初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气I卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第二单元课题1空气I卷
2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元课题1空气（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、空气的组成（共6题；共13分）
1.（2分）人类生存离不开空气,下列说法正确的是（）
A.稀有气体在空气中占比率很小,没有什么用途
B.田里的稻草焚烧处理不会导致空气中的PM2.5增加
C.饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D.约占空气体积21%的氧气能支持燃烧,是一种高能燃料
2.（2分）按体积算在空气含量最多的是（）
A.氧气
B.稀有气体
C.氮气
D.二氧化碳
3.（2分）下列知识整理的内容不完全正确的是（）
A
蜡烛燃烧
B
实验操作安全常识
火焰三层﹣﹣外焰、內焰、焰心
温度最高﹣﹣外焰
熄灭蜡烛时的白烟﹣﹣石蜡
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯
C
测空气中氧气含量实验成功关键
D
加热时试管破裂原因
装置﹣﹣气密性好
药品（红磷）﹣﹣足量
打开弹簧夹时机﹣﹣装置冷却
加热前﹣﹣没有给试管预热
加热时﹣﹣试管外壁沾有水珠
加热后﹣﹣立即用冷水冲洗
A.A
B.B
C.C
D.D
4.（2分）以下4个图像，能符合题意反映对应关系的是（）
A
B
C
D
利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）
加热一定质量高锰酸钾固体
木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
A.A
B.B
C.C
D.D
5.（2分）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。
实验过程是：
第一步：
将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：
点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的五分之一。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）________；________。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
________。
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：
________。
（5）上述实验中的红磷________（能或不能）用木炭或硫代替，原因是：
________。
6.（3分）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
小华:
采用图1装置进行实验．（燃烧匙中药品为红磷）
小强:
（如图2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计
请回答下列问题：
（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，你认为其原因可能是________、________。
（3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？
为什么？
________；________。
（4）用小强设计完成实验时:
实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明________。
若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为________；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为________
（5）图2的设计操作与图1比较，其优点是________
（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。
例________
二、空气各成分的用途、保护空气（共7题；共17分）
7.（2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A.按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78%
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
8.（2分）空气中含量最多，且可以做保护气的气体是（）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
9.（2分）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得高……它是 （）
A.二氧化碳
B.氮气
C.氧气
D.水蒸气
10.（2分）郑州市2019年9月21日空气质量报告：
AQI空气质量指数为77，空气质量级别为Ⅱ级（良），首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》的基本监控项目
11.（2分）下列关于氧气的说法，正确的是（）
A.可燃物在氧气中的燃烧不一定是化合反应
B.氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属
C.氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生化学反应
D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
12.（2分）学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要是学会用化学知识去解决生产、生活中的问题。
下列做法错误的是（）
A.在氧气含量很高的地方吸烟
B.禁止燃烧烟煤，防止空气污染
C.吸氧可为人体呼吸提供适量氧气
D.运输鱼苗的水中加入适量过氧化氢溶液，防止鱼苗窒息死亡
13.（5分）某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。
已知生石灰与水反应能产生大量的热，温度达到40℃时白磷能自燃。
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是________ 。
（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：
白磷（足量）________，活塞向________ （填“左”或“右”）移动。
（3）写出白磷燃烧的文字表达式或符号表达式________ 。
（4）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约________cm处，据此可得出的结论是：
________。
三、真题演练（共4题；共8分）
14.（2分）汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
15.（2分）下列说法正确的是（）
A.含有碳元素的物质一定是有机物
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是二氧化碳
D.金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质有很大差异
16.（2分）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.可吸入颗粒物
17.（2分）对保护生态环境不利的是（）
A.随意焚烧秸秆
B.发展清洁能源
C.回收废旧电池
D.提倡垃圾分类
参考答案
一、空气的组成（共6题；共13分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
二、空气各成分的用途、保护空气（共7题；共17分）
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
三、真题演练（共4题；共8分）
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
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