编导专业编讲故事之主题[1].ppt

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主题,故事主题,一、概念主题，即故事所表现出来的思想内容，是剧本通过描绘现实生活和塑造艺术形象所表现出来的中心思想，是作品内容的主体和核心。

举例,潜伏士兵突击非诚勿扰黄土地,二、主题选择的原则,1、作者从生活中所得。

2、符合表现工具。

3、考虑接受对象。

三、故事主题的体现,主题通过完美的人物形象塑造体现，人物形象塑造通过人物行动来实现。

人物行动表现在以下方面：

1、人物行动目标指向主题方向举例：

阿凡达裸婚时代2、人物行动起着统一主题的作用举例：

潜伏、士兵突击、亮剑走向共和,四、主题的基本要求,1、探索性表现社会发展中最尖锐的课题。

潜伏、亮剑、士兵突击个人独特的眼光一千个读者就有一千个哈姆雷特,2、稳妥性,符合社会主流价值观的要求安娜卡列尼娜蜗居符合社会政治环境。

优秀范文举例：

三句话编写故事，字数800字以上。

题目自拟。

不分顺序，每句话在文章中用下划线画出。

1、赵坤夺门而出，拦了一辆出租车，绝尘而去。

2、他们最终决定用“石头、剪刀、布”的方式来处理这件事情。

3、张阳打开信封，里面静静的躺着一张百元大钞。

良心的发现赵坤，一家公司的小员工，身为孤儿的他从小就有着一股超乎常人的冷静。

然而，就在今天早上他收到了一封匿名信，疑惑的读完信后，赵坤夺门而出，拦了一辆出租车，绝尘而去。

匆匆忙忙赶到公园石雕像下的赵坤，看见有一个人手中拿着同样的信封正准备打开。

想也没想一把将信封抢了过来，然后才略有歉意的告诉对方这封信是他的。

对方疑惑的看着赵坤说：

“我不知道你是谁，我也不想知道，这封信是我的，而且对我很重要，所以对不起，我不可以给你。

”,赵坤一听，双眼开始微微发红，带着恳求的目光看着对方。

对方也与赵坤对视着，没有丝毫退让。

这时的赵坤哭了，向对方道出了自己的经历：

原来在他很小的时候，就被人丢在孤儿院门口，不知道自己的父母是谁，是院长把他带大的。

今天早上一封匿名的信告诉他想知道自己父母是谁的话，就去公园的石雕像下去取另一封信。

”对方听完赵坤的诉说后，看他的目光也没有刚才的冷漠，也对赵坤诉说了自己的身世：

原来他的人生经历与赵坤的很相似，只是，他从小生活在一户农家中，从小不算富裕的他却很快乐，家中只有一个单身父亲和他。

然而，一次车祸父亲去世了，父亲在临死的时候说出了一个天大的秘密，他并不是父亲亲生的，而是从人贩子手上买来的，这个忽如其来的秘密让他变得冷漠。

但就在今天早上也收到了与赵坤同样的一封来信。

听了对方的经历，赵坤苦苦的一笑，把手中的信封又递向了对方。

对方没有接过信而是自我介绍道：

“你好，我叫张阳。

”赵坤听后一楞说道：

“你好，我叫赵坤。

”然而，当他们重新认识后却不知让谁先打开信封。

他们最终决定用“石头、剪刀、布”的方式来处理这件事情。

最终的赢家是张阳。

在两人紧张又激动的目光下，张阳打开信封，里面静静的躺着一张百元大钞，百元大钞上写这密密麻麻的字，在密密麻麻的字后有一个地址。

看着上面的地址，两人都害怕了，他们不知道地址是两人谁的家，更害怕自己的梦会在这个地址上破灭。

在两人的讨论下，他们决定去这个地方，无论梦想是否会破灭，只要有一丝希望都不能放弃，因为他们太渴望亲情的关爱了。

来到这个地方，他们怀着激动的心情慢慢地按响了门铃，开门的是一位老妇人，以为是找错门了，也没有在意，只是随口一问他们来找谁。

从激动中快速冷静下来的赵坤问到：

大妈您是不是丢过孩子。

老人忽然抬起头，激动的问道：

你怎么知道？

赵坤、张阳两人说出了自己的身世和收到一封信的事，老人急忙说道：

“二十年前的夏天，我有一对双胞胎的儿子，刚三个月，一天下午，他俩同在一个摇篮里睡着，大门没有关，我在厨房做晚饭，就十几分钟的功夫，我出来时，两个儿子不见了；一个左臂上有一个胎记、一个右臂上有一个胎记，从此我整日泪流满面啊。

两人听着同时一愣，脱掉了自己的上衣露出了自己臂上的胎记。

正在激动中的仨人目光相对时，冷静的在房间坐着的大伯却说道，你们怎么会知道自己家的地址，谁给你们说的？

赵坤说，原来在信封中的信上写着：

我的一生做过许多坏事，最让我后悔的却是以前当过人贩子，现在我身患癌症，自知时日不多的我现在想想后悔已晚；为了弥补以往的过错，我把你们的亲生父母的家庭地址给你们，希望以后你们可以过得快乐。

赵坤、张阳、大妈、大伯四人相拥而泣。

编讲故事训练：

他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨入大学校门以后请接着讲故事。