《视觉传达艺术设计》实验指导书.docx

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《视觉传达艺术设计》实验指导书

《视觉传达艺术设计》

实验指导书

成都东软信息技术职业学院计科系

2009年3月

实验1：

版式设计（12课时）

1.实验目的与要求

目的：

通过该次实验，可以进一步提高学生的学习积极性。

在设计能力上得到一个起步阶段的训练，使得学生在以后的设计上有一个较好的画面编排能力，同时也是学生审美能力锻炼的一种方式。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集相关的版式设计资源；

2）学生在设计的时候，可以借鉴优秀的版式设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

在可口可乐、五粮液、骄子集团、蓝光地产、和路雪冰激凌中任选一个品牌，利用网络资源了解所选品牌的相关信息，并为其设计一份报纸广告和DM单。

注意：

要求是近距离的视觉传播（所传播的信息量较多）。

步骤：

1）收集资料；

2）策划设计方案和制作草图；

3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。

4.实验报告要求及实验成果的收集

按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。

如果是纸质版实验报告册，学生要按要求逐页填写实验报告，并按老师要求上交评阅，评阅后返还学生，课程结束前教师收集全部学生的实验报告册存档。

如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：

学号姓名实验次数.doc，如：

0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

学生实验电子文档也要按规范命名：

学号姓名实验次数.rar，如：

0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

实验2：

标志设计（12课时）

1.实验目的与要求

目的：

标志设计这个实验主要是锻炼学生的图形设计能力。

标志在目前的社会上运用非常广泛，几乎所有的产品都有着自己独特的标志，同时也有很多品牌的标志的更新换代。

这个实验第一可以锻炼学生动手能力；第二也可以让学生能提前了解市面标识的相关情况；其次还可以提高学生对事物的概括能力。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀标志设计作品；

2）学生在设计的时候，可以借鉴优秀的标志设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

1）商业类：

在一下题目中任选2个做标志设计。

上东锦城（房地产）、大运河果蔬贸易有限公司（外贸公司）、筋斗云

面馆、农业书店、篼篼冰激凌、蕊鑫科技。

2）设计一个个人标志或者个人的设计公司标志。

步骤：

1）分析题目，并利用“金字塔”联想方面得出初步设计方案；

2）在前面方案的结果上绘制草图；

3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。

4.实验报告要求及实验成果的收集

按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。

如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：

学号姓名实验次数.doc，如：

0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

学生实验电子文档也要按规范命名：

学号姓名实验次数.rar，如：

0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

实验3：

广告设计（12课时）

1.实验目的与要求

目的：

广告是目前市场经济中出现的最多的词语之一。

学生在广告设计的这个实验中，可以充分感受到商业广告和学院派的广告，以及工艺广告和自由艺术广告的相互区别。

通过改实验，学生进一步的锻炼动手能力，提高各自的创意思维能力。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀广告设计作品；

2）该实验可以是小组作业，并要求广告创意方案必须先在指导老师通过后方才设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

在一下题目中任选2个做广告设计。

每个题目的设计内容分别为：

报纸广告（竖式）、站台广告（横式）、户外广告（墙体）。

1）房地产类：

府河花园。

该楼盘位于成都府河边上，是属于一环路内的高档住宅区。

该楼盘环境幽雅，黄金地段。

是生活与办公的理想之地。

2）中国移动或中国联通

3）联想电脑（或华硕电脑、IBM、苹果）

4）竹叶青（或其他茶叶）

步骤：

1）分析题目，并收集相关资料；

2）构思创意方案并绘制草图；

3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。

4.实验报告要求及实验成果的收集

按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。

如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：

学号姓名实验次数.doc，如：

0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

学生实验电子文档也要按规范命名：

学号姓名实验次数.rar，如：

0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

实验4：

书籍装帧设计（16课时）

1.实验目的与要求

目的：

书籍装帧设计是平面设计行业里面非常重要的一个环节，而且也是各大设计公司的主要业务之一。

其设计综合性很强，融合了版式的设计和印刷工艺的相关知识。

因此，学生在做此次实验的时候，要求学生要严格按照市场的设计要求来制作，并且要能对相关的印刷材料有所了解。

从而能很好的提高学生在印刷品设计的能力。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀书籍装帧设计作品；

2）该实验个人作业，但是有关的信息资源可以相互的借用。

要求书籍设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

学生根据前面的课程讲解和训练。

在一下几个命题中任选一个做设计。

1）对《新潮》这本杂志的改编；改编包含封面封底的重新设计、内页的重新排版（不少于20P的改编），以及开本的重设。

2）为都江堰文化旅游设计一本旅游杂志。

其中杂志的文字信息与图片都必须真实可信，开本的设置为大16开。

内页的设计不少于20P。

3）以《吃在成都》问题目，设计一本关于介绍成都各种美食的杂志。

其内容信息要求真实可信。

开本自定，内页设计不少于20P。

步骤：

1）分析题目，并收集相关资料；

2）构思创意方案并绘制草图；

3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。

4.实验报告要求及实验成果的收集

按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。

如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：

学号姓名实验次数.doc，如：

0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

学生实验电子文档也要按规范命名：

学号姓名实验次数.rar，如：

0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

实验5：

包装设计（12课时）

1.实验目的与要求

目的：

学生通过对包装设计的训练，可以很好的掌握包装设计的原理和结构。

也同时对印刷有进一步的了解。

在这次实验中，学生开始从原来的二维平面印刷作品设计逐渐的转向为三维立体作品的相关设计。

从而可以提高学生的空间想象能力，增强学生创意设计的可实施性。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀包装设计作品；

2）该实验可以为小组作业，要求所有设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW，甚至三维软件。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

结合所学的知识，完成一件完整的包装设计作品。

学生可以以小组为单位，在以下题目中任选一组题目完成此次实验。

1）“剑兰春”礼品酒的包装（中高档），价钱在800元─1000元。

其内容包括前期的产品户外广告宣传1幅、酒瓶设计、包装盒的设计、包装印刷面设计以及酒的标签之类等等。

2）中秋月饼中低档包装设计（品牌自定）。

设计内容包括前期户外广告宣传一幅、包装盒设计（需要包装结构图）、包装印刷面设计等等。

3）郫县豆瓣包装设计，价钱定位在8元─15元。

设计内容包括产品介绍宣传单一份、包装材料分析报告一份、包装印刷面的设计以及其他。

步骤：

1）分析题目，并收集相关资料；

2）构思创意方案并绘制草图；

3）在老师的指导下，利用笔记本电脑完成相应的设计。

4.实验报告要求及实验成果的收集

按成都东软信息技术学院《实验报告》格式填写实验报告。

如果是电子版实验报告，每次要按规范命名：

学号姓名实验次数.doc，如：

0711710101张三1.doc，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

学生实验电子文档也要按规范命名：

学号姓名实验次数.rar，如：

0711710101张三1.rar，每次实验后由行政班班长或学习委员收齐后统一按时提交给指导教师。

实验6：

品牌整体策划设计─VI设计（24课时）

1.实验目的与要求

目的：

该课题的实验是一个综合性非常强的课题实验。

其包含了整个学期的所学的所有知识，如版式设计、标志设计、广告设计、书籍设计和包装设计。

学生通过这个实验可以把整个学期的所有知识做一个贯穿性的训练。

而且也延伸出策划、项目整体规划等相关的知识的了解与掌握。

通过此次实验，学生可以学到有关一个品牌诞生的前期策划与宣传、市场定位、市场调查、品牌整体形象包装等相关知识。

这样有助于学生在以后的工作中有一定的整体规划能力。

VI设计是每位平面设计师都必须掌握的一个知识点，而且也是设计师设计水平的重要体现。

让学生能在校期间完成一次这样的实验，有助于学生在平面设计行业的成长与发展。

要求：

1）学生在做该试验之前必须在网上收集优秀的VI设计作品；

2）该实验可以为小组作业，要求所有设计方案必须先在指导老师通过后方才设计；

3）使用软件为PHOTOSHOP和CORELDRAW，甚至三维软件。

2.实验条件

网络、笔记本电脑。

3.实验内容与步骤

内容：

结合所学的知识，对以下几个项目中的一个中整体形象包装设计（VI设计VisualIdentity）

1）房地产：

锦江区兰桂坊整体形象包装

兰桂坊的相关信息：

作为香港时髦夜生活的代名词，兰桂坊酒吧街缘起于30年前，被誉为“兰桂坊之父”的盛智文在这里开设了第一间加拿大服装店及餐厅。

经过30年的发展，今天的兰桂坊已经成为一个洋溢欧陆风味、彰显西方文化的香港特色文化街区。

兰桂坊位于香港中环云咸街与德己立街之间，街巷满布西式餐馆和酒吧。

每当华灯初上、夜幕低垂，兰桂坊街大大小小的各式酒吧、迪斯科、餐厅顿时热闹起来。

设计内容：

兰桂坊成都区标志设计、VI设计的基础部分的设计、VI设计的应用部分的设计、整体宣传的策划书、户外广告等；

2）企业公司：

星游科技有限公式整体形象设计。