电子装配实习教案.docx
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电子装配实习教案
电子装配实习
电子教案
~学年第学期
授课班级
授课教师
学校
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
安全与文明生产
授课日期
年月日
授课时数
讲课:
示范:
练习:
结合生产:
教学目的与任务
1、了解安全电压、安全电流;
2、掌握防触电常识。
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
电笔、万用表
养成良好习惯
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
正确使用电笔、万用表
单手操作
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、安全用电
1、交流电
三根相线之间电压是380V,称线电压UL;每根相线与零线之间的电压是220V,称相电压UP;它们之间的关系是UL=1.732UP。
2、触电伤害
用电稍不注意,就会伤害人体,触电电流通过身体的某些部分,会对人体产生多方面的生理和病理伤害。
电击伤害是由于电流流过人体,造成内部器官生理上的病变,如刺痛、灼热感、昏迷、呼吸困难或停止、心室颤动或心脏停止跳动。
电伤伤害是电流对人体造成的外伤,如电灼伤,电烙印及皮肤金属化。
通过人体的电流越大,时间越长,对人体的伤害就越严重,如果电流通过心脏,肺部及脑部等重要器官,伤害就更严重。
1mA的交流电通过人体,手指就感到麻;10mA交流电通过人体,手指关节与手掌感觉痛,手已难脱离电源,但还能摆脱电源;20mA~25mA的交流电通过人体,手指感觉剧烈痛,并迅速麻痹,不能摆脱电源,呼吸困难;100mA电流通过人体持续3秒以上,心脏停止跳动。
人体接触220V交流电,人的生命发生危险。
我们使用的三相四线交流电而言,触电可分为单相、双相、跨步触电。
单相触电是电流由火线经人体入地。
双相触电是电流由一根火线经人体流到另一根火线。
跨步触电是人的前后脚之间有电压,电流由一只脚流入人体,另一只脚流出,这种触电在高压线落地时,极易发生。
3、安全电压、电流
我国规定50Hz交流电安全电压是36V及以下,安全电流应小于10mA。
4、电子实训防触电
电子技能训练中除了上述三种触电外,还有可能发生其他触电情况。
采用开关电源的用电器,底板可能带电,接触到带电底板可能触电。
彩色电视机、电脑显示器等采用显像管显示,显像管阳极由1~2万伏高压,靠近这些部分,就会触电,用电笔靠近显像管附近也会触电。
用电器电源虽已完全切断,但电容器贮存的电荷没有泻放掉,也会发生电击,特别是大容量、高电压电解电容器上带的电荷多,电压高,对人体伤害大,显像管阳极贮存的电荷也极易发生电击。
为保证用电安全,三相四电电源进入实训楼时,要在进线处设置三相四电漏电保护器,它的额定电流要与实训室的长期持续工作电流相符。
一般的40工位实训室,可选20A规格的漏电保护器。
漏电保护器的额定漏电流是在规定条件下,必须动作的电流值,它有10、20、30和50mA等多种,一般选30mA。
漏电保护器的动作时间要小于1s。
进线处的三相四线漏电保护器,视用电情况选额定工作电流100A,额定漏电动作电流30mA,动作时间1s这种规格。
保险丝FU应根据用电器确定,保险丝的额定电流等于或稍大与电路种正常工作电流,保险丝熔断后,不能用同样粗细的铜线和铝线代替。
三相四线漏电保护器要在每批实训开始前检查完好情况,以后每月复查一次,实训室的漏电保护器要在每次实训前有专人全面检查,并按动漏电保护器上的实验按钮,确保能跳闸断电,如果情况异常,万万不可勉强使用。
漏电保护器属安全器件,一定要采购有产品合格证的正规生产厂家、且有保险公司理赔的正宗产品。
特别注意,漏电保护器可防止火线与大地之间的触电,对于火线与零线之间的触电,不论流过多大的电流,漏电保护器是不动作的。
电源插座用三相四眼和单相三眼插座,要安装在不易损坏、方便用电的地方,其中接地插孔用导线与室外地线连接。
地线的接地电阻不得超过4欧,人工接地先喜爱地面挖下1米深,再用两根50*50*4*2000mm镀锌或镀铜角铁打入2米深地下,这两根角铁相距2.5米以上,角铁上面露出200mm用电弧焊接引出线,引用线用50~100mm2镀锌扁铁,回填土,引出线高于地面0.5m,引出线上面再用25mm2裸铜电线接到配电板上,街头用螺钉固定。
电烙铁用单相三插头,接到插片与电烙铁外壳连接,万一电烙铁漏电,漏电保护器就会动作。
对于维修实训室,为防止底板带电引起触电,可装置双圈变压器T,这种变压器的初级和次级匝数之比为1:
1,电压之比也是1:
1,初级接在220V电源上,次级输出电压也是220V,双圈变压器如图1-3,在变压器的次级装上单相二孔插座,注意插座的任意一脚都不能接地,否则失去保护作用,维修底板带电的电器,插头插入单相二孔插座,能防止接触底板触电。
电笔是最重要的电工工具,要随身携带,每次接触用电器前,都要用电笔检测用电器是否带电,如果用电器漏电,不能用电。
测试时,要手按笔尾金属体,让电笔的笔尖金属体接触带电体,如图1a兰花指握电笔手法,适用于室内光线较暗地方,图1b遮光式握电笔手法,适用于室外光线较强地方,工作时注意安全。
图1a图1b
电子实训室地面要有绝缘垫,并保持干燥。
使用的仪器、设备、工具绝缘都要良好。
实验者要穿干燥绝缘鞋和衣服,必要时,带绝缘手套。
5、养成良好操作习惯
使用仪器测试检查电路,要养成单手操作习惯,即一只手拿测试笔或工具,另一只手放在衣服口袋内,且不能一只手接触电路,另一只手接触底板或电路的另一部分,那样极易触电,且前面防止触电的措施都毫无用处。
6、触电抢救
万一发生触电,不要紧张,应尽快使触电者脱离电源,就近切断电源、拔去插头、用绝缘物挑开电线、拉触电者干燥衣服,使触电者离开电源。
如触电者神智清醒,应让其在通风处静卧休息。
如触电者失去知觉,要立即进行人工呼吸、体外心脏按压等措施积极抢救,并尽快通知校医、拨打“120”或”110”求救。
实验者离开工位,要切断电源。
二、文明生产
文明生产就是创造安全、正规、清洁的工作环境,养成按标准秩序生产和精良工艺操作的良好习惯。
1、室内布置要求
实训室内应光线充足,人工照明的照度应达到200勒克斯,仪器设备、桌面、地面清洁整洁、干燥。
要有完整的通风设备,宁即使排出有害气体,工作中闻不到异味,室内噪声应低于60分贝,
2、操作要求
操作时,要穿工作服,戴工作帽,女生头发要束在帽子内,双手清洁,必要时戴手套,手套也要清洁。
工作时禁止吸烟,不喝茶,也不吃零食。
3、器材摆放要求
仪器放在桌子前方,排放整齐。
示波器、稳压电源、晶体管毫伏表、信号发生器可以叠放,注意发热的仪器设备放在上面,显示部分与双目齐平;电烙铁、镊子、斜口钳等工具放在右侧,便于取拿;电烙铁要有电烙铁架,电烙铁架最好用陶瓷制品,电烙铁发热部分不能暴露在外,防止电烙铁烫坏电源线,引起触电、火灾等事故。
必要的黏合剂、油漆、酒精等辅助材料放在稳定的重盒内,防止翻撒在工作台上和仪器、机件内。
零部件摆放整齐,小元件用盒子按类放好。
易擦伤的机件要用临时布罩或塑料袋套好,放进盒内,防止灰尘,移动搬运轻拿轻放。
巡
回
指
导
1、巡回查看、示范动作;
2、答疑、纠错。
结
束
指
导
1、总结安全要点;
2、反复提醒,注意安全。
布
置
作
业
完成安全教育试卷
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面,工具、仪表摆放整齐;
2、打扫场地卫生;
3、切断电源;
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
要注意结合生活实例,强调安全的重要性。
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
指针式万用表的使用
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课:
2示范:
练习:
2结合生产:
教学目的与任务
1、了解指针式万用表的组成及工作原理
2、掌握指针式万用表的使用方法
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
人手一只MF-47型指针式万用表
注意安全
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
安全操作、准确读数
选择合适量程、Ω档调零
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、MF-47型指针式万用表主要部件:
表头、表棒、量程选择钮线路板、电刷等
二、MF-47型指针式万用表主要量程:
1、直流电压:
0~1000V(分七档)/0~2500V;
2、交流电压:
0~1000V(分五档)/0~2500V;
3、直流电流:
0~500mA(分五档)/0~5A;
4、电阻档:
×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1KΩ、×10KΩ;
5、hFE:
0~300
三、指针式万用表工作原理
1、表头
万用表的表头多采用灵敏度高、准确度好的磁电系测量机构。
表头的满刻度偏转电流一般为几微安到几百微安。
满偏电流越小,灵敏度越高。
2、测量线路
万用表用一只表头测量多种电量,并具有多种量程,实现这些功能的关键是测量线路。
通过测量线路可以把被测量转换成磁电系表头所能接受的直流电流。
一只万用表,测量范围越广,其测量线路就越复杂。
各种万用表的测量线路基本相同。
由于万用表的表头满偏电流很小,实际测量时,必须采用分流器。
分流器通常分为开路式和闭路式两种,如下图所示。
万用表测量不同量程的直流电流、电压,就利用电阻器并联分流和串联分压的原理实现。
利用万用表测量交流电流、电压必须经过整流器,如下图所示。
万用表测量电阻的原理如上图,RX是被测电阻,RP是调零电阻,R1是表头串联的限流电阻,红表棒与电源负极相连,黑表棒通过表头与电源正极相连。
当E一定时,被测电阻越大,电流越小。
3、转换开关
量程选择
四、使用方法:
1、单手操作表棒,反复练习,做到熟能生巧;
2、在测量未知电压、电流时,应先选择最高量程,第一次读取数值后,选择转换到合适量程,以取得较准确的读数,并能避免烧坏;
3、找到相应刻度线,准确读数;
4、Ω表实测前需选择档位,再进行调零,最后实测、读数。
五、注意事项:
1、单手操作、不带电转换量程;
2、每次更换电阻档位进行测量之前,必须先调零;
3、在电路中测量电阻时,须先切断电源;
4、电压表、电流表在满量程附近精度最高;Ω表则在刻度中心值附近精度较高。
六、实训练习:
1、熟悉面板布局、旋钮作用、测量种类、量程范围等;
2、识别表盘上各种符号意义和各标尺的读数方法。
3、利用万用表实际检测不同的电阻、电压、电流值。
巡
回
指
导
1、巡回查看、示范检测;
2、答疑、纠错。
结
束
指
导
1、总结使用方法;
2、反复提醒:
量程选择、Ω档调零。
布
置
作
业
1、找到5个生活中运用万用表进行实际检测的事例。
2、利用万用表进行电阻、电压、电流值的检测练习。
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面,工具、仪表摆放整齐;
2、打扫场地卫生;
3、切断电源;
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
要注意结合生活实际,注重指导学生多动手实践,只有多动手才能达到熟能生巧。
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
电阻器的识读与检测
授课日期
年月日
授课时数
8
讲课:
4示范:
练习:
4结合生产:
教学目的与任务
1、了解电阻器的分类、型号命名方法、主要参数;
2、掌握电阻器的标志方法及判断、选用方法。
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
各类电阻器
MF-47指针式万用表
电阻器、万用表
摆放整齐
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
根据色标符号规定
辨清颜色、分清方向、正确识读
根据色标法的规定,正确识读电阻
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、电阻器的分类:
1、按阻值是否可调分为固定电阻和可变电阻(电位器、微调电阻);
2、按制造材料分为碳膜电阻器、金属膜电阻器等;
3、按用途分为精密电阻器、大功率电阻器、敏感电阻器等。
二、电阻器的主要参数:
1、标称阻值和允许偏差;
E24系列
1.0、1.1、1.2、1.3、1.5、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、2.7、3.0、3.3、3.6、3.9、4.3、4.7、5.1、5.6、6.2、6.8、7.5、8.2、9.1
2、额定功率;
电阻器长期安全使用所能承受的最大消耗功率的数值。
3、温度系数。
温度每变化1℃所引起的电阻值的相对变化。
三、电阻器的型号命名方法:
电阻器、电位器的型号由四部分组成:
主称、材料、分类、序号。
例:
RT22:
为普通碳膜固定电阻器;WSW1A:
为微调有机实芯电位器。
四、电阻器的标志方法:
1、直标法
用数字和文字符号在电阻器上直接标出主要参数的标志方法。
2、文字符号法
用数字和文字符号或两者有规律的组合标出主要参数的方法。
3、色标法
用色环按照其颜色和排列顺序标出主要参数,单位为Ω。
电阻器色标符号规定
颜色
有效数字
乘数
允许偏差
黑色
0
100
棕色
1
101
1%
红色
2
102
2%
橙色
3
103
黄色
4
104
绿色
5
105
0.5%
蓝色
6
106
0.25%
紫色
7
107
0.1%
灰色
8
108
白色
9
109
+50%,-20%
金色
10-1
5%
银色
10-2
10%
无色
20%
4、数码表示法
用三位数码表示标称值,前两位有效值,后一位乘数,单位为Ω。
五、电阻器质量判别及选用方法:
1、质量判别:
目测法、表测法。
2、选用:
电气性能兼顾价值、额定功率应是实用功率1.5~2倍。
六、实训练习:
1、举例示范识读;
2、色环电阻实物识读练习;
3、检测练习(验证识读)。
巡
回
指
导
1、巡回查看,指导识读;
2、正确区分颜色、排除疑难。
结
束
指
导
1、总结四色环电阻器与五色环电阻器的识读方法;
2、找出识读规律,加以区分方向。
布
置
作
业
色环电阻器实物的识读练习。
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面,元器件、仪表、工具摆放整齐;
2、打扫场地卫生;
3、切断电源;
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、在学生掌握识读方法的基础上,结合指针式万用表的使用进行练习;
2、学生在这一环节相对兴趣较浓,有自主学习氛围。
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
手工焊接工艺介绍及操作训练.
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课:
4示范:
练习:
4结合生产:
教学目的与任务
1、了解焊料、焊剂、焊具的概念、特点及选用;
2、掌握手工焊接的基本操作法。
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
焊料、焊剂、焊具
材料摆放规范、
安全用电、防止烫伤
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
五步操作法
被焊金属需同时加温至焊接温度
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、焊接基础知识
1、焊料
(1)铅锡合金
(2)熔化的焊料变化的三个阶段
2、焊剂
(1)焊剂分类
(2)松香特性
3、焊接工具
(1)电烙铁基本结构
拆卸演示电烙铁内部结构及握法;
(2)电烙铁的分类、使用方法
(3)电烙铁的的选用、维护
4、焊点形成的必要条件
(1)被焊金属的可焊性:
与焊料形成合金的能力。
(2)被焊金属材料表面清洁:
表面氧化物、污垢会阻碍焊点形成。
(3)合适的焊料和焊剂:
易于形成合金、提高焊锡流动性。
(4)合适的焊接工具:
能适应电路结构形式、被焊元件的热敏感性。
(5)合适的焊接温度:
使被焊金属上升到焊接温度,便于形成合金。
(6)合适的焊接时间:
既完成焊接,有不至于损坏焊接部位或元件。
5、焊点应具备的基本要求
(1)良好的导电性:
形成合金
(2)一定的机械强度:
先钩接、绞合,再焊接
(3)焊点表面光滑有光泽:
掌握焊接温度与焊剂的使用
(4)焊点上的焊料要适量:
少→强度差→氧化失效,多→易桥连、短路切成本上升
(5)焊点不应有空隙、毛刺:
易造成高频电路的尖端放电
(6)焊点表面要清洁:
污垢、焊剂残渣会降低电路的绝缘性
二、手工焊接工艺
1、手工焊接的基本步骤
准备→加热→加焊料→冷却→清洗
2、手工焊接的操作常识
(1)加热方法:
被焊金属同时加热
(2)供料方法:
A、一手拿焊料,一手拿烙铁加热;先加热,再加料。
B、掌握供料时机,及时供料,使焊剂作用最佳。
C、正确供料:
先在烙铁头接触处供料,再向加热最远点供料。
D、杜绝烙铁运载焊料,否则使焊料中的焊剂挥发,造成焊接缺陷。
(3)焊接步骤
A、五步操作法
(步骤一)准备:
认准焊点位置,烙铁、焊料靠近,随时可焊;
(步骤二)加热:
烙铁头放在焊接点处,加热焊点;
(步骤三)加料:
给焊点供料,熔化适量焊锡;
(步骤四)撤料:
熔化适量焊锡后迅速拿开焊锡丝;
(步骤五)撤烙铁:
焊锡的扩展范围达到要求后,拿开电烙铁,并注意撤离电烙铁的速度和方向,保持焊点美观。
B、三步操作法
对于热容量叫嚣的焊件,手工焊接时应采用三步操作法。
(步骤一)准备:
认准焊点位置,烙铁、焊料靠近,随时可焊;
(步骤二)放上烙铁头和焊锡丝:
在被焊点两侧,同时放上烙铁头和焊锡,熔化适量的焊锡;
(步骤三)拿开烙铁头和焊锡丝:
焊点形成后,拿开烙铁头和焊锡丝。
注意拿开焊锡丝的时机,不得迟于电烙铁的撤离。
(4)四种手工焊接方法
手工焊接方法因焊接点的连接方式而定,根据焊接点的四种连接方式:
绕接、钩接、搭接、插接,相应有四种焊接方法。
A、绕焊:
准备→绕头→焊接→整理。
强度高、拆焊困难。
B、钩焊:
准备→钩接→焊接→整理。
强度略低于绕焊、便于拆焊。
C、搭焊:
准备→搭焊→整理。
强度较差、焊接简便,拆焊更方便。
D、插焊:
准备→钩接→焊接→整理。
焊接方便、速度快、焊料省、便于拆焊。
直插焊:
准备→插入→焊接→剪头→整理。
弯脚焊:
准备→插入→弯头→剪头→整理。
三、印制电路的装接技术
1、印制板的插装准备
(1)元件装连前的引线成形
①元件引线弯曲成形时,应奖夹持工具夹持在元器件终端封接处到弯曲起点之间的某一点上,以减少传给元件的应力。
②元件成形工具必须表面光滑,使用时不应使元器件引线产生裂痕或损伤。
③自元器件终端封接处到弯曲起点之间的最小距离应大于1.5mm,弯曲半径应等于或大于二倍引线直径。
④扁平封装集成电路引线的成形最小弯曲半径应有两个引线厚度,终端封接点处到弯曲起点之间的最小距离为1mm。
⑤电子元器件壳体长度大于两个连接焊盘的安装间距时,元件可采用立式安装;反之,采用卧式安装。
A≥2mm,R≥2d;在立式安装中h≥2mm,在立式安装中h≥2mm,卧式安装中0≤h≤2mm。
2、一般元器件的插装方法
(1)插装元器件,应保证元器件上的标志易于识别。
(2)装连顺序原则上是先低后高(如:
电阻、电感、二极管、三极管、集成电路,一般要求最后装接大规模集成电路)。
(3)0.5W以上的电阻一般不允许紧贴在印制板上装接,应根据其耗散功率大小,使其电阻壳体与印制板之间留有2~6mm距离。
(4)元件弯脚插焊时,引线穿过板子后,折完方向应沿印制导线方向,紧贴连接焊盘,折弯长度不应超出焊接区边缘或有关规定的范围。
(5)印制板上每个焊盘只允许连接一根元件引线。
(6)导线和元件引脚伸出印制板长度一般为1.0~1.5mm。
(7)对高频电路,元件应尽量靠近,连线与元件的引线尽量短,以减少分布电容。
(8)装连在印制板上的元器件不允许重叠,并在不必移动其他元件的情况下就可以拆装元件。
巡
回
指
导
操作手法集体示范
结
束
指
导
1、掌握电阻等元件的卧式、立式安装方法;
2、掌握焊接操作方法。
布
置
作
业
手工焊接操作法
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面,元器件、仪表、工具摆放整齐;
2、打扫场地卫生;
3、切断电源;
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、手工焊接操作法必须先从理论上理解,再在以后的练习中掌握。
2、初次焊接能熟练使用电烙铁,对焊点能进行修改。
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
手工焊接工艺介绍及操作训练.
授课日期
2009年12月3日
授课时数
8
讲课:
0示范:
练习:
8结合生产:
教学目的与任务
1、掌握手工焊接的基本操作法;
2、能熟练进行手工焊接操作。
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
焊料、焊剂、焊具
正常
材料摆放规范、
安全用电、防止烫伤
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
五步操作法
被焊金属需同时加温至焊接温度
学
生
实
习
操
作
指
导
四、手工拆焊的操作常识
(1)分点拆焊法
(2)集中拆焊法
五、焊接练习及拆焊练习。
1、复习昨天介绍的焊接的基本操作方法;
2、焊接练习。
巡
回
指
导
1、巡回检查,找出错误、纠正动作;
2、示范修改虚焊焊点、讲解对焊点形成的观察。
结
束
指
导
1、掌握电阻等元件的卧式、立式安装方法;
2、焊接时要注意“火候”。
布
置
作
业
手工焊接练习
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面,元器件、仪表、工具摆放整齐;
2、打扫场地卫生;
3、切断电源;
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、能熟练使用电烙铁,对焊点能进行修改;
2、能进行手工拆焊练习,但还应加强速度练习,做到即快又好。
实习课题
电容器的识读与检测
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课:
3示范:
练习:
1结合生产:
教学目的与任务
1、了解电容器的分类