重庆市北碚区学年八年级上学期期末调研抽测语文试题.docx
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重庆市北碚区学年八年级上学期期末调研抽测语文试题
【区级联考】重庆市北碚区2018-2019学年八年级上学期期末调研抽测语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()
A.殷红(yān)校补(jiào)军帖(tiě)鲜为人知(xiān)
B.污秽(suì)钥匙(shī)硕果(shuò)鞠躬尽瘁(jǖ)
C.可汗(hàn)惩罚(chéng)哺育(bǔ)锲而不舍(qì)
D.气氛(fēn)相称(chèn)亘古(gèn)深恶痛疾(wù)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.溺死迁涉托辞瞩目
B.荣辱私塾碾转聊叙
C.劳碌衙门逊色通辑
D.慰勉妯娌竭力发髻
3.下面加点词的含义与其他三项不同的一项是()
A.公众过度关注明星其实是这个消费时代的缩影。
B.神童王某某,他就像一位明星一样被公众消费着他的私生活。
C.现代社会,人力资本成为经济发展的源泉,教育消费需求的稳定增长已成为推动经济发展的重要力量。
D.2017年10月26日,第三届中国(重庆)国际塑料工业展览会在重庆国际博览中心开幕,此次展会可为重庆招商引资、扩大就业和拉动市场消费做出贡献。
4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()
A.《秋天的怀念》作者是史铁生,当代作家,代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。
B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。
D.《天净沙·秋思》的作者是马致远,明代著名戏曲作家,“天净沙”是曲牌名。
5.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是
“云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
”家书还通过古代文人的装点状绘,从表达情意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为泽被后世的瑰丽文化遗产。
王安石的《答司马谏议书》,________,成为垂范后人的政论经典;王维的《山中与裴秀才迪书》,__________________,成为唐代的散文名篇;怀素的《苦笋帖》,__________________,成为万世学书的重要摹本。
①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对裴迪的信任和欣赏
②以书信文体,直抒胸臆,表达政治主张和变法态度
③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感
A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①
二、名著阅读
6.名著导读。
(1)《红星照耀中国》又名《______》,作者:
______,题目中“红星”象征着______。
(2)他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。
作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是______。
三、综合性学习
7.综合性学习。
9月起,重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段,新一届高一学生将会在2021年采用“3+3”的高考模式,即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。
据调查,在众多学生的选择中,一个在往届颇为重要的科目——物理,却受到了冷遇。
你所在班级准备开展以“物理,我们想爱你”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)阅读下面文字,探究考生不选物理的原因。
材料一:
不少考生认为,物理科目相比于地理等科目难度更大,付出同等的努力拿到的分数却比较少。
从效率角度考虑,选择物理并非明智的举措。
材料二:
启蒙教育不到位,很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。
在很多学校,物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压,整日净是枯燥的计算和做题的法则,很难激起学生学习的热情与积极性。
如此一来,在很多学生那里,物理便落入了越学越难,越难越不愿意学的怪圈。
材料三:
选物理的考生平均综合实力较强,这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败感,在赋分制(根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分)高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏。
(2)为了激发同学们学习物理的兴趣,文学组的同学进行了填写对联竞答,请完成下联。
①上联:
处三尺讲台,做功出力;
下联:
,。
②上联:
斜面长、长斜面面长不费力;
下联:
、。
(3)假如你是这次活动的主持人,请设计一段结束语。
阅读下面的非连续性文本,完成下列小题。
(材料一)目前,多地高考报名工作已陆续展开。
2019年的高考报名,主要分为网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三阶段。
与去年相比,不少地区这三个阶段的时间均有所提前。
据各地教育部门网站公告显示,四川、黑龙江、安徽等省份已经启动高考报名。
(材料二)早在今年3月,教育部在部署2018年普通高校招生工作时便强调,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
而在记者查阅2019年多省份的招生报名政策时,奥赛、特长生等加分政策也不见踪影。
如在安徽省《2019年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定,全国性加分项目只有四项,分别为:
烈士子女;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;自主就业退役士兵;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。
再如,在黑龙江明确,可享受加分政策的包括:
自主就业退役士兵;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人;烈士子女考生等几类考生。
此外,为预防考生对加分资格造假,多省份还要求考生在申报加分项目前,签订诚信承诺书,承诺若存在弄虚作假、骗取相关加分资格,考生将取消当年高考报名、考试或录取的资格,违规事实也将记入国家教育考试诚信档案。
(材料三)随迁子女的高考在何处进行,也一直是人们关注的话题。
多省份也在2019年高考政策中给出回答。
例如,安徽就规定,不具有安徽省户籍的随迁子女,在安徽具有高中阶段3年完整学籍并有相应学习经历,便能在学籍地参加高考。
再如,湖南省则规定,外省户籍进城务工人员随迁子女在该省报名参加高考,普通高中应届、往届毕业生还须符合“自高中一年级起在流入地普通高中学校就读,取得就读学校学籍,并参加了我省普通高中学业水平考试”,且其父母在当地居住(含就业状况信息、房产证或租赁合同等)1年期以上的条件。
而在考生回到户籍地考试方面,山西规定,具有山西省户籍在外省(市、区)普通高中就读的2019年应届毕业生,可回山西省参加2019年普通高考的报名及统考试。
考生须到山西省招生考试管理中心登记普通高中学业水平考试(或会考)成绩和综合素质评价信息后,回户籍所在县(市区)招办办理报名手续。
(材料四)对2019年高考招生报名的资格审查,各地也纷纷细化程序,并要求对信息作假、“高考移民”等违规报名现象,要加大检查核实的力度。
例如,江西要求,在资格审查的过程中要求,设区市招考办(教育考试院)进行重点复查,复查比例不低于10%。
省教育考试院进行重点抽查,抽查比例不低于5%。
此外,各地也都要求学生在进行高考报名之前,都必须填写《考生诚信考试承诺书》,以提醒广大考生诚信报名,诚信高考。
在资格审查中,一些地区明确要求严查“高考移民”现象。
例如,黑龙江提出,各级招考办需与当地教育行政部门、公安机关等有关部门密切合作,严格审查报名资格,严防“高考移民”。
四川也要求综合治理,严防“高考移民”的违规报名事件,确保高考报名工作顺利进行,维护高考的公平公正和社会稳定。
8.请概括各材料的主要内容,每则材料不超过15个字。
9.下列选项中与文意相符的是()
A.截至目前全国高考报名工作已经完成。
B.多个省份在申报加分项目前,要求考生签订诚信承诺书。
C.江西在对加分项目进行审查的过程中,设区市招考办(教育考试院)进行重点复查。
D.山西规定,具有山西省户籍在外省(市、区)普通高中就读的2019年应届毕业生,不可回山西省参加2019年普通高考的报名及统一考试。
10.请你简介一下2019年安徽省普通高校招生考试全国性加分项目的内容,并结合给重庆加分项目提出建议。
11.你认为《考生诚信考试承诺书》中应包含什么内容?
四、情景默写
12.默写填空。
(1)__________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(2)岂无园中葵。
__________。
(刘桢《赠从弟》)
(3)微动涟漪,__________。
(欧阳修《采桑子》)
(4)__________,误入藕花深处。
(李清照《如梦令》)
(5)《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“__________,__________。
”这两句诗表示慨叹。
(6)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是:
__________,__________,__________,__________。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,[1]绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
[2]”
(注)[1]鄂版教材为句号;[2]鄂版教材为叹号。
13.解释下列加点的词语。
(1)至于夏水襄陵(________)
(2)沿溯阻绝(________)
(3)回清倒影(________)
(4)良多趣味(________)
14.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)两岸连山,略无阙处。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
15.下列对文章内容分析不当的一项是()
A.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”交代了三峡之长,说明两岸山的特点在于“连”。
B.“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了江水迅疾、一泻千里的特点,既使人感到惊心动魄,又使人感到豪气万丈。
C.“绝巘多生怪柏”写三峡的“怪柏”,着一“怪”字,照应下文猿声凄异,渲染环境氛围的悲凉。
D.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”引渔歌为证,一言“峡长”,一言“声哀”,进一步渲染萧瑟、凄凉的气氛。
16.文章写猿声“凄绝”有怎样的表达作用?
六、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
依偎那片阳光
丁肃清
①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上,那么多军功章附在他的胸前,耀眼夺目,叮当脆响。
②他向我伸出右手,右手仅剩下两根指头。
③他脱下鞋向我展示右脚,右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。
④然后,他又指指他的左耳,其实他并没有左耳,仅仅剩下一个耳墩。
⑤他说这都是战争留下的纪念。
他讲他曾同敌人拼过七次刺刀,讲弹皮划破小腹,肠子拖出体外,愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。
⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白,眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么!
然而如今他也仅仅是一个普通农民。
⑦我惶惑困解,昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他,竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么!
以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
⑧透过玻璃,我看见那间空旷的病号房里,曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐,花白的头深深地伏在胸前,用一根根五彩塑条编篮子。
一次、两次,每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼,老人总是那副姿势盘腿席地,埋头弯腰,像一尊塑像。
只有彩条在他的额下欢快地跳。
⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时,有人敲门:
笃笃、笃笃。
⑩他走了进来,把一只编好的菜篮放在张主任的桌上:
“我编的,编得不好,我想你用得着。
”说完,微笑着退出门去。
我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼,居然也讨好起别人来!
⑪“他是想在医院长住。
”张主任介绍说,这所医院是民政系统的荣军医院,治病不拿钱。
怕撵他出院,这才编篮送礼讨好别人,而且他还每天4点起床到伙房帮厨。
他想让别人知道他对医院有用处。
⑫我还了解到这位老人从来没有结过婚。
战争结束复员回家,年龄已大,家境又贫,且成了四肢不全的残疾人,只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。
无力耕耘、无钱治病,也许正是他赖在医院的理由吧。
⑬老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮,送多少次人情?
他依偎在医院如同依偎阳光,谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢?
⑭我夺门而出去采访老人。
⑮“也写我吗?
”他一激灵站起身,伸出双手握我的手,他的手在战栗。
⑯我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手,这是怎样的手啊,两只手上七根指头,每根指头上裂口条条浸着血渍。
他痛吗?
⑰我想起初见时别在他胸前的军功章。
如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄,他还会把那些荣耀向人展示么!
⑱“这菜篮给你。
”他愣塞到我手里。
多好看的菜篮啊!
玲珑剔透,大方别致。
我敢肯定地讲,这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。
⑲我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。
他回送我的是什么?
仅仅是一只菜篮吗?
17.文中“我”对老人的情感变化是怎样的?
请概括填空。
情节
情感变化
初见之时
困惑
了解之后
①__________
接触之后
②__________
18.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。
以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
19.文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么?
20.从全文来看,题目中的“阳光”指的是什么?
题目表达了哪些感情?
21.文中老人为何会有如此遭遇?
请结合实际谈谈我们应该怎么做。
七、作文
22.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当……
请以“的呼唤”为题写一篇作文。
(2)根据你对下面这段话的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目作文。
有位作家曾说:
“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。
唯独这份喜悦任谁都夺不走。
”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.应为哺育(bǔ),鲜为人知(xiǎn);
B.应为污秽(huì),钥匙(shi),鞠躬尽瘁(jū);
C.应为可汗(hán),锲而不舍(qiè);
故选D。
2.D
【解析】
【详解】
本题中A项中“迁涉”应为“迁徙”;B项中“碾转”应为“辗转”;C项中“通辑”应为“通缉”。
D书写无误,故选D。
3.B
【解析】
【详解】
A、C、D三项中“消费”是本义,指消耗物质财富;B项用的是比喻义,表明王某某的生活成了别人茶余饭后的谈资,他被别人“侵犯”了私生活。
故选B。
4.D
【解析】
试题分析:
此题考查对文学常识的把握。
D项应是马致远,元代戏剧家。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
5.C
【解析】
【详解】
根据语境填空题要注意两点:
(1)认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
(2)明确要填充的内容,句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
如一空,《答司马谏议书》正好是王安石“表达政治主张和变法态度”。
二空,王维的“《山中与裴秀才迪书》”正好与“裴迪”相合。
三空,《苦笋帖》正好表现了书法作品的特点。
所以选C项。
6.
(1)《西行漫记》埃德加·斯诺中国共产党及其领导的红色革命
(2)延安
【解析】
【详解】
此题考查学生对名著知识的积累能力。
(1)题涉及到名著《红星照耀中国》,根据自己的知识积累回答即可;
(2)根据题干,结合所学,长征后中共中央迁至延安。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
7.
(1)①难度较大;②学习物理的兴趣和积极性缺失;③竞争力强(竞争对手太强)。
(2)①凭一腔热血,放电发光;②滑轮动、动滑轮轮动难省力。
(3)示例:
同学们,物理讲的乃是万物之原理。
日常生活中的所用、所见、所听、所感,都与它有关。
它就像一扇了解世界的大门,为我们理解万事万物提供着基本的素质积淀和科学的思维方式,不论是从国家人才培养的需要看,还是个人素质的全面发展看,都是不可或缺的一项。
让我们从此喜欢物理、亲近物理,帮物理走出高考的“尴尬”。
(言之有理即可)
【解析】
【详解】
(1)本题考查对材料内容的理解与探究。
根据“物理科目相比于地理等科目难度更大”“整日净是枯燥的计算和做题的法则,很难激起学生学习的热情与积极性。
”“在赋分制高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏”概括答案即可。
(2)本题考查学生对对联的能力。
解答此题,要结合对联的知识分析作答。
对联的要求实际上是运用对偶的修辞格:
一是字数要相等,二是词性相当,三是结构相称,四是节奏相应。
尤其要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等,还有上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。
①“处三尺讲台”是动宾短语,“做功出力”是物理术语;②“斜面长”是主谓短语,“长斜面面长不费力”,根据词性及物理知识来对即可。
(3)本题考查学生写结束语的能力。
活动结束语是具有总结性的语言。
应激情满怀,铿锵有力。
或以豪言壮语催人奋进,或以妙语佳句荡人心扉。
总之,结束语要言有尽而意无穷,要百尺竿头更进一步,以收到余音绕梁,三日不绝的效果。
设计结束语要做到:
文采飞扬,感悟真挚、热烈,用字精炼、准确;读起来琅琅上口,听起来动人心扉。
本题从学习物理的益处方面总结,调动大家学习物理的积极性。
8.①多地启动2019年高考报名;②哪些考生可获得高考加分;③多地明确随迁子女高考政策;④资格审查细化严防“高考移民”。
9.B
10.烈士子女;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;自主就业退役士兵;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人;重庆也可以结合其他各省区市的加分项目来修改自己的加分项目;港澳台考生或政治品行良好及见义勇为考生可适当酌情加分。
11.无“高考移民”现象及其他违规现象;公平公正报名。
【解析】
8.本题考查对材料内容的概括,首先通读,找准关键语句概括即可。
由材料一中“四川、黑龙江、安徽等省份已经启动高考报名”可以概括;材料二中“全国性加分项目只有四项,分别为……”可以概括;材料三中“随迁子女的高考在何处进行”,材料四中“明确要求严查‘高考移民’现象”可以概括。
9.A.材料一中“据各地教育部门……等省份已经启动高考报名。
”并没有说“高考报名工作已经完成”。
B.与文意相符。
C.材料四中原文“江西要求,在资格审查的过程中要求,设区市招考办(教育考试院)进行重点复查,复查比例不低于10%。
”“进行重点复查”与文意不符。
D.“不可回山西省参加”与文意不符,原文是“山西规定,具有山西省户籍在外省(市、区)普通高中就读的2019年应届毕业生,可回山西省参加2019年普通高考的报名及统考试。
考生须到山西省招生考试管理中心登记普通高中学业水平考试(或会考)成绩和综合素质评价信息后,回户籍所在县(市区)招办办理报名手续。
”故选B。
10.根据材料二中相关内容“如在安徽省《2019年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定,全国性加分项目只有四项,分别为:
烈士子女;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;自主就业退役士兵;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。
”分析回答即可。
11.根据材料四中“各地也都要求学生在进行高考报名之前,都必须填写《考生诚信考试承诺书》,以提醒广大考生诚信报名,诚信高考。
在资格审查中,一些地区明确要求严查“高考移民”现象。
”从“禁止移民、公平公正”方面提出建议即可。
12.
(1)老骥伏枥
(2)懿此出深泽(3)惊起沙禽掠岸飞(4)兴尽晚回舟(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来(6)剪不断理还乱是离愁别是一番滋味在心头
【解析】
【详解】
本题考查背诵默写。
理解性默写比根据上下文默写要难,注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句,然后不要出现错别字。
注意“骥”“枥”“懿”“禽”“滋味”等字词的写法。
13.
(1)上(漫上)
(2)逆流而上(3)回旋、回荡(4)真,实在
14.
(1)两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。
(2)即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
15.C
16.突出三峡山高、岭连、峡长的特点,渲染秋天的萧瑟气氛,暗示渔民生活的艰辛。
【解析】
13.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
其中“溯”:
逆流而上(的船)。
良:
实在,的确,确实。
14.本题考查文言文翻译。
在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
注意以下关键词:
略无:
毫无,完全没有。
阙:
通“缺”,缺口,空隙。
虽:
即使。
奔:
奔驰的快马。
御:
驾着,驾驶。
15.本题考查对文章内容的理解。
“绝巘多生怪柏”写出松柏坚强的生命力与顽强的意志,突出其蓬勃生机,描绘三峡林峰之美。
C项“照应下文猿声凄异,渲染环境氛围的悲凉”表述错误。
故选C项。
16.本题考查重要情节的作用。
“空谷传响”“哀转久绝”从侧面反映出三峡山高、岭连的特点;从“巴东三峡巫峡长”可以看出三峡峡长的特点;“每至晴初霜旦,林寒涧肃”和猿声凄绝相呼应,体现出秋天萧瑟的特点。
同时也暗示三峡渔民生活的艰辛。
译文
在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖峭壁,遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,确实趣味无穷。
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
17.①同情②理解
18.写出了“我”对老人向别人展示奖章的不理解,表达了老人渴望得到世人的理解与关照。
19.①老人炫耀自己的奖章;②老人讨好别人的行为。
20.题目中“阳光”指生活中的温暖、关怀,表达了老人需要社会的关照。
同时,也传达出我们今天的幸福生活,离不开这些英雄们的付出与牺牲。
21.原因:
老人的遭遇是战争留下的纪念,是为了民族的解放;现代人对历史、对英雄的遗忘。
我们应该怎么做:
尊重历史,尊重英雄;呼吁建立完善的社会保障体系。
【解析】