虏获人心：
即“你来比划，我来猜”每组依次答题（题可
为单字，词组，成语等）每题10分，每组答完之后请两组
观众上台答题，观众可将自己所答题分数赠给自己中意的
队伍（可分给不同队伍，例如：
观众答对10题，可给a对
5题也给了d对5题）观众题分值为3分。
⑷、巅峰对决：
所有选手到台上待定有第一组第一名选手答题
（题由评委团给出所需写的字的成语或词组，评委可为该
字做解释。
），后由第二组第一名选手答题，接着是第三组
第一名，第四组第一名以此类推进行比赛，答对留下答错
退场。
得出最后的获胜者为本场“风骚才子”坚持到最后
的队伍加60分，第二加45分，第三加30分，第四加10
分（道具为话筒两个，桌子一张，记号笔一支，A4纸若干）
决赛具体流程：
⑴、各组选手在确定时间内提前15分钟入场（由各系学习部和队长负责全体队员准时入场签到）进行各组队员所参加环节的抽选（所需道具抽签桶及签纸）。
注意：
①，各组选手的着装必须统一（可不穿军装；其他服装必须色系相同，比如白上衣加牛仔裤）。
②，队长及每个选手上台顺序必须提前确定。
③，各组需自排大概2分钟的入场表演。
⑵、由一名主持人介绍“字体英雄”的参赛人员并采访两名参赛选手后，由另一名主持人介绍“识辨英雄”参赛代表队（各组选手依次进场），各选手准备就位后由两名主持人宣布比赛开始。
⑶、主持人将第一环节比赛选手请上舞台进行第一轮比赛后宣布各队第一环节得分，第二环节依照第一环节进行。
⑷、第二环节结束后，主持人将“字体英雄”完成得作品展示给观众欣赏并进行第一次观众互动环节——
⑸、按各组顺序依次进行第三环节比赛后邀请观众挑战比赛选手。
⑹、第四环节结束后有请“字体比赛”选手依次带着作品上舞台由林誉瑞评委点评各作品（此时工作人员计算“识辨英雄”各组的总得分。
）后评委团进行评分，评分后主持人宣布“识辨英雄”各组总成绩（此时工作人员计算“字体英雄”中的都总得分。
）之后工作人员将“字体英雄”各选手的总得分交给主持人宣布。
⑺宣布完成绩后有请嘉宾致辞后请“字体英雄”和“识辨英雄”获奖者上台领奖及拍照。
活动经费明细：
篇二：
“汉字英雄”策划书
武生院“汉字英雄”大赛策划书
一、活动背景：
汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。
然，中华上下五千年以来，我们的书写能力却日渐衰落。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为当代大学生的我们，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生书写汉字能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的：
为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，同时激发大学生写字练字的兴趣，摆脱键盘文字的影响，培养大学生良好的写字习惯，提高大学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
为此图书馆将与校团委联合举办“横平竖直惟丹青妙笔，方方正正尽显中华本色”汉字英雄大赛。
三、活动主题：
“横平竖直惟丹青妙笔，方方正正尽显中华本色”
三、活动时间：
20XX-4至20XX-5
四、活动对象及地点：
对象：
武汉生物工程学院全体学员
地点：
武汉生物工程学院大礼堂
五、活动前期安排：
（一）前期宣传：
4月1日审批大礼堂等场地
4月2日至5日制作相关的宣传单、横幅、宣传板、海报进行活动的前期宣传；运用络在校园贴吧发帖进行络宣传；联系校园广播站宣传此次活动，申请电子显示屏宣传相关的活动信息4月3日至6日，报名以班级为单位进行，由校团委负责将这项活动向各系各班辅导员进行传达，要求每个班必须派出一个代表参加比赛（人数不上限，但每个班至少一人）
（二）前期准备：
1、题库准备：
准备三份题库，一份用于初赛、一份用于复赛、一份用于决赛（都做成电子档的，按类别分）
2、评委的邀请：
（用专门的邀请函正式邀请）
邀请学校内中文系老师担任此次活动的评委，人数为3-4名
3、主持人：
由校学生会和学管会各出一名支持人（需能与评委观众互动）
4、翻字典人员：
在比赛的同时能够迅速查找相关的字词以便比赛的需要，要求熟知《现代汉语大词典》，最好多名。
5、后勤队：
1门口迎接的接待人员、2维持会场秩序的工作人员分为三队：
○○
3负责接递颁奖的礼仪小姐○
6、服装和设备的租借：
1服装：
主持人服装（男女各一件）○、礼仪服装（根据礼仪小姐的人数来定）
2设备：
○投影仪（在选手写字的同时能将他写字的笔画和结果直
接投放到屏幕上）
写字板（若是无投影仪可购买小型写字板充当）
（三）前期场地的安排与布置：
大礼堂相关的喷绘、话筒个数、比赛音乐的准备
试用一下大礼堂的PPT能否正常播放、电子显示屏的信息播放、评委老师的座位安排、比赛的相关人员的座位和观众人员的座位工作人员的分工安排
六、比赛介绍：
①汉字大赛立足于权威《现代汉语大词典》，所有有争议词句均以此为标准。
比赛最终解释权归评审团。
②比赛内容囊括古诗词、文言文、词语、成语、歇后语等等，从中选取个别词句考察选手对生僻字的把握程度。
③比赛形式为提示拼音考察汉字。
如题目：
lā里lā遢答案：
邋里邋遢
④在比赛过程中若是参赛选手需要帮助，主持人可以提供部分释义，其他的有关词语的提示一律禁止。
也不能向场外求助，否则一律取消比赛资格。
⑤选手以个人形式参赛，不以小组形式参赛，采用两两PK的形式。
七、比赛流程：
（一）海选：
（4月14至18日）
报名结束后，将名单收集整理完毕后，由各系分团委在各系中进行海选。
海选的题库由各系分团委学生会自行决定收集（或由我方进行提供）
由各系以海选的方式在系内统一开展，采取听写的形式，选手写
出正确规范的汉字，即可继续参加比赛，错则淘汰。
各班选手在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。
时间到后，评委要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
各系海选前三名则可获得进入全校大赛的资格，进行下一轮比赛。
注：
初赛评委由各系自行决定，必须做到公平公正。
（二）初赛：
（4月21至22日具体时间可定在当天晚上）
安排秘书部部负责参赛人员的签到，按签到时间先后给每人编号，分阶段比赛，共12*3=36人，弄两组18个号的签，让参赛人员抽签，进行两两PK，胜者进入下一轮，败者失去比赛资格。
组织部负责会场的布置和会场纪律维持，外联部比赛用文件的拷贝（比赛用ppt）。
宣传部负责比赛板报的设计。
信参部负责比赛现场的摄影。
秘书部负责安排评委、比赛人员、观众就座，评委第一排，观众5排以后。
（为了保持比赛现场的安静，确保选手不被打扰）。
主持人宣布比赛开始，并宣读活动介绍。
1-36号选手分两组相隔就座，手机上交。
安排抽签的顺序依次上场，每组两人，随后放映试题，放映三个题目（中间答题停顿时间不得超过20秒，10秒后开始倒计时；当然选手在复赛中有一次提示机会，主持人可以提供部分释义，其他的有关词语的提示一律禁止）三局两胜制进行，共5分钟，结束后回收卡片，统计结果正确率并保留卡片存档。
下组规则同上
（三）复赛：
（4月24至25具体时间可定在当天晚上）
上组剩余的18位选手分两组相隔就座，手机上交。
安排抽签的顺序依次上场，每组两人，随后放映试题，放映三个题目（中间答题停顿时间不得超过20秒，10秒后开始倒计时；当然选手在复
赛中有一次提示机会解释字义或者出处，同样不得有字形的提示，提示时间不得超过30秒）三局两胜制进行，共5分钟，结束后回收卡片，统计结果正确率并保留卡片存档。
。
本轮比赛同初赛是群体比赛，共有54题，有一小时时间答题，提问有个人发起，包含在这一小时之内。
时间结束后，当场选出正确率前10名的选手并宣布进入决赛，并通知决赛时间（若有人并列第10，则同时进入决赛）。
其他同上
（四）决赛：
（4月28至29具体时间可定在当天晚上）
各参赛队选手进入指定位置做准备，嘉宾、评委、观众入座。
全体观众保持手机关机或静音，以免紊乱现场秩序影响选手发挥，同时比赛过程中参赛选手不得看任何通讯设备
主持人入场，讲开场词宣布比赛开始并介绍嘉宾、评委，主持人宣布比赛细则和流程。
介绍参赛队，各参赛队在三十秒内进行展示（每个参赛选手都要有口号）。
决赛采用轮流站，编号1-9的选手，轮流站起来答题，答错者直接淘汰出局。
在决赛中每轮难度加大，每次听写的字数也会增加。
决赛最终个人赛和小组赛各产生冠军1名、亚军2名、季军3名。
在进行冠亚军角逐时若第一人打错，另一人必须再答对一题方可获胜。
否则，比赛继续进行。
比赛结束：
主持人宣布决赛获奖者，并由老师上台颁奖，并发表比赛总结。
其后主持人宣布比赛结束。
全体工作人员拍照留念，随后各部干事收拾清理会场。
八、人员安排：
篇三：
汉字英雄大赛策划书
太原科技大学
汉
字
英
雄
大
赛
策
划
书
主办：
太原科技大学校团委
太原科技大学社团联合会
承办：
机械工程学院学雷锋小组
汉字英雄大赛活动策划书
一、活动背景：
在当今社会，尤其是在大学校园里，再也没有了高中让人怀念的语文课；自己的课桌上再也没有了高中那一摞摞的作文本和字帖；电脑已经成功的介入并完全剥夺了我们书写的权利。
二、活动目的：
汉字是中国的国粹。
为提升我校的文化底蕴，增进我校学生的文化氛围。
我社团想借此活动来发挥我校学生的榜样力量，以汉字比赛的形式来重拾高中的乐趣，带动全校学生深入研究国粹的积极性，创建文化校园。
三、活动时间和地点：
20XX年11月31日（周日）11楼3、4阶
四、赛前准备：
11月20日审批教室和多媒体。
11月23日通过条幅、海报和宣传单宣传。
11月23日~24日在东服和西餐厅前分别设点报名，所有科大在校学生均可报名参加。
11月25日整理报名表并通知参赛选手比赛时间，并且邀请老师和社团负责人做评委+赛前开会商讨。
五、比赛介绍：
①汉字大赛立足于权威《现代汉语大词典》，所有有争议词句均以此为标准。
比赛最终解释权归学雷锋小组。
②比赛内容囊括古诗词、文言文、词语、成语、歇后语等等，从中选取个别词句考察选手对生僻字的把握程度。
③比赛形式为提示拼音考察汉字。
如题目：
lā里lā遢答案：
邋里邋遢
④在比赛过程中若是参赛选手需要帮助，主持人可以提供部分释义，其他的有关词语的提示一律禁止。
⑤报名形式分为个人赛（31日上午）社团小组赛（31日下午）两种。
六、比赛流程：
初赛
上午个人赛
8:
00—9:
00策划执行部负责签到，按签到时间先后给每人编
号，分阶段比赛，每轮50人。
文娱活动部负责会
场的布置，以及比赛用文件的拷贝（比赛用ppt）。
魅力宣传部负责比赛板报的设计。
科技摄影部负责
比赛现场的摄影和录制。
9：
00—10:
30文秘办公室安排人员就座，评委第一排，观众5
排以后。
（为了保持比赛现场的安静，确保选手不
被打扰）。
主持人宣布比赛开始，并宣读活动介绍。
10:
30—11:
001~50号选手相隔就座，手机上交。
每人分发卡片
一张，放映试题，每组题有10个汉字。
放映三组。
共20分钟，结束后回收卡片，统计结果正确率并
保留卡片存档。
11:
00—11:
30通知50~100号进场比赛，以此类推。
最终每组选
5人，以10％的比例胜出参加半决赛
下午小组赛规则同上
半决赛
半决赛在12月1日上午举办，邀请社团负责人做评委。
半决赛进场前给所有评委发放文件，文件内容包括题目、答案及其解释。
全体半决赛选手在比赛前，交上手机，编号放进现场准备的箱子里。
在半决赛过程中参赛选手可以向各位在场评委寻求帮助，解释字义或者出处，同样不得有字形的提示。
本轮比赛同初赛是群体比赛，共有50题，有一小时时间答题，提问有个人发起，包含在这一小时之内。
时间结束后，当场选出正确率前10名的选手并宣布进入决赛，并通知决赛时间（若有人并列第10，则同时进入决赛）。
决赛
决赛时间为12月1日下午，决赛邀请老师和部分社团负责人做评委。
决赛当日时间表：
8:
00—9:
00学雷锋各部门协力布置会场，准备好话筒、音响、
多媒体、评委席。
9:
00—9:
20放歌曲《我相信》，组织观众进场入座。
9:
20—9;30邀请评委入席，由支持人介绍到场评委，并发放比
赛资料，其次介绍决赛选手，宣布决赛规则并宣布
比赛正式开始。
比赛结束主持人宣布决赛获奖者，并由老师上台颁奖，并发表比
赛总结。
其后主持人宣布比赛结束。
全体工作人员
拍照留念，学雷锋小组收拾清理会场。
决赛规则：
①全体观众保持手机关机或静音，以免紊乱现场秩序
影响选手发挥，同时比赛过程中参赛选手不得看任何
通讯设备
②同半决赛，在决赛途中选手可以向主持人或者评委
寻求帮助。
③决赛采用轮流站，编号1~10的选手，轮流站起来答
题，答错者直接淘汰出局。
④在决赛中每轮难度加大，每次听写的字数也会增加。
⑤决赛最终个人赛和小组赛各产生冠军1名、亚军2
名、季军3名。
⑥在进行冠亚军角逐时若第一人打错，另一人必须再
答对一题方可获胜。
否则，比赛继续进行。
七、奖品设置：
篇四：
“汉字英雄”活动策划书
汉字英雄活动
策划书二零一三年十月十一日主办方：
信息与电子工程学院青志
活动名称
汉字英雄活动
活动背景
青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽，我们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极传播构建和谐社会、和谐校园的理念，与雷锋同在，与文明同行。
在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。
因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。
近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具根基，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的孩子喜欢外语，喜欢崇洋媚外的见天，更需要纠正孩子们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给孩子们补上汉字和汉语这一课。
活动目的及意义
1.激发孩子们对汉字的兴趣，增进人们对汉字的感情，帮助孩子们更多的了解中国文化的优良传统；
2.帮助孩子们更深入的了解中国汉字文化的精髓，让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；
3.激发同学们的好好读书、勤奋学习的热情和有意识去养成多思多问多专的习惯；
4.通过此活动，让悠久的中华文化后继有人、永世传承，让璀璨
的中华文明绵延不断、发扬光大，让炎黄子孙华夏儿女更加热爱这片故土、更加有向心力和凝聚力；
活动时间、地点及活动对象
1.活动时间：
20XX年10月（具体时间再与天成小学负责人洽谈）。
2.活动地点：
杭州市天成小学。
3.活动对象：
杭州市天成小学3年纪和4年纪学生。
活动参与者
信电学院青志的志愿者，天成小学的学生。
活动流程
（一）活动准备阶段
1.院青志代表与天成小学有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜；
2.与天成小学的活动负责人联系确定：
参加本次活动的同学60人，活动场地为有黑板的教室；
3.根据活动需要在学校论坛、青志站及人人主页、新浪微博上发布这次活动的信息，并联系各大媒体为活动宣传，以扩大这次活动的影响；
4.青志各部门切实做好在校大学生志愿者的招募工作，统计所有参加活动的人，并交代注意事项；
5.准备好活动所需品：
汉字题库，计分卡，奖品；
6.根据具体情况给每位队员分工，其中主持人1名、3名助手作为每组的出题者、4名记分人员。
（二）活动举办阶段
1.志愿者12:
30到达天成小学；
:
30—12:
50完成活动场地的布置；
3.天成学生13:
00到校；
:
00—13:
20介绍本次活动内容及规则；
:
20—13:
30做好学生听写汉字的组织工作，将到场的学生每5人分为一组，通过抽号码确定同组人员（抽到相同号码的同学为一组），共12组，对每组再进行排序；
名助手作为每组的出题者，每次分三组进行比赛；
:
30—15:
00为比赛时间段。
先组与组之间进行PK，胜出的队伍再进行两两PK（在规定时间5分钟内答得多的为胜）；两两PK时轮着来，一组答了换下一组答，答不出来由再下一组继续作答（每次时间为30秒）；
8.活动中会加入两次小游戏——正话反说和动作接龙；注：
正话反说规则：
由主持人出题目，小朋友们反着说，如“新年好”，必须说“好年新”，每轮依次增加字数。
停顿超过四五秒的淘汰出局。
动作接龙规则：
两人一组比试，有一方先做一个动作，另一方跟着做，再加上一个自己的动作，接不上的出局。
9.最后选出前三名的组；
10.宣布比赛结果对优胜者（“汉字英雄”）给予奖品鼓励；
11.比赛结束，志愿者与参加本次活动的同学们合影留念，最后保证同学们安全有序的离场；
12.志愿者清理活动现场；
13.对校方的积极配合表示诚挚的感谢。
（三）活动后续阶段
1.写好活动报道并配以照片；
2.做好服务时数的统计工作；
3.对表现优异的志愿者加以表彰记录；
4.让参与的志愿者向未能参与的志愿者讲述心得。
共计150分钟
活动经费预算
1.活动路费（公交）；
2.活动中所需的奖品。
活动注意事项
1.活动前应多与校方进行沟通并交流，提前做好各种教学前的准备工作。
如借用多媒体教室，安排小学生的时间，人数（30人左右）。
2.活动宣传做到位，宣传活动中的细节，做好志愿者的报名工作。
3.时刻保持大学生应由的素质，待人真诚礼貌，要与小学生做好相处。
4.在活动过程中，一切听从组织上的活动安排。
5.教学过程中，校园里的活动安全问题。
6.做好活动中的应急措施，以不变应万变。
篇五：
汉字英雄策划
经济管理学院团委学生会
“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛
一、活动背景：
汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。
关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说中华民族有5000年文明史。
但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为当代大学生的我们，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生书写汉字能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，同时激发大学生写字练字的兴趣，培养大学生良好的写字习惯，提高大学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
经济管理学院团委学生会将举办“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛。
二、活动主题：
“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛
三、活动时间：
1.初赛：
学院各班自行决定，10月16日前完成此次活动
2.决赛：
20XX年10月20日14
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