JSPweb开发技术课程教学大纲.docx
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JSPweb开发技术课程教学大纲
JSP-web开发技术课程教学大纲
《JSPweb开发技术》课程教学大纲
窗体顶端
JSPWeb开发技术
6-14(星期3:
1,2;星期5:
3,4)
王高平
文科组团楼103
计科F1301
窗体底端
窗体顶端
大学计算机基础及网页制作
6-15(星期3:
9,10)
王高平
莲4号教学楼121
窗体底端
课程名称:
JSPweb开发技术课程编码:
51610307
学时:
54学分:
3
开课学期:
5
课程类别:
专业平台课
课程性质:
选修
适用专业:
计算机科学与技术(卓越计划)
先修课程:
java程序设计基础
教学方式:
课堂讲授为主,穿插课堂练习
教学手段:
以多媒体教学手段为主,主要采用PPT、现场编程的方式,辅助手写板书
(1)JDBC操作
查询操作,顺序查询,随机查询。
(2)MyEclipse中操作数据库
补充使用MyEclipsedatabaseexplorer,补充在MyEclipse中使用ant。
(3)在数据库中验证登录信息
条件查询,排序查询,模糊查询。
(4)增加学生信息
更新、添加与删除操作。
(5)验证输入的值
补充验证输入的信息,并显示。
(6)显示所有学生
补充显示所有学生,补充给奇、偶行的数据加上不同颜色。
(7)JDBC的更新、添加与删除操作
补充学生信息的删除,补充学生信息的更新。
(8)分页
分页显示记录。
(9)DAO
补充DAO模式、实现以及在JSP页面的使用。
3.建议课时:
12课时。
4.教学重点和难点:
JSP中使用JDBC访问数据库的方法。
5.复习与作业要求:
着重复习JSP中使用JDBC访问数据库的方法。
完成习题:
学生成绩管理系统成绩的CRUD操作。
6.考核知识点:
JDBC和JSP和结合。
7.辅助教学活动:
上机实践
单元4JavaServlet基础
1.教学目的和要求:
通过本单元的学习,使学生了解Servlet的工作原理,会部署、使用Servlet,掌握JSP和Servlet的结合。
学会用Servlet进行文件上传。
2.知识点:
(1)Servlet部署、运行
Servlet对象,httpservlet类,部署Servlet,运行Servlet,Servlet的工作原理,Servlet的生命周期,init方法,service方法,destroy方法。
(2)JSP和Servlet
通过JSP页面调用servlet,通过表单向servlet提交数据,通过超链接访问servlet。
(3)Servlet注释配置方法
补充用注释配置Servlet。
(4)JSP、Servlet、DAO关系
补充JSP页面提交数据给Servlet,Servlet中调用DAO,并返回执行结果。
(5)文件上传
补充文件上传。
(6)Filter
补充Filter。
(7)ant
补充ant中定义任务。
3.建议课时:
10课时。
4.教学重点和难点:
Servlet的生命周期、部署、使用。
JSP和Servlet的结合。
文件上传。
5.复习与作业要求:
着重复习Servlet的生命周期、部署、使用。
JSP和Servlet的结合。
文件上传。
完成课后习题:
使用servlet完成学生成绩管理系统。
6.考核知识点:
Servlet的生命周期、部署、使用。
JSP和Servlet的结合。
文件上传。
7.辅助教学活动:
上机实践
三、实验大纲
本课程总学时中包含实验教学环节,形式为学生在实验室完成实验内容。
1、实验目的和内容
结合课程教学重点和学生能力培养要求,规划五个基本实验:
(1)实验一:
JSP环境配置及开发、运行
实验目的:
熟悉JSP开发环境;掌握tomcat安装及配置;掌握Myeclipse中配置jre、Tomcat的方法;能用Myeclipse新建Web工程、部署、运行,实现一个登录页面;熟悉Web工程配置。
实验内容:
在input.jsp输入两个数,并由用户选择加、减、乘、除(单选),在res.jsp显示计算的结果。
(2)实验二:
JSP内部对象的使用
实验目的:
熟悉request、response、session。
实验内容:
根据登录的用户信息显示不同的页面:
合法用户还是非法用户。
(forward、sendRedirect)。
(3)实验三:
在JSP中使用JDBC连接数据库
实验目的:
在jsp中使用jdbc进行增加、查询;使用sqlserver数据库;分页显示。
实验内容:
增加图书(书名、ISBN(主键)、出版社、价格、作者)信息,并存入数据库中;在图书信息列表中,选择“修改”,修改图书信息,并保存在数据库中。
根据结果显示不同的页面。
(4)实验四:
Servlet
实验目的:
了解servlet机制;掌握在servlet中使用jdbc连接数据库;掌握用@MultipartConfig进行文件的上传。
实验内容:
在Servlet中进行文件上传。
(5)实验五:
综合性程序设计—简单学生信息管理系统
实验目的:
培养学生进行简单网站的整体开发能力。
实验内容:
这里的信息管理主要指成绩管理,基本信息只要班级、姓名、学号、呢称、自我简介即可,成绩有java、os、math三门课程对应的成绩。
学生应有相应的Stu类,存入相关的信息,老师同样有相应的Teacher类。
编写能够满足如下条件的程序(分三次六个课时完成):
a.编写不同的页面实现学生信息的增、删、改、查。
b.学生登录只能查看、修改自己的信息。
管理员可对所有学生信息进行增、删、改、查,但不能修改学生成绩。
也可对老师信息管理,包括课程的任课老师。
c.当某一老师登录后,可浏览学生基本信息和成绩信息。
如是java、os、math任课老师,可修改、登记相应课程的信息。
2、实验要求
(1)课前准备:
学生仔细研读实验指导书,规划准备实验内容,设计实验数据记录表,对相关知识进行预习和准备。
(2)实验过程:
按照实验指导书要求,分组或独立设计并完整实验内容,对于分组合作完成的内容,需要小组成员配合进行环境配置并协调验证。
(3)实验报告:
每个实验按照实验指导书要求,撰写实验报告,实验报告应该包括实验目的、实验内容、实验方法、实验数据及分析,以及实验总结等内容。
四、课程教学的特色说明
1.课堂教学突出精讲和难点解析,引入研讨
在课堂教学中,突出重点、难点的讲解,通过布置课前预习、课后复习等任务引导学生有针对性地学习,提高自学能力,通过课堂提问和讨论强化学生对重点、难点的理解。
2.实验教学中强化主动学习、自主学习
实验设置灵活,结合案例,给学生提供丰富的实验材料,重点不仅是正确获取实验数据,更重要的是引导学生对实验数据进行详实的分析,深入理解理论知识,能运用所学的理论知识指导实验,独立解决实验中遇到的问题。
3.利用课堂编程的方法演示软件开发过程
在授课时现场编程,一点点的增加功能。
开始时不必写出非常完整的代码(除了天才外,普通人也不可能一开始就写出非常完整的代码)。
尝试和犯错(try-error)适合用来循序渐进的学习。
按普通人的思路,首先应该怎么办,一步步的来增加代码(导入、异常处理、增加变量声明等),通过不断的编译、运行发现问题,对问题进行分析、修正、现场调试来解决问题,使程序完成既定的功能。
这样会比用PPT讲慢不少,但效果会好很多,学生印象会更深刻,也容易学会编程。
学生能够看到一个程序从一行行的代码开始增加,经过调试、修改成为一个完整的程序。
学生参与这个循序渐进的过程,会减少一点对编程的畏难情绪:
“一步步来,我也能做到这点”。
如果用PPT,一下出来很多行代码,会让学生感到:
“我无法考虑这么周到”。
学生也可在逐行的编码过程中学会分析、调试,从而培养他们编程的兴趣和动手能力。
五、考试大纲
1、考试的目的与作用
学生应按教学大纲具体要求,掌握JSP的基本概念、编程设计基本理论和方法,并能正确运用这些理论和方法进行动态网页项目的分析和判断,完成编程设计,解决应用中的实际问题。
2、考核内容与考核目标
考核的内容涉及每单元的重点、难点。
考核目标是使学生熟悉掌握运用JSP进行面向对象的编程。
3、主要参考书
《JSP实用教程(第二版)》,耿祥义、张跃平.清华大学出版社,2007
《HTML/CSS/JavaScript标准教程实例版(第4版)》,本书编委会/电子工业出版社.,
2012
《JSP动态网站开发实用教程》,康牧.清华大学出版,2009
《JSP实用简明教程》,钟德源等编著.清华大学出版社,2009
《JSP程序设计实用教程》,梁建武等编著.水利水电出版社,2007
4、课程考试内容与教材的关系
考试内容源于教材,但也有部分内容高于教材所讲授的内容。
5、分章节的考核知识点
参见:
教学内容及基本要求。
6.课程考核
考核方式:
平时考核(含实验考核、作业、课堂提问及考勤等)与期末考试(闭卷考试)相结合。
作业考核:
教师评判作业并根据作业内容正确程度、作业完成认真与否及规范程度给出评定成绩。
课堂考核:
教师随堂提问,根据课堂提问及学生回答问题情况对学生给出评定成绩。
考勤考核:
教师对学生到课通过点名等方式进行考核,根据学生到课情况给出评定成绩。
期末考试:
期末考试题目基本类型包括:
选择题、填空题、判断题、简答题、编程题。
每次考试可以根据实际需求选择考试题目类型。
考试时间为结课后2-3周内考试。
综合成绩评定:
期末考试成绩占综合成绩70%、实验成绩占20%,平时成绩(作业、考勤和课堂考核等)占10%。
六、课程教材和主要参考资料
1.《JSP实用教程(第二版)》,耿祥义、张跃平.清华大学出版社,2007
2.《HTML/CSS/JavaScript标准教程实例版(第4版)》,本书编委会/电子工业出版社.,
2012
3.《JSP动态网站开发实用教程》,康牧.清华大学出版,2009
4.《JSP实用简明教程》,钟德源等编著.清华大学出版社,2009
5.《JSP程序设计实用教程》,梁建武等编著.水利水电出版社,2007
制定(修订)人:
刘继承审核人:
史卫亚批准人:
张浩军
制定(修订)时间:
2012.12审核时间:
2013.02批准时间:
2013.02
附表:
教学安排及方式
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
实
验
习
题
课
讨
论
课
上
机
参观
或看
录像
小
计
单元1JSP简介
7
7
单元2JSP内置对象
5
5
单元3在JSP中使用数据库
12
12
单元4JavaServlet基础
10
10
实验一JSP环境配置及开发、运行
2
2
实验二JSP内部对象的使用
2
2
实验三在JSP中使用JDBC连接数据库
4
4
实验四Servlet
6
6
实验五综合性程序设计—简单学生信息管理系统
6
6
总计
34
20