幼儿园小班教案九月Word格式文档下载.docx

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他们在做什么？

2、画出太阳，请幼儿说说太阳是什么样的？

照在身上什么感觉？

引出儿歌。

3、听磁带，幼儿跟读儿歌。

认识“太阳”“亮”和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。

发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“太阳”这一页。

跟磁带学老师手指点读。

收书。

教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。

二、室外游戏切：

西瓜

（一）活动目标1、练习沿着圆圈跑

（二）活动准备1、场地上画一个大圆圈（三）活动过程1、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜，请一个幼儿当切西瓜的人。

2、游戏开始，幼儿一起念儿歌：

“切、切、切西瓜，我把西瓜一切两儿！

”。

3、“切西瓜的人”从任意两个幼儿拉手处开始，随儿歌节奏用右手依次做“切”的动作。

动作随儿歌结束。

结束动作落在哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈，先回到原处的幼儿为胜，如两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。

胜者与“切西瓜的人”对换角色，游戏重新开始。

三、户外活动：

好玩的滑滑梯幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排队滑滑梯，并能与同伴一起玩。

四、离园活动：

动画欣赏喜羊羊：

与幼儿一起欣赏动画。

五、课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

2011年09月06日编写老师：

年月日上午执行老师：

一、晨间活动幼儿及晨检：

热情接待幼儿和家长活动自选：

二、教学活动:

（一）贴标志（科学、语言）

（一）活动目标1、能按意愿选择自己喜欢的标志。

2、能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。

3、能初步关注身边的小朋友。

（二）活动准备1、幼儿玩过贴纸。

2、各种颜色的动物水果贴纸。

（三）活动过程1、挑选标识。

（1）教师告诉幼儿活动方法：

每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸，并帮助每个幼儿认识自己的标志。

（2）幼儿在老师的帮助下选择标志。

（3）在放杯子挂毛巾的地方粘贴好自己的标志。

2、介绍自己的标志。

幼儿在老师的帮助下，告诉大家自己的标志是什么小动物。

3、旁边的朋友。

（1）引导幼儿与老师一起认识左右两边的朋友，请家长相互介绍。

（2）引导幼儿与旁边的同伴拉拉勾做个好朋友。

参观幼儿园带领幼儿参观幼儿园的各个地方，并向幼儿做介绍。

餐前活动：

谈话：

我要做个好小孩与幼儿讲讲如何做个不哭不闹的乖小孩课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

2011年09月08日编写老师：

一、音乐游戏找朋友

（一）活动目标1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

（二）活动准备1、不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。

（三）活动过程1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

2、谈话活动：

你的好朋友是谁？

在哪里？

激发幼儿找朋友的兴趣。

3、请五个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。

被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。

7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

4、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

二、户外活动：

开火车幼儿一个拉一个，跟着节奏做火车往前开，老师做火车头，带幼儿高兴地玩游戏。

三、离园活动：

故事欣赏：

小红帽引导幼儿观看故事小红帽，懂得怎样保护自己，不随便和陌生人说话。

四、课后记录与修改建议：

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

2011年09月日上午执行老师：

热情接待幼儿，与家长了解幼儿在家的情况。

幼儿自选积木，组合成各种物体，并与同伴一起玩游戏。

小猫上幼儿园

（一）活动目标1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐。

2、倾听故事，能口齿清晰地回答简单问题。

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

（二）活动准备1、教学课件小猫上幼儿园；

教学挂图小猫上幼儿园；

教学音带小猫上幼儿园；

阅读材料2猫上幼儿园（三）活动过程1、出示图片小猫和猫妈妈，提问：

这是谁？

小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、引导幼儿理解故事。

（1）教师边操作动物图片边讲故事小猫上幼儿，请幼儿安静地边看边听。

小猫上幼儿园高兴吗？

怎么样才是高兴的？

我们来做个高兴的样子吧！

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

教师当猫妈妈，幼儿当小猫，请配教当老师，一起表演小猫上幼儿园4、播放小猫上幼儿园的课件，引导幼儿观看，再次感受故事。

三、教学活动

（二）：

我爱我的小动物

（一）活动目标1、乐意学唱歌曲。

2、尝试模仿各种小动物的声音。

（二）活动准备各种小动物的动物图片。

（三）活动过程1、带小朋友做动物模仿操。

小朋友，今天老师带你们去动物园好吗？

2、依次出示动物图片，请幼儿和老师一起来学学小动物的叫声。

小朋友你们听听谁来了？

我们一起把小动物请出来吧！

小狗是怎么叫的？

你们听老师是怎么学小狗叫的？

依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

3、表演“我爱我的小动物”你们想不想一起来学小动物叫？

那我们跟着音乐和老师一起来做吧。

请幼儿跟着老师随音乐一起表演歌曲。

4、请幼儿学学其它小动物的叫声。

小朋友，你们还知道哪些小动物的叫声？

我们一起来学学吧。

请各别幼儿学其它小动物的叫声，大家再一起跟学，并配上动作。

5、送小动物回家。

小动物们今天玩得真高兴，现在它们要回家了，我们再用歌曲送小动物们回家吧。

四、户外活动玩大型玩具教师陪小朋友一起玩玩具，让小朋友喜欢上幼儿园。

五、餐前活动谈话：

长长的长颈鹿与幼儿讲讲长颈录的各种形态特征，观看动物世界里的长颈鹿。

六、课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

2011年09月日下午执行老师：

复习太阳

（一）活动目标1、复习读太阳这首儿歌。

2、复习“太阳”“红”两组生字

（二）活动准备1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程1、老师读儿歌，大家认真听，想想自己是不是也会读了？

2、请个别小朋友读儿歌。

3、大家用好听的声音读儿歌，给读得好的小朋友奖星星。

4、找字卡，老师说“红”请幼儿找一找“红”字在哪里？

老师说“太阳”请幼儿点点“太阳”是哪个。

5、发粉笔给幼儿，大家一起在地板上画太阳。

二、手指游戏：

黄老先生有块地1、教幼儿读手指谣。

2、逐句示范手指动作。

3、幼儿与老师一起做游戏。

附儿歌黄老先生有地地，咿呀咿呀哦。

（随节奏拍手）他在田边养小鸡，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状）黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

（随节奏拍手）他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

看谁能追上我幼儿站在一端起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方，游戏开始，教师说“小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三。

”说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地的另一端，再走回原处。

音乐欣赏儿歌：

与幼儿一起欣赏儿歌。

一、晨间活动：

1、接待幼儿及晨检。

2、动画欣赏：

猫和老鼠二、教学活动：

认识新朋友（社会、语言）

（一）活动目标1、知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。

2、能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3、能比较大胆地在集体面前说出自己姓名。

（二）活动准备1、活动前幼儿自由地一起玩2、每个幼儿照片一张3、阅读材料2坐车（三）活动过程1、请幼儿在照片中找一找自己。

（1）出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己：

找一找，说说你在哪里？

告诉我们你叫什么名字？

（2）幼儿找照片，并说“我在这里，我叫XXX”。

2、请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。

（1）指认照片上一名幼儿。

（2）提示语：

找一找，说说照片上的小朋友在哪里？

告诉我们他叫什么名字？

（3）指认座位旁的一名幼儿。

（4）提示语：

你座位旁的新朋友叫什么名字？

找一找，他的照片在什么地方？

3、请幼儿找个新朋友做游戏。

（1）找个朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。

（2）友一起唱歌我爱我的幼儿园三、教学活动

（二）：

开心娃娃

（一）活动目标1、通过观察，体会人开心时五官的样子，愿意做开心娃娃。

2、能说出五官的大体位置。

3、能准确地在图上贴出五官。

（二）活动准备1、幼儿活动前照镜子认识自己的五官。

2、开心娃娃的脸部图片，五官图片，胶水。

3、操作材料2开心娃娃（三）活动过程1、观察五官图片，教师帮助幼儿说出“嘴巴上面是鼻子，鼻子上面是眼睛。

”2、欣赏开心娃娃的脸部图片。

（1）提示语：

这是开心娃娃（幼儿跟着教师学说“开心娃娃”四个字）。

他每天高高兴兴的，看到老师和小朋友们都会说：

“你好”。

你们会说吗？

试试看。

（2）提问：

你是从哪里看出来开心娃娃很高兴的？

3、情感体验：

今天谁也是开心娃娃？

来，做个开心的样子看看。

4、制作开心娃娃。

幼儿制作开心娃娃，粘贴五官，教师观察，指导幼儿注意贴五官时把握眼睛的方位。

5、展示自己的作品，相互欣赏。

四、户外活动：

谁的直线走得好在幼儿园操场的跑道线上直线走，比比谁走得好，小脚不会走出线外来。

五、餐前活动：

要做个开心的宝宝与幼儿讨论怎样做个开心的宝宝？

不要随便就哭，要喜欢笑，有什么事要用语言来表达，而不是用眼泪来告诉别人。

一、手指游戏：

小手变变变

（一）活动目标1、练习手部动作的协调。

2、学习运用手的动作表达讯息，激发创造力。

（二）活动准备毛毛虫，小猫，螃蟹，老虎，小兔的图片。

（三）活动过程1、教念手指谣并配合手部动作。

“一根手指头啊，一根手指头啊，变变变，变成毛毛虫。

”（左右手伸出食指，左右摇摆，从两旁像毛虫蠕动般向中间移动。

）“两根手指头啊，两根手指头啊，变变变，变成小白兔。

”（左右手伸出食指与中指，左右摇摆，最后放在头上做出小白兔的耳朵状。

）“三根手指头啊，三根手指头啊，变变变，变成小花猫。

”（左右手伸出食指与中指及无名指，左右摇摆，最后在脸上向外画开，做出小花猫的胡子状。

）“四根手指头啊，四根手指头啊，变变变，变成螃蟹走。

”（左右手伸出食指、中指、无名指及小指，左右摇摆，最后以大拇指勾住，做出小鸟飞行状。

）“五根手指头啊，五根手指头啊，变变变，变成大老虎。

（左右手五指全张开，左右摇摆，最后以大拇指勾住，做出小鸟飞行状。

）用手模仿其他动物，例如牛、鱼、狗、章鱼等等。

欣赏小小智慧树歌曲手指变变变跟着音乐和老师一起做动作。

附儿歌一根手指头啊，一根手指头啊，变变变，变成毛毛虫。

两根手指头啊，两根手指头啊，变变变，变成小白兔。

三根手指头啊，三根手指头啊，变变变，变成小花猫。

四根手指头啊，四根手指头啊，变变变，变成螃蟹走五根手指头啊，五根手指头啊，变变变，变成小鸟飞二、户外活动：

小青蛙跳荷叶：

操场上画上许多圆形做荷叶，幼儿扮青蛙在从这片荷叶跳到另一片荷叶。

动画欣赏：

猫和老鼠幼儿安静地看电视，欣赏老鼠的机灵与聪明。

四、课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

热情接待幼儿和家长，2、动画欣赏：

鼹鼠的故事二、教学活动

（一）：

我的幼儿园（语言、艺术）

（一）活动目标1、喜欢画画，体验画画的乐趣。

2、能说出幼儿园的名称及照片上幼儿园场所的名称。

3、能尝试用蜡笔点画。

（二）活动准备1、幼儿已经参观了幼儿园。

2、本园的照片若干，操作材料我的幼儿园（三）活动过程1、猜猜讲讲

（1）出示照片，提问：

你们知道照片拍的是什么地方吗？

（2）引导幼儿根据照片中的线索猜出它是幼儿园的哪个场所。

（3）简单地介绍每个场景，激发幼儿产生“我们的幼儿园真美丽”的自豪感。

2、看看说说。

（1）教师出示操作材料2我的幼儿园

（2）提问：

小朋友们在干什么？

鼓励幼儿大胆地在集体面前讲话。

3、点点画画。

幼儿园真美丽，让我们来画来我们的幼儿园吧！

（2）幼儿用自己喜欢的蜡笔点点画画，教师观察指导。

4、展示幼儿作品，教师适时给予肯定性评价。

玩跳房子教师示范怎样玩跳房子的游戏，幼儿学会后组织幼儿几个一组玩跳房子的游戏。

可以边跳边让幼儿读出房子里的数字。

四、餐前活动：

练习排队洗手指导幼儿排队洗手，并能边读儿歌边洗手，注意不把衣服弄湿。

月亮

（一）活动目标1、学会读月亮这首儿歌。

2、认识“亮”“圆”两组生字

（二）活动准备1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程1、认识帮我早读书这本书。

2、画出月亮，请幼儿说说月亮是什么样的？

月亮挂在哪？

4、认识“月亮”“亮”“圆”和三张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。

5、发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“月亮”这一页。

6、跟磁带学老师手指点读。

7、收书。

二、户外活动;

评红花为本周表现好的幼儿贴上红花，鼓励幼儿下周好好表现，争取评上小红花。

课后记录与建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

热情接待幼儿和家长，认真检查和记录幼儿的健康情况，检查幼儿的指甲，修剪过长的指甲。

玩沙包：

指导小朋友选择不同的方式玩沙包二、教学活动：

猜猜我是谁（科学健康）

（一）活动目标1、喜欢和老师一起游戏。

2、能尝试根据人的外部特征做出判断。

3、能对游戏指令作出较快的反应，听到指令后会四散跑。

（二）活动准备1、幼儿熟悉本班教师。

2、小老鼠头饰若干;

大花猫头饰一个；

舒缓的音乐。

（三）活动过程1、出示教师的照片，请幼儿说说、学学老师的模样、特征（如长头发、戴眼镜等），借以热身和铺垫。

2、幼儿蒙上眼睛，摸摸教师，猜猜是哪一位教师，猜对的小朋友和教师拥抱一下。

3、游戏：

猜猜我是谁。

（1）幼儿戴上小老鼠的头饰，教师戴上大花猫的头饰。

游戏方法：

幼儿一起念儿歌，“我们都是小老鼠，轻轻来到家门口”。

突然“大花猫”出现在“小老鼠”面前，教师学猫叫“喵喵喵”，请幼儿猜猜是哪只小动物。

待幼儿猜对后，“大花猫”就扑向“小老鼠：

，幼儿迅速向四周跑开，躲开大花猫的追逐。

（2）游戏反复几次，可调换为幼儿扮演花猫。

4、在舒缓的音乐中放松身体，收拾材料，结束活动。

好玩的球1、能运用球创编出多种玩法。

2、能在游戏中练习抛、接、滚、拍、踢、运等动作四、餐前活动：

听音乐教师带领幼儿边听音乐边做动作。

第二周星期一下午编写教师朱小燕执行教师编写时间2011.09.10一、早期阅读：

复习月亮

（一）活动目标1、复习月亮这首儿歌.2、喜欢读儿歌，会用好听的声音读儿歌。

（二）活动准备1、幼儿用书。

2、月亮图片，字卡，录音机。

（三）活动过程1、出示月亮图片，请幼儿说说月亮是什么样的？

它是在什么时候出现？

2、比一比谁会读月亮这首儿歌？

3、教师与小朋友读儿歌一次。

4、复习生字“月亮”“圆”。

尝试用这两个词各说一句话。

如;

月亮是圆圆的。

苹果是圆圆的。

5、说说还有什么东西是圆圆的？

6、一起来画月亮。

发纸和油画棒给小朋友，大家一起来画月亮，可以把月亮画成圆圆的也可以画成弯弯的。

二、游戏活动：

长高了变矮了（体育游戏）

（一）活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部骨肉力量，发展弹跳能力及协调能力。

2、练习听信号做动作。

（二）活动准备1、在场地上画个大圆圈。

（三）活动过程1、老师带领幼儿做小鸟飞，小猫走，小鸭走的模仿动作，一个跟着一个走到圆圈上面上圆心站好。

2、老师以高兴的口吻说：

“小朋友长大了，都高高兴兴上幼儿园学本领来了，今天，我们一起来做一个长高了变矮了的游戏，好吗？

3、向幼儿介绍游戏玩法。

当老师说：

“长高了”，小朋友们就把手臂向上举得高高的；

“变矮了”，小朋友们就赶紧蹲下来；

“看谁长得更高”，小朋友就原地向上跳，看谁跳得最高。

（教师示范向上跳的动作：

双膝微曲蹬地跳起后轻轻落地。

）教师喊口令幼儿跟着教师做游戏，三、户外活动：

玩大型玩具幼儿自由玩玩具，教师注意指导幼儿各种玩具的安全玩法。

听故事：

播放故事七色花，引导幼儿观赏，养成安静地聆听故事的习惯。

2011年09月12日编写老师：

第二周星期二上午（9月13日）编写教师袁瑶执行教师一、晨间活动接待幼儿及晨检。

音乐欣赏：

播放带幼儿歌曲的歌舞碟，幼儿跟着音乐自由模仿或聆听。

二、教学活动：

幼儿园像我家（语言艺术）

（一）活动目标1、喜欢上幼儿园，喜欢教师和同伴。

2、会用简单的类比：

幼儿园-家、老师-妈妈。

3、能用普通话念儿歌，学说翘舌音：

师，说。

（二）活动准备1、活动前带领幼儿参观幼儿园。

2、教学音带幼儿园像我家；

阅读材料1幼儿园像我家。

（三）活动过程1、教师用我爱我的幼儿园的旋律说唱“我爱我的小朋友，小朋友们真可爱，讲卫生呀懂礼貌呀，真是我的好宝宝。

”边唱边抱抱、亲亲、摸摸每一位幼儿。

2、欣赏、理解儿歌。

（1）教师示范念儿歌。

提问：

你听到儿歌里在说什么？

（2）播放教学音带，幼儿再次欣赏儿歌。

幼儿园像什么？

幼儿园这个家里有些什么？

老师叫我什么？

（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园的能和教师有礼貌打招呼的孩子，夸他们是好娃娃）（3）幼儿园里谁是我们的妈妈？

（鼓励幼儿说说老师像妈妈的地方，教师做补充总结）。

3、学念儿歌。

（1）教师拍打节奏，幼儿跟着教师念儿歌！

（2）引导幼儿读准翘舌音：

师、说。

（3）出示阅读材料费幼儿园像我家教师介绍阅读方法，告诉幼儿儿歌的名称在图书的什么地方。

音乐欣赏1、欣赏我爱你爸爸2、幼儿排队洗手六、课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

第二周星期二下午编写教师袁瑶执行教师编写时间2011.09.13一、室外游戏：

老鹰捉小鸡

（一）活动目标1、练习躲闪地走和跑

（二）活动准备老鹰、母鸡的图片（三）活动过程1、一个幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队。

2、排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

3、小鸡一起念儿歌：

“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。

”念完后老鹰立即捕捉队尾的“小小鸡”。

“母鸡”张开两臂保护“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵巧地躲闪，不让“老鹰”捉到，被捉到的“小鸡”即离开场地。

4、“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”时，调换角色，游戏重新开始。

蹦蹦跳跳幼儿一边单脚跳一边念儿歌：

“跳蹦蹦，蹦蹦跳，不准动，不准笑”。

念完最后一个“笑”字时，单脚站立不动，谁动了或者笑了，谁就是失败者。

游戏可反复进行。

多次玩后，仍能不动不笑者为胜。

动画欣赏动画欣赏猫和老鼠四、课后记录与修改建议汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划编写日期：

第二周星期三上午（9月14日）编写教师袁瑶执行教师编写时间2011.09.22一、晨间活动跳圆圈：

幼儿能以双脚跳的方式，按顺序一个接一个圆圈跳。

欣赏动画：

欣赏情节简单的动画片，并适当给幼儿讲解内容。

我和老师做朋友（社会、语言）

（一）活动目标1、体验和教师在一起的快乐。

2、能主动走近教师，与教师交朋友。

3、知道别人帮助了自己，要说“谢谢”。

（二）活动准备1、活动前带教师与幼儿建立亲密关系。

2、纸屑；

插塑玩具。

阅读材料2我和老师做朋友；

操